SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ. Comunicazione ISTITUTO COMPRENSIVO PACINOTTI DI SAN CESARIO S.P.

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1 Ist. Comp. I. C. Pacinotti San Cesario sul Panaro Modena SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ Comunicazione PD 0.3. Nome file PD 0.3. Data Revisione 00 ISTITUTO COMPRENSIVO PACINOTTI DI SAN CESARIO S.P. Piazza A. Moro, 35 - Fax 059/ Cod. Fisc MOIC PEC: Prot. n. 814/C14 San Cesario s/panaro, RELAZIONE ILLUSTRATIVA ALLEGATA ALL IPOTESI DI CONTRATTO INTEGRATIVO D ISTITUTO ANNO SCOLASTICO 2014/2015 (Art. 6 Comma 6 C.C.N.L. Comparto Scuola 2006/2009 e circolare MEF n 25 del 19/07/2012 Schema di relazione illustrativa e relazione tecnico-finanziaria ai contratti integrativi ) Il presente accordo, sottoscritto in data 17 febbraio 2015 tra le RSU d Istituto e il Dirigente Scolastico rimane in vigore fino alla data della sottoscrizione del prossimo contratto; Il contratto è siglato tra il Dirigente Scolastico Silvia Zetti e le R.S.U. di scuola Sig.ri Fiorella Anderlini, Claudia Gazzotti, sono stati invitati anche i rappresentanti delle OO.SS. firmatarie del CCNL 29/11/2007 (FLC CGIL, CISL Scuola, UIL_Scuola, SNALS, GILDA-UNAMS), e hanno partecipato: == Assente giustificata la RSU Sig.ra Elisabetta Pedroni. La Relazione illustrativa si compone di due moduli. Il primo modulo riguarda l Illustrazione degli aspetti procedurali e sintesi del contenuto del Contratto. Il secondo modulo consiste in un illustrazione dell articolato del Contratto di Istituto e relativa attestazione della compatibilità con i vincoli derivanti da norme di legge e di contratto nazionale; modalità di utilizzo delle risorse accessorie; risultati attesi in relazione agli utilizzi del fondo ed all erogazione delle risorse premiali; altre informazioni utili. 1

2 Modulo 1 Scheda 1.1 Illustrazione degli aspetti procedurali, sintesi del contenuto del contratto e autodichiarazione relative agli adempimenti della Legge Questo modulo consiste nella sintetica descrizione di cui alla Scheda 1.1, riportata nella Circolare M.E.F. n.25 del 19/7/2012. Data di sottoscrizione 17 febbraio 2015 Periodo temporale di vigenza a.s. 2014/2015 Composizione della delegazione trattante Parte pubblica: la Dirigente Scolastica, Dott.ssa Silvia Zetti Componente R.S.U ammessa a contrattazione e firmataria: FLC CGIL: Claudia Gazzotti CISL SCUOLA: Fiorella Anderlini Assente giustificata: GILDA- UNAMS: Elisabetta Pedroni OO.SS. ammesse alla contrattazione: FLC CGIL, CISL SCUOLA, SNALS, UIL-SCUOLA, GILDA-UNAMS Soggetti destinatari Materie trattate dal contratto integrativo PERSONALE DOCENTE ED ATA in servizio presso l Istituto Comprensivo Pacinotti di San Cesario s/p, Modena a) Le relazioni e i diritti sindacali b) Trattamento economico accessorio c) Attuazione delle norme sulla sicurezza nel luogo di lavoro 2

3 Rispetto dell iter Adempimenti procedurale E degli atti propedeutici e successivi alla contrattazione Intervento dell organo di controllo interno allegazione della certificazione dell Organo di controllo interno alla Relazione illustrativa. Attestazione del rispetto degli obblighi di legge che in caso di inadempimento comportano la sanzione del divieto di erogazione della retribuzione accessoria L ipotesi di Contratto viene inviata per la debita certificazione di compatibilità finanziaria ai revisori dei Conti, territorialmente competenti in data 17 febbraio 2015 La certificazione dei Revisori dei Conti è stata acquisita in data: ancora da certificare ipotesi spedita in data , riguarda sia il contratto che la relazione illustrativa e la relazione tecnico-finanziaria, e attesta in modo esplicito la compatibilità del contratto di istituto con le norme di legge e la contrattazione nazionale. Descrizione eventuali rilievi dei Revisori dei Conti: ancora da certificare ipotesi spedita in data È stato adottato il Piano della performance previsto dall art. 10 del d.lgs. 150/2009: non si applica alle Scuole. È stato adottato il Programma triennale per la trasparenza e l integrità previsto dall art. 11, co. 2 del d.lgs. 150/2009: pubblicato sul sito web in data 18/6/2013 con prot. n. 2970/C14 È stato assolto l obbligo di pubblicazione di cui ai commi 6 e 8 dell art. 11 del d.lgs. 150/2009: pubblicato sul sito web in data 18/6/2013 con prot. n. 2970/C14 La Relazione della Performance è stata validata dall OIV ai sensi dell articolo 14, comma 6. del d.lgs. n. 150/2009 : non si applica alle Scuole. 3

