Oral examination. Groups A & B. Examiner s Paper

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1 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 Track 3 FORM 3 (3 rd year) ITALIAN TIME: 6 minutes Instructions to examiners Oral examination Groups A & B Examiner s Paper i) Make the candidates feel at ease. ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech not just single utterances or very short phrases. 1. EXTENDED SPEECH Ask candidates to talk about a book they have read. Ask the candidates to say which book they have chosen and to speak about it. If you feel that the candidate has memorized work, interrupt him/her and ask your own questions e.g. on plot, characters (good, bad, funny, etc.), episodes (humorous, dramatic, exciting, tragic, etc), beginning and ending (predictable, would s/he have liked it to end in another way), why s/he chose that particular book, would s/he recommend it to others or not and why, etc.. If student for some reason stops, help him/her by asking some of the above questions. 2. ROLE PLAY Instructions to examiners: 1. Adapt the prompts according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same. 2. Tell candidates that during this oral they are not expected to answer truthfully to personal questions. They are free to give any information they can think of. 3. In the role play candidates are expected to pronounce between 5 to 6 sentences. 3. CONVERSAZIONE LIBERA Instructions to examiners: 1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same. 2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the semantic areas and tenses in the questions set. 3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech, not just single utterances and very short phrases. 4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than 4 sentences. Italian Oral Form 3 (3 rd yr) Secondary Track

2 Group A 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) Sei un impiegato in un agenzia di viaggi. Entra un cliente che vuole fare una sorpresa a sua moglie. (questa parte la farà l esaminatore). Buongiorno. Per il compleanno di mia moglie voglio regalarle un viaggio. Cosa mi consiglia? Perché secondo Lei, l Italia è una buona scelta? Io ho paura dell aereo, come posso fare? Com è il cibo in Italia? Mi ha convinto, prenoto subito! 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) (Si scelgano due opzioni fra le seguenti) Cosa ti è piaciuto di più di quest anno a scuola e cosa ti è piaciuto di meno? Secondo te lo sport è importante nella vita? Perché molti non lo praticano? Tu fai attività fisica? Parlami un po di cosa fai al computer di solito. Usi facebook, chatti? Cosa fai? Il prossimo anno sarai nella quarta media. Hai dei progetti di come proseguirai i tuoi studi dopo le medie? Ponderazione per ognuna delle tre prove d esame: Ottimo Molto buono Buono Insufficiente Scarso Molto scarso N.B. : Si possono dare anche mezzi punti. Italian Oral Form 3 (3 rd yr) Secondary Track

3 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 Track 3 FORM 3 (3 rd year) ITALIAN Group A Student s Paper You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test. 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) After you have talked about a book which you have read, you will be doing this role play with the examiner. Prepare your answers to these questions and statements: Sei un impiegato in un agenzia di viaggi. Entra un cliente che vuole fare una sorpresa a sua moglie. (questa parte la farà l esaminatore). Buongiorno. Per il compleanno di mia moglie voglio regalarle un viaggio. Cosa mi consiglia? Perché secondo Lei, l Italia è una buona scelta? Io ho paura dell aereo, come posso fare? Com è il cibo in Italia? Mi ha convinto, prenoto subito! 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) Italian Oral Form 3 (3 rd yr) Secondary Track

4 Group B 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) A scuola faranno una gita scolastica a Roma. Devi convincere uno dei tuoi genitori a darti il permesso di andare (La parte di un tuo genitore la farà l esaminatore mamma o papà). Come mai sei interessato ad andare a Roma? Non sono certo, cosa puoi imparare dalla città di Roma? Dove dormirete e chi verrà dei tuoi compagni? Tu non hai mai preso l aereo o un treno, non avrai paura? Ti darò il permesso solo se mi prometti di impegnarti negli studi. 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) (Si scelgano due opzioni fra le seguenti) Parlami un po del tuo migliore amico. Descrivimelo fisicamente e caratterialmente. Quanto è importante per te il cellulare e il computer? Perché? Ti do 2,000. Cosa faresti con questi soldi? C è stato qualche episodio divertente quest anno a scuola? Raccontamelo. Ponderazione per ognuna delle tre prove d esame: Ottimo Molto buono Buono Insufficiente Scarso Molto scarso N.B. : Si possono dare anche mezzi punti. Italian Oral Form 3 (3 rd yr) Secondary Track

