OLAT Manuale d'uso

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2 @2014 Copyright Some rights reserved! This document is copyright protected by the owners and companies listed below under the Attribution-NonCommercial-ShareAlike Creative Commons license. For more information check: Responsabili: OLAT Team (Overall), University of Zurich, MELS,

3 Indice Introduzione 3 Creare un corso Campus 36 Su questo manuale 3 Altre preferenze nella visione dettagliata 37 Struttura del manuale 3 Altre fonti d'informazione 4 9. Elementi di corso ed editore di corso 39 Configurazioni generali degli elementi di corso 39 Informazioni sulla piattaforma didattica 5 Limitazioni d'accesso nella modalità avanzata 40 Informazioni su OLAT 5 Tipi di elementi di corso 42 Premesse per il lavoro con OLAT 5 Utilizzare gli strumenti di editazione 51 Il concetto di open source 5 Eliminare, spostare e copiare degli elementi di corso 51 Ruoli e diritti 5 Registrazione, login e logout 7 Informazioni generali 53 Prima registrazione a OLAT 7 Cinque passi per creare il Suo CP 53 Pagina di login 7 Sessioni e logout Creare un contenuto didattico CP Pagina iniziale (personale), ricerca di testo intero e chat Preferenze e menu della pagina iniziale Ricerca di testo intero 12 Chat 12 Gruppi 13 Gruppi di lavoro 13 Gruppi di studio e aree di studio 14 Gruppi con diritti 16 Risorse didattiche 18 Diversi tipi di risorse didattiche 18 Trovare delle risorse didattiche come utente OLAT senza diritti d'autore 20 Trovare delle risorse didattiche come utente OLAT con diritti d'autore Azioni nel tab «Risorse didattiche» 21 Visione dettagliata di una risorsa didattica 21 Attività didattiche in un corso 25 Lavorare con gli elementi di corso 25 Funzioni supplementari del corso 31 Problemi e messaggi d'errore nel corso 31 Creare un corso 33 Informazioni generali 33 Preliminari 33 Un corso OLAT in pochi click con l'assistente di corso 33 Un corso OLAT in sei passi con l'editore di corso Creare un wiki Informazioni generali 56 Quattro passi per creare il Suo wiki 56 Configurazioni ulteriori Creare un podcast 58 Informazioni generali 58 Requisiti 58 Quattro passi per creare il Suo podcast 58 Configurazioni ulteriori Creare un blog 61 Informazioni generali 61 Quattro passi per creare il Suo blog 61 Configurazioni ulteriori Creare un compito 63 Informazioni generali 63 Requisiti 63 Tre passi per creare il Suo compito 63 Configurazioni ulteriori Creare un compito per un portfolio 66 Informazioni generali 66 Requisiti 66 Cinque passi per creare il Suo compito per un portfolio 16. Gestire i temi di un'assegnazione dei temi Informazioni generali 69 Requisiti 69 1

4 Tre passi per creare e gestire dei temi Creare test e questionari 72 Informazioni generali 72 Cinque passi per creare il Suo test, autotest o questionario 73 L'editore di test e di questionari in dettaglio 74 Archiviare i risultati di test e questionari Funzionamento del corso Utilizzare gli editori durante il funzionamento del corso Utilizzare gli strumenti di corso 78 Utilizzare le funzioni supplementari del corso 80 Registrare le attività di corso Utilizzo di video e audio Un video nell'elemento di corso Pagina singola in 6 passi Un video nell'elemento di corso Pagina esterna in 3 passi Un video nell'elemento di corso Podcast in 4 passi 86 Indicazioni sui formati Tecnologie di supporto Utilizzare di elml per la creazione di contenuti e-learning Utilizzare WebDAV 89 Utilizzare un cliente chat esterno 90 Indice analitico 94 2

