Viaggio nel mondo dell Arte

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1 Viaggio nel mondo dell Arte PROGETTO di EDUCAZIONE ALL ARTE E ALL IMMAGINE per la SCUOLA PRIMARIA Il corso di EDUCAZIONE ALL ARTE E ALL IMMAGINE indirizzato agli alunni della Scuola Primaria risponde alle direttive indicate dal Ministero della Pubblica Istruzione. È suddiviso in MODULI nei quali sono indicati i contenuti specifici, le ore e i costi relativi, nonché alcune indicazioni sul materiale a carico della scuola. Obiettivi, traguardi, metodologia e materiale didattico utilizzato, comuni ad ogni modulo, vengono indicati nella seguente presentazione generale del progetto. CONTENUTI GENERALI DEL CORSO Attraverso un curioso orologio del tempo e dell arte i ragazzi intraprendono un immaginario viaggio nel passato e vengono gradualmente introdotti alla conoscenza della Storia dell Arte dalle origini ai giorni nostri. Una Lezione a carattere storico-artistico, con utilizzo di proiezioni, giochi e immagini da scoprire, prepara agli incontri del Laboratorio manuale dove i ragazzi si trasformano in collaboratori di un grande artista e, a seconda dell epoca in cui si trovano, realizzano con lui un manufatto artistico, sperimentando in prima persona tecniche, materiali, soggetti e contenuti diversi. Alcuni laboratori possono concludersi con una Visita guidata didattica a siti della città di Milano dove si trovano le dirette testimonianze storico-artistiche affrontate durante il corso. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Contestualizzazione storica dell opera d arte Conoscere la storia e la realtà attraverso l opera d arte Leggere e comprendere il significato di un opera d arte Riconoscere e apprezzare i beni culturali del proprio territorio Sviluppare capacità manuali attraverso la sperimentazione e la produzione di un oggetto artistico Utilizzare strumenti e regole per produrre immagini TRAGUARDI A FINE CORSO L alunno ha imparato ad utilizzare il linguaggio visuale per osservare, descrivere e leggere le immagini artistiche Sa utilizzare le conoscenze del linguaggio visuale per produrre un oggetto artistico Apprezza le opere d arte di epoche e paesi diversi dal proprio Conosce i principali beni artistico-culturali del proprio territorio e impara ad apprezzarli e rispettarli METODOLOGIA Si utilizza un nuovo metodo di insegnamento dove l alunno è coinvolto ATTIVAMENTE alla scoperta del mondo artistico.

2 DIDATTICO UTILIZZATO DVD, VHS o CD con immagini di opere d arte, STAMPE, un OROLOGIO DEL TEMPO, MANUFATTI ARTISTICI (esempio di quello che i ragazzi dovranno realizzare nel Laboratorio) e altro ancora. Durante ogni modulo verranno fornite immagini e altro materiale cartaceo da fotocopiare, in parte necessario per lo svolgimento dei laboratori e in parte quale documentazione riassuntiva per i ragazzi. A conclusione di ogni modulo i ragazzi riceveranno un QUESTIONARIO da compilare e restituire per un feedback di tutto il lavoro svolto. A richiesta (previa fornitura di CD), può essere elaborato un CD contenente le foto che documentano il lavoro svolto durante i vari laboratori (un cd-dati su cui saranno caricate le foto dal al 5 anno di ogni ciclo). Questo cd resterà alla Scuola come archivio e potrà essere utilizzato durante la festa di fine anno scolastico. I ragazzi riceveranno alla fine di ogni modulo un DIPLOMA D ARTE, premio dell impegno e dell entusiasmo con cui hanno intrapreso il viaggio d arte e base di partenza per il nuovo viaggio artistico che li attenderà negli anni successivi. NOTE PRATICHE Ogni modulo ha un titolo specifico, una descrizione e un contenuto che ne spiega le modalità di svolgimento. Viene indicato il numero totale di lezioni e la durata per classe (da moltiplicare poi per il numero delle sezioni). Anche i costi totali dell esperto sono indicati per classe. È elencato il materiale necessario per lo svolgimento dei laboratori. Un maggior dettaglio verrà fornito prima dello svolgimento del progetto. I prezzi del materiale sono calcolati su un numero di 00 alunni, ma al momento della scelta del/i modulo/i verranno elaborati preventivi più precisi, sulla base delle effettive esigenze delle insegnanti (l ordine del materiale per i laboratori viene effettuato direttamente dalla Scuola); parte del materiale può essere portato dai ragazzi stessi. Ad alcuni moduli si può abbinare una Visita Guidata didattica quale completamento del laboratorio svolto. Di questa vengono date le informazioni relative alle modalità di svolgimento e ai costi. L uscita didattica non è obbligatoria. Alcuni moduli, invece, prevedono proprio l uscita didattica quale parte integrante del laboratorio. Ogni modulo ha una lezione introduttiva a carattere storico-artistico, che è svolta con tutte le sezioni di una classe contemporaneamente (massimo 00 alunni); questa modalità di svolgimento è possibile se la scuola ha a disposizione un aula sufficientemente capiente. È da valutare anche la disponibilità di un proiettore, possibilmente collegabile ad un computer oppure uno schermo grande con lettore cd/dvd. I moduli 8, 9 e 20 si possono abbinare all insegnamento di Religione in quanto all aspetto storico-artistico è associata la storia della Chiesa e dei Santi. È possibile richiedere anche solo visite guidate (a Musei, Chiese o sul Territorio della città di Milano), che saranno concordate nei contenuti e nei tempi secondo le esigenze della scuola. COSTI Il costo è di 25, 00 + IVA / ora. Per ogni modulo è comunque indicato il costo orario + IVA. MODALITA DI PAGAMENTO Il pagamento viene effettuato dopo presentazione di fattura. ALLEGATI: Curriculum Vitae con specificati i titoli di: Laurea in Storia dell Arte, Diploma d Arte Applicata, Guida Turistica e Diploma di Musica con evidenziata l esperienza nel campo della didattica

