ITARD. Centro Studi Itard. in collaborazione con STUDIO LOGO-PEDAGOGICO CENTRO DI FORMAZIONE RICONOSCIUTO DALLA FIPED

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1 ITARD Centro Studi Itard in collaborazione con STUDIO LOGO-PEDAGOGICO CENTRO DI FORMAZIONE RICONOSCIUTO DALLA FIPED MASTER ANNUALE di SPECIALIZZAZIONE IN PEDAGOGIA DEL LINGUAGGIO E DELLA COMUNICAZIONE febbraio 2010 dicembre 2010 VICENZA STUDIO LOGO-PEDAGOGICO Corso Palladio 50 DIREZIONE - RESPONSABILI SCIENTIFICI PROF. PIERO CRISPIANI - PROF. MARIO D ANGELO

2 Informazioni: Prof. Mario D Angelo - tel info@studiologopedagogico.it; Destinatari: Laurea (o previsione di Laurea entro 2010) triennale/ magistrale/ quadriennale vecchio ordinamento/ quinquennale in: Pedagogia, Scienze dell Educazione, Scienze della Formazione Primaria o Lauree in ambito pedagogico, Lettere, Filosofia, Scienze della Comunicazione, Sociologia, Psicologia; logopedisti, terapisti, educatori, counselor, insegnanti. Obiettivi formativi: - Conoscere il linguaggio e la comunicazione (sviluppo, struttura, funzioni, disturbi) - Saper fare la diagnosi pedagogica e saper condurre il trattamento educativo delle difficoltà di apprendimento - Conoscere e acquisire le abilità comunicative e relazionali - Specializzarsi in pedagogia del linguaggio e della comunicazione, cioè saper favorire, nell individuo, nel gruppo, nell organizzazione, la formazione e lo sviluppo delle competenze linguistiche, comunicative e relazionali Il Master è organizzato dalla Scuola di formazione in Pedagogia clinica Centro Studi Itard, che ha sede a Filottrano (ANCONA) e che risponde ai Criteri di qualità ed ai Programmi assunti dalla FIPED, Federazione Italiana Pedagogisti. Il Master in Pedagogia del Linguaggio e della Comunicazione è riconosciuto dalla FIPED. Al termine del Master si otterrà il titolo di Specialista in Pedagogia del linguaggio e della comunicazione riconosciuto dalla FIPED. Sarà rilasciato un Attestato a nome dell organizzazione del Master e della FIPED. L Attestato è di SPECIALIZZAZIONE IN PEDAGOGIA DEL LINGUAGGIO E DELLA COMUNICAZIONE, a firma del Direttore, del Docente Relatore e del Rappresentante FIPED. Il Master include al suo interno il Corso base CLIDD (Clinica della Dislessia e della Disgrafia) secondo le pratiche ecologico-dinamiche, pertanto l attestato di specializzazione, di rango privato, dà diritto all iscrizione al Elenco degli specialisti CLIDD (Clinica della Dislessia e della Disgrafia) del Centro Studi Itard e del Centro Italiano Dislessia (CID)

3 PROFILO DEL PEDAGOGISTA DEL LINGUAGGIO E DELLA COMUNICAZIONE _ POTENZIALI DOMINI DI LAVORO: Difficoltà e disturbi dell apprendimento Difficoltà nell adattamento scolastico Difficoltà nel rendimento scolastico Difficoltà relazionali e comunicative Disagio giovanile Formazione familiare Counseling familiare Counseling genitoriale Conduzione di gruppi Counseling organizzativo e aziendale Relazioni professionali Risorse umane Mobbing _ RELAZIONI PROFESSIONALI INDIRETTE: - Scuole Associazioni di famiglie Aziende Organizzazioni di categoria _ RELAZIONI PROFESSIONALI DIRETTE: - Pedagogisti clinici - Psicologi - Neuropsichiatri - Logopedisti - Counselor - Educatori _ SEDI: Scuole - Studi clinici - Comunità per minori - Servizi sociali per i minorenni Aziende Associazioni di categoria _ AZIONI PROFESSIONALI: Screening per la diagnosi precoce dei disturbi dell'apprendimento Corsi di grafo-motorietà preventiva Prevenzione dei disturbi dell'apprendimento Diagnosi pedagogica e funzionale Valutazione scolastica Orientamento scolastico Progettazione didattica Corsi sul metodo di studio Trattamento educativo e riabilitativo Consulenza familiare Counseling individuale Consulenza e corsi sulle abilità comunicative e relazionali Consulenza relativa alle risorse umane e alla comunicazione interna alle organizzazioni

