I corsi legali di studio, cui si accede col Diploma di Scuola Media, hanno la durata di cinque anni.

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Evangelista Martina
8 anni fa
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1 Corsi di studio L'Istituto Tecnico Francesco Paolo Merendino attualmente è diviso in due sedi, entrambe abbastanza centrali e vicine tra loro; comprende il Corso Geometri e quello Commerciale. La sede principale è ubicata sul lungomare Andrea Doria. In questa sede si trovano la Presidenza, gl\i Uffici di Segreteria, i laboratori di ingegneria, di informatica, le aule di disegno, gli strumenti per il rilievo topografico, una biblioteca e le aule del triennio del Corso Geometri. La succursale, sita in via Consolare Antica, accoglie le aule del biennio Geometri e tutte quelle del Corso per Ragionieri, è ubicata in un nuovo plesso, completo di modernissime strutture: aula di disegno, laboratori d'informatica, di lingue, di chimica, di fisica, di scienze e una stazione di rilevamento ambientale. I corsi legali di studio, cui si accede col Diploma di Scuola Media, hanno la durata di cinque anni. Il diploma di Geometra consente L'iscrizione a tutte le Facoltà universitarie L'iscrizione alle Accademie e ai Corsi post-diploma L'esercizio della libera professione, previo esame di abilitazione La direzione tecnica dei cantieri edili L'attività tecnica in imprese di costruzione L'accesso a tutte le carriere di concetto delle pubbliche amministrazioni L'attività imprenditoriale nel campo dell'edilizia, dell'agriturismo e dell'ambiente con adeguate competenze tecniche. Il diploma di Ragioniere consente: L'iscrizione a tutte le Facoltà universitarie L'iscrizione alle Accademie e ai Corsi post-diploma L'accesso a tutte le carriere di concetto nelle Pubbliche Amministrazioni. L'impiego nel settore privato (Banche, Trasporti, 13

$In questa sede si trovano la Presidenza, gl\i Uffici di Segreteria, i laboratori di ingegneria, di informatica, le aule di disegno, gli strumenti per il rilievo topografico, una biblioteca e le aule$

2 Assicurazioni, etc.) L'iscrizione, senza alcun tirocinio, al R.E.C. (Registro Esercenti del Commercio), obbligatoria per intraprendere qualsiasi attività commerciale. L'iscrizione al ruolo degli agenti immobiliari, merceologici, etc. La possibilità di svolgere una qualsiasi attività imprenditoriale in proprio con adeguate competenze amministrative, informatiche e fiscali. CURRICULI SCOLASTICI Giusto quanto disposto dalla legge 15 marzo 1997 n. 59 art. 21 (Autonomia delle Istituzioni Scolastiche), dal D.P.R. 8 marzo 1999 n.275 (quota del 20% a disposizione dell'istituzione Scolastica), dal D.M. 26 giugno 2000 n. 234 recante norme in materia di curricoli nell'autonomia delle istituzioni scolastiche, il Collegio dei Docenti ha definito, secondo gli obiettivi formativi e una più significativa e omogenea qualità dell'offerta formativa, i seguenti curricoli scolastici per l'anno scolastico 2009/2010: Co r s o Commerciale Sezione A Tecnico della Gestione Aziendale Sezione B Tecnico Informatico e Multimediale Sezione C Tecnico dell'impresa Turistica Co r s o Geometri Sezione A Tecnico del Restauro e del Recupero Edilizio Sezione B Tecnico topografico catastale Percorsi Sper. Triennali Integrati con Formazione Profes.le - Operatore Amministrativo-segretariale (Indirizzo Commerciale) - Operatore Grafico con Autocad (Indirizzo Geometri) 14

La possibilità di svolgere una qualsiasi attività imprenditoriale in proprio con adeguate competenze amministrative, informatiche e fiscali.