5 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 Track 3 FORM 3 (3 rd year) ITALIAN Group B Student s Paper You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test. 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) After you have talked about a book which you have read, you will be doing this role play with the examiner. Prepare your answers to these questions and statements: A scuola faranno una gita scolastica a Roma. Devi convincere uno dei tuoi genitori a darti il permesso di andare (La parte di un tuo genitore la farà l esaminatore mamma o papà) Come mai sei interessato ad andare a Roma? Non sono certo, cosa puoi imparare dalla città di Roma? Dove dormirete e chi verrà dei tuoi compagni? Tu non hai mai preso l aereo o un treno, non avrai paura? Ti darò il permesso solo se mi prometti di impegnarti negli studi. 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) Italian Oral Form 3 (3 rd yr) Secondary Track

6 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 Track 3 FORM 3 (3 rd year) ITALIAN TIME: 30 minutes Listening Comprehension Teacher s Paper Please first read the instructions carefully by yourself and then read them aloud to the students, translating if and where necessary. Prova A I Vassallo Vanno in Vacanza 5 punti You will be listening to a short dialogue. On your examination paper you have to fill in all the details about the preparations of the Vassallo family to go on vacation. I will read the dialogue a first time and allow you three minutes to fill in the answers. Then I will read the text a second and final time and allow you a further two minutes for final revision. You may take notes during both readings but I strongly recommend you to keep them brief. Si prega agli esaminatori di intonare la voce e fare anche delle brevi pause in modo che gli studenti capiscano quando cambia l interlocutore. La signora Vassallo vuole prenotare una breve vacanza per la sua famiglia in un parco divertimenti. Cerca il numero di telefono su internet e chiama direttamente il parco. -Pronto, qui parco Mirabilandia. Come posso esserle utile? -Buongiorno, sono Marta Vassallo. Telefono per prenotare un fine settimana per la mia famiglia. -Perfetto signora, mi può dire quando volete visitarci? -In agosto, magari arriviamo la mattina del venerdì 17 e partiamo domenica sera. -Mi deve dire se vuole il biglietto per 3 giorni o 2 giorni e se lo vuole solo per il nostro parco giochi o anche per altri parchi dell Emilia Romagna. -No, vogliamo solo visitare il vostro parco per 3 giorni. -Benissimo. In quanti sarete? - Certamente: io e mio marito con due bambini. Vogliamo stare nella stessa camera. -Se mi dà il suo indirizzo le mando i dettagli del costo per tutto il pacchetto completo, cioé, ingresso e albergo a tre stelle con colazione inclusa. Se vuole può confermare online mandando il pagamento. Accettiamo carte di credito, bonifico e anche bollettino signora. -Bene, vi mando un bollettino postale allora. -Grazie e buona giornata. Speriamo di vederla al più presto. -Non mancheremo. Italian Listening Form 3 (3 rd yr) Secondary Track

7 Prova B Mirabilandia 5 punti You have 1 minute to look at the grid on your examination paper. (Allow 1 minute) Now I shall read out a short paragraph and you will have three minutes to fill in the blank spaces with the details of Mirabilandia. I shall then read the text a second and final time, and you will be given another two more minutes to revise your work. Mirabilandia è un parco divertimenti dell Emilia Romagna. Il parco dà il nome anche alla zona dove si trova. È il più grande parco di divertimento italiano. Generalmente apre dalla settimana di Pasqua fino ad ottobre. Mirabilandia ha aperto le porte nel 1992 come un solo parco. Nel 2003 però ha anche esteso i servizi con un altro parco, il parco acquatico Mirabilandia Beach. Lo slogan usato nelle pubblicità è semplice ma efficace: Mirabilandia, vivi il divertimento e quelli che ci sono andati sanno quant è vero! In tutto ci sono: 43 giostre da provare, 25 spettacoli, animazioni e film in 4D. Prova C Cosa vuoi fare da piccolo? 5 punti You are allowed two minutes to look at the questions of this section. (Allow 2 minutes) Now I shall read out the text Cosa vuoi fare da piccolo? I will read the text a first time and allow you five minutes to fill in the answers for Prova C. I will then read the passage a second and final time and allow you a further 2 minutes to check your answers. You are allowed to take notes during both readings. L Italia in Miniatura è un parco giochi unico nel suo genere. I suoi creatori sono riusciti a unire divertimento e cultura in un solo parco. I visitatori riescono a visitare tutti i monumenti, piazze e vari edifici di tutte le città italiane più importanti in un solo luogo! Nato nel 1970, oggi vanta 272 riproduzioni delle bellezze dell archittettura italiana. Quest estate ci sarà anche una novità, la Mini You. Questa è una macchina speciale che soltanto in 12 secondi fa uno scan del tuo corpo, poi produce nei minimi dettagli un piccolo pupazzo di te. Dopo potrai scegliere in quale luogo del parco metterlo! Il primo grande ospite a provare questa novità eccezionale, la Mini You, è stato DJ Linus che tutto contento del suo Mini You ha scelto di metterlo davanti al Duomo di Milano. Italian Listening Form 3 (3 rd yr) Secondary Track

