Obiettivi formativi qualificanti della classe: LM-92 Teorie della comunicazione

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1 Università Classe Nome del corso Nome inglese Lingua in cui si tiene il corso Codice interno all'ateneo del corso Università degli Studi di GENOVA LM-92 - Teorie della comunicazione Digital Humanities - Comunicazione e nuovi media adeguamento di: Digital Humanities - Comunicazione e nuovi media ( ) Digital Humanities - Communication and new media italiano 9913 Modifica Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico 28/02/2014 Data di approvazione della struttura didattica 20/01/2014 Data di approvazione del senato accademico/consiglio di amministrazione Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni 29/01/ /01/ Data del parere favorevole del Comitato regionale di Coordinamento 27/01/2014 Modalità di svolgimento Eventuale indirizzo internet del corso di laurea Dipartimento di riferimento ai fini amministrativi Altri dipartimenti EX facoltà di riferimento ai fini amministrativi convenzionale Informatica, bioingegneria,robotica e ingegneria dei sistemi (DIBRIS) Scienze per l'architettura (DSA) Italianistica, romanistica,antichistica,arti e spettacolo (DIRAAS) Scienze della formazione (DISFOR) Massimo numero di crediti riconoscibili 12 DM 16/3/2007 Art 4 Nota 1063 del 29/04/2011 Obiettivi formativi qualificanti della classe: LM-92 Teorie della comunicazione I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe devono: * possedere competenze teoriche e metodologiche di alto livello che consentano loro di contribuire all'analisi, alla progettazione e realizzazione di modelli e di prototipi comunicativi ai diversi livelli; * essere in grado di progettare studi e attività di ricerca nell'ambito della comunicazione; * essere in grado di comprendere la struttura e il funzionamento dei diversi mezzi di comunicazione; * avere padronanza dei saperi tecnici del software della comunicazione e delle competenze comunicative conseguenti. * possedere la padronanza scritta e orale di almeno una lingua dell'unione Europea oltre all'italiano. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono, con funzioni di elevata responsabilità: * nell'analisi, nell'ideazione e nella realizzazione di sistemi comunicativi integrati, con riferimento particolare ai nuovi mezzi di comunicazione; * nella comunicazione e diffusione della conoscenza, essendo in grado di promuovere e gestire l'uso delle nuove tecnologie a vari livelli, sia in enti pubblici sia in aziende private, oltre che in organizzazioni economiche di diverso tipo, come promotori e gestori dell'innovazione informativa e comunicativa. Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea magistrale: * prevedono, fra i requisiti curricolari di accesso, almeno la conoscenza della lingua inglese e di attività pratiche informatiche; * comprendono attività dedicate all'approfondimento delle conoscenze sui fondamenti della comunicazione e dell'informazione; * comprendono, garantendo la multidisciplinarità delle conoscenze teoriche e critiche, approfondimenti finalizzati all'acquisizione di competenze di alto livello; * possono prevedere attività laboratoriali e/o di stage anche nella forma di attività esterne (tirocini formativi presso enti, istituti e aziende, oltre a soggiorni di studio presso altre università italiane e straniere); * culminano in un'attività di progettazione o di ricerca o di analisi, che dimostri la padronanza degli argomenti, nonché la capacità di operare in modo autonomo nel campo della comunicazione. Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni SPES (società mista pubblica privata con partecipazione dei maggiori enti del territorio tra cui Comune, Provincia, Camera di Commercio, Unione Industriali) ha espresso vivo apprezzamento per il progetto Progetto di istituzione CdLM in Comunicazione e Nuovi Media Digital Humanities in particolare per l'ampia varietà di competenze che il CdL potrà fornire nei settori della comunicazione e dei nuovi media, della produzione e dell'editoria multimediale, della promozione, salvaguardia e tutela del nostro patrimonio artistico e culturale. In particolare SPES ha espresso un orientamento favorevole alla proposta di attivazione del CdLM in quanto le caratteristiche di multidisciplinarità e trasversalità del CdLM vanno a completare la formazione di laureati in diversi ambiti. SPES condivide particolarmente l'analisi sugli sbocchi occupazionali della figura prevista che ben si adatta sia ai molti enti e piccole e medie imprese che caratterizzano il territorio del ponente ligure, bisognosi di poche persone dedite alla comunicazione con competenze ampie e trasversali, sia alla grande impresa ligure (ma non solo) bisognosa di una comunicazione moderna e strutturata. Particolarmente è apprezzato il fatto che le stesse imprese potranno partecipare al percorso formativo tramite il tirocinio professionalizzante previsto nell'ordinamento didattico e tramite la partecipazione a progetti di tesi aziendali da condurre in stretta collaborazione Università/Aziende, anche ospitando gli studenti/laureandi presso le loro strutture e favorendone così l'inserimento in contesti lavorativi con alto livello di professionalità. La SPES, tramite i suoi soci, si dichiara inoltre disponibile a contribuire alla verifica della corrispondenza tra il percorso formativo e gli sbocchi professionali in funzione della mutevolezza degli scenari tecnologici e dell'occupazione. Sintesi del parere del comitato regionale di coordinamento Il Presidente sottopone al parere del Comitato Regionale di Coordinamento l'istituzione del corso di Laurea magistrale LM-92 in Digital humanities Comunicazione e nuovi media, presso il polo di universitario di Savona, deliberato dai Dipartimenti DIBRIS (Decreto n. 2/NA del 16 Gennaio 2014), DISFOR (Decreto n. 5 del 17 Gennaio 2014), DIRASS (Decreto n. 1 del 16 Gennaio 2014) e DSA (seduta del Consiglio di Dipartimento del 22 Gennaio 2014), dalle Scuole di Scienze umanistiche (Decreto n. 1 del 16

2 Gennaio 2014), Scienze sociali (decreto n. 1 del 17 gennaio 2014) e Politecnica (Decreto n. 2 del 17 gennaio 2014). Come previsto dalla normativa, per i corsi di laurea di nuova istituzione, il parere favorevole delle parti sociali è stato acquisito tramite una riunione presso la SPES (società a cui partecipano i maggiori enti del territorio savonese, tra cui Comune, Provincia, Camera di Commercio, Unione industriali), svoltasi il 14 Gennaio In relazione a quanto sopra, il Presidente comunica che tale proposta sarà portata all'approvazione degli Organi di governo dell'ateneo nelle sedute del Il Comitato Regionale di Coordinamento, con voto unanime, tenuto conto che la proposta dei Dipartimenti DIBRIS, DISOFR, DIRASS e DSA e delle Scuole di Scienze umanistiche, Scienze sociali e Politecnica contribuisce all'obiettivo dell'ateneo genovese, perseguito anche dal MIUR, di razionalizzazione e qualificazione dei corsi di studio esprime parere favorevole all'istituzione nel Regolamento didattico di Ateneo - Parte speciale dell'università degli Studi di Genova del corso di Laurea magistrale LM-92 in Digital humanities Comunicazione e nuovi media Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo Gli obiettivi formativi specifici del CdL sono strettamente legati agli ambiti di ricerca delle teorie della comunicazione e alle figure occupazionali e professionali che si intende formare così che i laureati del CdLM in "Digital Humanities - Comunicazione e Nuovi Media" possano ricoprire il ruolo di esperti in comunicazione e nuovi media, in contesti di applicazione internazionale e per progetti di lungo periodo. Essi avranno le capacità e le conoscenze, sia teoriche che metodologiche, necessarie per interagire con diverse figure professionali di alto livello e per utilizzare adeguatamente tutti i linguaggi della moderna comunicazione al fine di progettare e realizzare analisi e prodotti in diversi ambiti socio-culturali, con esplicito riferimento al linguaggio in ogni sua forma e agli strumenti della comunicazione con i nuovi media. Per conseguire tali obiettivi, il