Il Piano Integrato Politiche per Occupazione e Lavoro - PIPOL SERVIZI FORMATIVI

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1 Il Piano Integrato Politiche per Occupazione e Lavoro - PIPOL SERVIZI FORMATIVI a cura delle AT PIPOL delle 4 province ULTIMO AGGIORNAMENTO 30 LUG 2014 PIPOL 1

2 Indice 1 INTRODUZIONE TIPOLOGIA DI UTENTI DESTINATARI TIPOLOGIE DI SERVIZI FORMATIVI OFFERTI PERCORSI DI RIMOTIVAZIONE ALLA FORMAZIONE E AL LAVORO PERCORSI DI QUALIFICAZIONE DI BASE ABBREVIATA PERCORSI FINALIZZATI AL CONSEGUIMENTO DI COMPETENZE RIFERITE AD UNA QUALIFICA PROFESSIONALE PERCORSI FORMATIVI PROFESSIONALIZZANTI PERCORSI PER L'APPRENDIMENTO PERMANENTE PERCORSI DI FORMAZIONE MIRATA ALL'INSERIMENTO LAVORATIVO PERCORSI PER L'AGGIORNAMENTO LINGUISTICO ALL'ESTERO SCHEDE DI DETTAGLIO - LEGENDA AGRICOLTURA, SILVICOLTURA, PESCA DISTRIBUZIONE COMMERCIALE EDILIZIA GRAFICA, STAMPA E EDITORIA ICT - OFFICE AUTOMATION ICT - PRODUZIONE/PROGRAMMAZIONE SOFTWARE ICT - PROGETTAZIONE E GESTIONE DI SISTEMI/RETI INFORMATICHE IMPIANTISTICA LEGNO E ARREDO LINGUE MECCANICA NAUTICA SERVIZI ALLE IMPRESE Commerciale e marketing SERVIZI ALLE IMPRESE Direzione, amministrazione e finanza SERVIZI ALLE IMPRESE Segreteria e lavori d ufficio SERVIZI ALLE IMPRESE Organizzazione, sicurezza e gestione RU PRODUZIONI ALIMENTARI SERVIZI ALLA PERSONA SERVIZI TURISTICI TESSILE ABBIGLIAMENTO CALZATURA (TAC) TRASPORTI...50 PIPOL 2

3 1 INTRODUZIONE 1.1 TIPOLOGIA DI UTENTI DESTINATARI Il Piano Integrato di Politiche per l'occupazione e per il Lavoro - PIPOL si rivolge, attraverso diverse fasi di attività, distinte in base ai contenuti e agli attori coinvolti ma fortemente integrate e condivise rispetto alle modalità di realizzazione e di funzionamento a numerose tipologie di destinatari. Nell'ambito del Piano, a livello regionale, al fine di svolgere attività proprie dei servizi di post accoglienza dell'utenza (quali l'orientamento specialistico e la formazione) sono state individuate quattro ATI, composte da Enti di Formazione Professionale accreditati, che intervengono nell'ambito di ogni provincia e si rivolgono ai destinatari di PIPOL afferenti le seguenti tipologie: - FASCIA 2: giovani NEET (Not in Education, Employment or Training, vale a dire i giovani che non studiano e non partecipano a un percorso di formazione e non sono impegnati in un attività lavorativa) che non abbiano compiuto i 30 anni di età - FASCIA 3: neodiplomati della scuola secondaria superiore o neoqualificati in esito ai percorsi di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP triennali) o neoqualificati in esito ai percorsi di Qualifica di Base Abbreviata (QBA) che non abbiano compiuto i 30 anni - FASCIA 5: o lavoratori disoccupati, percettori o meno di ammortizzatori sociali o lavoratori sospesi o posti in riduzione di orario con ricorso o alla CIGS, ivi compresi i contratti di solidarietà difensiva di cui all articolo 1 della legge 863/1984 o alla CIG in deroga o al trattamento di cui all articolo 3, commi 17 e 18, della legge 92/201.2 Gli utenti di FASCIA 4 (Neolaureati che non hanno compiuto i 30 anni di età) possono essere coinvolti solo in un'attività specifica: i percorsi formativi di lingua inglese e di lingua tedesca, nell'ambito delle operazioni formative per l apprendimento permanente. 1.2 TIPOLOGIE DI SERVIZI FORMATIVI OFFERTI Queste le tipologie formative che possono essere realizzate dalle AT, con l indicazione delle specifiche FASCE di utenza cui sono rivolte: N. Denominazione dell operazione FASCIA 2 FASCIA 3 FASCIA 5 FASCIA 4 1 Percorsi di rimotivazione alla formazione e X X al lavoro 2 Percorsi di qualificazione di base X X abbreviata 3 Conseguimento di competenze riferite ad X X una qualifica professionale 4 Operazioni formative professionalizzanti X X X 5 Operazioni formative per l apprendimento permanente X X X X (inglese e tedesco) 6 Formazione mirata all inserimento X X X lavorativo 7 Aggiornamento linguistico all estero X X A seguire una disamina dei diversi interventi formativi e delle loro peculiarità. PIPOL 3