8 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 Track 3 FORM 3 (3 rd year) ITALIAN TIME: 30 minutes NAME: CLASS: Listening Comprehension Candidate s Paper Prova A I Vassallo Vanno in Vacanza 5 punti 1.Segna con una crocetta X: a) Quando arriva la famiglia Vassallo? b) Quando parte? domenica lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato domenica lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato 2p 2. Segna con una crocetta X quale biglietto sceglie la Signora Vassallo. 1p a. Ingresso di 3 giorni b. Ingresso di 2 giorni c. Ingresso per 3 parchi 3. Segna con una crocetta X quale camera prenota la Signora Vassallo. 1p 4. Segna con una crocetta X in che modo paga la Signora Vassallo. 1p Italian Listening Form 3 (3 rd yr) Secondary Track

9 Prova B Mirabilandia 5 punti Ascolta il brano e riempi le informazioni: Nome: Mirabilandia Regione: Inaugurazione: Apertura da: fino a: Numero di Parchi: Slogan: Numero (in cifre) di: giostre spettacoli Mostrano anche dei film al parco: Vero o Falso? (sottolinea) Prova C Cosa vuoi fare da piccolo? 5 punti 1. Cos è l Italia in Miniatura? ½ p 2. Perché è un parco speciale, diverso dagli altri? 1p 3. Il parco è aperto da più di: a) 20 anni b) 30 anni c) 40 anni (sottolinea la risposta giusta) 1p 4. DJ Linus è il proprietario del parco. a) Vero o Falso? 1p b) Come lo sai? 5. Scrivi i numeri sotto alle immagini per indicare l ordine giusto per usare la Mini You. 1½p Italian Listening Form 3 (3 rd yr) Secondary Track

10 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 Track 3 FORM 3 (3 rd year) ITALIAN Time: 1h 30m + 30m NAME CLASS A. GRAMMATICA / LESSICO / FUNZIONI: 15 punti 1. Sottolinea la parola che non va con le altre come nell esempio. 2p Esempio: finestra, muro, tavolo, pavimento, porta. a. allegro, brutto, eccitato, sereno, triste. b. amico, fratello, sorella, madre, padre. c. cucinare, lavarsi, pulire, scopare, stirare. d. formaggio, insalata, spaghetti, risotto, zuppa. 2. Caccia all errore. La prima è stata fatta per te come esempio. 2p Es: Quel ragazzo e Giorgio, mio cugino. Nel cortile facciamo molti gioci a squadre. Il nonno va a pescare nel lagho vicino a casa. O molti amici tifosi della Juve. Perché non mi sei detto che non hai studiato? è 3. Abbina le parole della colonna A con quelle della colonna B per formare frasi intere. 3p La prima è fatta come esempio: Colonna A Colonna B a. Siccome è già tardi molto pesante. b. Sapete molto divertente. c. Sara sa porto l ombrello. d. Conosco cucinare molto bene. e. Il libro è dov è il Museo Civico? f. Questo film è un buon ristorante a Xlendi. g. Dato che ci sono le nuvole a non faccio colazione. Italian Written Form 3 (3 rd yr) Secondary Track Pagina 1 di 8

