Chirone. Scuola di Naturopatia Mediterranea. Piano di Offerta Formativa

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1 Chirone Scuola di Naturopatia Mediterranea Piano di Offerta Formativa

2 Introduzione Il Piano di Offerta Formativa (POF) della Scuola di Naturopatia Mediterranea Chirone nasce da un lavoro portato avanti da un gruppo di specialisti del settore delle medicine non convenzionali in accordo, da un lato, con le esigenze formative rilevate sul territorio, dall altro, con le aspettative e le necessità di coloro che, a vario titolo, si occupano del mantenimento o dell eventuale recupero del bene salute e della educazione a stili di vita salubri. Questo non può essere raggiunto senza tenere conto di alcuni fattori che sono tanto qualificanti quanto imprescindibili: recupero della tradizione, scientificità, crescita personale. La nostra tradizione mediterranea, che ci è stata tramandata nei secoli, rappresenta un patrimonio culturale attualmente poco valorizzato e dimenticato a favore di altre metodiche tradizionali di trattamento. Risulta quindi necessario il recupero della tradizione mediterranea e la sua valorizzazione al fine di poter utilizzare, e non disperdere, quello che è un nostro patrimonio culturale. Non si può però prescindere e non tenere conto del progresso scientifico che ha caratterizzato gli ultimi secoli e che, a maggior ragione, contraddistingue la situazione attuale. Non esiste tuttavia un antagonismo tra scienza e tradizione poiché la tradizione mediterranea può, e deve, essere vista in un ottica scientifica. La tradizione non può e non deve essere accettata passivamente ma deve essere supportata da un solido ragionamento scientifico grazie al quale si ottenga una costruttiva sinergia tra scienza e tradizione. Motivazione dell intervento formativo La professione di Naturopata rientra tra le professioni emergenti. La promulgazione della Norma UNI ha dato una ulteriore spinta verso il definitivo riconoscimento di questa figura professionale definendone in modo univoco i compiti e le specifiche attività e specificando anche le abilità e le competenze di base che il naturopata deve possedere, così come già fatta dall OMS (Organizzazione Mondiale della Sanità) in Benchmarks for Training in Naturopathy (Riferimenti pe la formazione in Naturopatia) Benché non ancora formalmente riconosciuta in Italia la figura del naturopata in altri paesi europei, come ad esempio la Germania, questa figura professionale è riconosciuta a pieno titolo. In Italia si sente il bisogno di questa figura poiché è presente una forte richiesta, da parte degli utenti, di una figura professionale che, pur non essendo un medico e non avendone quindi le caratteristiche, può aiutare a mantenere e recuperare il bene salute attraverso l educazione a stili di vita sani e l utilizzo di metodiche naturali. L intervento formativo è quindi motivato sia dalla crescente richiesta di questa figura professionale, sia dalla necessità di rispondere a questa richiesta formando del personale veramente qualificato che sia pertanto in grado di rispondere ai bisogni di educazione alla salute nonché di recupero e mantenimento della stessa. La crescita personale è un altro elemento qualificante l intervento formativo della nostra Scuola di Naturopatia. Non si può pensare ad una intervento formativo solo come ad un passaggio di nozioni tra docente e discenti, il concetto stesso di formazione implica un miglioramento, una crescita determinata anche e soprattutto dal corretto rapporto individuo ambiente. In questa ottica diviene particolarmente distintivo e qualificante l introduzione nell ambito dell intervento formativo di Gruppi Gestalt, gestiti da psicologi e psicoterapeuti, in modo che ogni allievo possa entrare in contatto con il proprio specifico mondo emozionale per divenire e scoprire ciò che è, rendendo lo studente, al termine del percorso, in grado di ottenere quella consapevolezza che lo porterà a relazionarsi nel modo migliore con gli altri avendo, alla base, una relazione consapevole con se stesso.

