CHI SEI TU? CHI SONO IO?
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- Flavia Milano
- 8 anni fa
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1 L associazione Don Lorenzo Milani e l ICS Lorenzo Bartolini Vaiano in partenariato con il Comune di Cantagallo e l ICS Sandro Pertini di Vernio Con il contributo dell Assessorato alle Politiche Sociali della Provincia di Prato CHI SEI TU? CHI SONO IO? PROGETTO SULLA COMUNICAZIONE NON VERBALE 1
2 I LABORATORI I laboratori svolti con i ragazzi hanno trattato le seguenti tematiche: L identità Le diversità e similitudini La percezione del tempo Le strategie di comunicazione non verbale associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 2
3 WORKSHOP 1: L ALBERO DELL IDENTITÀ Scopo Mettere in grado i partecipanti di essere consapevoli dei elementi caratteristici della propria identità, e di paragonarli con altri Obiettivi Fornire una consapevolezza delle caratteristiche della propria personalità Stimolare un confronto con i compagni Conoscenze e abilità richieste Introspezione Curiosità Empatia Metodologia e metodi usati Riflessione individuale Riflessione in buzz groups Presentazione frontale Condivisione in plenaria associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 3
4 L ALBERO DELL IDENTITÀ Programma [tempo totale: 30 min] Riflessione individuale [20 min]: i partecipanti devono disegnare un albero con radici, tronco e rami sulle RADICI devono indicare quelle caratteristiche della loro personalità che derivano dal background o dalla nascita (cultura, genere, religione..) sul TRONCO devono indicare max 2 caratteristiche BASILARI della loro personalità (anche il lavoro ecc..) sui RAMI devono indicare le sfaccettature di queste caratteristiche basilari, o altre caratteristiche secondarie devono poi disegnare i FRUTTI: le caratteristiche che vorrebbero acquisire in futuro (anche lavori ecc..) Riflessione in buzz groups [5 min] I ragazzi vengono divisi in piccoli gruppi (max ¾) per condividere quanto emerso (non è obbligatorio condividere tutte le caratteristiche) Presentazione frontale [5 min]: vengono condivise le caratteristiche emerse Condivisione in plenaria [5 min]: in plenaria viene svolta una riflessione comune sulle conoscenze acquisite, rispondendo alle seguenti domande: quali sono le difficoltà che abbiamo riscontrato? da cosa sono causate? Quali somiglianze o differenze abbiamo riscontrato? associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 4
5 L ALBERO DELL IDENTITÀ Risultati I ragazzi hanno dimostrato un notevole interesse e molto impegno nel realizzare i propri alberi, che hanno messo in luce le diversità non solo culturali ma anche personali di ogni partecipante. Valutazione Come prima attività ha rivelato un forte impatto e una positiva scossa nell interesse e curiosità dei ragazzi. Follow-up Il laboratorio segna il punto di partenza del percorso, introducendo le varie tematiche che saranno trattate nei workshop successivi. Allegati I disegni dei ragazzi (di seguito) associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 5
6 I DISEGNI DEI RAGAZZI associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 6
7 I DISEGNI DEI RAGAZZI associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 7
8 I DISEGNI DEI RAGAZZI associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 8
9 I DISEGNI DEI RAGAZZI associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 9
10 WORKSHOP 2: LA CIPOLLA DELLE DIVERSITÀ Scopo Mettere in grado i partecipanti di essere consapevoli dei elementi caratteristici della propria identità, e di paragonarli con altri Obiettivi Fornire una consapevolezza delle caratteristiche della propria personalità Stimolare un confronto con i compagni Eliminare i pregiudizi dovuti a cultura o genere Conoscenze e abilità richieste Introspezione Curiosità Empatia Metodologia e metodi usati Riflessione individuale Riflessione in coppie Presentazione frontale Condivisione in plenaria associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 10