corso sarà impostato secondo metodologie didattiche collaborative, basate sull'interazione tra studenti e con i docenti, sia in presenza, sia mediante piattaforme dedicate. Inoltre, saranno previste attività di lavoro di gruppo, approfondimenti seminariali, interventi di esperti e professionisti di chiara fama, analisi di casi e orientamento alle realtà operative mediante applicazioni pratiche e interventi di tipo laboratoriale. Il percorso formativo si caratterizza per una interdisciplinarità spinta, fondendo le conoscenze derivanti dalle scienze umane e dalle scienze sociali agli aspetti di progettualità e alle capacità realizzative derivanti dalla tradizione della scuola politecnica. Ai fini indicati, il corso: - comprende attività dedicate all'approfondimento delle conoscenze sulle teorie e tecniche della comunicazione e dell'informazione affiancate da discipline socio-economiche, storico politiche e cognitive; - comprende, garantendo la multidisciplinarità delle conoscenze teoriche e critiche, approfondimenti finalizzati all'acquisizione di competenze progettuali e non solo realizzative, quindi di alto livello; - comprende elementi utili all'inquadramento economico e legale delle tematiche trattate; - prevede attività laboratoriali e/o di stage anche nella forma di collaborazioni esterne (tirocini formativi presso enti, istituti e aziende, oltre a eventuali soggiorni di studio presso altre università italiane o straniere) in cui gli studenti si trovino ad operare in contesti esterni all'università e possano sperimentare l'efficacia e la completezza delle conoscenze acquisite, osservando come e quanto teorie, modelli, tecniche e metodi appresi durante il loro percorso formativo possano trovare applicazione nella operatività professionale; - culmina, nella prova finale, in un'attività di progettazione o di ricerca o di analisi, che dimostri la padronanza degli argomenti, nonché la capacità di operare in modo autonomo nel campo della comunicazione e dei nuovi media. Autonomia di giudizio (making judgements) - la capacità di elaborare le informazioni di contesto dello scenario applicativo in cui si troveranno ad operare così da poter progettare la soluzione migliore dal punto di vista della qualità del risultato finale, dell'inquadramento nel contesto socio-economico, nel rispetto delle norme vigenti e della convenienza realizzativa; - la capacità di scegliere tra tecnologie, metodi e strumenti disponibili quelli più adatti alla realizzazione dei singoli prodotti di comunicazione; - la capacità di valutare l'impatto di soluzioni non convenzionali e di intraprendere percorsi di ricerca e innovazione in nuovi ambienti tecnologici o socio-culturali. Queste capacità saranno acquisite durante gli insegnamenti, attraverso la presentazione di casi di studio e nelle attività di laboratorio. Nelle attività formative si cercherà di stimolare il confronto tra diversi modelli e si forniranno solide basi teoriche che consentano di affrontare con spirito critico i problemi posti. Inoltre, si spingeranno gli studenti a confrontarsi tra loro e ad acquisire una visione prospettica orientata all'innovazione che consenta la sperimentazione di forme innovative di comunicazione con i nuovi media. Abilità comunicative (communication skills) Il percorso formativo fornirà agli studenti: - competenze di scrittura e rappresentazione grafica declinate rispetto ai differenti media con cui veicolare la comunicazione; - competenze utili alla realizzazione di prodotti grafici e audio/video, che siano coerenti e congruenti sul piano dell'efficacia e usabilità comunicativa, con particolare attenzione anche ai temi dell'accessibilità per fasce di utenza diversificate; - competenze avanzate per la presentazione dei propri obiettivi e per la validità delle soluzioni elaborate di interesse trasversale per interlocutori nell'ampio ventaglio dei possibili campi applicativi. Queste competenze, che spaziano negli ambiti tecnologico e di progettazione visuale potranno essere acquisite durante gli insegnamenti dedicati e dimostrate attraverso lo sviluppo di prototipi nelle attività di laboratorio o durante lo svolgimento della prova finale. Capacità di apprendimento (learning skills) la capacità di acquisire ed elaborare rapidamente le informazioni di contesto degli specifici scenari applicativi; la capacità di aggiornamento costante sulle nuove metodologie, tecniche e strumentazioni (anche software) necessarie allo svolgimento della loro attività; la capacità di affrontare percorsi di ricerca e innovazione anche attraverso l'auto-apprendimento e l'approfondimento di contesti economici o socio-culturali imprevisti e

