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1 PSINE, su proposta e in collaborazione con E.C.Fo.P., organizza una SCUOLA DI FORMAZIONE PROFESSIONALE POSTUNIVERSITARIA in PSICOMOTRICITA NEUROFUNZIONALE Premessa La psicomotricità funzionale viene definita dal suo fondatore, Jean Le Boulch, come una scienza applicata che si basa su una concezione unitaria della persona, presa in considerazione nei suoi aspetti strutturali, funzionali, ed evolutivi. L individuo viene sempre considerato in relazione al contesto ambientale nel quale è inserito, partendo dal presupposto che l uno interviene sull altro. E nella relazione e comunicazione con l ambiente e con gli altri che l uomo si sviluppa e si realizza. Lo scopo che la psicomotricità funzionale si prefigge è quello di favorire un evoluzione della persona in grado di permetterle: una migliore conoscenza ed accettazione di sé e della propria condotta il raggiungimento di una maggiore autonomia e di modalità di azione più efficaci Obiettivi La finalità della Scuola di Psicomotricità Neurofunzionale è formare e preparare operatori competenti nell applicazione della metodologia della psicomotricità neurofunzionale in ambito socio-educativo. Le competenze acquisite, verificate dall esame finale, consentiranno di iscriversi all Albo Professionale degli Psicomotricisti Neurofunzionali ed esercitare questa professione. Gli studenti acquisiranno gli strumenti professionali indispensabili per l attività professionale, le competenze metodologiche per svolgere interventi di prevenzione, educazione e aiuto psicomotorio sia autonomamente sia in collaborazione con altre figure dell'ambito educativo. Destinatari Possono accedere al corso laureati triennali o laureati già in possesso di laurea specialistica.

2 Struttura e Calendario della Scuola Professionale Postuniversitaria La scuola prevede 220 ore di lezione, 100 ore di tirocinio e un esame finale. Il calendario si articola in 15 week end, uno al mese: il sabato dalle ore 9,00 alle ore 18,00, la domenica dalle ore 9,00 alle ore 17,00. Sede La Scuola di Formazione Professionale Postuniversitaria Neurofunzionale è attiva presso la sede E.C.Fo.P. di Vimercate (MB). in Psicomotricità La partnership con il Centro di Formazione E.C.Fo.P., che si occupa di formazione professionale dal 1955, offre un'ulteriore garanzia di qualità a quest'offerta formativa: un'esperienza costruita nel tempo e innovata costantemente mettendo sempre al centro il valore della persona e delle sue potenzialità. Programma Neuroscienze dello sviluppo Il Sistema Nervoso Centrale: conoscenze anatomiche e fisiologiche. Il Sistema Vestibolare. Il Sistema Nervoso Autonomo. Percezione, Veglia e Aggiustamento. Le modalità della veglia in relazione al tono muscolare. Riferimenti Neurofisiologici e loro applicazioni ai processi di apprendimento. Psicologia e Pedagogia Cenni di psicologia del ciclo di vita. Cenni sulle teorie dell attaccamento e interferenza del trauma. Psicoaffettività e aspetto relazionale nell evoluzione dell immagine del corpo. Pedagogia: metodologia e didattica La pedagogia neuro funzionale. Pedagogia e leggi dello sviluppo.

3 Teoria e tecnica Psicomotoria Dalla psicocinetica alla psicomotricità neuro funzionale. Funzioni e fattori psicomotori. Lo sviluppo psicomotorio. Vissuto corporeo ed efficacia motoria nel processo di crescita. Psicomotricità funzionale e sviluppo cognitivo e psicoaffettivo: prerequisiti psicomotori neurofunzionali e apprendimento Tono muscolare: gli aspetti corporei nell identità della persona Prevenire il disagio in età evolutiva Psicomotricità e supporto nei disturbi infantili e negli eventi traumatici. Educare la persona: le implicazioni nell apprendimento gestuale e sportivo Metodi e tecniche della psicomotricità neuro funzionale L esame psicomotorio: tipologie/strategie. Come sviluppare una buona capacità osservativa dell espressività motoria della persona. Il sistema vestibolare e il TEPRED. Schema corporeo, problemi di prevalenza, lateralità e orientamento. Controllo tonico e modulazione dell attenzione. Controllo respiratorio e percezione del corpo. Percezione temporale e percezione dello spazio. Rilassamento differenziale nel controllo della motricità. Aggiustamento e sviluppo della coordinazione dinamica generale. Aggiustamento cognitivo: rapporto con la rappresentazione mentale. Tirocinio Il tirocinio permette di sperimentare direttamente quanto appreso nel corso delle lezioni teoriche ed è parte integrante della scuola poiché la pratica è essenziale per la conoscenza e l applicazione della psicomotricità neurofunzionale nei casi di realtà. Si svolge in ambito educativo o rieducativo presso scuole ed istituti - nido, scuola dell infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado - centri educativi per adolescenti, adulti, anziani, disabili sia presso strutture pubbliche sia private. Il tirocinio, della durata di 100 ore, si svolge dopo i primi 10 week end di lezione. Gli studenti durante il tirocinio sono costantemente assistiti dal corpo docente.