11 LA CIPOLLA DELLE DIVERSITÀ Programma [tempo totale: 30 min] Lavoro in coppie [20 min]: i partecipanti devono formare un cerchio interno e uno esterno (= i veli della cipolla), ogni persona di faccia ad un altra a coppie, a turno 1 partecipante svolge il ruolo di osservatore; ogni coppia deve trovare (molto velocemente) una cosa (comportamento, aspetto, atteggiamento non solo dell aspetto fisico, ma anche quelle caratteristiche che conoscono del partner) in comune fra loro e trovare una forma di espressione per esprimerla (es. cantare una canzone, fare un mimo, una poesia di 2 versi ); una volta completato il cerchio esterno muove a destra di una persona e le nuove coppie devono trovare le somiglianze; terminare tutto il cerchio ripetere l esercizio indicando le differenze Presentazione frontale [5 min]: vengono condivise le caratteristiche emerse Condivisione in plenaria [5 min]: in plenaria viene svolta una riflessione comune sulle conoscenze acquisite, rispondendo alle seguenti domande: quali sono le somiglianze/differenze che ci hanno più divertito? da cosa sono causate? quanto le nostre differenze possono essere complementari? associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 11
12 LA CIPOLLA DELLE DIVERSITÀ Risultati I ragazzi si sono divertiti molto nello svolgere l attività, mostrando un forte impegno nella realizzazione e stupore nei risultati ottenuti. Valutazione Questa è un attività per smuovere i pregiudizi di differenze dovute esclusivamente all appartenenza a culture diverse: la realizzazione ha mostrato quanto i ragazzi siano simili e ovviamente diversi al tempo stesso (più per tratti personali che di appartenenza) Follow-up Il laboratorio segna un punto importante del percorso, andando nel vivo della trattazione dell educazione interculturale associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 12
13 WORKSHOP 3: LE DATE DI NASCITA Scopo Mettere in grado i partecipanti di conoscersi e di esprimersi attraverso la comunicazione non verbale Obiettivi Stimolare la capacità di comunicazione non verbale Aiutare una conoscenza fra i partecipanti Conoscenze e abilità richieste Creatività Curiosità Empatia Metodologia e metodi usati Energiser Lavoro di gruppo Condivisione in plenaria associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 13
14 LE DATE DI NASCITA Programma [tempo totale: 5 min] Lavoro di gruppo [3 min] i partecipanti devono mettersi in fila secondo la loro età, senza comunicare verbalmente Condivisione in plenaria [2 minuti] Vengono dette a voce alta le date di nascita, e eventualmente aggiustata la fila Risultati L attività ha dimostrato la difficoltà di capirsi privandosi di una facoltà considerata naturale associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 14
15 WORKSHOP 4: 60, 1 MINUTO O NO? Scopo Mettere in grado i partecipanti di essere consapevoli delle differenze dovute alla propria personalità e al proprio background culturale Obiettivi Fornire una consapevolezza della percezione personale del tempo Fornire una consapevolezza del concetto di tempo nelle diverse culture/società Conoscenze e abilità richieste Introspezione Curiosità Metodologia e metodi usati Energiser Riflessione individuale Condivisione in plenaria associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 15
16 60, 1 MINUTO O NO? Programma [tempo totale: 10 min] Riflessione individuale [3 min]: i partecipanti devono nascondere i propri orologi; devono alzarsi dalla sedia e chiudere gli occhi; dal VIA del facilitatore i partecipanti devono contare fino a 60; quando qualcuno finisce di contare può aprire gli occhi e mettersi seduto (sempre rimanendo in SILENZIO). Condivisione in plenaria [7 minuti] Riflessione sui seguenti temi: il concetto del tempo è individuale? Come diverse culture possono influenzare il nostro concetto del tempo? Risultati L attività ha dimostrato curiose differenze nella percezione individuale del tempo associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 16
17 CONCLUSIONI I laboratori sono serviti a introdurre il concetto di apprendimento interculturale e comunicazione non verbale, stimolando la curiosità e l impegno dei ragazzi nella successiva attività di ricerca. associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 17
18 LA COMUNICAZIONE HA TANTE FACCE. associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 18
19 DIVERTITEVI A SCOVARLE! associazione Don Lorenzo Milani - ICS Lorenzo Bartolini Vaiano 19
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