3 imprevedibili. Queste capacità saranno sviluppate tramite gli insegnamenti previsti, culminando nella preparazione della prova finale, per la quale sono previsti 12 cfu. La prova finale si concentrerà su di uno specifico tema che comprenda caratteri di innovatività e/o sperimentali nel campo della comunicazione e dei nuovi media. Conoscenze richieste per l'accesso (DM 270/04, art 6, comma 1 e 2) In considerazione dell'interdisciplinarità del CdL, basato sulle metodologie della comunicazione e dei nuovi media, sarà garantito l'accesso a tutti i laureati delle classi L-4 (Disegno Industriale) e L-20 (Scienze della Comunicazione) del DM 270 e delle precedenti analoghe classi 14 (Scienze della Comunicazione) e 42 (Disegno Industriale) del DM 509. Inoltre, il progetto del CdL intende attrarre anche studenti provenienti da altri percorsi eterogenei, purché in possesso di competenze linguistiche, di una buona conoscenza della lingua inglese (livello B1) e di capacità pratiche informatiche. La descrizione analitica relativa ai CFU minimi relativi agli ambiti disciplinari richiesti e alle modalità della verifica di tali conoscenza si troverà descritta nel regolamento del CdL, nella apposita sezione sui requisiti di ammissione. Caratteristiche della prova finale (DM 270/04, art 11, comma 3-d) La prova finale prevede un impegno per 12 CFU. Essa consiste nella discussione di un elaborato da presentare in forma scritta o di prodotto multimediale, in lingua italiana o inglese, che dimostri le competenze e le abilità apprese nel percorso formativo. La prova finale potrà anche essere legata alle attività del tirocinio formativo, quest'ultimo anche nella forma di tirocinio interno. Si intende in tal modo promuovere da un lato un rapporto concreto e altamente professionalizzante con Enti e aziende coinvolte nelle attività di tirocino, dall'altro fornire a chi ne abbia le capacità e il desiderio la possibilità di sviluppare tematiche di ricerca in un fertile ambiente multidisciplinare. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Esperto in Comunicazione e Nuovi Media funzione in un contesto di lavoro: Analisi, ideazione e realizzazione di sistemi comunicativi integrati, con riferimento particolare ai nuovi media. Comunicazione e diffusione della conoscenza, attraverso la promozione e la gestione delle nuove tecnologie a vari livelli, sia in enti pubblici sia in aziende private, oltre che in organizzazioni economiche di diverso tipo, come promotori e gestori dellinnovazione informativa e comunicativa. competenze associate alla funzione: Competenze nella gestione di sistemi integrati Web; Capacità progettuali di eventi sociali culturali in ambienti non convenzionali e innovativi; Capacità di progettazione di interfacce e sistemi immersivi. sbocchi professionali: Progettista di ambienti e servizi per la comunicazione in rete (Web designer); Gestore di ambienti e servizi di comunicazione in rete (Web master); Progettista e gestore di comunità di utenti in rete (Community director); Progettista e realizzatore di contenuti per la comunicazione tradizionale e in rete (Content manager); Progettista e gestore della comunicazione culturale tradizionale e in rete; Progettista e gestore di azioni di promozione in rete (Web marketing expert); Tecnici dell'organizzazione della produzione radiotelevisiva, cinematografica e teatrale; Addetto alla comunicazione interna di enti istituzioni e imprese; Addetto alla comunicazione politica ed economica. Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT) Analisti e progettisti di software - ( ) Analisti e progettisti di applicazioni web - ( ) Specialisti delle pubbliche relazioni, dell'immagine e professioni assimilate - ( ) Redattori di testi per la pubblicità - ( ) Redattori di testi tecnici - ( ) Creatori artistici a fini commerciali (esclusa la moda) - ( ) Direttori artistici - ( )