4 Modulo 2 Illustrazione dell articolato del contratto IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il POF dell Istituzione Scolastica, regolarmente predisposto e deliberato dal Collegio Docenti e dal Consiglio di Istituto; CONSIDERATO che il Consiglio d Istituto ha provveduto alla deliberazione delle attività formative ed organizzative incentivabili; VISTA la relazione tecnico-finanziaria, predisposta dal DSGA; DICHIARA Il contratto si applica a tutto il personale con rapporto di lavoro a tempo indeterminato e a tempo determinato presente nell Istituto ed è valido per l anno scolastico 2014/2015. L accordo riguarda l impiego delle risorse finanziarie a titolo di compensi accessori al personale in servizio per l a.s. 2014/2015: - MOF (Miglioramento Offerta Formativa) La contrattazione si svolge sulle materie e nei limiti stabiliti dalle relative normative vigenti e si basa sul documento che costituisce il fulcro di tutta la programmazione e la gestione delle azioni della scuola, cioè il Piano dell Offerta Formativa deliberato dal Consiglio di Istituto in data 17/12/2014. Dalla lettura di tale documento emergono le finalità, le linee di indirizzo, le proposte progettuali dell Istituto unitamente alle disponibilità, alle risorse e ai vincoli sottesi. Si richiama l attenzione su alcuni aspetti che contraddistinguono la realtà scolastica e che costituiscono degli indicatori significativi per orientare e definire il Piano delle Attività e della seguente contrattazione: Caratteristiche dell istituzione scolastica n. 6 plessi: 2 scuole d infanzia, 2 scuole primarie, 2 scuole secondarie. Ubicazione: la scuola primaria Verdi e la scuola secondaria Pacinotti si trovano nello stesso edificio a fianco del quale è collocata la scuola d infanzia Sighicelli. Il comune di riferimento è quello di San 4

5 Cesario s/panaro; invece sul territorio del comune di Castelfranco Emilia (frazione di Piumazzo) sono site la scuola d infanzia Collodi, la scuola primaria Tassoni e la nuova scuola secondaria Falcone e Borsellino. Queste ultime due scuole sono collocate all interno di un edificio prefabbricato denominato EST (edificio scolastico temporaneo) in quanto la sede originaria è stata danneggiata dagli eventi sismici e dichiarata inagibile. La nuova scuola secondaria Falcone e Borsellino consta di due classi prime ed ha iniziato l attività dal 1 settembre Totale alunni: 1043 Presenza di alunni diversamente abili certificati: 30 Finalità educative e formative - promozione di condizioni di uguaglianza e di pari opportunità per tutti gli alunni; - grande attenzione alle azioni tese a perseguire l inclusione e l integrazione di ciascuno, con particolare riguardo agli alunni diversamente abili e agli alunni segnalati; - sviluppo di azioni tese al raggiungimento del successo formativo, contrasto alla dispersione scolastica, individuazione e svolgimento di attività rivolte all orientamento e alla formazione continua; - attuazione di progetti finalizzati al benessere e allo stare bene a scuola; - promozione di una cultura della sicurezza che si esplica attraverso il pieno rispetto delle norme ad essa correlate; - realizzazione di accordi e intese con l Amministrazione Comunale, gli Enti e i servizi del territorio (AUSL, associazioni, comitati dei genitori ) per costituire una rete sinergica di collaborazione finalizzata a migliorare la qualificazione della scuola e a implementare attività di miglioramento continuo. Destinazione delle risorse Nella destinazione delle risorse ci si è basati sui documenti fondamentali che regolano la vita dell Istituto: - - Piano dell Offerta Formativa - - Programma Annuale - - Contrattazione Integrativa Il Contratto risulta pienamente rispondente, quindi, al Piano Annuale delle attività del Collegio Docenti e del Piano di lavoro del Personale ATA. 5

6 Le attività e gli incarichi per l a.s. 2014/2015 finalizzati all attuazione del P.O.F., sono mirati a: - favorire il miglioramento dell offerta formativa coinvolgendo i docenti, gli alunni ed il personale con l intento di rafforzare l impegno e la motivazione; - qualificare e migliorare l immagine della scuola nei confronti dei soggetti esterni con particolare attenzione alla partecipazione attiva dei genitori; - promuovere la qualità dei processi formativi e l innovazione dei processi di apprendimento; - sviluppare apprendimenti individualizzati, di recupero e di potenziamento, per soddisfare i bisogni di ciascuno e per prospettare una scuola attenta al conseguimento del successo formativo di tutti; L assegnazione degli incarichi, rispondente a criteri di selettività e differenziazione, si basa sui risultati conseguiti e sul lavoro effettivamente svolto. Le attività incentivabili saranno liquidate, infatti, previa analisi, verifica in itinere, verifica e valutazione finale dei risultati raggiunti. I compensi relativi all anno scolastico 2014/2015 saranno, in base alla normativa vigente, gestiti direttamente dal MIUR utilizzando lo strumento del Cedolino Unico. Il Dirigente Scolastico conferisce in forma scritta gli incarichi aggiuntivi, specificandone tempi di svolgimento e relativo compenso spettante, liquidato dal MEF con cedolino unico. Il compenso accessorio, per il PERSONALE DOCENTE, è finalizzato al riconoscimento di: a. tutte le attività di insegnamento o funzionali all insegnamento deliberate dal Collegio dei docenti; b. tutte le attività aggiuntive funzionali o connesse all organizzazione, gestione, coordinamento dell attività didattica e dei docenti all interno delle scuole e in raccordo con la Direzione; c. le forme di flessibilità organizzativo - didattiche deliberate; d. le funzioni strumentali individuate e assegnate dal Collegio dei Docenti su aree cruciali di intervento; e. le attività dei 2 collaboratori della Dirigente Scolastica; f. le ore eccedenti; g. le ore di avviamento alla pratica sportiva; h. i compensi legati al forte processo migratorio. 6