5 1. Introduzione 1.1. Su questo manuale Questo manuale Le fa conoscere OLAT e Le spiega tu e le sue funzioni in modo de agliato. Il manuale OLAT è stato concepito per persone che si interessano all'e-learning e intendono utilizzare OLAT. Se Lei non ha mai lavorato con OLAT, il manuale Le spiegherà passo dopo passo come abituarsi a utilizzare la pia aforma, dalla ricerca di contenuti dida ici ada i all'utilizzo di strumenti collaborativi. Forse Lei già conosce OLAT come utente e ora vorrebbe me ere a disposizione di altri utenti dei contenuti dida ici. In questo caso Le saranno molto utili i capitoli che descrivono i contenuti dida ici, la creazione di corsi, gli elementi di corso e l'editore di corso, la creazione di testi e lo svolgimento dei corsi. Nel caso Lei sia un utente esperto, questo manuale Le servirà da opera di consultazione: esso contiene infa i un indice dei contenuti e un indice analitico che Le perme eranno di andare ai contenuti che le interessano in modo veloce e preciso. Utilizziamo qui il genere grammaticale maschile come genere non marcato per ragioni esclusivamente pratiche e di leggibilità. Un'ultima indicazione: si possono rivolgere suggerimenti e proposte di miglioramento al supporto OLAT dell'università di Zurigo. Grazie al Suo prezioso aiuto potremo individuare passaggi errati o poco chiari e lacune, così da poter migliorare il manuale nella prossima edizione Stru ura del manuale Questo manuale è suddiviso in qua ro parti. I capitoli 1-3 hanno come argomento l'avviamento alla pia aforma. Nel capitolo 2 (pagina 5) si spiegano i fondamenti di OLAT: la natura di OLAT (una pia aforma dida ica open-source), i vari ruoli d'utente in OLAT, ecc. Il capitolo 3 (pagina 7) Le spiega come registrarsi in OLAT, quali possibilità e preferenze Le offre la pagina di login e come disconne ersi. La seconda parte è dedicata all'utilizzo di OLAT. Legga il capitolo 4 (pagina 9) - dopo essersi registrato e avere scelto un nome d'utente - per informarsi sulla stru ura e le possibilità di configurazione della Sua pagina iniziale OLAT. Nel capitolo 5 (pagina 13) si spiega il conce o di 'gruppo' in OLAT: potrà farsi un'idea dei possibili scenari dida ici ada i a gruppi di un certo tipo, traendone ispirazione per il Suo proge o dida ico. Il capitolo 6 (pagina 18) illustra il cuore di OLAT, ossia le risorse dida iche, e spiega quali tipi di risorse esistono e come trovare dei contenuti dida ici. Nel caso Lei dovesse incontrare difficoltà durante l'elaborazione di un contenuto dida ico, potrà trovare delle soluzioni nel capitolo 7 (pagina 25), dove i singoli elementi di corso e le possibili a ività dida iche vengono tra ati dal punto di vista del partecipante a un corso. Desidera creare un Suo corso? La terza parte del manuale, dove si tra a dellacreazione di contenuti dida ici, Le spiega come fare. Il capitolo 8 (pagina 33) Le offre una guida utile alla creazione di un corso passo dopo passo e alla sua pubblicazione. I vari elementi di corso e le possibili configurazioni vengono illustrati de agliatamente nel capitolo 9 (pagina 39). Se desidera creare altre risorse dida iche e integrarle nel Suo corso, i capitoli «Creare un contenuto dida ico CP» (pagina 53), «Creare un wiki» (pagina 56), «Creare un podcast» (pagina 58), «Creare un blog» (pagina 61), «Creare un compito» (pagina 63), «Creare un compito per un portfolio» (pagina 66), «Gestire i temi di un'assegnazione dei temi» (pagina 69) e «Creare test e questionari» (pagina 72) Le spiegano come fare. Una volta preparato e a ivato il Suo corso, esso può venire utilizzato dai partecipanti al corso. Il capitolo 18 (pagina 78) Le spiega dove trovare i risultati del corso, dove valutare le prestazioni o archiviare i contenuti dida ici al termine del Suo corso. Nella quarta parte, al capitolo 19 (pagina 89), vengono presentate tecnologie e strumenti a i a facilitare il lavoro in OLAT o ad ampliarne le potenzialità. Raccomandiamo l'uso di questi strumenti poiché sappiamo che sono molto utili agli utenti OLAT più esperti. 3