4 Risultati di apprendimento attesi - Conoscenza e comprensione - Capacita di applicare conoscenza e comprensione Comunicazione e nuovi media Conoscenza e comprensione - conoscenze di alto livello nel settore della comunicazione con i nuovi media e più nello specifico conoscenze inerenti la progettazione e la produzione audiovisiva e multimediale per lapplicazione in contesti socio-culturali, con relazione ai settori scientifico-disciplinari caratterizzanti e a quelli indicati come affini; - la capacità di analisi e comprensione dello scenario, anche dal punto di vista economico e legale, in cui andranno ad operare, con una lungimiranza data dalla base culturale e scientifica e con attitudine alla ricerca per linnovazione dei prodotti e delle modalità di interazione e comunicazione attraverso l'uso dei nuovi media. Le conoscenze e capacità saranno conseguite e verificate nelle seguenti attività: - progetti di gruppo e attività laboratoriali, in cui gli studenti saranno invitati a sviluppare uno studio o una applicazione pratica delle conoscenze acquisite nelle lezioni attraverso una didattica per problemi, ove lapprendimento si costruisca in modo concreto e operativo; gli studenti verranno valutati per la loro capacità di coordinamento del gruppo, di impostazione del lavoro e rispetto dei tempi e regole assegnati, per la completezza del progetto e la coerenza di quanto proposto con i contenuti trasmetti dal docente; - analisi di casi, in cui gli studenti possano approfondire le tematiche discusse a lezione, applicando conoscenze a casi concreti, sperimentandosi con la complessità dei contesti operativi e acquisendo nozioni su situazioni che potrebbero realisticamente incontrare nellapplicazione futura della professione. In questo ambito, saranno valutati per la loro capacità di analisi del caso, per la profondità di studio e la capacità di collegamento dei principi trasmessi a lezione a situazioni concrete. Queste attività saranno realizzate in tutti gli insegnamenti previsti e le conoscenze realmente acquisite saranno verificate con le corrispondenti prove d'esame. La tipologia degli insegnamenti inseriti tra gli affini e le alternative proposte concorrono ad ampliare lo spazio delle conoscenze e delle competenze per aumentare la capacità di comprendere e padroneggiare le diverse pratiche di comunicazione con i nuovi media. Capacità di applicare conoscenza e comprensione - la capacità di applicare le conoscenze acquisite agli svariati contesti in cui saranno richieste competenze avanzate di comunicazione con i nuovi media; - la capacità di interagire con figure professionali affini sia di ambito tecnico, sia di profilo artistico-culturale, dimostrando comprensione di scenari di larga scala e fungendo da mediatore tra domini, al fine della prgettazione e realizzazione di processi di comunicazione di contenuti culturali mediata dalle nuove tecnologie; - la capacità di comprensione delle specificità dei settori in cui andranno ad operare e delle loro opportunità per la ricerca di nuove soluzioni, ognuno con proprie singolarità, e delle possibilità di sviluppo in chiave imprenditoriale dei prodotti realizzati. Le capacità di applicare le conoscenze acquisite saranno verificate nelle seguenti attività: - presentazione delle attività sotto forma di tesine, in cui gli studenti dovranno mettere in pratica le competenze acquisite trasmettendo ai docenti i contenuti in forma audiovisiva e interattiva. Gli studenti saranno valutati per la loro capacità di comunicazione efficace e competenza tecnica nelluso degli strumenti a disposizione; - stesura di elaborati e saggi, in cui gli studenti dimostreranno di avere