3 formativi La funzione della Scuola di Naturopatia è, oltre che educativa, una funzione di progresso sia personale che sociale. Questo contesto porta a considerare nell intervento formativo non solo le specifiche necessità di apprendimento dello studente, ma anche le sue esigenze di crescita sia personale che socio-culturale. adatti al mantenimento della salute Favorire la crescita personale dei partecipanti Educare i partecipanti al fine di migliorare le loro competenze relazionali Far ottenere ai partecipanti le competenze trasversali atte ad un proficuo inserimento nel mondo del lavoro La Scuola non ha quindi solo la funzione di fornire una specifica cultura naturopatica ma anche quella di far crescere le studente nella sua consapevolezza interiore, oltre a fornirgli nuovi sbocchi professionali o la possibilità di migliorare la sua attuale situazione lavorativa. Il Naturopata formato nella nostra Scuola di Naturopatia sarà quindi in grado di educare al mantenimento del bene salute attraverso adeguati stili di vita, sarà inoltre in grado di promuovere il mantenimento od il recupero del bene salute attraverso metodiche naturali. Dal punto di vista lavorativo sarà in grado di operare autonomamente educando il cliente a stili di vita salutari, abitudini alimentari adeguate nonché a prendere consapevolezza sia dei propri comportamenti sia delle metodiche migliori per mantenere il bene salute, ma sarà anche in grado di operare nelle farmacie e/o parafarmacie come banconista, nelle erboristerie e nei centri benessere affiancando il titolare nell opera di educazione della clientela. Al termine del percorso formativo lo studente sarò inoltre in grado di collaborare a pieno titolo, con le altre figure professionali che si dedicano al mantenimento della salute, ma anche di operare autonomamente svolgendo anche un ruolo educativo e formativo Sintesi degli obiettivi formativi specifici Il corso si propone di formare un Naturopata che possegga al contempo sia abilità relazionali che competenze, tecniche e scientifiche, nell ambito delle metodiche naturali in senso lato. Gli obiettivi specifici del corso pertanto sono: Trasferire ai partecipanti conoscenze riguardanti le metodiche naturali Trasferire ai partecipanti conoscenza riguardanti la biologia, l anatomia, la fisiologia e la patologia Trasferire ai partecipanti conoscenze riguardanti il mantenimento del bene salute Trasferire ai partecipanti conoscenze riguardanti l alimentazione sana e naturale Trasferire ai partecipanti conoscenze riguardanti stili di vita salutari e