6 A seconda del Suo ruolo in OLAT troverà informazioni utili in diversi capitoli del manuale. I capitoli 1-4 e 7 descrivono le funzioni disponibili a tu i gli utenti OLAT. Nei capitoli introdu ivi 5 e 6 troverà dapprima le informazioni che concernono tu i gli utenti; nella seconda parte di questi capitoli vengono invece tra ate le funzioni autoriali. I capitoli 8-18 sono dedicati a utenti OLAT senza diri i d'autore e sono importanti solo se Lei ha ricevuto dall'autore del corso compiti particolari, come ad esempio il tutoraggio di un gruppo. Nel capitolo 19 si tra ano argomenti rilevanti per quegli autori che lavorano spesso con OLAT e scelgono di approfondire le loro conoscenze sulle tecnologie di supporto Altre fonti d'informazione Informazioni e documentazione sul sito web OLAT Sul sito web OLAT h p://olat.org/documentation trova le informazioni su OLAT, i manuali d'uso e le risposte alle domande frequenti (FAQ) Aiuto contestuale OLAT Le offre non solo questo manuale quale supporto durante il lavoro con OLAT, ma anche un aiuto contestuale. Questo aiuto Le illustra le possibilità di configurazione nel punto in cui si trova. Clicchi semplicemente sull'icona con il punto interrogativo per o enere spiegazioni e l'aiuto si aprirà automaticamente Modelli e corsi dimostrativi Nel tab «Risorse dida iche» trova nel catalogo dei Corsi dimostrativi e dei Modelli che Le facilitano i primi passi come autore OLAT e Le mostrano come impiegare i vari elementi di corso. I modelli sono concepiti in modo da essere copiati. Nella pagina d'avvio di un modello si spiega quali sono le configurazioni da scegliere per poter pubblicare un corso. Ha a disposizione un modello rido o e un modello più ampio. I corsi dimostrativi servono da materiale illustrativo: li utilizzi per familiarizzare con gli elementi di corso e per sperimentarli, ad esempio con un wiki. I corsi dimostrativi sono in lingua tedesca e inglese Supporto Il team OLAT risponde dire amente alle domande dei membri dell'università di Zurigo nel supporto OLAT. Si rivolga al supporto via all'indirizzo o telefonicamente al numero Risponderemo alle Sue richieste d'aiuto durante gli orari d'apertura dei nostri uffici. 4

7 2. Informazioni sulla pia aforma dida ica Legga questo capitolo se vuole sapere come è nato OLAT e chi è responsabile del continuo sviluppo del prodo o. Inoltre Le spieghiamo quali sono le premesse per il Suo lavoro con OLAT e le tecnologie da noi utilizzate. Infine può familiarizzare con i ruoli d'utente OLAT Informazioni su OLAT OLAT sta per «Online Learning and Training». Si tra a di una pia aforma dida ica open source nata nel 1999 presso l'istituto d'informatica (h p://www.ifi.uzh.ch/) dell'università di Zurigo (h p://www.uzh.ch) (UZH). Nel se embre 2000 il team OLAT allora a ivo vinse il MEDIDA-Prix (h p://www.medidaprix.org/). La buona funzionalità di OLAT e il successo o enuto con il premio comportarono nel 2001 l'assunzione della pia aforma OLAT da parte dei Servizi informatici dell'uzh (h p://www.id.uzh.ch), che garantiscono ora il suo funzionamento, il supporto professionale nonché lo sviluppo del software. Nel 2004 OLAT divenne la pia aforma dida ica strategica dell'uzh. A ualmente OLAT viene utilizzato da numerosi utenti registrati presso tu e le facoltà dell'uzh e altri vari istituti. Una pia aforma dida ica (Learning Management System, brevemente LMS) serve alla preparazione di contenuti dida ici, all'organizzazione delle a ività dida iche e alla gestione dei partecipanti nei corsi. Un LMS è d'aiuto durante la realizzazione del proge o dida ico di un corso e può essere utilizzato nel contesto di corsi puramente virtuali e in scenari di blended learning, vale a dire in forme di e-learning in cui l'insegnamento in presenza e l'apprendimento con supporto informatico vengono combinati. Funzioni quali la regolamentazione dell'accesso, la gestione dei gruppi o gli strumenti di valutazione (forum, chat, ecc.) sono utili per la conduzione di un corso. OLAT non è un Content Management System (CMS): un sistema per l'«online Learning and Training» non è concepito specificamente la produzione di materiali dida ici: vi sono altri strumenti