3 MODULO N. Alla scoperta dei colori Ogni opera d arte o immagine ha un suo linguaggio, dunque ha un alfabeto: COLORI, FORME, SPAZIO e MATERIE. Immaginando di entrare magicamente in un quadro, i ragazzi scoprono l alfabeto dell arte e realizzano essi stessi opere d arte. Attraverso il racconto di una storia si spiega il significato dei colori, analizzando anche dei quadri. Con il laboratorio si lavora creativamente sui colori primari, secondari, il cerchio cromatico e i colori caldi e freddi. lezione introduttiva collettiva 0 lezioni/classe di laboratorio Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (0 ore/classe) 250,00+IVA/classe CONSIGLIATO PER 50 panetti di pasta da modellare (kg) oppure occorrente per pasta di sale Tempere blu, giallo, rosso, bianco e nero (lt/colore) Pennelli, piatti e bicchieri di plastica Pennarelli, fogli da disegno, mattarello CLASSI PRIMA E SECONDA 25,00

4 MODULO N. 2 Impariamo a disegnare fase CONTENUTI Come si disegna? Osservando dipinti famosi i bambini apprendono i segreti per rappresentare l albero, gli animali, la figura umana e il paesaggio. Analizzando alcuni dipinti, i bambini scoprono come disegnare la natura, i paesaggi e la figura umana, utilizzando le proporzioni, imparando a rappresentare oggetti in primo e secondo piano, osservando dal vero e riproducendo. 9 lezione collettiva 8 lezioni/classe di laboratorio Lezione collettiva ( ora) Laboratorio (8 ore/classe) Fogli da disegno Matite colorate Pennarelli Tempere Cotton fioc 200,00+IVA/classe CONSIGLIATO PER CLASSI PRIMA E SECONDA

5 MODULO N. 3 Impariamo a disegnare fase 2 CONTENUTI Il corso prosegue la fase insegnando 3 modalità di disegno. Riproducendo dipinti o copiando dal vero, i bambini imparano a perfezionare la tecnica del disegno secondo 3 modalità: la copia dal vero, il reticolato e la riproduzione. 6 2 ora/lez 6 lezioni/classe di laboratorio Laboratorio (2 ore/classe) 300,00+IVA/classe Fogli da disegno Matite colorate Pennarelli Tempere Carbonella o carboncino Carta da pacco seppia CONSIGLIATO PER CLASSI SECONDA E TERZA

6 MODULO N. 4 Impariamo a disegnare fase 3 CONTENUTI Perfezionamento del disegno secondo le regole della prospettiva. Attraverso l illustrazione delle regole di rappresentazione della realtà, i bambini imparano a riprodurre in prospettiva e con le proporzioni corrette la casa e la figura umana. 6 6 lezioni/classe di laboratorio Laboratorio (6 ore/classe) 50,00+IVA/classe CONSIGLIATO PER Fogli da disegno Matite colorate Matita HB e 2B Gomma bianca per matita CLASSI TERZA E QUARTA

7 MODULO N. 5 Impariamo a dipingere fase : le matite colorate CONTENUTI Cosa sono le matite colorate? Da dove si ricavano? In quanti modi si possono usare? Dopo aver riprodotto un soggetto, si colora con le matite colorate in diversi modi (sfumature, stesura uniforme, tratteggio ) 3 2 ore/lez 3 lezioni/classe di laboratorio Laboratorio (6 ore/classe) 50,00+IVA/classe Fogli da disegno Matite colorate Pennarelli CONSIGLIATO PER CLASSI SECONDA E TERZA

8 MODULO N. 6 Impariamo a dipingere fase 2: i colori a tempera CONTENUTI Cosa sono i colori a tempera? Da dove si ricavano? In quanti modi si possono usare? Dopo aver presentato la tecnica e i materiali, i bambini si esercitano nell uso del pennello in tre differenti misure. Il laboratorio si concentra poi sulla preparazione di un dipinto su tela. 3 2 ore/lez 3 lezioni/classe di laboratorio Laboratorio (6 ore/classe) 50,00+IVA/classe CONSIGLIATO PER Fogli da disegno ruvidi (6/alunno) Tempere (normali per le esercitazioni) Pennelli piatti (mis.0, 2, 4 e 6) Tele 24x30 (/alunno) Tempera acrilica (rosso, giallo, blu, bianco, nero) CLASSI TERZA E QUARTA 0,98/ alunno 2,20/tela 26,25 ( 5,25/flac 500ml x 5 colori)