11 4. Metti le seguenti frasi nel passato prossimo o nell imperfetto. 5p Esempio: Mentre (io, fare) facevo i compiti, (squillare) ha squillato il telefono. a. Quando (io, abitare) da solo, (mangiare) sempre in mensa. b. La nostra classe (andare) in gita la scorsa settimana. c. Mario di solito (lavarsi) in palestra prima di andare al lavoro. d. Voi (prendere) la macchina di papà senza permesso ieri. 5. Metti i verbi nel futuro semplice. 3p Esempio: Quest estate (tu, essere) sarai molto fortunato. L oroscopo del giorno. (Lui, essere) proprio il tuo segno il più fortunato quest estate. Quando (loro, venire) i risultati a fine luglio e (tu, potere) goderti l estate in santa pace! Addio libri pesanti, ore a studiare e benvenuto mare! (tu, fare) molti nuovi amici e (voi, restare) in contatto tutto l anno. La quarta media (lei, essere) una nuova sfida importante nella tua vita. Auguri! B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO 25 punti Leggi i brani e rispondi alle domande: (i) Jonny 5 10 Nato il 28 aprile di 35 anni fa, Paul Borg Bonaci è imitatissimo dai giovani con il suo personaggio Jonny il-kajboj. Di giorno fa il direttore nell impresa di famiglia in giacca e cravatta, la sera però si scatena nell arte che gli è più a cuore: far ridere. -Com eri come studente alle medie? Intelligente ma svogliato. Le prime tre lezioni le passavo sempre a dormire! - Raccontaci un tuo momento imbarazzante. È difficile dirne solo uno. Me ne succedono di tutti i. Un parere per i ragazzi: non marinate la scuola. Un giorno io e i miei amici non siamo andati a scuola e ci siamo incontrati con i nostri skateboard a Sliema. Sono arrivato per primo e mentre aspettavo sono passate delle ragazze. Ho incrociato lo sguardo con una bellissima ragazza con gli occhi magnetici. Infatti non ho visto più dove andavo e sono finito addosso ad un palo. Tutto ad un tratto la Pagina 2 di 8 Italian Written Form 3 (3 rd yr) Secondary Track

12 storia romantica di 5 secondi è finita con le risate di tutti i presenti. Non sono mai più scappato via da scuola. Rispondi alle seguenti domande: 1. Sottolinea la risposta giusta. Questo brano è: ½ p a) un intervista b) una biografia c) un articolo. 2. Il titolo del brano è Jonny. Perché il testo ci parla di Paul Borg Bonaci? 1p 3. Da cosa capiamo che il lavoro principale di Paul è serio? 1p 4. Trova nel brano l espressione che ci rivela che a Paul piace di più quello che fa la sera. 1p 5.a. Trova due esempi di come si comportava Paul Borg Bonaci alle medie? i) ii) 1p b. Paul è dispiaciuto di questo suo comportamento. Cosa dice? 1p 6. Com è finita la storia d amore raccontata nell ultimo paragrafo? a) Male o bene? 1p b) Racconta perché in parole tue. 7. A chi o a che cosa si riferiscono le parti in neretto: 1½p gli (r.3) raccontaci (r.7) dirne (r.8) 8. Quali sono le due parole mancanti: 1p a) a riga 8? b) a riga 13? 9. Nel testo trova una parola dello stesso significato di: 1½ p a) fare come lui: b) non andate a scuola: c) affascinanti: Italian Written Form 3 (3 rd yr) Secondary Track Pagina 3 di 8

13 (ii) Toy story 5 10 Durante un trasloco: buttati via per errore al posto della spazzatura, i vecchi gioccatoli della signora Unkrich finiscono dritti dritti in discarica. Questo incidente diventa un film: Toy Story 3 La grande fuga con la Disney. Dopo tutti questi anni dice il regista Lee Unkrich mia moglie non mi ha ancora perdonato di non aver controllato quel sacco prima di buttarlo. Toy Story 3 è più moderno dei primi due perché è aggiornato con la tecnologia 3D. In tutti e tre i film la morale della storia è la riscoperta dei vecchi giochi, oggi sostituiti da internet e Playstation. E così la casa di produzione più tecnologica al mondo invita i bambini a giocare più con le mani i bambini devono stare all aria aperta e divertirsi anche lontano dalla tv. Spero che questo film li convincerà a farlo. 1. Lee Unkrich ha buttato via i giocattoli della moglie. a) Vero o Falso? 1p (Sottolinea la risposta giusta) b) Come lo sappiamo?: i) non lo ha ancora perdonato; ii) la moglie non ha controllato il sacco prima di buttarlo; iii) è solo la trama del cartone. 2. Identikit di Toy Story 3: 2p Titolo del film per intero: Casa di produzione: Regista: Genere: Giallo Horror Commedia Cartone Animato (sottolinea la risposta giusta) 3. Scrivi il numero giusto accanto alla frase per raccontare come sono successi i fatti: 2p (comincia dal numero 1 ) Toy Story 3 esce in 3D. Lee Unkrich e la moglie decidono di cambiare casa. I giocattoli della signora Unkrich finiscono in discarica. Lee Unkrich convince la Disney a fare un film su dei giocattoli buttati per errore. Pagina 4 di 8 Italian Written Form 3 (3 rd yr) Secondary Track