4 Offerta formativa - Struttura Motivazione della struttura La figura del Naturopata non è ancora riconosciuta in Italia, ma ci sono numerose e pressanti richieste affinché avvenga questo riconoscimento e la conseguente regolamentazione che dovrebbe riguardare anche il processo formativo dell aspirante Naturopata. Oltre alla Norma UNI è importante tenere conto dei dettami dell OMS (Organizzazione Mondiale della Sanità) che in Benchmarks for Training in Naturopathy (Riferimenti pe la formazione in Naturopatia) ha indicato le linee guida per la corretta formazione del Naturopata. Ed è a queste due realtà che la Scuola di Naturopatia Chirone fa riferimento sia nel programma del corso sia nel monte ora che negli strumenti di verifica dell apprendimento. La valutazione massima potrà essere di 110 con possibilità di lode. 10 punti saranno assegnati dalla commissione durante la discussione della tesi. I restanti 100 punti verranno attribuiti tenendo conto del percorso formativo dei 4 anni precedenti. Le varie materie avranno un peso proporzionale a seconda del numero di crediti ad esse assegnati. Crediti formativi Ogni anno di corso è composto da 60 Crediti Formativi. I Crediti Formativi sono dati dalla partecipazione alle lezioni, lo studio domiciliare la partecipazione alle varie attività scolastiche. Struttura Frequenza 10 we annui di lezioni frontali 4 giorni di full immersion Per un totale di 60 crediti formativi annui Verifiche e attestato finale Lo scopo principale della verifica è quello di valutare e misurare sia l efficacia della attività didattica sia il raggiungimento degli obiettivi formativi prefissati. Per ottenere questa valutazione in modo il più possibile oggettivo per ogni materia lo studente dovrà sostenere un quiz a risposta multipla. I quiz andranno sostenuti per ogni materia per ogni anno di corso e saranno relativi al programma svolto durante l anno di riferimento. Al termine del quarto anno, dopo il superamento dei quiz, lo studente discuterà una tesi finale. Dopo il superamento di tutti i quiz e la discussione positiva della tesi finale verrà rilasciato Attestato di formazione in naturopatia mediterranea Criteri di valutazione delle verifiche Ogni verifica è composta da 31 quesiti a risposta multipla. Per il superamento del test è necessario rispondere correttamente ad almeno 18 quesiti. La riposta corretta a tutti i 31 quesiti determina la lode. Le altre votazioni sono espresse in trentesimi ed in maniera proporzionale al numero di risposte esatte fornito dal candidato. Criteri valutazione tesi finale La tesi finale dovrà essere discussa di fronte ad una commissione composta da 4 membri. Casi particolari Studenti ai quali sono riconosciuti Crediti Formativi Gli studenti che abbiano già seguito corsi analoghi a quelli inseriti nel programma possono chiedere il riconoscimento dei Crediti Formativi inerenti la materia già frequentata. Per ottenere il riconoscimento dei crediti lo studente dovrà presentare alla direzione, al momento dell iscrizione all anno di corso nel quale è inserita la materia per la quale si richiedono i crediti, idonea documentazione. La direzione, dopo valutazione della documentazione prodotta, deciderà se e quanti crediti assegnare. Lo studente che abbia ottenuto crediti formativi sarà esentato dalla frequenza della materia per la quale ha ottenuto i crediti e dalla compilazione del relativo quiz. Ai fini del giudizio finale il quiz inerente la materia per la quale siano stati riconosciuti crediti formativi sarà ritenuto superato con il massimo della votazione. Uditori Coloro che non siamo in possesso dei requisiti di ingresso alla Scuola o che non intendano iscriversi regolarmente a tutto il corso possono essere ammessi alle lezioni in qualità di uditori. Per essere ammessi quali uditori è necessario presentare apposita domanda alla direzione che deciderà sull ammissione dandone comunicazione all interessato. Gli uditori non potranno essere ammessi agli stage pratici ma solo alle lezioni sia frontali che a distanza. Coloro che siano iscritti in qualità di uditori possono richiedere al termie del corso inerente la materia scelta un attestato di frequenza. Accesso diretto gli anni successivi al primi E possibile richiedere l iscrizione diretta ad anni successivi al primo. Per poter accedere ad anni successivi al primo l interessato dovrà presentare

5 domanda alla direzione che accetterà o meno la domanda stessa dopo una valutazione effettuata per titoli ed esami. Formula di iscrizione La quota di partecipazione comprende la partecipazione alle lezioni (frontali o a distanza), la partecipazione alle esercitazioni, la partecipazione gli esami, gli attestati di frequenza annuali (se richiesti dallo studente), l attestato finale, il materiale didattico. Si tratta quindi di una formula all inclusive. Requisiti per l iscrizione Il corso è aperto a tutti coloro che ne facciano richiesta e che siano in possesso di una licenza di scuola media superiore o titolo equivalente. Coloro che non siamo in possesso del suddetto requisito possono essere accettati come uditori. Attività di sostegno Al fine di svolgere al meglio la funzione sia educativa che di crescita personale propria della nostra Scuola di Naturopatia sono previsti interventi di sostegno per gli studenti che si trovassero in difficoltà. Questi interventi saranno personalizzati e svolti dalla direzione o dai docenti a seconda della specifica necessità dello studente interessato. Valutazione della didattica da parte degli studenti Al fine di migliorare la qualità dell insegnamento e nell ottica di una partecipazione attiva degli studenti alla vita della Scuola gli studenti stessi valuteranno la qualità dell insegnamento e del materiale didattico tramite apposito questionario anonimo in modo che non sia possibile associare la valutazione a chi la ha fornita. I risultati dei questionari saranno valutati dalla direzione che apporterà, se del caso, le opportune modifiche alla didattica nell ottica di una complessiva crescita della Scuola. Strumento di rilevazione Frequenza La frequenza è obbligatoria e viene rilevata tramite la firma dello studente apposta su di un apposito registro gestito dalla segreteria. Per poter accedere agli anni successivi al primo lo studente non deve avere assenze superiori al 25% dell orario didattico. La rilevazione viene effettuata tramite un questionario anonimo a risposte chiuse. Nel questionario è presente un apposito spazio ove gli studenti che lo desiderano possono scrivere eventuali commenti e /o suggerimenti. Attivazione del corso Il corso è a numero chiuso per un massimo di 45 iscritti. Il corso sarà attivato ogni anno al raggiungimento di un numero minimo di iscritti. Il numero di iscritti necessario all attivazione del corso è deciso dalla direzione. Nella ipotesi di una non attivazione del corso gli studenti che avessero già versato, sia nella totalità che in parte, la quota di iscrizione saranno rimborsati entro 15 (quindici) giorni dalla data della comunicazione della non apertura del corso. Orientamento in entrata Coloro che lo desiderano prima di iscriversi possono usufruire di un servizio di consulenza ed informazione personalizzato richiedendo alla segreteria un colloquio privato con la direzione della Scuola.

