Prot. n. 2711/B1 Foggia, Il Dirigente scolastico presenta il PROGRAMMA TRIENNALE DELLA TRASPARENZA E DELL INTEGRITA

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1 Prot. n. 2711/B1 Foggia, Il Dirigente scolastico presenta il PROGRAMMA TRIENNALE DELLA TRASPARENZA E DELL INTEGRITA La riforma della Pubblica Amministrazione impone la revisione e la riorganizzazione dei propri assetti per rendere più efficace, efficiente ed economica la struttura esistente. Alla luce del progresso tecnologico e del processo di dematerializzazione, la cultura dell accessibilità è posta a fondamento dei valori costituzionali dell imparzialità e del buon andamento della Pubblica Amministrazione. Il diritto del cittadino di accedere ai documenti amministrativi già risiede nella Legge n. 241/1990, nel Trattato di Lisbona, nella Legge n. 69/2009 : oggi, sostanzia il Programma triennale per la trasparenza e l integrità, giusto D. Lgs. N.150 /2009, al fine di favorire il controllo sociale sull azione amministrativa, promuovere la diffusione della legalità ed assicurare il principio dell integrità.. Il rispetto dei vincoli di trasparenza ed integrità si eleva a livello essenziale di prestazione, come tale non comprimibile, quindi va a qualificarsi come strumento di prevenzione e lotta alla corruzione garantendo l attuazione dei principi previsti anche da normative internazionali, nella fattispecie Convenzione ONU sulla corruzione 2000, poi recepita dalla legge n. 116 / 2009 e dalla Legge n. 190 / Il presente documento, proposto all organo collegiale competente, sulla base delle linee guida adottate dalla Commissione per la Valutazione la Trasparenza e l Integrità delle amministrazioni pubbliche (Civit), contiene: gli obiettivi precipui alla piena attuazione della trasparenza e dell integrità; le finalità degli interventi atti a sviluppare la diffusione della cultura della legalità; gli stakeholders interni ed esterni interessati agli interventi proposti; i settori e le azioni con le modalità dei tempi di attuazione, delle risorse dedicate e degli strumenti di verifica. Il programma triennale per la trasparenza e l integrità costituisce uno strumento fondamentale nella rinnovata visione legislativa del ruolo della scuola pubblica,

2 ancorata al concetto di performance: dichiara e pubblicizza i propri obiettivi, costruiti in relazione alle effettive esigenze ed è in grado di valutare il raggiungimento di quegli stessi obiettivi e la ricaduta sull utenza. Così articolato, secondo le intenzioni della Civit, indica le linee di intervento che intende seguire nell arco del triennio I dati da pubblicare, in base al D.Lgs. n 33/13 su vengono postati in apposite sezioni per consentire la cosiddetta TRASPARENZA PROATTIVA: -Amministrazione Trasparente -Servizi on line -Comunicazione istituzionale -Archivio -Note legali -Privacy policy Risulta fondamentale pubblicare i seguenti documenti: Programma triennale per la trasparenza e l integrità e relativo stato di attuazione Piano e Relazione triennali sulla performance Piano triennale di prevenzione della corruzione Tableau della Carta dei servizi, POF, Patto di corresponsabilità Contrattazione nazionale e integrativa. Dati sull organizzazione e i procedimenti amministrativi e didattici; Dati riferiti al personale in circolari, avvisi e comunicazioni di servizio; Dati relativi a incarichi e consulenze esterni; Dati sulla gestione economico/finanziaria; Dati su sovvenzioni, contributi, crediti e benefici di natura economica; Dati relativi alle buone prassi; Dati sul public procurement. Altri contenuti, la cui pubblicazione è obbligatoria, sono collocati in altrettante sezioni nel rispetto dei requisiti di accessibilità, fruizione e riuso. La pubblicazione è effettuata in coerenza con quanto riportato nel documento originario, con le indicazioni relative ai seguenti argomenti:

