LINGUA E CIVILTA INGLESE A346

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1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ANGELO MOTTI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ANNO SCOLASTICO LINGUA E CIVILTA INGLESE A346 CLASSI PRIME TECNICO DOCENTE : BELLETTI NUNZIA Legenda: In corsivo si indicano gli obiettivi minimi Il sottolineato è necessario per preparare gli esami integrativi e di idoneità BLOCCO TEMATICO COMPETENZE ABILITA /CAPACITA CONOSCENZE METODO/ VALUTAZIONE Personal Introduction (Presentazione di sé) Saper descrivere se stessi relativamente a dati anagrafici, età, nazionalità, hobbies e interessi, sports Uso dei verbi ausiliari To Be e To Have e relative forme idiomatiche. Uso delle forme interrogative per postulare.uso di There is/there are. Saper comunicare i propri dati personali e saper chiedere quelli di altri, saper parlare della propria personalità e dei propri interessi. Utilizzo dei verbi ausiliari e delle loro forme idiomatiche. lavori di gruppo; prove in itinere su piccoli segmenti di schede di lavoro; fine. Daily life (La vita quotidiana) Parlare della propria giornata, delle attività svolte da soli o con gli amici, delle abitudini quotidiane, della scansione del tempo nell arco della giornata. Parlare di azioni Uso del Simple Present (Pos/Neg/Question Forms)Uso di Do/Does. Present Continuous Tense.Simple Present vs. Present Continuous.Uso dei verbi alla forma impersonale. Saper parlare della propria quotidianità e delle proprie Costrutto dei verbi al Simple Present e al Present Continuous Esercizi in classe e a controllo del lavoro domestico; controllo svolte a scuola; lezioni in lab.linguistico con l uso di strumenti

2 che si stanno svolgendo ora. Parlare del tempo atmosferico. consuetudini. multimediali; schede di lavoro e lavori a piccoli gruppi. Verifica fine Orienteering Chiedere e fornire direzioni e informazioni spazio-temporali. Parlare di luoghi geografici. Uso delle preposizioni di tempo e di luogo. Forme idiomatiche ed eccezioni riguardanti particolari preposizioni di tempo e di luogo. Saper chiedere e fornire indicazioni stradali, saper descrivere un percorso. Saper descrivere le caratteristiche d i un luogo. Uso delle preposizioni di luogo e di tempo. di fine Past events (Eventi del passato) Parlare di fatti, episodi ed avvenimenti del passato anche legati alla propria infanzia. Parlare di fatti storici. Uso del Simple Past dei verbi Regolari e tavola dei paradigmi dei Verbi Irregolari. Saper rievocare avvenimenti del passato o del proprio passato. Saper coniugare i verbi al Passato Semplice in tutte le loro forme di fine Orders and Impartire ordini e comandi. Chiedere il permesso di fare Uso dell Imperativo. Uso del Modal Verb Can to express an ability/ to express a Saper formulare frasi imperative a tutte le persone. Saper utilizzare il

3 requests for permissions (Ordini e richiesta di permessi) qualcosa possibility and to ask for permission. Saper impartire ordini, saper parlare delle proprie capacità, saper chiedere il permesso di fare qualcosa. verbo Can per strutturare frasi appropriate ai vari contesti comunicativi. di e schede di lavoro;verifiche orali; fine

4 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ANGELO MOTTI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ANNO SCOLASTICO LINGUA E CIVILTA INGLESE A346 CLASSI SECONDE TECNICO DOCENTE : BELLETTI NUNZIA Legenda: In corsivo si indicano gli obiettivi minimi Il sottolineato è necessario per preparare gli esami integrativi e di idoneità BLOCCO TEMATICO COMPETENZE ABILITA /CAPACITA CONOSCENZE METODO/ VALUTAZIONE Past events (Avvenimenti nel passato) Parlare di fatti, episodi ed avvenimenti in un passato remoto o recente Uso dei verbi regolari ed irregolari al Simple Past ed al Present Perfect. Simple Past vs. Present Perfect.Uso delle locuzioni temporali. Saper rievocare avvenimenti del passato o del proprio passato. Utilizzo dei costrutti verbali al Simple Past ed al Present Perfect di fine Future events (Avvenimenti nel futuro) Parlare di predizioni, possibilità, piani, progetti ed intenzioni per il futuro. Organizzare programmi. Parlare di sogni Uso di will/won t, To be going to, Present Continuous Form for the Future. Uso delle locuzioni temporali specifiche. Saper parlare di probabilità, intenzioni o piani programmati per il futuro. Saper padroneggiare i 3 tipi di futuro a seconda del significato delle frasi. Esercizi in classe e a controllo del lavoro domestico; controllo svolte a scuola; lezioni in lab.linguistico