4 1.3 PERCORSI DI RIMOTIVAZIONE ALLA FORMAZIONE E AL LAVORO Contesto Rivolti a coloro che evidenziano un bisogno di riorientamento e rimotivazione, che manifestano sfiducia rispetto ad un loro reinserimento nel mercato del lavoro e per i quali è necessaria un azione propedeutica che faciliti e renda pienamente consapevole la partecipazione alle restanti misure previste dal PAI Destinatari: FASCIA 2 e FASCIA Elementi caratterizzanti l'operazione Il percorso si articola in due fasi: a) un incontro della durata di tre ore di tipo laboratoriale cui partecipano 8 persone b) ulteriori incontri individuali fino a un massimo di 3 ore. La durata massima dell'intervento per ogni singolo utente è quindi di 6 ore. Numero allievi: 8 (afferenti o alla fascia 2 o alla 5, non può sussistere la presenza contestuale di allievi riferibili alle diverse fasce) Tempi di attivazione: al raggiungimento del numero necessario di allievi, l'attivazione del percorso è indicativamente di 15 giorni. 1.4 PERCORSI DI QUALIFICAZIONE DI BASE ABBREVIATA Contesto Rivolti a coloro che vogliano acquisire un attestato di qualifica professionale corrispondente al livello 3 di cui alla raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio del 23 aprile Destinatari: FASCIA 2 e FASCIA Elementi caratterizzanti l'operazione I percorsi hanno una durata di 1000 ore (di cui almeno il 30% di stage). I corsi devono fare riferimento ad una figura professionale e al corrispondente profilo regionale. Sono possibili eventuali NUOVI profili purché sia dimostrato il reale fabbisogno formativo. La presentazione di ogni percorso è subordinata all'indicazione delle imprese ospitanti lo stage e alla contestuale sottoscrizione di una nota nella quale le aziende: - attestano la disponibilità ad ospitare uno o più tirocinanti e - affermano la valenza formativa dello stage Elementi di attenzione nei confronti dei possibili allievi: considerato il notevole impegno che sottende la partecipazione ad un corso così impegnativo e di durata considerevole (almeno 8 mesi) è necessario che sia stata ben espressa la motivazione alla frequenza e che sussistano i pre-requisiti necessari all'ammissione al corso definiti all'interno delle schede di ogni singolo profilo, così da garantire un'omogeneità fra i diversi partecipanti. Numero allievi: fra 8 e 25 (afferenti o alla fascia 2 o alla 5, non può sussistere la presenza contestuale di allievi riferibili alle diverse fasce) Modalità e tempi di attivazione: raggiunto il numero minimo di allievi e individuate tutte le aziende per lo stage, il corso sarà attivabile entro 30 giorni. PIPOL 4