4 Docenti Sono esperti nella psicomotricità funzionale altamente qualificati. Elena Simonetta, direttore del master. Psicologa e psicoterapeuta milanese, ha contribuito allo sviluppo e alla divulgazione della metodologia del medico francese Le Boulch e ne ha ora ereditato il compito formativo. Il suo impegno si è particolarmente rivolto all applicazione della psicocinetica in ambito terapeutico, in particolare con soggetti che presentano disturbi dell apprendimento, evolutivi, comportamentali. I suoi contributi più significativi alla psicomotricità funzionale riguardano l utilizzazione terapeutica dei fattori psicomotori quali i prerequisiti funzionali dell apprendimento e l individuazione del collegamento con la teoria del gioco dello psicoanalista Winnicott e con quella dell attaccamento di Bolwby. Eugenio Lombardi, coordinatore dell area psicomotricità applicata. Docente di scienze motorie e docente formatore MIUR si occupa di educazione attraverso il movimento. Partecipa alla redazione e realizzazione di progetti socio-educativi, in collaborazione con le agenzie educative del territorio, relativi alla prevenzione del disagio e alla dispersione scolastica, con una particolare attenzione ai processi relativi alle Funzioni di Apprendimento. Organizza percorsi formativi sulla metodologia psicomotoria funzionale della scuola del prof. Jean Le Boulch, rivolti ai docenti e a tutti coloro che si occupano di educazione attraverso il movimento. Si occupa di ricerca nell ambito del movimento e dell utilizzo del corpo, nelle forme ad essi collegate. Maria Roberta Bucchieri, coordinatore dell area tirocinii. Psicologa ad indirizzo clinico. Psicometrista orientamento fasi evolutive. Attiva in molti progetti di ambito psicopedagogico presso scuole materne, elementari, secondaria di primo e secondo grado. Esperta di diagnosi dei disturbi specifici dell apprendimento (DSA) e di conseguenti interventi a sostegno anche delle famiglie. Progetta, gestisce e coordina interventi specialistici di prevenzione dei DSA e di supporto per le scuole e per le famiglie. Attestato di Partecipazione A tutti i corsisti che avranno frequentato almeno il 90% del monte ore delle lezioni in aula, effettuato il tirocinio e superato l esame finale (prova teorico-pratica e tesi di fine corso) sarà rilasciato un attestato di partecipazione e idoneità che consentirà l ammissione all esame per entrare nell albo della PSINE, Associazione Europea Psicomotricisti

5 Neurofunzionali. Iscrizione Le indicazioni e le modalità di iscrizione sono disponibili sul sito Quota di iscrizione La quota di iscrizione comprende: la frequenza alle lezioni, i contributi online, il tirocinio, il materiale didattico, l iscrizione all esame finale, il rilascio dell attestato finale. Il costo complessivo è di IVA 22% E possibile usufruire di un pagamento suddiviso in tre rate: 1 rata all iscrizione, 800 euro + IVA 22% 2 rata all inizio delle lezioni, 1000 euro + IVA 22% 3 rata entro il 7 week end, 1000 euro + IVA 22% La scuola è attivata dopo il raggiungimento del minimo di 20 iscritti. Qualora il numero degli iscritti alla scuola risultasse inferiore a tale minimo, la quota di partecipazione verrà restituita.

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