ada i a questo scopo. I contenuti dida ici complessi creati all'esterno della nostra pia aforma possono venire importati mediante interfacce standardizzate. OLAT dispone però di mezzi ada i per la creazione di contenuti dida ici semplici (ad es. un editore HTML). Ulteriori informazioni su OLAT si trovano sulla pagina web della community (h p://www.olat.org). Sul nostro server dimostrativo (h p://demo.olat.org) si trovano inoltre alcune indicazioni utili a persone che non hanno una propria installazione OLAT Premesse per il lavoro con OLAT OLAT è un'applicazione web. Per lavorare con OLAT serve una connessione internet e un browser web a ualizzato. OLAT funziona al meglio su Mozilla Firefox (h p://www.mozilla-europe.org/de/products/firefox/), un browser gratuito scaricabile facilmente dal web. Conduca una verifica del browser (pagina 7) per controllare se il Suo browser supporta tu e le funzioni di OLAT. Se desidera offrire corsi su OLAT, richieda i diri i d'autore presso il Suo punto di supporto (pagina 4). Può cominciare a lavorare con OLAT non appena avrà realizzato la Sua idea dida ica e creato il contenuto dida ico per il web. Nel caso Lei voglia creare contenuti dida ici complessi, Le consigliamo di procurarsi un editore HTML professionale (ad es. Dreamweaver) o di utilizzare mezzi ausiliari ada i alla creazione di contenuti per il web Il conce o di open source OLAT è un software open source secondo la definizione di OSI (Open Source Initiative) (h p://www.opensource.org/). Il codice non è prote o e può venire scaricato gratuitamente poiché non occorre possedere una licenza, e può essere utilizzato, modificato e sviluppato liberamente. Ulteriori informazioni sul proge o open source sono disponibili sulla pagina web OLAT (h p://www.olat.org) target="_blank"> Ruoli e diri i Tra i conce i importanti che riguardano il funzionamento di OLAT ve ne sono due di particolare rilievo: ruoli e diri i. Ogni utente possiede uno dei qua ro ruoli pricipali: 5

8 ospite: gli ospiti non registrati come utenti hanno un accesso limitato a OLAT. Essi possono consultare i contenuti dida ici pubblicati anche per loro ma non possono partecipare alle a ività dida iche: non possono, ad esempio, formulare contributi nei forum. Il link per l'accesso come ospite si trova sulla pagina di login; utente OLAT registrato: ogni utente dispone di un proprio nome d'accesso che non può essere modificato dopo la prima registrazione. Gli utenti possono utilizzare i contenuti dida ici pubblicati e partecipare alle a ività dida iche. Ogni utente ha a disposizione una pagina iniziale configurabile individualmente e uno spazio di memoria. Può inoltre creare dei gruppi di lavoro; autore: gli autori possono creare e importare dei contenuti dida ici per me erli a disposizione dei partecipanti a un corso; possono gestire i partecipanti nei diversi gruppi di studio e archiviare o cancellare i contenuti dida ici a corso terminato. Gli utenti registrati possono richiedere i diri i d'autore presso il punto di supporto (pagina 4) OLAT; amministratore di sistema: un amministratore concede i diri i, gestisce gli utenti ed elimina i contenuti dida ici non utilizzati. Può conta are il Suo amministratore di sistema presso il Suo punto di supporto (pagina 4). Accanto a questi ruoli principali esistono anche ruoli rivestiti sporadicamente: amministratore di gruppi, amministratore di utenti e amministratore di risorse dida iche. Ciascuno di questi ruoli ricopre una parte dei compiti di un amministratore di sistema. Il ruolo definisce fondamentalmente i diri i posseduti da un utente OLAT. Non viene esclusa la possibilità di a ribuire agli utenti dei diri i supplementari: è possibile, ad esempio, perme ere a degli utenti «normali» (utenti OLAT registrati) di tutorare dei gruppi o di valutare i membri di un gruppo. Inoltre gli autori possono aggiungere al proprio corso dei proprietari (coautori), concedendo loro il diri o di coeditare il corso. 6

