Presentazione Corsi di Lingua Inglese Marzo Aprile 2014

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1 Presentazione Corsi di Lingua Inglese Marzo Aprile 2014 PAG. 1 DI 7

2 Sommario 1 CHI SIAMO I LIVELLI DELLA LINGUA INGLESE Panoramica Generale Descrizione Breve dei Livelli di conoscenza della Lingua Inglese TABELLA RIASSUNTO CORSI DI INGLESE MARZO APRILE PAG. 2 DI 7

3 1 Chi siamo 3f srl è azienda di servizi a capitale totalmente Italiano presente ad Arcore (Monza Brianza) con la sede legale e operativa. La forma e il concetto di "network" fanno di 3f un gruppo, Gruppo 3f. Gruppo 3f eroga i propri servizi sia ad pubblico privato (cittadini di qualunque età) che alle aziende di piccola, media e grande dimensione. I servizi erogati sono suddivisi su quattro aree ciascuna caratterizzata da un team di lavoro e da specialisti con esperienza nel settore e competenza pluriennale. Tabelle 1 - Aree del Gruppo 3f Area Formazione Corsi di formazione di gruppo o one-to-one Formazione Finanziata per le aziende Area Amministrativa Elaborazione Cedolini e Buste Paghe Dichiarazione dei redditi, Consulenza Fiscale Area Tecnica Pratiche Catastali, Certificazioni Energetiche, Progettazioni, CAD, Ristrutturazioni Area Marketing Telemarketing e WebMarketing, Ricerche di mercato, Analisi strategica e Commerciale PAG. 3 DI 7

4 2 I Livelli della Lingua Inglese 2.1 Panoramica Generale Il CEFR (Common European Framework of Reference for Languages, Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue), è il frutto di studi, effettuati da esperti designati dal Consiglio d Europa, sugli strumenti e le linee guida, legati all apprendimento e all insegnamento di una lingua straniera. Il suo principale scopo, è quello di fornire un metodo per accertare le conoscenze delle lingue d Europa. I sei livelli di riferimento in cui il CEFR si articola (A1, A2, B1, B2, C1 e C2) sono sempre più diffusamente accettati come parametri per valutare il livello di competenza linguistica individuale. Il Quadro comune di riferimento europeo distingue tre ampie fasce di competenza ( Base, Autonomia e Padronanza ), ripartite a loro volta in due livelli ciascuna per un totale di sei livelli complessivi, e descrive ciò che un individuo è in grado di fare in dettaglio a ciascun livello nei diversi ambiti di competenza: comprensione scritta (comprensione di elaborati scritti), comprensione orale (comprensione della lingua parlata), produzione scritta e produzione orale (abilità nella comunicazione scritta e orale). PAG. 4 DI 7

5 2.2 Descrizione Breve dei Livelli di conoscenza della Lingua Inglese A1 (Breakthrough) Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede. Interagisce in modo semplice, purché l altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare. A2 (Waystage) Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l occupazione). Comunica in attività semplici e di abitudine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti della sua vita, dell ambiente circostante; sa esprimere bisogni immediati. B1 (Threshold ) Comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese di cui parla la lingua. È in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. È in PAG. 5 DI 7

6 grado di esprimere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e di spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti. B2 (Vantage) Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche sul suo campo di specializzazione. È in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile una interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni. C1 (Effective Operational Proficiency) Comprende un ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali ed accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione. C2 (Mastery) Comprende con facilità praticamente tutto ciò che sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti in una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse. PAG. 6 DI 7

7 3 Tabella Riassunto Corsi di Inglese Marzo Aprile 2014 Nome Corso Data di Inizio Frequenza Orario Livello Main Topics MOUSE 24/03/2014 Lunedì 19:00-21:00 A1 Elementary Grammar, Reading, Writing ELEPHANT 25/03/2014 Martedì 19:00-21:00 B2 - Upper Intermediate Grammar, Reading, Writing KANGAROO 26/03/2014 Mercoledì 19:00-21:00 C2 - Advanced Conversation RABBIT 24/04/2014 Giovedì 19:00-21:00 A2 Pre Intermediate 1 Grammar, Reading, Writing LION 28/03/2014 Venerdì 18:30-20:30 C1 - Advanced Conversation FROG 29/03/2014 Sabato 11:00-13:00 A2 Pre Intermediate 1 Grammar, Reading, Writing HAWK 29/03/2014 Sabato 09:00-11:00 A1 Elementary Grammar, Reading, Writing PAG. 7 DI 7

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