9 MODULO N. 7 Alla scoperta delle Tecniche Pittoriche CONTENUTI Impariamo dai grandi pittori come si usano matite, pennelli, tempere e pastelli a olio. Laboratorio sulle tecniche pittoriche: matite colorate, tempere, pastelli a olio. In alternativa aggiungendo incontro da 2 ore è possibile realizzare anche un quadro su tela. 4 oppure 5 2 ora/lez 8 lezioni/classe di laboratorio (solo tecniche) 0 lez/classe di laboratorio con realizzazione quadro su tela Laboratorio (8 ore/classe) Laboratorio (0 ore/classe) 200,00+IVA/classe 250,00+IVA/classe Tempere, pennelli, piatti e bicchieri di plastica Matite colorate, gomma, matita HB e 2B Pastelli a olio Fogli da disegno F4 ruvidi Tele quadrate mis 20x30 (oppure 0x5) SPECIFICO PER CLASSI QUARTE E QUINTE

10 MODULO N. 8 I Cinque Sensi dell Arte CONTENUTI Anche nelle opere d arte possiamo ritrovare i cinque sensi: un opera si può VEDERE, SENTIRE, TOCCARE, ODORARE e GUSTARE. Attraverso il racconto di una fiaba e l analisi di un opera d arte o di un immagine, i bambini si confrontano con il loro mondo corporeo e con le loro sensazioni, arrivando a costruire oggetti d arte che esprimono i loro cinque sensi. I cinque sensi: dal nostro corpo alle opere d arte Laboratorio di costruzione di opere d arte sensoriali 6 lezione introduttiva collettiva 5 lezioni/classe di laboratorio Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (5 ore/classe) 25,00+IVA/classe SPECIFICO PER Tempere, pennelli, piatti e bicchieri di plastica Occorrente per pasta di sale (kg farina, kg sale fino, 50ml vinavil/classe) oppure Pasta da modellare (250gr/bambino) Ovatta, carta lucida, carta vetrata, polistirolo Panni spugna ( ogni 2 bambini) Rosmarino, salvia, fermacampioni (/bambino) Bottigliette di plastica vuote (/alunno) Riso/pastina (2kg/classe) Frutta e verdura di stagione CLASSE PRIMA 4,00/classe oppure 0,75/alunno,80/classe

11 MODULO N. 9 Punti, Linee e Forme Partendo dalla storia di un Punto, i bambini si cimentano negli elementi geometrici primari, che sono anche alla base delle opere d arte. CONTENUTI Introduzione sui tre elementi geometrici, naturali ed artistici + Laboratorio pratico di pittura 3 2 ore/lez lezione introduttiva collettiva 3 lezioni/classe di laboratorio Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (6 ore) 50,00+IVA/classe ADATTO A Tempere, pennelli, piatti e bicchieri di plastica Pennarelli fini e grossi Matite colorate o Pastelli a cera Fogli per disegnare CLASSI PRIMA E SECONDA

12 MODULO N. 0 Disegno, coloro, canto e suono... l Albero CONTENUTI Un modo originale per imparare a disegnare e dipingere un elemento della natura e giocare con suoni e strumenti. Laboratorio di immagine e musica 4 lezione introduttiva collettiva 3 lezioni/classe di laboratorio Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (3 ore/classe) 75,00+IVA/classe Tempere, cotton fioc, piatti di plastica Strumenti ritmici della scuola Lettore cd SPECIFICO PER CLASSI PRIMA E SECONDA

13 MODULO N. Disegno, coloro, canto e suono... il Corpo Umano CONTENUTI 4 2 ore/lez Il corpo umano è come un albero, con le sue radici, il fusto e i rami. Impariamo a disegnare e dipingere la figura umana seguendo le regole di Leonardo da Vinci e conosciamo le diverse parti del corpo attraverso la musica. Laboratorio di immagine e musica, con realizzazione di un quadro finale su tela. lezione introduttiva collettiva 4 lezioni/classe di laboratorio Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (8 ore/classe) 200,00+IVA/classe SPECIFICO PER Fogli da disegno ruvidi F4 (6/alunno) Matite HB e 2B, gomma bianca Tempere (normali per le esercitazioni) Pennelli piatti (mis.0, 2, 4 e 6) Tele 24x30 (/alunno) Tempera acrilica (rosso, giallo, blu, bianco, nero) Lettore cd CLASSI TERZA E QUARTA 0,98/ alunno 2,20/tela 26,25 ( 5,25/flac 500ml x 5 colori)

14 MODULO N. 2 La Fiaba e il Castello di Milano LABORATORIO IN CLASSE + VISITA GUIDATA AL CASTELLO SFORZESCO DI MILANO Il percorso si compone di tre momenti, corrispondenti a tre fasi del processo formativo: un LABORATORIO DI PREPARAZIONE in classe Fase delle preconoscenze, la VISITA GUIDATA AL CASTELLO SFORZESCO DI MILANO Fase dell esperienza, e un LABORATORIO DI RIELABORAZIONE in classe Fase dell elaborazione dell esperienza. Il laboratorio di rielaborazione viene svolto dalle insegnanti seguendo le indicazioni dell esperto. I laboratori hanno lo scopo di introdurre l uscita didattica, preparando anche del materiale che resta poi ai bambini, e completare tale materiale dopo l uscita. La visita guidata, oltre che presentarsi in una veste ludica per piccoli turisti, introduce i bambini al mondo dell arte e dei beni culturali. LABORATORIO DI PREPARAZIONE in classe Obiettivo: Stimolare i bambini alla scoperta delle proprie conoscenze Contenuto Partendo dal racconto di una fiaba, i bambini sono condotti alla scoperta della realtà del castello (cos è, com è, chi vi abita,...). Si lavora poi alla realizzazione di una piantina gigante del Castello Sforzesco e alla preparazione del materiale per la visita. Durata: incontro di ora/classe Costo: 25,00+IVA/classe VISITA GUIDATA al Castello Sforzesco di Milano Obiettivo: Conoscere e imparare ad apprezzare un bene culturale Contenuto Si visitano l esterno del Castello e le sale interne (racconto della vita all epoca dei duchi, usi e costumi, curiosità), con particolare attenzione ad alcuni oggetti di interesse per i bambini (armature, ponte levatoio, stemmi, affreschi, ). È possibile anche impostare la visita guidata partendo da una sala affrescata (una sorta di fumetto antico) dove è illustrata una fiaba del Decamerone. Materiale necessario Macchina fotografica: la guida segnala alle maestre alcuni elementi e oggetti da fotografare, che poi serviranno per il lavoro di rielaborazione. Durata: ora e 30 min (2 ore totali con pausa merenda a metà percorso) Costo: 90,00 + IVA/classe

