PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO TECNICO PER IL TURISMO

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1 1 di 8 22/11/ PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO TECNICO PER IL TURISMO ANNO SCOLASTICO: 2013/2014 PRIMO BIENNIO DISCIPLINA ECONOMIA AZIENDALE Prof.ssa Antonella Branchi Prof.ssa Claudia Paccagnella Prof.ssa Alice Miglioranzi Prof.ssa Maria Luigia Lerario Competenze da conseguire alla fine del II anno relativamente all asse culturale: C O M P E T E N Z E STORICO- SOCIALE COMPETENZE DI CITTADINANZA ASSE STORICO-SOCIALE Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio-economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio. Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi. Saper individuare le esigenze fondamentali che ispirano scelte e comportamenti economici (soggetti del sistema economico, ruolo dei soggetti nel sistema e loro relazioni). Saper riconoscere gli aspetti giuridici ed economici che connotano l attività imprenditoriale (impresa, imprenditore sotto il profilo giuridico ed economico). Saper individuare modelli, processi e flussi informativi tipici del sistema azienda e i fattori produttivi differenziandoli per natura e tipo di remunerazione. Saper riconoscere le caratteristiche principali del mercato del lavoro e le opportunità lavorative offerte dal territorio e dalla rete. Saper redigere il curriculum vitae secondo il modello europeo imparare a imparare competenze sociali e civiche spirito di iniziativa ed intraprendenza comunicare risolvere problemi individuare collegamenti e relazioni acquisire e interpretare informazioni

2 2 di 8 22/11/ CLASSE PRIMA COMPETENZE (1) e ABILITÀ (2) MODULO STRUMENTI Eseguire equivalenze Impostare e risolvere proporzioni Eseguire calcoli percentuali Risolvere problemi di calcolo percentuale su base cento, sopra cento e sotto cento Eseguire riparti diretti semplici e composti MODULO 1- LE AZIENDE U.D. 1 Tipologie di aziende Riconoscere la funzione economica delle diverse aziende Classificare le imprese secondo il settore economico in cui operano Calcolare il risultato economico di un impresa Calcolare il rendimento di un fattore produttivo Eseguire calcoli relativi a tributi U.D. 2 L azienda come sistema Esaminare le relazioni tra l azienda e l ambiente esterno Individuare il soggetto giuridico e il soggetto economico di un azienda Classificare le aziende secondo la forma giuridica, le dimensioni, la localizzazione U.D. 3 Le funzioni aziendali e i modelli organizzativi Individuare le persone che partecipano all attività aziendale Collegare le operazioni svolte nell azienda alle corrispondenti funzioni aziendali Classificare i soggetti aziendali secondo l organo di appartenenza Rappresentare semplici strutture organizzative mediante organigrammi MODULO 2- GLI SCAMBI ECONOMICI DELL AZIENDA U.D. 1 Il contratto di compravendita Interpretare le clausole contrattuali Determinare il prezzo di vendita in funzione delle clausole contrattuali U.D. 2 I documenti della compravendita Compilare ordinativi e conferme d ordine Compilare fatture immediate, DDT e fatture differite Scorporare l IVA da un prezzo di vendita U.D. 3 L imposta sul valore aggiunto Classificare le operazioni ai fini IVA Determinare la base imponibile IVA e il totale fattura in funzione delle clausole contrattuali Compilare fatture ad una aliquota IVA CONOSCENZE (3)

3 3 di 8 22/11/ MODULO STRUMENTI Il sistema internazionale di unità di misura. Relazioni tra grandezze L arrotondamento I rapporti i le proporzioni Proporzionalità diretta e inversa I calcoli percentuali I calcoli sopra cento e sotto cento I riparti proporzionali MODULO 1- LE AZIENDE U.D. 1 Tipologie di aziende I bisogni e l attività economica Dall attività economica alle aziende Le famiglie e le aziende di consumo Le imprese e le aziende di produzione Combinazione e remunerazione dei fattori produttivi I settori dell attività economica e le diverse imprese Gli enti pubblici e le aziende composte pubbliche Gli enti non profit e le aziende non profit Le aziende del sistema economico U.D. 2 L azienda come sistema Il sistema azienda e i suoi elementi costitutivi Le relazioni dell azienda con i mercati e con l ambiente La forma giuridica dell azienda Soggetto giuridico e soggetto economico dell azienda Dimensioni aziendali La localizzazione dell azienda U.D. 3 Le funzioni aziendali e i modelli organizzativi Le persone nell azienda L organizzazione dell azienda Le funzioni aziendali Gli organi aziendali I modelli organizzativi di base MODULO 2- GLI SCAMBI ECONOMICI DELL AZIENDA U.D. 1 Il contratto di compravendita Le aziende commerciali Aspetti giuridici della compravendita Aspetti tecnici della compravendita Il tempo di consegna della merce Il luogo di consegna della merce Le clausole relative all imballaggio Le clausole relative al pagamento U.D. 2 I documenti della compravendita Documenti in fase di trattative e stipulazione del contratto I documenti nella fase di esecuzione del contratto La fattura immediata Il DDT e la fattura differita TEMPI (4)