3 Trasparenza e contenuti essenziali dei siti web; Aggiornamento e visibilità del contenuto; Accessibilità, fruibilità e riuso; Classificazione semantica; Formato aperto; Contenuto aperto. I dati, forniti dal Responsabile dell ufficio sono validati, per completezza e coerenza complessiva, dal responsabile della comunicazione auto/etero prodotta e pubblicati dalla referente al Sito web; sono soggetti a continuo monitoraggio, per l effettiva attualità delle informazioni e organizzati secondo lo schema idoneo a garantire l ottimale fruibilità. E garantita la revisione delle pubblicazioni con cadenza annuale per assicurare un costante allineamento alla norma-madre. In assenza di limiti stabiliti da normative di settore, le scadenze temporali di pubblicazione si richiamano a quanto previsto dalle linee guida del Garante. Dati informativi sull organizzazione e i procedimenti Organigramma Elenco Uffici Posta elettronica istituzionale Posta elettronica PEC Procedimenti Qualità dei servizi Carta dei servizi Buone Prassi Dati informativi sul personale Assenze e presenze Nominativo e Curriculum Vitae Dirigente Codice disciplinare

4 Dati sulla gestione economico finanziaria Incarichi dipendenti e soggetti privati Incarichi di collaborazione Affidamento forniture Affidamento servizi Gestione dei pagamenti Gestione dei beni immobili e del patrimonio Dati generali: - Documentazione ufficiale - Modelli istanze - Bandi di gara - Concorsi - Pubblicazioni - Servizi di e-government attivi - Servizi di e-government di futura attivazione - Bilanci / consuntivi - Privacy Vengono pubblicati, invece, in PORTALE ARGO scuola next : Funzione privata - documenti ufficiali di valutazione alunni in regime di privacy - assenze alunni - registri personali/di classe docenti accessibili da equipe e Dirigente circolari di servizio - convocazioni organi collegiali - Funzione pubblica - comunicazioni scuola-famiglia - informazione eventi Le iniziative per l integrità e la legalità

5 Al fine di garantire il rispetto della legalità e l integrità dell azione amministrativa e dei comportamenti degli operatori è previsto, a monte, un sistema di monitoraggio degli atti amministrativi da parte dei Revisori dei Conti. E previsto, inoltre, il rispetto del codice di comportamento di cui al C.C.N.L Scuola, che integra e specifica le previsioni normative a corredo della legge anticorruzione. Si prosegue, con l utilizzo di appropriate risorse, attraverso la decisiva opera del Gruppo di Autoanalisi che avrà il compito di definire i parametri sui quali ancorare la valutazione della performance organizzativa della Scuola e dei singoli responsabili dei servizi, anche con riferimento alla trasparenza ed integrità dei comportamenti della gestione amministrativa. Per lo sviluppo della cultura alla legalità, la scuola si farà carico di promuovere apposite occasioni di incontro e confronto avvalendosi anche di importanti testimonianze che possano contribuire a far crescere nella società civile, ed in particolare nei giovani, una consapevolezza attiva ed una cultura viva. Le azioni mirate Nell organizzazione interna, la Scuola s impegna a perseguire obiettivi che rendano più efficaci le politiche di trasparenza. Si tratta di azioni volte ad offrire ai cittadini semplici strumenti di lettura dell organizzazione e dei suoi comportamenti, insiti in documenti amministrativi o dinamicamente impliciti in buone prassi. Di tali azioni, degli esiti attesi e di quelli raggiunti, verrà data tempestivamente informazione mediante canali comunicativi. Posizione dominante nel programma per la trasparenza spetta al piano della performance, destinato ad indicare con chiarezza, sulla base del Sistema di misurazione e valutazione della performance, obiettivi, attività, criteri di monitoraggio, valutazione e rendicontazione. Il piano è il principale strumento che la legge pone a disposizione dei cittadini perché possano conoscere e valutare oggettivamente l operato della Pubblica Amministrazione. Un approccio blando, alla complessità degli strumenti di programmazione, misurazione e rendicontazione dell attività, verrà esplicitato in indicatori e target per gli obiettivi sfidanti e di maggior impatto, prendendo in considerazione i servizi erogati e le relative informazioni correlati ai requisiti di accessibilità, tempestività, trasparenza ed efficacia. Il coinvolgimento degli stakeholders