14 4. Toy Story 3 è più moderno dei primi due film. a) Vero o Falso? b) Come lo sai? 1p 5. Cosa cerca di insegnare questo film ai ragazzi? 1p 6. Secondo il brano la Disney è molto moderna. Trova le parole che lo confermano nel 3º par. 1p 7. A chi o a che cosa si riferiscono le parole sottolineate e in neretto : 1½ p Spero che questo film li convinca a farlo (r.11-12): i) quale film? ii) convinca chi? iii) a fare cosa? 8. Inserisci le parole mancanti. 5 delle parole da usare sono: 5p computer di fa ore schermo È molto difficile scegliere tra i cartoni tradizionali e quelli tecnologici 3D. Fino a poco tempo i cartoni animati si facevano completamente mano con dei disegni con carta e colori. Adesso la tecnologia 3D si affida ai e tutto è creato in forma digitale sullo. Prima c erano molti limiti a cosa si poteva a mano. Per finire un cartone animato ci volevano tantissime al tavolo da disegno per curare ogni minimo dettaglio. Oggi il computer si può creare ogni tipo di mostro con ogni tipo scenografia. Ma con un tono un pochino malinconico mi se questi film come Shrek, Megamind o anche Rapunzel saranno mai ricordati con amore come Biancaneve creato ben 74 fa? C. ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti 1. Identikit dell Italia: (sottolinea le risposte giuste) 2 p a. Il Santo protettore d Italia è i) San Michele ii) San Romolo iii) San Francesco. b. La festa della Liberazione è i) il 25 aprile ii) il 25 luglio iii) il 25 settembre. Italian Written Form 3 (3 rd yr) Secondary Track Pagina 5 di 8

15 c. Il 1º maggio c è i) la Festa del Lavoro ii) Pasqua iii) il Palio di Siena. d. Gli italiani vanno in ferie per i) La Repubblica ii) Ferragosto iii) Carnevale. 2. Scegli dal riquadro le parole che hanno a che fare con la Musica e le Feste. 3p Attenzione: NON devi usare tutte le parole. Befana Blu Bossi Capodanno Verdi Pasqua Ricciarelli San Francesco SanRemo Musica Feste 3. Proverbi e Idiomi. 3p (i) Metti le parole in ordine per formare il proverbio giusto. a. chi / da / fa / fa / per / sé / tre b. chi / nulla / stringe / troppo / vuole c. che / che / paese / trovi / usanze / vai (ii) Sottolinea l alternativa giusta. 2p a. Quando uno si monta la testa crede di essere molto (bravo, imbecille, ingiusto, stupido). b. Quando uno getta la spugna significa che non ha più (amici, soldi, speranza, spugne). c. Quando uno è al verde significa che non ha più (amici, colori, macchine, soldi). d. Quando uno ha le mani legate significa che non può (fare niente, muovere le mani, trovare un legame, darti la mano). Pagina 6 di 8 Italian Written Form 3 (3 rd yr) Secondary Track

16 ATTENZIONE: Nel MESSAGGIO e nel COMPONIMENTO se preferisci, puoi usare l equivalente femminile. D. MESSAGGIO 5 punti Scrivi un annuncio di 30 parole circa sul giornalino della scuola per vendere la tua chitarra. Devi dare dei dettagli della chitarra (ad esempio - il colore, il modello, lo stato), il prezzo e come possono contattarti. E. COMPONIMENTO 15 punti Svolgi in circa 90 parole UNO dei seguenti temi: a. Durante la ricreazione due ragazzi della tua classe hanno litigato. Tu eri lì vicino e hai visto tutto. Il preside ti chiede di mettere per iscritto la tua versione. Ricordati di dire chi ha iniziato, la ragione del litigio e secondo te di chi è la colpa. b. La terza media non è stata molto facile per te. Scrivi una lettera di ringraziamento a chi ti è stato vicino. Nella lettera devi dire come ti ha aiutato, come ti sentivi prima e come ti senti adesso. Spiega anche i tuoi progetti per il prossimo anno. (Nella lettera non devi scrivere l indirizzo. Scrivi soltanto la data di oggi in italiano). Italian Written Form 3 (3 rd yr) Secondary Track Pagina 7 di 8

17 Orale 15 Ascolto 15 Scritto 70 Totale 100 Corretto da Pagina 8 di 8 Italian Written Form 3 (3 rd yr) Secondary Track