9 3. Registrazione, login e logout In questo capitolo si spiega come registrarsi a OLAT, quali informazioni si trovano nella pagina di login e come funziona il logout Prima registrazione a OLAT Per lavorare con OLAT Le servono una connessione internet e un browser (pagina 7). Per la registrazione Le occorrono inoltre i dati d'accesso della Sua Università. La invitiamo a consultare la pagina web UniShortname (h p://www.id.uzh.ch/dl/mobil/uniaccess.html) se ha bisogno di informazioni supplementari sui dati d'accesso universitari. Per registrarsi deve scegliere un nome d'utente. Proceda nel modo seguente: avvii il browser; h ps://www.olat.uzh.ch (h ps://www.olat.uzh.ch/) è l'indirizzo a cui andare; selezioni la Sua Scuola Superiore o istituzione dalla lista a tendina (ad es. Universität Zürich); clicchi su «Login»; imme a il login e la password dell'università e clicchi su «ok» (per l'università di Zurigo, il Suo shortname e la password); acce i «Browser Website Certified...»; scelga un nome d'utente OLAT (ad es. mbianchi). Il nome d'utente non può più venire modificato; legga e acce i le condizioni d'uso. A registrazione riuscita apparirà la Sua pagina iniziale (pagina 9) personale. Se desidera frequentare un corso ma non è membro di alcuna Università elencata nella lista sulla pagina di login, conta i l'autore responsabile del corso. Se Lei, in qualità d'autore, desidera invitare al Suo corso partecipanti che non sono membri di un'istituzione elencata, richieda dei conti speciali presso il punto di supporto (pagina 4). Le verrà chiesto il nome, il cognome e l'indirizzo di ogni partecipante Pagina di login Per collegarsi a OLAT successivamente, utilizzi sempre la pagina di login OLAT e i dati d'accesso della Sua Università. Nel caso abbia perso la Sua password, si rivolga al punto di consulenza responsabile. Presso l'università di Zurigo utilizzi la pagina h ps://www.olat.uzh.ch (h ps://www.olat.uzh.ch) e si rivolga in caso di necessità alla Consulenza dei Servizi informatici (h p://www.id.uzh.ch/hilfe/beratung.html), la quale può reimpostare la Sua password. La pagina di login le offre anche alcuni servizi e informazioni (accesso come ospite, verifica del browser, accessibilità) utilizzabili senza dover accedere a OLAT tramite login Accesso come ospite Può visitare OLAT anche come ospite. L'accesso come ospite Le perme e di visitare OLAT, ma non con piena funzionalità: può accedere solo ai contenuti dida ici che sono stati pubblicati esplicitamente per gli ospiti. Per o enere l'accesso a ulteriori contenuti dida ici deve registrarsi (pagina 7) a OLAT come descri o sopra Verifica del browser OLAT funziona al meglio se viene utilizzato il browser Firefox. Questo browser è gratuito e si può scaricare presso Mozilla (h p://www.mozilla-europe.org/de/products/firefox/). Se preferisce utilizzare un altro browser, controlli tramite la verifica del browser se il Suo browser è ada o e di quali funzioni di supporto per OLAT dispone. 7

10 Accessibilità Con 'accessibilità' intendiamo l'o imizzazione di OLAT nonché le facilitazioni per le persone con handicap visivi. Trova qui alcune informazioni sull'utilizzo delle abbreviazioni da tastiera, che servono ad arrivare dire amente agli elementi più importanti del sistema. Se la modalità Web 2.a è a ivata, alcuni elementi vengono meglio evidenziati sullo schermo. Questa modalità può essere a ivata o disa ivata dall'utente. Trova questa opzione nella Sua pagina iniziale so o «Preferenze» Sessioni e logout Quando Lei si conne e a OLAT viene avviata una sessione (inglese Session). L'amministratore del sistema può stabilire liberamente la durata di una sessione. A ogni clic (ad es. quando si a iva una domanda in un test) il tempo di sessione riparte da zero, e Lei può dunque lavorare in OLAT per un tempo indeterminato. Se non clicca mai in OLAT