5 ed aspirazioni con l uso di strumenti multimediali; schede di lavoro e lavori a piccoli gruppi. Verifica fine Modulo. Orders, suggestions and advices Impartire ordini, dire ciò che si deve o non si deve fare, dare consigli e suggerimenti. Modal verbs: Can/Could/ Been able to - Must/ To have to - Should/ had better- Need/ Needn t Saper consigliare, esortare o vietare di fare determinate azioni. Uso dei verbi modali e delle loro particolarità a tutti i tempi verbali di fine Comparisons and contrasts. Confrontare oggetti, persone, eventi. Uso dei Comparativi di Maggioranza/ Minoranza ed Eguaglianza. Uso dei Superlativi anche con le eccezioni. Saper trovare analogie e differenze, saper porre a confronto due o più elementi Uso dei Comparativi e Superlativi. di

6 fine. Quantity Rivolgere domande relative alla quantità. Chiedere il prezzo. Parlare di cibi e bevande. Countable and uncountable nouns/ Much, many a lot of, lots of,/ Some, Any, No How much? How many? A little, a few Saper parlare della quantità, saper chiedere il prezzo Uso dei quantifiers di e schede di lavoro;verifiche orali; fine.

7 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ANGELO MOTTI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ANNO SCOLASTICO LINGUA E CIVILTA INGLESE A346 CLASSE TERZA TECNICO DOCENTE : BELLETTI NUNZIA Legenda: In corsivo si indicano gli obiettivi minimi Il sottolineato è necessario per preparare gli esami integrativi e di idoneità BLOCCO TEMATICO COMPETENZE ABILITA /CAPACITA CONOSCENZE METODO/ VALUTAZIONE The service industry. What the tourist industry does.. Parlare dei servizi forniti dall industria turistica, di destinazioni ed itinerari. Coniungare i verbi ai tempi delpassato, del Presente e del Futuro: Simple Present vs Present Continuous. Simple Past vs Present Perfect. 3 types of future. Saper porre domande utilizzando correttamente le forme interrogative ai vari tempi verbali Saper comprendere ed effettuare una telefonata formale. Saper redigere una lettera formale. Saper comprendere un semplice testo scritto I tipi di servizi forniti dall industria turistica; definizione di turista secondo la WTO classe e a lavoro svolto a svolte in classe. Reading and Listening Comprehensions;prove in itinere su piccoli segmenti di schede di lavoro; fine The tourist industry Effettuare telefonate formali e prenotare una vacanza. Parlare di destinazioni ed itinerari. Descrivere le qualità necessarie per lavorare in ambito turistico. Uso dei tempi verbali ai tempi Presenti, Passati e Futuri. Duration Form.. Comparatives and Superlatives of Adjectives. Modal verbs to express obligation and absence of obligation. Comprendere e produrre semplici discussioni relative all industria turistica. Saper comprendere messaggi pubblicitari, volantini ed altri documenti relativi ad itinerari turistici. Saper preparare un itinerario turistico. e sostenere una classe e a lavoro svolto a svolte in classe. di