7 Per gli insegnanti la finalizzazione delle risorse va prioritariamente orientata agli impegni didattici, agli aspetti organizzativi di sostegno alla didattica, alle ore aggiuntive di insegnamento, di recupero e di potenziamento. Il compenso accessorio, per il PERSONALE ATA, profilo collaboratore scolastico,è finalizzato al riconoscimento di: a) attività di supporto per l assistenza e l integrazione degli alunni disabili e/o in difficoltà; b) attività di cura personale dei bambini,nelle scuole dell Infanzia in specifico; c) attività di supporto amministrativo, didattico e di assistenza nelle scuole di appartenenza; d) attività di coordinamento, organizzazione dei collaboratori scolastici all interno delle scuole, in raccordo con la Direzione; e) sostituzione dei colleghi assenti; f) forme di flessibilità dell orario di servizio e scavalco tra più plessi; g) attività di referente per la sicurezza; h) piccoli interventi di manutenzione. i) supporto all attività di segreteria e della presidenza; j) eventuali lavori straordinari; k) collaborazione con ufficio segreteria per sostituzione docenti (solo Secondaria 1 grado). Il compenso accessorio, per il PERSONALE ATA, profilo assistente amministrativo, è finalizzato al riconoscimento di: a) attività di miglioramento (gestionale, organizzativo, di qualificazione) del lavoro svolto dagli uffici di Segreteria, in relazione ai crescenti adempimenti e alle sempre nuove competenze richieste; b) attività di intensificazione derivante dalla necessità di sostituzione dei colleghi assenti; c) attività connesse allo svolgimento dei progetti d Istituto; d) attività di raccordo con gli Enti Locali; e) attività legate al funzionamento del Centro Servizi all handicap; 7

8 f) anticipazione dell orario di lavoro per chiamata supplenti temporanei; g) attività legate alla applicazione della normativa sulla sicurezza; h) attività di gestione e supporto del registro elettronico; i) organizzazione processo informatico Lepida e collegamenti rete ( rapporti con il Comune e ditte specializzate). Quanto agli incarichi specifici ATA sono stati oggetto di finalizzazione i seguenti ambiti: attività di supporto/cura personale dei bambini, segnatamente nelle scuole dell Infanzia; accoglienza e assistenza specifica alunni portatori di handicap e in palestra; attività di pronto soccorso e antincendio; referenti di plesso per i rapporti con la segreteria; gestione delle assunzioni del personale; gestione cartacea e informatizzata delle graduatorie di istituto, infortuni, tenuta della documentazione relativa alla sicurezza. Effetti attesi Fra gli effetti che si desidera perseguire ci sono : -una maggiore rispondenza della didattica alle esigenze degli allievi tramite la predisposizione di interventi di prevenzione, compensazione e recupero -una migliore distribuzione del carico di lavoro; -una più efficace modalità di comunicazione con allievi e famiglie. Si ritiene opportuno sottolineare che, nel corso dell intera trattativa, i rapporti tra le parti sono stati caratterizzati da una proficua collaborazione. A conclusione, si attesta quanto segue: a. il rispetto di copertura delle destinazioni di utilizzo del Fondo aventi natura certa e continuativa con risorse del Fondo fisse aventi carattere di certezza e stabilità; b. il rispetto del principio di attribuzione selettiva di incentivi economici: saranno liquidate solo le attività effettivamente svolte, secondo la certificazione del Dirigente Scolastico. c. di disporre, in attesa del rilascio da parte dei Revisori dei Conti della certificazione prevista dall art. 6 del CCNL 29/11/2007, la pubblicazione e diffusione della Contrattazione d Istituto sottoscritta in data 17 febbraio 2015 e di allegare alla medesima: 8

9 - copia della relazione tecnico-finanziaria, redatta dal Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi - la presente relazione illustrativa finalizzata a garantire la trasparenza in merito alla gestione dell intero processo amministrativo gestionale per la realizzazione del POF. d. Il contenuto del presente accordo è compatibile e non comporta oneri aggiuntivi rispetto agli stanziamenti previsti dal contratto collettivo del comparto scuola. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Silvia Zetti 9

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