durante una sessione in corso, il tempo di sessione scade al termine stabilito, e i dato non salvati saranno perduti. Le consigliamo dunque di salvare regolarmente i Suoi dati. Può terminare una sessione mediante il logout. Se si limita a chiudere la finestra del browser senza disconne ersi da OLAT, la sessione non verrà chiusa. Se utilizza OLAT presso delle postazioni di lavoro pubbliche, non dimentichi di disconne ersi dopo avere terminato il Suo lavoro. Non è sufficiente chiudere la finestra del browser. Nel caso in cui la Sua sessione continui a essere a iva, chiunque potrà accedere a OLAT sullo stesso computer grazie ai Suoi dati d'accesso. 8

11 4. Pagina iniziale (personale), ricerca di testo intero e chat Dopo il login si apre la Sua pagina iniziale personale OLAT. In questo capitolo Le spieghiamo come configurare individualmente la Sua pagina iniziale e come utilizzare alcune funzioni come la ricerca di testo intero e il chat Preferenze e menu della pagina iniziale Gli utenti OLAT possono configurare la propria pagina iniziale. Le sezioni visualizzate possono essere stru urate individualmente ed è possibile scegliere una serie di preferenze personali Configurazione del menu della pagina iniziale Le sezioni in cui è suddivisa la pagina iniziale consistono di vari link di accesso rapido che La dirigono, ad esempio, ai Suoi corsi, gruppi ed avvisi. La pagina iniziale contiene anche una serie di vigne e. Può stabilire liberamente quali sezioni devono venire visualizzate e in quale ordine. Se ad esempio lavora spesso con dei gruppi, può collocare «I miei gruppi» in una posizione privilegiata cliccando su «Configurare pagina». Può anche stabilire quante entrate devono venire mostrate all'interno di una sezione. Per modificare questa preferenza, clicchi sull'icona «Ordinare manualmente» o «Ordinare automaticamente»: nel primo caso, sarà possibile selezionare le entrate e modificarne l'ordine. Le sezioni indesiderate possono venire disa ivate: saranno comunque visibili in basso a bordo pagina e si potranno ria ivare in qualsiasi momento. Una volta terminata la configurazione della pagina iniziale, clicchi su «Chiudere configurazione» in alto a destra Preferenze Nel menu a sinistra alla voce «Preferenze» può modificare i Suoi dati personali. Sarà opportuno farlo nel caso voglia rinviare i messaggi spediti tramite OLAT a un indirizzo particolare o se desidera personalizzare il Suo biglie o da visita. Inserica nel «Profilo» i Suoi dati e salvi le modifiche. Mediante le caselle predefinite può stabilire quali informazioni il Suo biglie o da visita mostrerà agli altri utenti. Può anche caricare una Sua foto che apparirà sul biglie o da visita. La stessa foto viene mostrata nei Suoi contributi per i forum. Nel tab «Sistema» può modificare la dimensione dei cara eri e la lingua di sistema. So o «Messaggeria istantanea» può stabilire le preferenze per la funzione chat, ad es. il Suo stato dopo il login Calendario Nel calendario può consultare le Sue entrate private nonché quelle provenienti dai calendari di gruppo e di corso. Nella lista dei calendari, so o l'indicazione del giorno corrente, può visualizzare o nascondere i singoli calendari e scegliere un colore diverso per ogni calendario. Se il Suo calendario rimane vuoto nonostante contenga sicuramente degli impegni, o se alcuni di essi non appaiono, allora probabilmente non è stato selezionato nella lista dei calendari. Per aggiungere un nuovo impegno clicchi nella casella del calendario corrispondente alla data. Nel caso Lei sia membro di gruppi, selezioni nel menu a scorrimento in alto il calendario (calendario personale o di gruppo) nel quale desidera inserire un impegno. Le entrate possono venire modificate o eliminate successivamente cliccando sull'ora corrispondente all'impegno. Mediante ical (applicazione standard per la gestione degli appuntamenti) è possibile integrare i diversi calendari OLAT in un altro calendario, ad esempio un calendario Google. Allo stesso modo è possibile integrare dei calendari nel calendario OLAT. 9