4 4 di 8 22/11/ quadrimestre : MODULO STRUMENTI e MODULO 1- LE AZIENDE 1 quadrimestre : MODULO 2- GLI SCAMBI ECONOMICI DELL AZIENDA CLASSE SECONDA COMPETENZE (1) e ABILITÀ/CAPACITA (2) MODULO 4- IL CREDITO E I CALCOLI FINANZIARI U.D. 1 La remunerazione del credito: l interesse Applicare le formule dirette e inverse dell interesse Risolvere problemi diretti e inversi del montante U.D. 2 Il pagamento anticipato di un debito: lo sconto Applicare le formule dirette e inverse dello sconto commerciale Risolvere problemi diretti e inversi del valore attuale U.D. 3 L unificazione di più capitali Risolvere problemi di scadenza comune stabilita Risolvere problemi di scadenza adeguata MODULO 5- GLI STRUMENTI DI REGOLAMENTO U.D. 1 Gli strumenti bancari di regolamento Distinguere la moneta bancaria cartacea da quella elettronica Compilare assegni bancari e circolari Compilare ordini di bonifico U.D. 2 Le cambiali Compilare pagherò e tratte CONOSCENZE (3)

5 5 di 8 22/11/ MODULO 4- IL CREDITO E I CALCOLI FINANZIARI U.D. 1 La remunerazione del credito: l interesse Il concetto di interesse Le formule dirette e inverse dell interesse Il montante U.D. 2 Il pagamento anticipato di un debito: lo sconto Il concetto di sconto le formule dirette i inverse dello sconto commerciale il valore attuale commerciale U.D. 3 L unificazione di più capitali L unificazione dei rapporti di credito/debito La scadenza comune stabilita La scadenza adeguata MODULO 5- GLI STRUMENTI DI REGOLAMENTO U.D. 1 Gli strumenti bancari di regolamento Il regolamento degli scambi commerciali Il sistema dei pagamenti e il ruolo delle banche L assegno bancario Il trasferimento dell assegno bancario Il pagamento dell assegno bancario L assegno circolare Il giroconto e il bonifico bancario Le carte di debito e le carte di credito U.D. 2 Le cambiali Concetto, caratteristiche e funzioni delle cambiali Il pagherò cambiario La cambiale tratta Il bollo delle cambiali La scadenza delle cambiali L avallo delle cambiali Il trasferimento e il pagamento delle cambiali TEMPI (4) 1 quadrimestre : MODULO 4- IL CREDITO E I CALCOLI FINANZIARI 1 quadrimestre : MODULO 5- GLI STRUMENTI DI REGOLAMENTO 1- Competenze: si intendono le specifiche competenze di base disciplinari previste dalla Riforma (Linee Guida e/o Regolamento) 2- Abilità: capacità di applicare conoscenze e risolvere problemi. 3- Conoscenze: Contenuti disciplinari. 4- Tempi: espressi in periodi o mesi o settimane, ecc. Le conoscenze saranno verificate, attraverso un congruo numero di prove (almeno 2), con le seguenti tipologie di verifica: verifiche formative