15 LABORATORIO DI RIELABORAZIONE in classe (da svolgersi con le insegnanti) Obiettivo: Guidare i bambini nell elaborazione dell esperienza vissuta Contenuto Riprendendo la piantina gigante del Castello, i bambini sono invitati a collocare nel posto giusto le immagini di quello che hanno visto e a ricostruire insieme il percorso effettuato. Altro materiale viene lasciato per altre attività di ed. all immagine. SPECCHIETTO RIASSUNTIVO MODALITA COSTO LEZIONE IN CLASSE COSTO VISITA GUIDATA Laboratorio di preparazione ( ora) Visita Guidata ( ora 30 min / 2 ore) 25,00 + IVA/classe 90,00 + IVA/classe NOTE PRATICHE L INGRESSO AL CASTELLO SFORZESCO E GRATUITO PER I BAMBINI E PER LE INSEGNANTI CHE LI ACCOMPAGNANO. NON OCCORRE PRENOTARE L INGRESSO. ORARIO DI APERTURA: MAR-VEN h ; CHIUSO LUNEDI N.B. IN ALTERNATIVA ALLA VISITA GUIDATA AL CASTELLO SFORZESCO, E POSSIBILE EFFETTUARE UN LABORATORIO PRATICO IN CUI I BAMBINI REALIZZANO UNO STEMMA LEGATO ALLA FIABA RACCONTATA. SPECCHIETTO RIASSUNTIVO ALTERNATIVO MODALITA COSTO LEZIONE IN CLASSE COSTO LABORATORIO STEMMA Laboratorio di preparazione (2 ore) Laboratorio stemma (2 ore + 2 ore) /classe 90,00 + IVA/classe

16 MODULO N. 3 La bottega dell artista Immedesimandosi in artisti famosi, i ragazzi scoprono la figura dell ARTISTA e, divisi in tre gruppi (Pittore, Scultore, Architetto e Musicista-Compositore), costruiscono i suoi strumenti di lavoro (tavolozza e pennello, scalpello e martello, squadra e matita, strumento musicale). CONTENUTI Introduzione sulla figura dell artista + Laboratorio di costruzione degli strumenti dell artista 3 5 ore lezione introduttiva collettiva 3 lezioni/classe di laboratorio (2 ore + 2 ore + ora) Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (5 ore/classe) 25,00+IVA/classe ADATTO A 50 panetti di pasta da modellare (da kg) Tempere: siena bruciata, blu, rosso, giallo, bianco, nero (flaconi da lt) Pennelli, piatti e bicchieri di plastica Mattarello, stuzzicadenti, spago Bottigliette di plastica vuote (/alunno) Riso/pastina (2kg/classe) CLASSI TERZA, QUARTA E QUINTA 25,00 7,0,80/classe

17 MODULO N. 4 I segreti di un Opera d Arte Partendo da un opera d arte famosa (per es. Il Cenacolo di Leonardo da Vinci), i ragazzi ne scoprono la storia dalla nascita alla collocazione finale, entrando in contatto con il committente e l artista, conoscendo il soggetto, i materiali, il luogo di collocazione e alcune curiosità. Il laboratorio si conclude con l apprendimento della lettura di un immagine. CONTENUTI Analisi di un opera d arte + Laboratorio di lettura di un immagine 2 h30min lezione introduttiva collettiva 2 lezioni/classe di laboratorio Lezione introduttiva collettiva (h 30min) Laboratorio (2 ore/classe) 70,00 + IVA 50,00+IVA/classe VISITA GUIDATA ABBINABILE Cenacolo + Chiesa di Santa Maria delle Grazie, Milano Cosa ci raccontano i personaggi del Cenacolo Cenacolo: 5min/classe Chiesa: ora/gruppo di 2 classi Totale = h30min TITOLO 2 classi per volta MODALITA Visita guidata: 50,00/gruppo di 2 classi Ingresso Cenacolo: gratuito fino 8 anni, 6,50 intero (+,50 di prenotazione) COSTI ADATTO A TUTTE LE CLASSI