12 Avvisi Gli avvisi Le consentono di aggiornarsi su quello che succede in OLAT, ad esempio sulle a ività in un corso o di un gruppo, sulle informazioni riguardanti nuovi documenti in cartelle particolari, sulle risposte a contributi nei forum o su modifiche in pagine wiki. In molti punti di OLAT può selezionare l'azione «Abbonare avvisi» per tenersi al corrente delle a ività che vi si svolgono. In caso di novità apparirà un avviso sulla Sua pagina iniziale nella sezione riservata agli avvisi, e Lei riceverà una una volta al giorno. Nel caso Lei non desideri ricevere gli aggiornamenti via può modificare le preferenze per la frequenza dei messaggi sulla pagina iniziale so o «Avvisi» nel tab «Preferenze». Se desidera annullare un determinato abbonamento, può disdire il servizio nel punto del corso in cui è stato abbonato («Abbonare avvisi») oppure sulla pagina iniziale so o «Avvisi» nel tab «Preferenze». Sulla pagina iniziale so o «Avvisi» nel Tab «Avvisi» può consultare gli avvisi riguardanti le a ività degli ultimi 31 giorni Segnalibri I segnalibri sono molto utili per andare rapidamente alle Sue risorse dida iche. Nella visione de agliata di un corso trova nella casella «Risorsa dida ica» un link per generare in segnalibro. Può modificare o eliminare i segnalibri nella pagina iniziale Cartella personale OLAT Le me e a disposizione dello spazio di memoria nella Sua cartella personale, dove può ad esempio depositare presentazioni a cui accedere da un altro computer, oppure salvare temporaneamente lavori di ricerca, ecc. La cartella personale è suddivisa in due aree: «private» e «public». All'area privata ha accesso solo Lei, mentre quella pubblica serve a depositarvi dei file ai quali possono accedere anche altri utenti OLAT. Mediante il link «Altri utenti» può trovare altri utenti OLAT e poi accedere alla cartella «public» di queste persone a raverso «Cartella» nel menu. Se ha raggiunto il limite di memoria (quota) perché ha depositato nella Sua cartella personale file molto voluminosi, il Suo punto di supporto (pagina 4) può aumentare su richiesta il Suo spazio di memoria Appunti Può prendere appunti in qualsiasi corso e successivemante consultarli, modificarli e stamparli Attestati di efficienza Un a estato di efficienza a esta e conferma una prestazione, ad esempio un test completato o un compito consegnato e valutato. Gli autori dei corsi stabiliscono nei loro corsi se OLAT deve generare degli a estati di efficienza. I partecipanti a un corso vedono i loro a estati se frequentano corsi con a estato di efficienza, e se hanno fornito una prestazione che è stata valutata Altri utenti Cerchi altri utenti OLAT! Dia un'occhiata al loro biglie o da visita, consulti la loro area «public» nella loro cartella personale o i raccoglitori condivisi dei portfolio, oppure scriva loro un messaggio mediante il modulo di conta o. In fondo alla pagina iniziale trova un link verso la lista di tu i gli utenti a ualmente connessi a OLAT eportfolio Un eportfolio serve a documentare i risultati e i processi di apprendimento e aiuta dunque a rifle ere sui progressi compiuti. Nel menu, so o «eportfolio», può creare dei raccoglitori per un portfolio e condividerli con determinate persone (utenti OLAT o esterni), può consultare i raccoglitori di altri utenti e risolvere i compiti per un portfolio di un altro corso OLAT. Per creare un raccoglitore per un portfolio o per risolvere un compito per un portfolio deve prima creare o raccogliere degli artefa i. Gli artefa i sono dei certificati del Suo processo di apprendimento e delle Sue prestazioni, ad esempio dei testi, dei file, dei contributi a un forum o in un blog, e degli a estati di efficienza. Può raccogliere gli artefa i seguenti: contributi a un forum file in cartelle 10