6 Offerta formativa Programma anni Elementi di omeopatia e di omotossicologia Gruppo Gestalt 1^ anno Biologia ed elementi di genetica Elementi di Chimica generale, Chimica organica e di Biochimica Elementi di Fisica generale e quantistica Anatomia umana normale Fisiologia Patologia generale ed esami di laboratorio Storia e filosofia della Naturopatia e della pratica Naturopatica Floriterapia di Bach 1^ Fitoterapia 1 le basi Informatica e accesso alla rete Strumenti di revisione critica della letteratura scientifica PNEI Gruppo Gestalt 2^ anno Farmacologia Farmacognosia 3^ anno Prevenzione personalizzata Elementi di aromaterapia Nutrizione e intolleranze alimentari: il riequilibrio intestinale Gemmoterapia Medicina mediterranea 2 Interazione ed integrazione tra piante alimenti e farmaci Legislazione, etica e deontologia professionale Gruppo Gestalt 4^ anno PNEI il sistema immunitario Lo stress e la sua gestione Igiene e salute pubblica La pratica naturopatica: applicazione dei principi naturopatici ed olistici al mantenimento della salute Gruppo Gestalt Elementi di Medicina tradizionale Cinese Medicina Mediterranea 1 Floriterapia di Bach 2 tecnica di Kraemer Alimentazione naturale Oligoterapia Fitoterapia 2 Biotipologia ed elementi di morfopsicologia

7 Offerta formativa Programma Aree Formative Area formativa: Conoscenze scientifiche di base Fornire le conoscenze scientifiche che costituiscono la base del cammino formativo. Biologia ed elementi di genetica Elementi di Chimica generale, Chimica organica e di Biochimica Elementi di Fisica generale e quantistica Anatomia umana normale Fisiologia Patologia generale ed esami di laboratorio L area formativa è gestita da più docenti tutti laureati e la cui laurea è inerente alle specifiche discipline di insegnamento Area formativa: Conoscenze scientifiche avanzate Ampliamento ed approfondimento delle conoscenze scientifiche In particolare si pone l obbiettivo di consolidare le conoscenze nell ambito farmacologico. L inserimento della PNEI permetterà di integrare le conoscenze apprese nell ambito delle Medicine tradizionali e complementari co le nuove scoperte scientifiche Farmacologia Farmacognosia PNEI PNEI il sistema immunitario Interazione ed integrazione tra piante alimenti e farmaci L area formativa è gestita da più docenti tutti laureati e la cui laurea è inerente alle specifiche discipline di insegnamento Area formativa: Medicine tradizionali Fornire all allievo le conoscenze inerenti le Medicine tradizionali. In particolare l introduzione e l approfondimento dei temi inerenti la Medicina Mediterranea permetterà la riscoperta e la valorizzazione di una tradizione di trattamento spesso dimenticata o misconosciuta ma che può fornire un ottica valida sulla quale impostare il lavoro del Naturopata. Elementi di Medicina tradizionale Cinese Medicina Mediterranea 1^- 2^ L area formativa è gestita da più docenti lauretani o con titolo equipollente o che comunque hanno compiuto validi percorsi formativi nelle materie oggetto del corso e che vantano anni di esperienza nel settore Area formativa: Salute emozionale All allievo verrà conferita la conoscenza della metodica di Bach in generale e del metodo Kraemer in particolare al fine di essere in grado di valutare correttamente l aspetto psico-emozionale Floriterapia di Bach 1^ Floriterapia di Bach 2^ tecnica di Kraemer L area è gestita da docenti che hanno alle spalle validi percorsi formativi nelle materie oggetto del corso e che vantano anni di esperienza nel settore Area formativa: Automiglioramento Aumento del senso di responsabilità e di autonomia, miglioramento della qualità della vita nonché dell approccio consapevole al cliente Gruppi Gestalt Lo stress e la sua gestione