18 MODULO N. 5 L artista delle caverne L orologio del tempo porta i ragazzi nella Preistoria dove, accanto a dinosauri e uomini primitivi, nasce la prima forma d arte. Con il Laboratorio A i ragazzi realizzano un fossile. Con il Laboratorio B i ragazzi si trasformano in artisti delle caverne e la loro classe diventa una vera e propria grotta preistorica. Con il Laboratorio C i ragazzi provano ad imitare la musica dell uomo preistorico. CONTENUTI Introduzione storico-artistica dell epoca Preistorica + Laboratorio A calco in gesso Laboratorio B pittura con pigmenti Laboratorio C musica preistorica 3 2 ore/lez lezione introduttiva collettiva Lab. A lezione/classe di laboratorio (2 ore) Lab. B 2 lezioni/classe di laboratorio (4 ore) Lab. C lezione/classe di laboratorio ( ora) Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio A + B + C (7 ore/classe) Oppure a scelta un solo Laboratorio o un abbinamento di 2 laboratori 50 panetti di pasta da modellare (da kg) Tempere Matterello, stuzzicadenti foglio di carta da pacco 00x70/classe + Gesso in polvere (ca 2kg/classe) Pongo o Plastilina (25gr/alunno) Tempere: siena bruciata Pennelli, piatti e bicchieri di plastica Ossi di pollo, conchiglie 75,00+IVA/classe 25,00,00 VISITA GUIDATA ABBINABILE Museo della Preistoria del Castello Sforzesco + Castello, Milano SPECIFICO PER Alla ricerca delle tracce del passato TITOLO Museo della Preistoria: 30min/classe Castello Sforzesco: ora/gruppo di 2 classi Totale = 2 ore 2 classi per volta MODALITA Visita guidata: 200,00/gruppo di 2 classi COSTI Ingresso Castello e Museo: gratuito per scuole e insegnanti CLASSE TERZA N.B. QUESTO PERCORSO PUÒ ESSERE ABBINATO AL CORSO DI MUSICA DELLA CLASSE TERZA

19 MODULO N. 6 A scuola dal Vasaio Nikostenes La Grecia: una civiltà ricca di storia, cultura e arte. L orologio del tempo porta i ragazzi nella Grecia Classica di Pericle. A passeggio tra le botteghe incontrano il celebre artigiano Nikostenes, il quale li invita a fermarsi nella sua scuola. Qui i ragazzi apprendono l arte della produzione di vasellame dipinto e, su richiesta di Nikostenes, lo aiutano nel suo lavoro. Con il Laboratorio A i ragazzi dipingono un anfora di terracotta in stile geometrico. Il Laboratorio B prevede la realizzazione di un vaso in cartapesta, dipinto con soggetto mitologico. CONTENUTI Introduzione storico-artistica dell Epoca Greca + Laboratorio A pittura su anfora di terracotta oppure Laboratorio B realizzazione di un vaso di cartapesta dipinto oppure Laboratorio A + B opp 3 opp 4 2 ore/lez lezione introduttiva collettiva lezioni/classe di laboratorio (A) oppure 3 lezioni/classe di laboratorio (B) oppure 4 lezioni/classe di laboratorio (A + B) Lezione introduttiva collettiva ( ora) Solo Laboratorio A (2 ore/classe) Solo Laboratorio B (6 ore/classe) Laboratorio A + B (8 ore/classe) 50,00+IVA/classe 50,00+IVA/classe 200,00+IVA/classe 00 anfore in terracotta (hcm) Tempera acrilica deco acril : (2 flaconi da 300ml) Pennelli piatti, piatti e bicchieri di plastica Palloncini gonfiabili grossi, colla vinavil (00ml/alunno), giornali, pennello grosso 290,00 9,40 VISITA GUIDATA ABBINABILE Museo Archeologico sezione greca, Milano Piccoli archeologi TITOLO ora e 30min/gruppo 2 classi per volta MODALITA Visita guidata: 50,00/gruppo di 2 classi Ingresso Museo: gratuito per scuole e insegnanti COSTI SPECIFICO PER CLASSE QUARTA

20 MODULO N. 7 Il laboratorio di Sosos: alla scoperta del mosaico Durante l Impero Romano ha grande sviluppo anche il linguaggio artistico, di cui il MOSAICO rappresenta uno degli aspetti più affascinanti. In un immaginario viaggio nel passato, gli alunni si ritrovano nel laboratorio di un celebre mosaicista, Sosos di Pergamo. Qui conoscono la storia di questa particolare espressione artistica, il suo linguaggio, i materiali usati, la tecnica, e diventano suoi collaboratori alla realizzazione del pavimento di un ricco palazzo romano. CONTENUTI Introduzione storico-artistica dell Epoca Romana + Laboratorio di Mosaico 3 2 ore/lez lezione introduttiva collettiva 3 lezioni/classe di laboratorio Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (6 ore/classe) 50,00+IVA/classe Tessere di vetro (4 colori) 00 tavolette di legno (20x20cm) Stucco in polvere (2 kg) Colla vinavil, tempera azzurra, pennelli, stracci, bicchieri, piattini e cucchiaini di plastica, panni spugna, pennarello, matita e righello 508,80 36,00 5,00 VISITA GUIDATA ABBINABILE -Proposta A- Chiesa di San Lorenzo alle colonne, Milano VISITA GUIDATA ABBINABILE -Proposta B- Basilica di Sant Ambrogio, Milano SPECIFICO PER Scopriamo l arte romana nella Chiesa di San Lorenzo TITOLO ora e 30min 2 classi per volta MODALITA 50,00/gruppo COSTI La Basilica di Sant Ambrogio: mosaici e resti della Milano Paleocristiana TITOLO ora e 30 2 classi per volta MODALITA 50,00/gruppo COSTI CLASSE QUINTA