13 pagine wiki a estati di efficienza contributi in un blog Selezioni l'icona eportfolio (ad es. in un Suo contributo a un forum) e proceda passo dopo passo nello strumento di raccolta degli artefa i. Può inserire il titolo e la descrizione del Suo artefa o, a ribuire loro delle parole chiave (dei cosidde i tag) che più tardi possono aiutarla a cercare degli artefa i, e può anche redarre un testo in cui giustifica la scelta dell'artefa o. Se ha già creato degli artefa i può collegarli a un raccoglitore. Può creare degli artefa i cliccando su «Aggiungere artefa o» so o «I miei artefa i». Selezioni il tipo di artefa o e crei un artefa o in forma di testo, file o blog. Come per lo strumento di raccolta degli artefa i segua il procedimento passo dopo passo nello strumento di creazione degli artefa i. Può redigere in testo, caricare un file o creare un diario di apprendimento, vale a dire un blog in cui può documentare i Suoi progressi durante l'apprendimento. Infine inserisca un titolo e una descrizione, a ribuisca delle parole chiave per l'artefa o, confermi di esserne l'autore, scriva un commento giustificativo o una riflessione sull'artefa o e selezioni un raccoglitore. Dopo avere raccolto o creato degli artefa i può cercare so o «I miei artefa i» degli artefa i nel caso in cui voglia modificarne o eliminarne uno dalla Sua lista. È possibile cercare gli artefa i in due modi. Mediante il browser per i tag può trovare gli artefa i grazie alle parole chiave. Utilizzi la ricerca per gli artefa i se intende utilizzare come criteri di ricerca, oltre alle parole chiave, anche il tipo, la data di creazione, il titolo e la descrizione dell'artefa o. Inoltre può salvare le ricerche per evitare di inserire ogni volta i criteri di ricerca. Le ricerche salvate possono venire modificate o cancellate. Può visualizzare i Suoi artefa i in una tabella o più de agliatamente. La tabella le offre una visione d'insieme e la possibilità di ordinare le colonne alfabeticamente. La visione de agliata Le perme e di elaborare ed eliminare gli artefa i. Configuri le preferenze di visualizzazione se desidera vedere nella visione de agliata soltanto una scelta degli a ributi degli artefa i. So o «I miei raccoglitori» può creare dei raccoglitori e inserirvi degli artefa i. Può stru urare liberamente i raccoglitori inserendovi delle pagine e degli elementi stru urali. Nella modalità di edizione può adeguare i raccoglirori alle Sue necessità, stabilire le preferenze di visualizzazione e spostare gli artefa i e gli elementi stru urali mediante «Drag&Drop». Inoltre si possono commentare e valutare le entrate del raccoglitore. Se intende copiare un raccoglitore può stabilire se riprendere solo la stru ura o anche gli artefa i. Può condividere i raccoglitori nel modo seguente: con uno o più utenti OLAT definiti; con tu i gli utenti OLAT; con uno o più gruppi OLAT definiti; con una o più persone non registrate in OLAT. Nell'ultimo caso utilizzi l'invito alla condivisione, mediante il quale le persone ricevono una contenente un link verso il Suo raccoglitore. Se necessario può limitare la durata dell'accesso al raccoglitore. So o «I miei compiti portfolio» trova i compiti per i portfolio dei corsi OLAT. Qui può risolvere i compiti (vale a dire collegare gli artefa i richiesti al raccoglitore) e consegnarli. Se ha già risolto i compiti, i raccoglitori sono a Sua disposizione per essere consultati. Lei non può riempire liberamente il raccoglitore se l'autore del corso ha stabilito delle restrizioni nel compito per il portfolio, ma deve invece a enersi alle disposizioni dell'autore del corso. So o «Raccoglitori condivisi» Lei vede i raccoglitori che sono stati sbloccati per Lei. Modificando la visualizzazione può consultare anche i raccoglitori che sono stati sbloccati per tu i gli utenti OLAT. 11

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