I.T.C.S. ERASMO DA ROTTERDAM

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1 I.T.C.S. ERASMO DA ROTTERDAM Liceo Artistico indirizzo Grafica - Liceo delle Scienze Umane opz. Economico sociale ITI Informatica e telecomunicazioni - ITI Costruzioni, ambiente e territorio Via Varalli, BOLLATE (Mi) Tel /75 Fax MITD C.F PROGRAMMA CONSUNTIV0 Pag.1/7 A.S Disciplina Inglese Classe 1C Indirizzo Liceo delle scienze umane Docente S. Salsetta Titolo del modulo Contenuti Svolti preside@itcserasmo.it MITD450009@istruzione.it Sito:

2 Pag.2 /7 1 New Horizons 1 DIGITAL Starter Paul Radley- Daniela Simonetti, Ed. Oxford University Press presentarsi (nome, cognome, indirizzo, numero di telefono, indirizzo di posta elettronica)* chiedere e dire l età* chiedere e dire che lavoro fa una persona* individuare e dire dove si trovano oggetti in un aula chiedere e parlare di nazionalità* dire come ci si sente* saluti numeri d 1 a 100 paesi e aggettivi di nazionalità occupazioni colori mobili e oggetti in una camera da letto mobili e oggetti in aula l alfabeto -teen e -ty the / verbo be pronomi personali soggetto aggettivi possessivi singolari articoli: a, an e the pronomi e avverbi interrogativi: What? Who? How? Where? preposizioni di luogo aggettivi e pronomi dimostrativi: this, that, these, those Attività e connessioni interdisciplinari Matematica: districarsi con i numeri in inglese Geografia: riconoscere i paesi e le nazionalità Cittadinanza attiva Cittadinanza: riconoscere i paesi e le nazionalità

3 Pag.3 /7 parlare della casa* parlare di abitudini* parlare di compleanni parlare della famiglia* descrivere le persone* parlare di ciὸ che piace e non piace* esprimere accordo e disaccordo parlare di ciὸ che si possiede* dire l ora* parlare di stili di vita 2 MODULE 1 la casa la famiglia l aspetto fisico musica e film sport e tempo libero attività quotidiane lavori domestici giorni e mesi th h all inizio di parola do Present simple -s, -es verbo be verbo have got (some/any) like + forma in -ing Present simple avverbi ed espressioni di frequenza pronomi interrogativi: When? Which? What? aggettivi possessivi plurali aggettivi avverbi di intensità pronomi complemento Civiltà e intercultura lo stile di vita di un adolescente inglese lavori part-time di adolescenti nel Regno Unito Strategie di apprendimento sostantivi simili all italiano (cognates and false friends) strategie di lettura: scanning strategie di ascolto: creare le condizioni adatte all ascolto imparare vocaboli: mind maps Attività e connessioni interdisciplinari Musica: ascoltare e capire una canzone

4 Pag.4 /7 Educazione fisica: sport e stile di vita: una giovane giocatrice di calcio Cittadinanza attiva Affettività: la famiglia Salute: lo sport e lo stile di vita

5 Pag.5 /7 3 MODULE 2 parlare di azioni in corso* parlare di azioni temporanee parlare di cibo e quantità* parlare di dieta fare richieste e offerte* fare delle proposte parlare delle abilità* parlare del passato chiedere il permesso* attività quotidiane la vita personale le materie scolastiche cibo e bevande numeri cardinali da 100 in poi abilità luoghi n, m, -ng o schwa vowel can can t Let's Present continuous sostantivi numerabili e non numerabili espressioni..., Shall we...? + forma base del verbo How/What about + forma in -ing verbi modali can would like (to) passato del verbo be preposizioni di luogo: at, in espressioni di tempo: presente, passato was/were born well, (not) very well Strategie di apprendimento imparare nuovi vocaboli esprimere la propria opinione strategie di lettura: fare previsioni sul contenuto di un testo

6 Pag.6 /7 parlare del passato* parlare delle vacanze* viaggiare con trasporto pubblico individuare il possessore chiedere e dare indicazioni stradali* fare paragoni* fare acquisti* descrivere l abbigliamento* vacanze trasporti pubblici indicazioni stradali negozi, soldi e shopping città e campagna i vestiti e la moda 4 MODULE 3 Past simple -ed Past simple verbi irregolari live leave l accento nelle parole di 2 3 sillabe Past simple (verbi regolari e irregolari) Whose e pronomi possessivi imperativo preposizioni di luogo e di moto a luogo comparativo degli aggettivi superlativo degli aggettivi pronome interrogativo: How long? Present simple per esprimere il futuro pronomi interrogativi soggetto espressioni temporali di sequenza composti di every, some, any e no is/are wearing Civiltà e intercultura Londra nel ventunesimo secolo mercato di Camden a Londra gli adolescenti britannici e lo shopping Hard Rock Café e Planet Hollywood Strategie di apprendimento fornire risposte il più esauriente possibile strategie di ascolto: parole chiave pianificazione e verifica del proprio scritto strategie di lettura: lettura intensiva Strumenti e sussidi didattici Libri di testo New Horizons 1 DIGITAL Paul Radley- Daniela Simonetti, Ed. Oxford University Press, laboratorio linguistico, LIM, visual presenter, computer, cd, film, Internet.

7 Pag.7 /7 Verifiche e Valutazioni I criteri di valutazione sono stati declinati in dettaglio nella griglia di valutazione condivisa in Materia. La verifica si è avvalsa di prove di tipo oggettivo. Per le prove misurabili oggettivamente si è considerato sufficiente un risultato pari al 60-65% degli items corretti (la soglia varia a seconda della difficoltà della prova); per le prove orali si è tenuto conto della correttezza morfosintattica, dell accettabilità della pronuncia e scorrevolezza del discorso. Punteggio da 1 (compito non svolto) a 10 (livello di eccellenza). Livello di accettabilità:6. Attività di Recupero Si sono svolti corsi di recupero per gli studenti con insufficienze e relativa verifica finale. L attività di recupero in itinere è stata svolta in classe da Gennaio a tutto Febbraio con verifica. Data Il Docente... Gli Studenti......