21 MODULO N. 8 Lo studiolo dei Monaci amanuensi: alla scoperta della miniatura CONTENUTI Nel loro viaggio nel passato i ragazzi approdano nel segreto mondo di un Monastero medioevale, dove trovano i monaci intenti nel difficile lavoro di compilazione di codici miniati. Scoprendo i segreti di questa splendida arte, i ragazzi diventeranno collaboratori dei monaci nella realizzazione di una originale pagina miniata. Storia della scrittura + introduzione storico-artistica sulla miniatura Laboratorio di Miniatura 6 lezione introduttiva collettiva 5 lezioni/classe di laboratorio Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (5 ore/classe) 25,00+IVA/classe Pennini ( per alunno) Inchiostro di china: nero, rosso, giallo e blu (boccette da 9ml - 5 per colore) 00 fogli di carta pergamena 20,00 4,00 5,00 CONSIGLIATO PER CLASSI QUARTA E QUINTA

22 MODULO N. 9 A I generi della Pittura: il Paesaggio Fin da Medioevo il Paesaggio ha affascinato l uomo e l artista perché carico di molti significati. Ripercorrendo la sua storia, i ragazzi si immedesimano in un artisti di strada e provano a realizzare un quadro di genere. CONTENUTI Introduzione storico-artistica sul genere pittorico del Paesaggio + Laboratorio di Pittura 6 lezione introduttiva collettiva 5 lezioni/classe di laboratorio Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (5 ore/classe) 25,00+IVA/classe CONSIGLIATO PER Fogli da disegno Matita e gomma Tempere e cotton fioc Stracci, piatti e bicchieri di plastica Pastelli a cera CLASSI QUARTA E QUINTA

23 MODULO N. 9 B I generi della Pittura: il Ritratto Il ritratto ha interessato i pittori di ogni epoca e a seconda del periodo storico ha avuto un significato differente: ritratti storici, ritratti ufficiali, ritratti celebrativi, ritratti realistici, ritratti scomposti e rielaborati, ritratti deformati. Ripercorrendo la storia del ritratto, i ragazzi si immedesimano in garzoni di bottega e collaborano con il loro maestro alla realizzazione di alcuni ritratti famosi. CONTENUTI Introduzione storico-artistica sul genere pittorico del Ritratto + Laboratorio di Pittura 3 2 ore/lez lezione introduttiva collettiva 3 lezioni/classe di laboratorio Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (6 ore/classe) 50,00+IVA/classe CONSIGLIATO PER Fogli da disegno Matita e gomma Tempere Matite colorate Pastelli a cera CLASSI QUARTA E QUINTA

24 MODULO N. 9 C I generi della Pittura: la Natura Morta Fiori e frutta: apparentemente elementi insignificanti o di contorno in un dipinto, ma per alcuni grandi artisti diventano il soggetto principale del quadro. Ripercorrendo la storia della Natura Morta, i ragazzi provano a riprodurre dipinti famosi. CONTENUTI Introduzione storico-artistica sul genere pittorico della Natura Morta + Laboratorio di Pittura 2 2 ore/lez lezione introduttiva collettiva 2 lezioni/classe di laboratorio Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (4 ore/classe) 00,00+IVA/classe CONSIGLIATO PER Fogli da disegno Matita e gomma Matite colorate Pastelli a cera CLASSI QUARTA E QUINTA

25 MODULO N. 20 Le grandi Cattedrali CONTENUTI Nel XIV secolo in tutta Europa sorgono le grandi cattedrali gotiche: Parigi, Londra, Madrid e anche Milano sono i centri di raccolta di grandi artisti, tra i quali si distinguono i MAESTRI DELLE VETRATE. Immedesimandosi in alcuni di questi maestri, i ragazzi proveranno a riprodurre la vetrata di una Cattedrale. Questo percorso si può abbinare all insegnamento di Religione, in quanto viene presentata anche la storia della Chiesa come edificio, monumento artistico e popolo Introduzione storico-artistica sulla Chiesa e la tecnica della vetrata + Laboratorio di Pittura su vetro 4 lezione introduttiva collettiva 3 lezioni/classe di laboratorio Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (3 ore/classe) 75,00+IVA/classe VISITA GUIDATA ABBINABILE Duomo di Milano + Battistero di S. Giovanni 00 lastre similvetro lisce 5x20cm o 23x32cm oppure 00 lastre similvetro smerigliate tipo cattedrale 5x20cm o 23x32cm Tempera acrilica deco acril : blu, rosso, giallo, bianco e nero (0 flaconi da 300ml) 5 Tubetti per piombatura, colore nero (25ml) Pennelli, stracci, piatti e bicchieri di plastica Cartoncini neri e carta velina colorata Storia, segreti e curiosità della Cattedrale milanese Solo Duomo: ora 30min Con Battistero: 2 ore 20,00/ 235,00 oppure 45,00/ 290,00 47,00,00 TITOLO 2 classi per volta MODALITA Visita guidata solo Duomo: 50,00/gruppo di 2 classi Visita Duomo + Battistero: 200,00/gruppo di 2 classi Biglietto per visita al Battistero: 2,00 Obbligo di noleggio radioguide:,20/persona COSTI ADATTO A TUTTE LE CLASSI