4 STRUTTURA DEL MASTER ANNUALE a- Lezioni e simulazioni n. 120 ore in n. 10 moduli b- Relazione finale n. 10 ore c- Esame finale n. 6 ore Totale n. 136 ore Sede: STUDIO LOGO-PEDAGOGICO, Corso Palladio 50, Vicenza Orari: il Venerdì, dalle 15 alle 19; il Sabato, dalle 9 alle 13 e dalle 14 alle 18 Costi: 1300 Euro (iscrizione 300 Euro; 1 rata 500 Euro, entro febbraio 2010; 2 rata 500 Euro, entro novembre 2010) LA DOMANDA DI ISCRIZIONE DEVE PERVENIRE ENTRO IL 25 GENNAIO 2010 Domanda: Inviare la domanda di iscrizione alla Sede Amministrativa del CENTRO STUDI ITARD, Via San Giobbe 4/A Filottrano (AN), allegando: copia del certificato di Laurea, ricevuta del versamento di 300 Euro. I versamenti possono essere effettuati sul c/c postale n intestato a Centro Studi Itard- Via San Giobbe 4/A Filottrano (AN). Causale: Master Pedagogia del Linguaggio e della Comunicazione Vicenza

5 PROGRAMMA Modulo febbraio 2010 CLIDD 1 Clinica della Dislessia e Disgrafia (prima parte) Prof. Piero Crispiani - Pedagogista clinico - Università Macerata Prof.ssa Catia Giaconi Pedagogista - Università Macerata a. Epistemologia della pedagogia clinica: scienza e professioni, le scienze cliniche, la pedagogia clinica, la clinica della formazione, il dominio di lavoro, linee epistemologiche. b. Epistemologia delle professioni: il professionista, il pedagogista clinico, le relazioni transdisciplinari/transprofessionali, le sinergie, strategie e protocolli professionali, ruoli e funzioni del pedagogista clinico. c. Pedagogia clinica: tratti della pedagogia clinica, la clinica e il clinico, personalità, struttura e sviluppo; conoscere la personalità: funzioni, aree e dimensioni; educazione clinica, trattamenti, approcci e strategie. Costruire diagnosi, relazioni, consulenze, perizie. d. Diagnostica pedagogica: diagnosi e diagnosi funzionale, diagnostica pedagogica e psicologica, manuali diagnostici (ICD. 10, DSM-IV), sistemi di classificazione ICF, tipologie diagnostiche. Strumenti e principi: osservazione clinica, colloquio clinico, esami funzionali, scale di livello/ordinali, tests, biografia e storia del caso, Tavole di Sviluppo, il Profilo cognitivo, il Profilo Dinamico Funzionale. Il Profilo di sviluppo. Restituzione e colloquio di restituzione. La cartella pedagogica. Modulo marzo 2010 CLIDD 1 Clinica della Dislessia e Disgrafia (seconda parte) Prof. Piero Crispiani Pedagogista clinico - Università Macerata Prof.ssa Catia Giaconi Pedagogista - Università Macerata Modulo A: disturbi, deficit e disordini, dislessia, disgrafia, discalculia, disturbi NAS, disorganizzazione neurologica, sintomi primari e secondari, eziologia neurobiologica, come si legge-scrive, dominanza laterale e processi cognitivi, logopatie e glotto-kit, la struttura della successione, fluidità lettoria e scrittoria, fare diagnosi, diagnosi qualitativa, il progetto educativo. Modulo aprile 2010 CLIDD 2 Clinica della Dislessia e Disgrafia Prof.ssa Catia Giaconi - Pedagogista - Università Macerata Modulo B: il trattamento, gli approcci, la strategia ecologico-dinamica, le azioni, i materiali, simulazioni di diagnosi e di trattamenti, sviluppi clinici, indicazioni per la scuola e per la famiglia, il setting ed il Kit professionale. 1 1 La frequenza ed il superamento dei Moduli 1, 2 e 3, relativi ai Disturbi Specifici di Apprendimento, danno diritto all'iscrizione gratuita al CLIDD (Clinica della Dislessia e Disgrafia), dipartimento interno al Centro Studi Itard diretto dal Prof. Piero Crispiani, ed al relativo Registro Professionale. La finalità del CLIDD è quella di pubblicizzare i professionisti specializzati, promuovere azioni di formazione e reti collaborative tra professionisti che si riconoscono nel Sistema CO.CLI.T.E. (Cognitivo Clinico Trattamento Educativo).