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4 Interni Aula Magna Sala Professori 16

5 MODALITÀ EDUCATIVE E DIDATTICHE Collegialità Promozione di un'attiva partecipazione degli alunni Sensibilità ai bisogni psico- fisico- relazionali Interconnessione tra ambiti disciplinari diversi e differenti campi di esperienza Sistematicità di iniziative che abbiano una reale incidenza sul contesto scolastico Iniziative didattico-formative compenetrate ed innestate sulla quotidianità della vita scolastica Valorizzazione dell'azione interattiva e integrativa con le Istituzioni Verificabilità dell'attività e dei modi e tempi di verifica valutativa Diffusa e corretta informazione delle azioni e dei risultati Fruizione pratica della conoscenza, formulando problemi, ipotizzando e valutando possibili soluzioni, offrendo chiavi di interpretazione della realtà socio-culturale al cui interno l'allievo vive la propria quotidianità. MODALITÀ DI RECUPERO DEI DEBITI FORMATIVI Per quanto attiene al recupero dei debiti formativi si fa riferimento al D.M. n. 42 del 22 Maggio 2007, al D.M. n. 80 del 3 Ottobre 2007, alla C.M. n. 92 del 5 Novembre 2007, si evidenzia che in tutti i casi il Consiglio di Classe, su indicazione dei singoli insegnanti delle materie oggetto di recupero, mantiene la responsabilità didattica nell'individuare la natura delle carenze, nell'indicare gli obiettivi dell'azione di recupero e nel verificarne gli esiti ai fini del saldo del debito; L'Istituto, nel rispetto della Normativa, subito dopo gli scrutini del primo quadrimestre, organizza gli interventi didattico-educativi di recupero per gli studenti che in quella sede abbiano presentato insufficienze in una o più materie; 17

vita scolastica Valorizzazione dell'azione interattiva e integrativa con le Istituzioni Verificabilità dell'attività e dei modi e tempi di verifica valutativa Diffusa e corretta informazione delle

6 al termine di queste attività saranno effettuate verifiche intermedie, il cui esito sarà comunicato alle famiglie; qualora i genitori non intendano avvalersi dell'iniziativa di recupero organizzata dalla scuola, dovranno comunicarlo per iscritto alla scuola stessa, fermo restando l'obbligo per lo studente di sottoporsi alle verifiche intermedie; l'istituto organizza, subito dopo gli scrutini finali di giugno, gli interventi didattico educativi di recupero nei confronti degli studenti per i quali è stato constatato il mancato conseguimento della sufficienza in una o più discipline. Al termine delle attività di recupero estive saranno effettuate verifiche finali (entro la fine di Agosto) il cui esito sarà comunicato alle famiglie; tutti gli interventi didattici e le verifiche dovranno concludersi entro il 31 Agosto dell'anno scolastico di riferimento, salvo eventuali particolari esigenze organizzative dell'istituto e comunque prima dell'inizio delle lezioni del successivo anno scolastico; il Consiglio di Classe, in sede di integrazione dello scrutinio finale, procede alla verifica dei risultati conseguiti dagli alunni nelle verifiche finali di recupero e alla formulazione del giudizio definitivo che, in caso di esito positivo comporterà l'ammissione alla classe successiva, in caso di esito negativo comporterà la non promozione; per gli alunni delle classi Terze e Quarte, ammessi alla classe successiva, si procederà in questa sede all'attribuzione del credito scolastico. A decorrere dall'anno 2008/09 per gli studenti delle classi Quinte che negli scrutini del primo quadrimestre presentino insufficienze in una o più discipline, il Consiglio di Classe ha predisposto iniziative di recupero con le relative verifiche entro il termine delle lezioni al fine di porre gli studenti nella condizione di conseguire una valutazione complessivamente positiva in sede di scrutinio di ammissione all'esame di Stato. 18

finali di giugno, gli interventi didattico educativi di recupero nei confronti degli studenti per i quali è stato constatato il mancato conseguimento della sufficienza in una o più discipline.

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Riferimenti normativi: DM 42/07 E 80/07 OM N 92/07 Legge n 1/07 Al termine del primo trimestre ( dicembre) Alla fine del mese di marzo inizio aprile ( valutazione intermedia) Alla fine dell anno scolastico.