26 MODULO N. 2 A spasso per le Basiliche CONTENUTI Passeggiando per le vie di Milano, immedesimandosi negli antichi pellegrini, i ragazzi incontrano le principali Basiliche che raccontano la storia della città: S. Eustorgio, S. Lorenzo e S. Ambrogio, dal viaggio dei Re Magi al Patrono e primo Vescovo di Milano. Questo percorso si può abbinare all insegnamento di Religione, in quanto viene presentata la figura dei Magi e di due grandi Santi, nel contesto della Milano Paleocristiana. Laboratorio di preparazione alla visita guidata + Visita Guidata alle Chiese di S. Eustorgio, S. Lorenzo e S. Ambrogio h30m 3 ore laboratorio di preparazione/classe visita guidata/gruppo di 2 classi Laboratorio (h 30min) Visita Guidata (3 ore/classe) 50,00+IVA/classe 250,00+IVA/gruppo di 2 classi ADATTO A Fogli, matite, pennarelli, evidenziatori Scarpe da tennis Macchina fotografica, registratore TUTTE LE CLASSI

27 MODULO N. 22 I Santi nell Arte CONTENUTI Chi è il Santo? Come viene raffigurato nell Arte? Quali sono i suoi attributi? Attraverso un viaggio nelle opere d arte antiche e moderne i ragazzi conoscono alcune figure di santi e giocando con le immagini imparano a riconoscerli. E previsto anche un piccolo laboratorio musicale legato ai santi. Questo percorso si può abbinare all insegnamento di Religione, in quanto attraverso la conoscenza della figura del Santo i ragazzi possono calarla nella loro vita quotidiana. Laboratorio di immagine e musica 3 ora v.g. lezione introduttiva collettiva sui santi con esempi in opere d arte 2 lezioni/classe di laboratorio Eventualmente visita alla Chiesa di Bareggio per la Caccia al Tesoro : trova il santo Lezione introduttiva collettiva ( ora) Laboratorio (2 ore/classe) Visita guidata alla Chiesa di Bareggio 50,00+IVA/classe ADATTO A TUTTE LE CLASSI

28 MODULO N. 23 Caccia al tesoro in Pinacoteca LABORATORIO IN CLASSE + VISITA GUIDATA AD UN MUSEO DI MILANO Il percorso si compone di tre momenti, corrispondenti a tre fasi del processo formativo: un LABORATORIO DI PREPARAZIONE in classe Fase delle preconoscenze, la VISITA GUIDATA ALLA PINACOTECA DI BRERA o, a scelta, ALLA PINACOTECA AMBROSIANA Fase dell esperienza, e un LABORATORIO DI RIELABORAZIONE in classe Fase dell elaborazione dell esperienza. Il laboratorio di rielaborazione è facoltativo, ovvero le insegnanti possono scegliere di svolgerlo da sole seguendo le indicazioni dell esperto oppure richiedere l intervento dell esperto stesso. I laboratori hanno lo scopo di introdurre l uscita didattica, preparando anche del materiale che verrà completato dopo l esperienza nel museo. La visita guidata, strutturata sul gioco e sul racconto di fiabe, avvicina i bambini all ambiente del Museo, educando così i piccoli al patrimonio artistico e ambientale della loro città e del mondo. LABORATORIO DI PREPARAZIONE in classe Obiettivo: Stimolare i bambini alla scoperta delle proprie conoscenze, anche sulla base dell esperienza di disegno e pittura eventualmente già sperimentata negli anni precedenti. Contenuto I bambini sono condotti alla scoperta della realtà del museo o pinacoteca (cos è, com è, cosa contiene,...). Si lavora poi alla realizzazione di una piantina gigante della Pinacoteca o museo che si andrà a visitare. Durata: incontro di ora/classe Costo: 25,00+IVA/classe VISITA GUIDATA alla Pinacoteca di Brera oppure alla Pinacoteca Ambrosiana di Milano Obiettivo: Conoscere e imparare ad apprezzare il patrimonio artistico-culturale e ambientale Contenuto La visita in Pinacoteca viene svolta secondo due direttrici: Imparare a leggere un opera d arte Caccia al tesoro (secondo la disponibilità del museo): una caccia al particolare in alcuni tra i più famosi dipinti della Pinacoteca Materiale necessario Macchina fotografica: la guida segnala alle maestre alcuni elementi e oggetti da fotografare, che poi serviranno per il lavoro di rielaborazione. Durata: 90 min Costo: 90,00+IVA/classe N.B. La visita guidata si svolge con una classe per volta, dati gli spazi ridotti dei Musei. In caso di esigenza di abbinamento di 2 classi, verrà studiata una soluzione specifica con le insegnanti.