6 Modulo maggio 2010 Il linguaggio e la comunicazione 1 Prof. Mario D Angelo Università di Padova - Pedagogista - Counselor Filosofico STUDIO LOGO-PEDAGOGICO - Vicenza a. Linguaggio e comunicazione. Lingua e linguaggio. Comunicazione verbale e non verbale. b. Le discipline che studiano il linguaggio e la comunicazione, il loro sviluppo, la loro struttura, il loro uso. La Pedagogia. La Linguistica, la Filosofia del linguaggio, la Semiotica. La Neuro-linguistica, la Psico-linguistica, la Socio-linguistica. La Psicologia della comunicazione e la Sociologia della comunicazione. c. I livelli di analisi: fonologia, morfologia, sintassi, semantica, pragmatica, analisi del discorso, analisi della conversazione. d. I modelli teorici della comunicazione. La pragmatica della comunicazione. La programmazione neurolinguistica.. La teoria degli atti linguistici. La teoria dell implicatura conversazionale. La teoria della pertinenza. L analisi transazionale. Modulo maggio 2010 Il linguaggio e la comunicazione 2 Prof. Mario D angelo Università di Padova - Pedagogista - Counselor Filosofico STUDIO LOGO-PEDAGOGICO - Vicenza a. Lingua e linguaggio. Sviluppo, struttura, funzioni. b. Lingua e linguaggio. Ascoltare, parlare, imparare. I disturbi e le patologie del linguaggio. c. Lingua e linguaggio. Leggere e scrivere. I disturbi e le difficoltà di apprendimento. Modulo giugno 2010 Il linguaggio e la comunicazione 3 Prof. Mario D angelo Università di Padova Pedagogista - Counselor Filosofico- STUDIO LOGO-PEDAGOGICO - Vicenza a. La comunicazione. Verbale e non verbale. I disturbi della comunicazione. b. Le abilità della comunicazione. La comunicazione non direttiva, la comunicazione efficace, la comunicazione strategica. Il Public-Speaking. Comunicare scrivendo.

7 Modulo settembre 2010 Il colloquio clinico 1 Dott.ssa Daniela Grieco Pedagogista clinico Logoanalista esistenziale STUDIO LOGO-PEDAGOGICO - Vicenza a. Il colloquio clinico quale strumento diagnostico b. Il colloquio clinico nella relazione d aiuto : comunicazione verbale e non verbale, analisi della domanda, raccolta anamnestica, gestione delle dinamiche relazionali, formulazione degli obiettivi c. Strategie e tecniche di conduzione del colloquio clinico d. Patologie della comunicazione e colloquio clinico Modulo ottobre 2010 Il colloquio clinico 2 Dott.ssa Daniela Grieco Pedagogista clinico Logoanalista esistenziale STUDIO LOGO-PEDAGOGICO - Vicenza a. Il colloquio clinico nella consulenza familiare b. Il colloquio clinico con l adolescente c. Il colloquio clinico nel counseling individuale d. Il colloquio clinico nella consulenza relativa a problematiche scolastiche e. Il colloquio clinico nella consulenza relativa a problematiche della comunicazione interna alle organizzazioni Modulo novembre 2010 Il linguaggio e la comunicazione 4 Prof. Mario D angelo Università di Padova Pedagogista - Counselor Filosofico - STUDIO LOGO-PEDAGOGICO - Vicenza Dott. Alberto D Auria Psicologo clinico - Counselor educativo Responsabile Risorse Umane in ambito aziendale - Verona a. L educazione linguistica b. La formazione alle abilità della comunicazione Modulo dicembre 2010 Il linguaggio e la comunicazione 5 Dott. Alberto D Auria Psicologo clinico - Counselor educativo Responsabile Risorse Umane in ambito aziendale - Verona a. La comunicazione interna a un organizzazione e a un azienda. La gestione delle risorse umane. Il mobbing. Il counseling organizzativo e aziendale. Esame finale : 18 dicembre 2010