5 1.5 PERCORSI FINALIZZATI AL CONSEGUIMENTO DI COMPETENZE RIFERITE AD UNA QUALIFICA PROFESSIONALE Contesto Rivolti a coloro che vogliano acquisire competenze riferite ad una qualifica professionale. Possono essere funzionali al successivo conseguimento di una qualificazione professionale Destinatari: FASCIA 2 e FASCIA 5 Elementi caratterizzanti le operazioni: I percorsi hanno una durata compresa fra le 50 e le 200 ore e NON prevedono stage. Devono fare riferimento a competenze proprie delle aree professionali elencate nelle schede allegate. Numero allievi: fra 8 e 25 (afferenti o alla fascia 2 o alla 5, non può sussistere la presenza contestuale di allievi riferibili alle diverse fasce) Modalità e tempi di attivazione: al raggiungimento del numero minimo di allievi, l'attivazione del percorso è indicativamente di 30 giorni. 1.6 PERCORSI FORMATIVI PROFESSIONALIZZANTI Contesto Rivolti a coloro che vogliano acquisire competenze specialistiche attraverso fasi di aula e di stage in impresa Destinatari: FASCIA 2, FASCIA 3 e FASCIA Elementi caratterizzanti le operazioni I percorsi hanno una durata di 500 ore (di cui 250 di stage da realizzarsi in due mesi). La tipologia di intervento permette di modellare la progettazione in base alle precise esigenze formative espresse dalle imprese coinvolte nel percorso. La presentazione di ogni attività è subordinata all'indicazione delle imprese ospitanti lo stage e alla contestuale sottoscrizione di una nota nella quale le aziende: - attestano la disponibilità ad ospitare uno o più tirocinanti e - affermano la valenza formativa dello stage Elementi di attenzione nei confronti dei possibili allievi: considerato il notevole impegno che sottende la partecipazione ad un corso così caratterizzato e aderente alle richieste aziendali, è necessario che la motivazione alla frequenza sia stata ben espressa dai possibili allievi e che sussistano i pre-requisiti necessari all'ammissione al corso che verranno determinati in fase di definizione del percorso, così da garantire un'omogeneità fra i diversi partecipanti. Numero allievi: fra 8 e 25 (afferenti o alla fascia 2,3 o alla 5: è possibile la compresenza fra utenti delle prime due, non con la 5) Modalità e tempi di attivazione: raggiunto il numero minimo di allievi e individuate tutte le aziende per lo stage, il corso sarà attivabile entro 30 giorni. PIPOL 5

6 1.7 PERCORSI PER L'APPRENDIMENTO PERMANENTE Contesto L apprendimento permanente consente lo sviluppo costante e continuo, lungo tutto l arco della vita, delle capacità e delle competenze e rappresenta uno strumento indispensabile per affrontare con successo il mondo del lavoro nella sua costante evoluzione. Il tema è da tempo all attenzione dell Unione europea che ha individuato un ampia gamma di "competenze chiave" di cui ogni cittadino deve disporre per adattarsi ad un contesto in rapido mutamento Destinatari: FASCIA 2, FASCIA 3, FASCIA 5 FASCIA 4 Per la FASCIA 4 esclusivamente percorsi di lingua inglese e tedesca Elementi caratterizzanti le operazioni I percorsi hanno una durata compresa fra le 24 e le 100 ore. Gli ambiti di intervento fanno riferimento alle seguenti Macroaree e Aree tematiche: A) GESTIONE AZIENDALE: - AMMINISTRAZIONE - COMMERCIALE E VENDITA - GESTIONE PERSONALE - MAGAZZINO E LOGISTICA - ORGANIZZAZIONE AZIENDALE B) LINGUE - INGLESE - TEDESCO - ITALIANO C) TECNOLOGIE INDUSTRIALI E SICUREZZA - IMPIANTISTICA - MECCANICA E SALDATURA - PLC D) EDILIZIA E) RISTORAZIONE F) INFORMATICA - PROGRAMMAZIONE - OFFICE AUTOMATION - GRAFICA - NETWORKING I ICT MANAGEMENT G) AGRO-ALIMENTARE Tutti i percorsi, con la relativa durata, i requisiti di accesso e le competenze in uscita sono dettagliati negli allegati. Numero allievi: fra 8 e 25 (afferenti o alle fasce 2, 3, 4 solo per le lingue inglese e tedesco - o alla 5: è possibile la compresenza fra utenti delle prime tre, non con la 5) Modalità e tempi di attivazione: al raggiungimento del numero necessario di allievi, l'attivazione del percorso è indicativamente di 15 giorni. PIPOL 6