29 LABORATORIO DI RIELABORAZIONE in classe (facoltativo) Obiettivo: Guidare i bambini nell elaborazione dell esperienza vissuta Contenuto Riprendendo la piantina gigante della Pinacoteca, i bambini sono invitati a collocare nel posto giusto le immagini di quello che hanno visto. Durata: incontro di ora/classe Costo: 30,00/classe SPECCHIETTO RIASSUNTIVO MODALITA SOLUZIONE A Laboratorio di preparazione ( ora) Visita Guidata (90 min) Laboratorio di Rielaborazione ( ora) SOLUZIONE B Laboratorio di preparazione ( ora) Visita Guidata (90 min) (Rielaborazione effettuata dalle insegnanti con materiale lasciato dall esperto) N. INCONTRI 2 di ora/classe di ora/classe COSTO TOT. INCONTRI 50,00+IVA/classe 25,00+IVA/classe COSTO VISITA GUIDATA 90,00+IVA/classe 90,00+IVA/classe COSTO TOT. PROGETTO 40,00+IVA/classe 5,00+IVA/classe NOTE PRATICHE L INGRESSO ALLA PINACOTECA DI BRERA E GRATUITO PER I BAMBINI E PER LE MAESTRE CHE LI ACCOMPAGNANO. ORARIO DI APERTURA: MAR-VEN h ; CHIUSO LUNEDI ALLA PINACOTECA AMBROSIANA L INGRESSO PER LE SCUOLE E DI 5,00 (+,50 di prevendita); gli insegnanti accompagnatori non pagano nella misura di insegnante ogni 0 alunni. Massimo 30 alunni per gruppo. ORARIO DI APERTURA: MAR-VEN h ; CHIUSO LUNEDI LA PRENOTAZIONE E OBBLIGATORIA PER ENTRAMBE I MUSEI. È possibile effettuare la visita con le stesse modalità anche in altri musei di Milano. Particolarmente interessante può essere la visita al Castello Sforzesco e ai suoi musei (Pinacoteca, Scultura, Mobili e Strumenti musicali) secondo un percorso predeterminato e legato alle esigenze didattiche della classe. Si veda lo specchietto sotto riportato: MODALITA Laboratorio di preparazione ( ora) Visita Guidata (2 ore e 30 min) Laboratorio di Rielaborazione ( ora) a cura delle insegnanti con materiale lasciato dall esperto N. INCONTRI di ora/classe COSTO TOT. INCONTRI 25,00+IVA/classe COSTO VISITA GUIDATA 50,00+IVA/classe COSTO TOT. PROGETTO 75,00+IVA/classe

30 MODULO N. 24 Alla scoperta dei Beni Culturali, Artistici e Ambientali Il viaggio nel mondo delle immagini non può non tener conto anche dell ambiente che ci circonda, in quanto carico di informazioni storiche, artistiche e culturali. Attraverso l analisi sul posto di un monumento, della piazza in cui sorge e di tutto quanto lo circonda, i ragazzi scoprono che l ambiente stesso sa comunicare se osservato con attenzione. CONTENUTI Lezione introduttiva collettiva sui Beni Culturali, Artistici e Ambientali + Laboratorio di preparazione dell uscita didattica + Laboratorio sul posto (uscita didattica) + Laboratorio di rielaborazione 3 2/3 ore lezione introduttiva collettiva 2 lezioni/classe di laboratorio laboratorio sul posto (uscita didattica)/gruppo di 2 classi Lezione introd collettiva (h) Labor in classe (2h/classe) Labor sul posto (2/3h/2 classi) 50,00+IVA/classe 200,00/300,00+IVA/grp 2 cla USCITA DIDATTICA di laboratorio sul posto a scelta tra i seguenti ADATTO A Fogli Matite, pennarelli, evidenziatori Scarpe da tennis Macchina fotografica, registratore Durata 2 ore IL DUOMO E LA SUA PIAZZA + PIAZZA MERCANTI PALAZZO MARINO + PIAZZA SCALA + PIAZZA SAN FEDELE LA BASILICA DI S. AMBROGIO LA CHIESA DI S. LORENZO SANTA MARIA DELLE GRAZIE E IL SUO BORGO TUTTE LE CLASSI Durata 3 ore DA PORTA TICINESE A : Il viaggio dei Re Magi DA PORTA NUOVA A : Il quartiere di Brera CONSIGLIATO PER CLASSI SECONDA, TERZA, QUARTA E QUINTA NOTE: Si consiglia il periodo primaverile dal momento che il lavoro viene svolto prevalentemente all esterno Se il corso viene ripetuto ogni anno dalla stessa classe (con percorsi diversi), la lezione introduttiva collettiva non viene più effettuata

31 Al MODULO 24 può essere aggiunta la seguente appendice: MODULO N. 24 bis Piccole Guide nella nostra città Dopo aver sperimentato chi è la guida turistica, quali sono i principali beni culturali, artistici e ambientali della città di Milano e quali comportamenti adottare per il loro rispetto e la loro salvaguardia, i ragazzi si trasformano in mini-guide, elaborando un percorso di visita guidata da effettuare nel loro paese. Questo laboratorio permette di stimolare nei ragazzi l osservazione dell ambiente che li circonda e di elaborare strategie di rappresentazione storico-artistico-culturale. Attiva interdisciplinarietà e creatività. Ma soprattutto dà ai ragazzi la possibilità di esercitare le loro capacità oratorie divertendosi a vestire i panni di una guida turistica. CONTENUTI Laboratorio di preparazione del percorso + Visita guidata effettuata dagli alunni stessi nel proprio paese, se possibile, oppure nella città di Milano ora 2 ore lezioni/classe di laboratorio di preparazione del percorso laboratorio sul posto (visita guidata fatta dai ragazzi)/classe Laboratorio in classe ( ora/classe) Laboratorio sul posto (2 ore/classe) 25,00+IVA/classe 50,00+IVA/classe VISITA GUIDATA effettuata dagli alunni CONSIGLIATO PER Fogli Matite, pennarelli, evidenziatori Nel proprio paese CLASSE QUINTA A Milano