8 Travel arrangements Careers in tourism Air travel Saper pianificare un viaggio telefonicamente. Saper scrivere un fax, una o una lettera formale per chiedere informazioni o prenotare. Conoscere dettagli sulle assicurazioni turistiche. Saper scrivere un C.V. Saper sostenere un colloquio di lavoro nel settore turistico. Saper parlare delle proprie aspirazioni per il futuro Sapersi destreggiare in aeroporto. Conoscere le procedure di check-in. Saper prenotare un volo. Modal verbs: Can/Could/ Had better/ Should/ Ought to / Would like Saper ricevere una prenotazione, replicare correttamente alle domande, saper fornire suggerimenti Layout di una lettera formale. Saper organizzare un viaggio nei dettagli, curandone sia l aspetto turistico che quello burocratico. Uso del Simple Past vs Present Perfect.Uso dei 3 tipi di Futuro.Uso di Would like/ I d prefer/ I d rather Saper parlare del proprio passato e delle proprie aspirazioni per il futuro. Saper descrivere la propria personalità ed i propri interessi. Uso della forma interrogativa di tutti i tempi verbali. Richiedere informazioni e chiedere il permesso per fare qualcosa. conversazione di tipo descrittivo. How to receive a booking. Replying. Conoscere le formule idiomatiche di cortesia. Saper produrre e comprendere messaggi formali. Using the telephone. CLIL: Assicurazioni di viaggio Applying for a job in tourism. Saper sostenere una conversazione sulla propria vita Enquiries and replies to enquiries fine. classe e a lavoro svolto a svolte in classe. di fine classe e a lavoro svolto a svolte in classe. di fine classe e a lavoro svolto a svolte in classe. di fine.

9 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ANGELO MOTTI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ANNO SCOLASTICO LINGUA E CIVILTA INGLESE A346 CLASSE QUARTA TECNICO DOCENTE : BELLETTI NUNZIA Legenda: In corsivo si indicano gli obiettivi minimi Il sottolineato è necessario per preparare gli esami integrativi e di idoneità BLOCCO TEMATICO COMPETENZE ABILITA /CAPACITA CONOSCENZE METODO/ VALUTAZIONE Planning a trip: The tourist industry Effettuare telefonate formali e prenotare una vacanza. Parlare di destinazioni ed itinerari. Descrivere le qualità necessarie per lavorare in ambito turistico. Uso dei tempi verbali ai tempi Presenti, Passati e futuri. Uso del Discorso Indiretto.Comparatives and Superlatives of Adjectives. Comprendere e produrre semplici discussioni relative all industria Saper comprendere messaggi pubblicitari, volantini ed altri documenti relativi al bagaglio. Saper preparare un itinerario turistico. CLIL: Saper preparare un volantino turisticopubblicitario per Reggio Emilia. Controllo del controllo delle svolte in classe; Lezioni frontali; Lavori di gruppo autocorrezione; Verifiche orali; Travel arrangements - Saper pianificare un viaggio telefonicamente. Saper scrivere un fax, una o una lettera formale per chiedere informazioni o prenotare. Layout di una lettera formale. Use of the Passive (ai vari tempi verbali). Saper organizzare un viaggio nei dettagli, curandone sia l aspetto turistico che quello burocratico Saper comprendere e produrre messaggi formali. Using the telephone. CLIL: Assicurazioni di viaggio. classe e a casa ; svolte in classe. Lezioni frontali;

10 Careers in tourism. Saper scrivere un C.V. Saper sostenere un colloquio di lavoro nel settore turistico. Saper parlare delle proprie aspirazioni per il futuro. Uso del Simple Past vs Present Perfect. Uso di Wouldl like / I d prefer I d rather Opinionating. Saper parlare del proprio passato e delle proprie aspirazioni per il future. Saper descrivere la propria personalità ed i propri interessi. Applying for a job in tourism. Saper sostenere una conversazione sulla propria vita. svolte in classe; verifiche orali. Air travel Sapersi destreggiare in aeroporto. Conoscere le procedure di check-in. Saper prenotare un volo. Uso della forma interrogativa di tutti i tempi verbali. Richiedere informazioni e chiedere il permesso per fare qualcosa. Enquiries and replies to enquiries svolte in classe; verifiche orali. Land travel and sea travel Fraseologia specifica per affittare un camper, un caravan, un auto Saper raccontare esperienze di viaggio Uso dei Modali: Can/Must/Should/Would /would like. Quantifiers: Some, any, No, A few, Alittle Saper consigliare e raccomandare. Advising and giving suggestions. svolte in classe; verifiche orali.