acquisito le conoscenze specifiche della materie di volta in volta in esame e sappiano condurre una disamina esaustiva ed efficace dei problemi presentati, mostrandone la natura, gli approcci risolutivi e i possibili sviluppi in prospettiva. Gli studenti saranno valutati per la loro capacità di analisi e sintesi teorica, per la compiutezza espressiva, il rigore terminologico e la solidità nel reperimento dei materiali bibliografici. Queste attività saranno realizzate negli insegnamenti previsti e saranno volte a individuare casi di studio negli ambiti applicativi del design di sistemi e applicazioni, della comunicazione audiovisiva e in quella multimediale interattiva di rete. Gli studenti saranno, quindi, valutati anche per la loro capacità di apprendimento, la motivazione al lavoro e lo spirito di iniziativa, l'affidabilità nella conduzione delle attività e il valore aggiunto delle loro competenze teoriche e metodologiche. Il rettore dichiara che nella stesura dei regolamenti didattici dei corsi di studio il presente corso ed i suoi eventuali curricula differiranno di almeno 30 crediti dagli altri corsi e curriculum della medesima classe, ai sensi del DM 16/3/2007, art. 1 2.

5 Attività caratterizzanti ambito disciplinare Teorie e tecniche dell'informazione e della comunicazione Discipline socio-economiche, storico-politiche e cognitive settore ICAR/13 Disegno industriale ICAR/17 Disegno INF/01 Informatica ING-INF/03 Telecomunicazioni ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni L-ART/04 Museologia e critica artistica e del restauro L-ART/06 Cinema, fotografia e televisione L-FIL-LET/12 Linguistica italiana M-FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi SPS/07 Sociologia generale SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi M-FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi M-PSI/01 Psicologia generale M-PSI/05 Psicologia sociale M-STO/04 Storia contemporanea SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi SPS/09 Sociologia dei processi economici e del lavoro Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 48: - CFU min max minimo da D.M. per l'ambito Totale Attività Caratterizzanti Attività affini ambito disciplinare Attività formative affini o integrative settore ICAR/13 - Disegno industriale ICAR/17 - Disegno INF/01 - Informatica ING-IND/35 - Ingegneria economico-gestionale ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico L-ART/03 - Storia dell'arte contemporanea L-FIL-LET/10 - Letteratura italiana M-PED/03 - Didattica e pedagogia speciale M-STO/08 - Archivistica, bibliografia e biblioteconomia MAT/05 - Analisi matematica SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese SECS-P/10 - Organizzazione aziendale SPS/10 - Sociologia dell'ambiente e del territorio SPS/12 - Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale CFU min max minimo da D.M. per l'ambito Totale Attività Affini 24-36

6 Altre attività ambito disciplinare CFU min CFU max A scelta dello studente 8 12 Per la prova finale Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) Ulteriori conoscenze linguistiche 0 6 Abilità informatiche e telematiche 0 6 Tirocini formativi e di orientamento 6 6 Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro - - Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali - - Totale Altre Attività Riepilogo CFU CFU totali per il conseguimento del titolo 120 Range CFU totali del corso Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe o Note attività affini (ICAR/13 ICAR/17 INF/01 ING-INF/05 M-PED/03 ) I settori disciplinari ICAR/13, ICAR/17, INF/01 e ING-INF/05, caratterizzanti il corso di laurea magistrale, sono ripetuti nelle affini perchè in essi sono pure presenti tematiche non specificatamente caratterizzanti il percorso di studio in Digital Humanities così come è stato progettato a Savona, ma che possono essere per lo studente una valida integrazione del suo percorso formativo ed occasione di approfondimenti tematici. Note relative alle altre attività Note relative alle attività caratterizzanti RAD chiuso il 20/02/2014