7 1.8 PERCORSI DI FORMAZIONE MIRATA ALL'INSERIMENTO LAVORATIVO Contesto Elemento caratterizzante di questi percorsi è la personalizzazione del servizio, che soddisfa il fabbisogno formativo del singolo e risponde all esigenza di competenze professionali espressa da una realtà aziendale intenzionata all assunzione Destinatari: FASCIA 2 e FASCIA Elementi caratterizzanti le operazioni I percorsi hanno una durata non superiore alle 100 ore. I relativi contenuti didattici mirano ad assicurare l acquisizione di competenze specifiche volte a colmare gap che rendono difficoltoso l accesso al lavoro con riguardo ad una precisa domanda proveniente da una o più imprese del territorio. La presentazione di ogni percorso è subordinata alla sottoscrizione di un accordo con l impresa o le imprese che assicurano l inserimento occupazionale dell allievo o degli allievi partecipanti all azione formativa. La Regione riconoscerà solo il 70% del finanziamento delle attività svolte in caso di mancata assunzione. Numero allievi: fra 1 e 3 (afferenti o alle fasce 2, 3 o alla 5: è possibile la compresenza fra utenti delle prime due, non con la 5) Modalità e tempi di attivazione: l'attivazione di un percorso di questo tipo è frutto di una concertazione fra gli Uffici dei Servizi al Lavoro Provinciali, i CpI, una o più aziende, gli enti formativi ed è fortemente caratterizzata da una reale esigenza espressa dall'impresa. Dopo aver definito gli obiettivi formativi e le successive modalità di inserimento aziendale ed aver sottoscritto l'accordo, l'attivazione del percorso è indicativamente di 30 giorni. 1.9 PERCORSI PER L'AGGIORNAMENTO LINGUISTICO ALL'ESTERO Contesto Le analisi e gli studi svolti a livello europeo e nazionale evidenziano come la scarsa conoscenza delle lingue straniere costituisca un gap molto diffuso per i giovani in uscita dai percorsi di istruzione e formazione e per i disoccupati, costituendo uno dei fattori rilevanti nel difficile accesso al mercato del lavoro. Al fine di sostenere il superamento di tale gap, le ATI possono attivare percorsi di aggiornamento linguistico da svolgersi all estero presso strutture qualificate Destinatari: FASCIA 3 e FASCIA Elementi caratterizzanti le operazioni I percorsi, di carattere individuale, si svolgono presso strutture formative estere e riguardano le seguenti lingue comunitarie: inglese, francese, tedesco, spagnolo. Hanno la durata di uno o due mesi e devono condurre all'acquisizione di competenze linguistiche almeno pari al livello B1 ALTE. Il livello minimo di ingresso è l'a2. E' prevista la copertura dei costi di iscrizione al corso di lingua, vitto, alloggio in famiglia, transfer locali per recarsi alle lezioni (con l'esclusione dei trasporti locali in Italia per recarsi all'aeroporto), fermo restando il limite di euro per i percorsi di un mese e per quelli di un mese (2.100 e rispettivamente per quelli di inglese). Costo massimo delle spese di trasporto da aeroporto ad areoporto è invece di euro 400,00. Fermi restando i limiti massimi del finanziamento pubblico indicati sopra, è prevista la partecipazione finanziaria da parte del destinatario nella misura del 20% della quota di iscrizione per gli utenti che superano i seguenti limiti di reddito familiare: PIPOL 7

8 - indicatore della situazione economica equivalente del nucleo familiare (ISEEU), non superiore a euro ,45; - indicatore della situazione patrimoniale equivalente (ISPEU) non superiore a euro ,27. La quota eventualmente spettante all'allievo dovrà essere versata dallo stesso precedentemente all'avvio del percorso. Elementi di attenzione nei confronti dei possibili allievi: - considerata la tipologia corsuale è necessario che sussista una reale motivazione alla frequenza di un corso linguistico all'estero e che questa sia chiaramente espressa. La durata dell'intervento (4 o 8 settimane) sarà oggetto di verifica successiva al test di verifica del livello di ingresso. - i certificati previsti verranno rilasciati solo in caso di frequenza di almeno l'80% delle ore corso previste e per assenze giustificate. - nel caso di candidati che non siano di cittadinanza italiana, sarà necessario procedere alle verifiche relative ai visti d'ingresso nei paesi di destinazione scelti. Tali prassi possono prevedere costi aggiuntivi a carico dell'utente. Modalità e tempi di attivazione: l'attivazione del percorso avviene indicativamente entro 4 settimane. 2 SCHEDE DI DETTAGLIO - LEGENDA Nelle schede seguenti viene proposto il dettaglio delle azioni formative che si possono proporre combinando le tipologie sopra descritte con ciascuna delle aree professionali assunte a riferimento dalla regione. Le schede hanno una struttura del tipo: - NOME MACRO AREA PROFESISONALE: descrive l'area di rifeirmento - TIPOLOGIA : indica la tipologia formativa associata ai titoli dei percorsi - TITOLO DEL CORSO: è il titolo dei corsi già presenti nel catalogo o negli standard di qualifica previsti dalla regione - REQUISITI DI INGRESSO: breve descrizione dei prerequisiti per partecipare al corso - CARATTERISTICHE OPERAZIONE: durata, presenza stage e altre specificità dell'operazione per le tipologie di corsi che NON HANNO cataloghi di titoli già pronti, ma per i quali si possono andare a predisporre percorsi specifici: - AREA PROFESSIONALE DI INTERESSE SPECIFICO : vengono elencate aree di competenza cui ci si può riferire nell'esprimere l'interesse e il fabbisogno dell'utente. La specificazione in dettaglio delle competenze in uscita avverrà in fase successiva con colloqui con i richiedenti. Si fa comunque riferimento agli attuali standard di competenza della regione FVG. PIPOL 8