11 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ANGELO MOTTI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ANNO SCOLASTICO LINGUA E CIVILTA INGLESE A346 CLASSE QUINTA TECNICO DOCENTE : BELLETTI NUNZIA Legenda: In corsivo si indicano gli obiettivi minimi Il sottolineato è necessario per preparare gli esami integrativi e di idoneità BLOCCO TEMATICO COMPETENZE ABILITA /CAPACITA CONOSCENZE METODO/ VALUTAZIONE Careers in tourism.saper scrivere un C.V. Saper sostenere un colloquio di lavoro nel settore turistico. Saper parlare delle proprie aspirazioni per il futuro. Saper parlare dei vari profili lavorativi in ambito turistico Coniungare i verbi ai tempi delpassato, del Presente e del Futuro: Simple Present vs Present Continuous. Simple Past vs Present Perfect. 3 types of future. Saper parlare del proprio passato e delle proprie aspirazioni per il futuro. Saper descrivere la propria personalità ed i propri interessi. Saper porre domande utilizzando correttamente le forme interrogative ai vari tempi verbali Saper comprendere ed effettuare una telefonata formale. Saper redigere una lettera formale. Saper comprendere un testo scritto di settore. Applying for a job in tourism. Saper sostenere una conversazione sulle proprie aspirazioni. Reading and Listening Comprehensions; prove in itinere su piccoli segmenti di fine Tourism factfiles: Italy. Parlare di destinazioni ed itinerari italiani Descrivere le regioni italiane e le loro peculiarità, Uso dei tempi verbali ai tempi Presenti, Passati e Futuri. Duration Form.. Comparatives and Superlatives of Adjectives. Saper comprendere messaggi pubblicitari, volantini ed altri documenti

12 Travel: how to get there Accomodation: where to stay in particolare dell area in cui si vive... Sapersi destreggiare in aeroporto. Conoscere le procedure di check-in. Saper prenotare un volo. Fraseologia specifica per affittare un camper, un caravan, un auto Saper raccontare esperienze di viaggio Saper descrivere i vari tipi di struttura alberghiera. Saper descrivere i nuovi aspetti dell ospitalità. Chiedere e fornire risposte sulla disponibilità alberghiera. Fornire informazioni sui vari tipi di camera. Descrivere un luogo in modo dettagliato Modal verbs to express obligation and absence of obligation. Comprendere e produrre testi relativi ad itinerari turistici italiani. Uso della forma interrogativa di tutti i tempi verbali. Uso Dei Modali: Can/Must/ Should/ Wolud/ Would like Quantifiers: Some, Any, No, A few, A little Time prepositions. Richiedere informazioni e chiedere il permesso per fare qualcosa. Saper consigliare e raccomandare Saper fornire informazioni dettagliate relative ad una struttura alberghiera nei suoi vari aspetti Saper ricevere una prenotazione, saper parlare dei prezzi, replicare correttamente alle domande, saper fornire suggerimenti Sapersi scusare per eventuali problemi o disguidi.. Saper redigere una lettera formale. Saper comprendere un testo relativi ad itinerari turistici. Saper preparare un itinerario turistico. e sostenere una conversazione di tipo descrittivo. Enquiries and replies to enquiries Advising and giving suggestions I diversi tipi di hotel, il personale impiegato e i servizi offerti. Altre forme di ospitalità. prove in itinere su piccoli segmenti di fine. prove in itinere su piccoli segmenti di fine prove in itinere su piccoli segmenti di

13 Saper effettuare il check-in e il check out. Saper parlare delle iniziative del luogo di soggiorno. Conoscere e saper descrivere le varie aree e sezioni dell hotel. Saper produrre e comprendere una telefonata. Saper redigere una lettera formale Sapersi scusare per eventuali errori o problematiche scritto odi argomento specifico. fine Activities: what to do Saper descrivere un itinerario e un sightseeing tour. Saper parlare delle attività per il tempo libero. Conoscere i diversi tipi di turismo ed il turismo specializzato. Uso della forma interrogativa di tutti i tempi verbali. Richiedere e dare informazioni ed opinioni. Leggere e redigere opuscoli su itinerari ed eventi. Scrivere lettere promozionali. I sightseeing tour. Attività di intrattenimento. La gastronomia in Italia. Eventi storici. I vari tipi di turismo. Il turismo specializzato. prove in itinere su piccoli segmenti di fine.