6 Per il coinvolgimento dei soggetti portatori di interessi (stakeholders), si ritiene opportuno agire all interno e, successivamente, verso le organizzazioni sociali rappresentative. appare indispensabile accompagnare l istituzione scolastica nel prendere piena consapevolezza della normativa nel diverso approccio alla pratica lavorativa: deve consolidarsi un atteggiamento orientato al servizio che consideri la necessità di farsi comprendere e conoscere, nei linguaggi e nelle logiche attuative. E prioritario strutturare percorsi di sviluppo formativo mirati a supportare tale crescita, sulla quale costruire, negli anni successivi, azioni di coinvolgimento sempre più mirate, che possano così meglio definire gli obiettivi di performance e la lettura degli esiti, accrescendo gli spazi di partecipazione. Si ravvede inoltre l esigenza di implementare, in alcune specifiche sezioni del portale, strumenti di interazione che possano restituire con immediatezza alla Scuola il feedback di quanto si va facendo, in diretta connessione con il ciclo della performance. S intende coinvolgere i Rappresentanti dei genitori, le Associazioni artistiche e i gruppi religiosi e ogn altra agenzia presente sul territorio e raccogliere suggerimenti da utilizzare nelle ipotesi di sviluppo. La posta elettronica certificata (PEC) e la posta ministeriale. La Scuola, in conformità all art. 34 della Legge 69/2009, è dotata di una casella di posta elettronica istituzionale fgee01100l@istruzione.it e di una casella di posta elettronica certificata fgee01100l@pec.it, pubblicizzata sulla home page, nonché censita nell IPA (Indice delle Pubbliche Amministrazioni). In relazione al grado di utilizzo dello strumento, tanto nei rapporti con le altre pubbliche amministrazioni che con i cittadini, si valuteranno le ulteriori azioni organizzative e strutturali eventualmente necessarie, tuttavia si può affermare che la scelta strategica è orientata verso l informatizzazione dei procedimenti, piuttosto che verso l informatizzazione del solo mezzo di trasmissione. E intenzione implementare nel sito web della scuola, il portale dei servizi on-line, destinato a raccogliere un sempre maggior numero di procedure informatizzate.

7 La giornata della trasparenza La giornata della trasparenza, cadrà il tredici dicembre di ogni anno, metaforicamente giornata della luce; si ritiene opportuno organizzare taluni appuntamenti durante i quali la Scuola potrà illuminare e sviluppare la tematica. In tal modo, si riesce a rafforzare un processo partecipativo che, valorizzando le esperienze già praticate, rappresenta un importante apertura di spazi alla collaborazione ed al confronto con gli altri. Il sito web e la piattaforma Argo next continuano a prestarsi quali canali privilegiati alla diffusione della conoscenza di iniziative, documenti, innovazioni che scaturiranno dagli incontri con l utenza, in modo che la effettiva contezza dell attività contribuisca al raggiungimento degli obiettivi. Non mancherà un costante monitoraggio del livello di effettivo interesse delle informazioni pubblicate, in modo da garantire la massima rispondenza tra azioni promosse e custmer satisfaction. La pubblicazione del Programma triennale per la trasparenza e l integrità e dello stato di attuazione. Il presente piano, posto a disposizione dell utenza anche presso sportelli front-office o bacheche istituzionali, è presentato all organo collegiale per l adozione. Verrà dato ampio spazio nelle adunanze future alla sua divulgazione con lo scopo di far conoscere come la Scuola, immediatamente, si attiva nell attuazione di principi e norme sulla trasparenza e integrità. Il responsabile della trasparenza e dell integrità è il Dirigente delle scuole San Ciro, via Labriola, Foggia, indirizzo mail lucia.magaldi@istruzione.it sensibile alla cultura della trasparenza e dell integrità, dagli anni novanta ad oggi, tutelando l istituzione statale da alcuni facinorosi e facendoli soccombere nel sottobosco della cultura. Per dovere d ufficio. Il dirigente scolastico dott.ssa Lucia Magaldi