8 L area formativa è gestita da più docenti tutti laureati e la cui laurea è inerente alle specifiche discipline di insegnamento Area formativa: Educazione alimentare L allievo viene guidato nella conoscenza dei principi sia base che avanzati di una sana alimentazione, nonché dell importanza del benessere intyestinale per il benessere complessivo della persona Alimentazione naturale Nutrizione e intolleranze alimentari: il riequilibrio intestinale L area formativa è gestita da più docenti tutti laureati e la cui laurea è inerente alle specifiche discipline di insegnamento Area formativa: Conoscenze complementari ed integrative Conferire all allievo le conoscenze base per un proficuo utilizzo di Internet e delle banche dati in esso presenti rendendolo in grado di effettuare una ricerca e di vagliare criticamente la letteratura scientifica. L area fornisce inoltre all allievo le basi deontologiche e legislative che gli permetteranno di operare come naturopata nel rispetto della normativa corrente. Fornisce inoltre i concetti fondamentali di profilassi ed igiene. Informatica e accesso alla rete Strumenti di revisione critica della letteratura scientifica Legislazione, etica e deontologia professionale Igiene e salute pubblica L area formativa è assegnata a più docenti lauretani o con titolo equipollente o che comunque abbiano compiuto validi percorsi formativi nelle materie oggetto del corso e che vantino anni di esperienza nel settore Area formativa: Cultura naturale L allievo conoscerà le basi storiche della naturopatia. L allievo, inoltre, avrà nozioni inerenti sia l omeopatia che l omotossicologia, per quanto discipline a lui precluse, in modo da poter comprendere l eventuale interazione con le metodiche da lui utilizzate Storia e filosofia della Naturopatia e della partica Naturopatica Elementi di omeopatia e di omotossicologia L area formativa è affidata a più docenti laureati o con titolo equipollente o che comunque abbiano compiuto percorsi formativi nelle materie oggetto del corso. Area formativa: Benessere e prevenzione Gli studenti al termine del percorso formativo avranno le conoscenze necessarie per applicare i vari trattamenti conoscendone i punti di forza, di debolezza e la loro applicabilità nelle varie situazioni Fitoterapia 1^ - 2^ Oligoterapia Elementi di aromaterapia Gemmoterapia L area formativa è gestita da più docenti tutti laureati e la cui laurea è inerente alle specifiche discipline di insegnamento che hanno compiuto percorsi formativi nelle materie oggetto del corso. Area formativa: Benessere e prevenzione - personalizzazione Lo studente sarà in grado di effettuare un riconoscimento biotipologico e di impostare piani di educazione alla salute e di prevenzione personalizzati.

9 Biotipologia ed elementi di morfopsicologia Prevenzione personalizzata Docente Il docente del modulo oltre ad essere laureato in medicina e chirurgia ha svolto uno specifico corso universitario post laurea inerente i contenuti dell area. Area formativa: Pratica Naturopatica L area costituisce la sintesi delle precedenti e dà all allievo la possibilità di confrontarsi con la pratica naturopatica. La pratica naturopatica: applicazione Contatti Segreteria Fax Direzione didattica info@scuolachirone.it segreteria@scuolachirone.it direzione@scuolachirone.it Via Ricasoli,7 - Firenze I docenti saranno gli stessi delle precedenti aree formative in modo da dare continuità all insegnamento. I docenti collaboreranno tra di loro nell ambito delle lezioni al fine di rendere la pratica multidisciplinare.

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