8 STILI FORMATIVI E DIDATTICI Lezioni frontali, simulazioni, laboratori e/o seminari. Il processo formativo si articola in due livelli interrelati: Livello teorico ed epistemologico: fornisce conoscenze e capacità di riflessione in merito alle discipline pedagogiche, psicologiche, linguistiche, con particolare attenzione alle prestazioni di diagnosi di situazioni individuali, relazionali o ambientali, di progettazione, conduzione e controllo di azioni professionali. Livello tecnologico-pratico: fornisce competenze procedurali di analisi di casi e situazioni, conduzione di colloqui e relazioni personali, mediazione, diagnosi pedagogica e trattamento educativo. VALUTAZIONI Ciascun docente dispone del proprio sistema di valutazione, attraverso prove o rilevazioni intermedie, convenuto con la direzione del Master. L attribuzione dei crediti previsti nel piano curricolare corrisponde al positivo superamento delle prove o rilevazioni intermedie. La valutazione della tesi finale, fino ad un massimo di punti 100 con eventuale lode, tiene conto delle valutazioni intermedie. CONDIZIONI PER IL CONSEGUIMENTO DEL DIPLOMA 1. Possesso del diploma di laurea (vecchio o nuovo ordinamento). 2. Rispetto dell obbligo di frequenza per almeno l 80% delle ore previste. 3. Superamento delle prove intermedie o parziali. 4. Presentazione della tesi almeno 30 gg. prima della discussione. 5. Discussione individuale della tesi finale.

9 TESI 1. La tesi, di almeno 60 pagine, deve comporsi almeno delle seguenti parti: a- Frontespizio completo. b- Sommario. c- Presentazione. d- Argomentazione tematica. e- Funzioni del pedagogista. f- Strategie e strumenti. g- Considerazioni conclusive. h- Bibliografia. i- Valutazione personale dell eventuale tirocinio prestato. j- Bilancio delle competenze personali. k- Documentazione. l- Curriculum personale. La relazione è seguita e presentata da un relatore tra i docenti formatori del Master. 2. Tipologie di tesi, anche integrabili: 1. Sperimentale (su teoria/ metodo/tecnica/strumenti propri del pedagogista) 2. Compilativa (su teoria/ metodo/tecnica strumenti propri del pedagogista) 3. Esperienziale sul territorio La tesi va rilegata unitamente al frontespizio messo a disposizione dalla direzione del Master. 3. La votazione di uscita è espressa con punteggio 110/110, con corrispondenza al sistema dei crediti e con possibile conferimento di lode ( - la votazione minima per l accesso al Diploma finale è 60/110 - ). Il Diploma finale è di Specializzazione in Pedagogia del Linguaggio e della Comunicazione, a firma del Direttore del corso, del docente relatore e del rappresentante della FIPED.

10 - INFORMAZIONI: Come arrivare a Vicenza In auto Autostrada A4 Milano-Venezia Uscita Vicenza Ovest. Proseguire verso il centro città e verso la stazione dei treni; parcheggiare al parking interrato Verdi lungo il viale (via Roma) di fronte alla stazione (entrata da Via Verdi). In treno Stazione ferroviaria di Vicenza (Trenitalia) Sulla linea Milano-Venezia, a minuti da Padova e a minuti da Verona. La sede del Master, lo STUDIO LOGO-PEDAGOGICO, è a 10 minuti a piedi dalla stazione dei treni. Sistemazioni: chiedere per informazioni alla Sede del Master, lo STUDIO LOGO- PEDAGOGICO, , info@studiologopedagogico.it

11 Schema di domanda di iscrizione al Master: AL CENTRO STUDI ITARD Via San Giobbe 4/A Filottrano (AN) Il/La sottoscritt nato/a a il residente a in via cap tel fax C.F., P.I. in possesso del Diploma di Laurea in conseguito il CHIEDE di essere ammesso/a al Master annuale in Pedagogia del Linguaggio e della Comunicazione organizzato dal Centro Studi Itard, presso lo STUDIO LOGO-PEDAGOGICO, a Vicenza.

12 Alla presente allega fotocopia in carta semplice del Certificato di Laurea e copia del versamento della tassa d iscrizione di 300 al c/c postale n intestato a Centro Studi Itard- Via San Giobbe 4/A Filottrano (AN), causale: Master Pedagogia Linguaggio Comunicazione Vicenza Il sottoscritto dichiara di: - accettare le norme contenute nel Bando del Master; - essere consapevole del valore e significato del Master bandito; - di considerare la presente anche come iscrizione al Centro Studi Itard; - autorizzare il trattamento dei propri dati personali e la loro tenuta in forma cartacea ed elettronica ai sensi della legge n.675.; - di sollevare il Centro Studi Itard, i proprietari e conduttori dei locali, ove si svolgono le lezioni, gli incontri e le attività del Master, da ogni responsabilità di tipo infortunistico. Data Firma

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