6 6 di 8 22/11/ tests di verifica interrogazioni orali brevi 4. esame e controllo su esercizi assegnati a casa 5. verifiche sommative 6. prove strutturate Per la valutazione delle conoscenze/abilità si fa riferimento alla griglia allegata approvata dal Collegio dei Docenti e nelle riunioni di Coordinamento didattico: GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE E DESCRITTORI DELLA VALUTAZIONE ECCELLENTE: VOTO 10 conoscenza completa e profonda; rielaborazione critica e personale con significativi spunti di originalità; esposizione brillante, ricca di efficacia espressiva. OTTIMO: VOTO 9 conoscenza organica ed esauriente; spiccate capacità di interpretazione e giudizio; efficacia nei collegamenti; esposizione fluida e ricca. BUONO: VOTO 8 conoscenza ampia e sicura; rielaborazione precisa dei contenuti, con particolare interesse per alcuni argomenti; esposizione sciolta e sicura. DISCRETO: VOTO 7 conoscenza abbastanza articolata dei contenuti; rielaborazione con spunti personali su alcuni argomenti; esposizione abbastanza appropriata. SUFFICIENTE: VOTO 6 conoscenza degli elementi fondamentali della disciplina; comprensione / considerazione semplice dei contenuti, senza particolare elaborazione personale; esposizione semplice ma sostanzialmente corretta. INSUFFICIENTE: VOTO 5 conoscenza incompleta o imprecisa / superficiale degli argomenti trattati; limitata autonomia nella elaborazione, valutazione e correlazione dei contenuti; esposizione incerta / imprecisa e poco lineare. SENSIBILMENTE INSUFFICIENTE: VOTO 4 limiti quantitativi e qualitativi nell apprendimento e nella comprensione / elaborazione; conoscenza frammentaria e poco corretta dei contenuti fondamentali; esposizione scorretta e stentata. GRAVEMENTE INSUFFICIENTE: VOTO 3 preparazione inconsistente e scorretta, con carenze / lacune fondamentali e / o pregresse; notevoli difficoltà nell acquisizione dei contenuti; esposizione gravemente scorretta e confusa. TOTALMENTE INSUFFICIENTE: VOTO 1-2. preparazione nulla, sino al rifiuto di sottoporsi alle prove di verifica; incomprensione dei contenuti e del linguaggio.

7 7 di 8 22/11/ LIVELLI RELATIVI ALL ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE ( MIUR certificato delle competenze di base e livelli raggiunti) LIVELLO BASE NONLIVELLO BASE RAGGIUNTO (voto 6) (voti inferiori alla Sufficienza ) Motivazione: LIVELLO MEDIO ( voti 7-8 ) LIVELLO avanzato ( voti 9-10) Lo studente svolge compitilo studente svolge compiti elo studente svolge compiti e problemi semplici in situazioni noterisolve problemi complessi incomplessi in situazioni anche non note, mostrando di possedere situazioni note, compie scelte mostrando padronanza nell uso delle conoscenze ed abilità essenziali e diconsapevoli, mostrando di saperconoscenze e delle abilità. Sa proporre e saper applicare regole e procedure utilizzare le conoscenze e le abilità sostenere le proprie opinioni e assumere fondamentali. acquisite. autonomamente decisioni consapevoli. Le metodologie didattiche d insegnamento delle conoscenze saranno le seguenti: lezione frontale lezione dialogata lavoro cooperativo e ricerche analisi della terminologia specifica esercizi per la risoluzione dei problemi; applicazione delle strutture in appositi esercizi tests ed esercizi per valutare le capacità applicative e tests di autoverifica schematizzazione e simulazione di situazioni tipo in cui applicare e verificare i concetti studiati esercizi di compilazione di schemi di sintesi, prospetti e modulistica Strumenti didattici: libro di testo in adozione laboratori LIM audiovisivi lavagna luminosa materiali informatici e multimediali appunti dalle lezioni modulistica prestampata qualche semplice articolo da riviste specializzzate UDA (eventualmente in comune con altre discipline o in codocenza) 1 per le classi prime: I flussi delle vendite della GDO nella tua provincia. Discipline coinvolte: Economia aziendale ed Informatica 2 per le classi seconde: I flussi migratori all interno dell Europa Discipline coinvolte: Economia Aziendale, Geografia, Diritto - Economia, Informatica

8 8 di 8 22/11/ La valutazione da proporre al Consiglio di classe in sede di scrutinio finale sarà improntata ai seguenti criteri stabiliti dal Collegio dei Docenti e dal Consiglio di classe. Vengono considerati, oltre alla conoscenza dei contenuti disciplinari e alle competenze e abilità specifiche, anche elementi quali: qualità della partecipazione al lavoro didattico, proprietà e precisione espositiva, autonomia nello studio, creatività nell approfondimento e nell elaborazione, impiego regolare ed efficace del tempo-studio, progressivo miglioramento dell apprendimento, rispetto delle regole di funzionamento dell Istituto. IL COORDINATORE DI MATERIA Prof.ssa Adriana Maria Tonini

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