9 SCHEDE PER MACROAREE PIPOL 9

10 2.1 AGRICOLTURA, SILVICOLTURA, PESCA Tipologia Titolo del corso Requisiti d'ingresso Caratteristiche operazione Qualifica di base abbreviata OPERATORE AGROAMBIENTALE - esegue le operazioni fondamentali attinenti alla coltivazione di piante arboree, erbacee, ortofloricole OPERATORE AMBIENTALE MONTANO - crea e gestisce superfici boschive ai fini della protezione del territorio e della produzione di legname per scopi energetici o costruttivi - effettua interventi di cura e tutela dell ambiente silvestre e naturale - attitudine al lavoro manuale anche con l utilizzo di attrezzi - coerenza delle esperienze formative e/o professionali pregresse rispetto ai temi trattati dal corso Durata: 1000 ore comprensive di stage (min. 300 ore) necessarie per garantire a tutti Apprendimento permanente (Catalogo) REALIZZARE LA POTATURA DELLE PIANTE Effettuare le varie operazioni di potatura sulle piante legnose in funzione della specie, dell utilizzo e della forma scelta, predisponendo ed utilizzando in sicurezza gli opportuni strumenti/attrezzature. (In relazione alla tipologia di utenza il percorso potrà orientarsi verso le piante da frutto o ornamentali, essendo comuni gli aspetti fisiologici relativi alla potatura) GESTIRE E MANUTENERE AREE VERDI Realizzare l impostazione e la manutenzione di un'area verde valorizzando gli aspetti estetici/produttivi ed utilizzando in modo adeguato piante e attrezzature specifiche. Coordinare il cantiere di lavoro applicando le norme relative alla sicurezza. (In relazione alla tipologia di utenza il percorso potrà orientarsi maggiormente verso il verde ornamentale oppure verso impianti arborei produttivi) TRASFORMARE I PRODOTTI AGRICOLI Utilizzare le materie prime agricole per trasformarle in specifici prodotti alimentari rispettando la vigente normativa relativamente alla sicurezza alimentare e tracciabilità. (In relazione alla tipologia di utenza il percorso potrà orientarsi verso le diverse filiere agroalimentari: carne, latte, vegetali-farine, ) - interesse verso gli argomenti previsti; - predisposizione alle attività manuali; - coerenza delle esperienze formative e/o professionali pregresse rispetto ai temi trattati dal corso. Durata: 83 ore Durata: 83 ore Durata: 80 ore PIPOL 10

11 AGRICOLTURA, SILVICOLTURA, PESCA Area professionale di interesse specifico Tipologia Caratteristiche operazione COLTIVAZIONE DI COLTURE ERBACEE (CICLO ANNUALE) E ARBOREE (A CICLO PLURIENNALE) ALLEVAMENTO DI ANIMALI TRASFORMAZIONE DELLE UVE Operazioni finalizzate al conseguimento di competenze legate alle QBA Operazioni professionalizzanti Durata da 50 a 200 ore Durata: 500 ore (di cui 250 in stage) necessarie per garantire a tutti PIPOL 11

12 2.2 DISTRIBUZIONE COMMERCIALE Tipologia Titolo del corso Requisiti d'ingresso Caratteristiche operazione Qualifica di base abbreviata ADDETTO ALLE VENDITE - allestisce a riordina gli spazi espositivi - esegue le operazioni necessarie al ricevimento, alla conservazione e preparazione della merce - gestisce gli acquisti - assiste il cliente - gestisce gli incassi/pagamenti e relativa documentazione ADDETTO ALLE RELAZIONI COMMERCIALI - realizza vendite dirette al cliente finale - collabora alle attività gestionali del punto vendita o alla rete di vendita - incide nella gestione della promozione e del marketing - costruire rapporti di fidelizzazione con il cliente -interesse personale verso i temi della vendita e del commercio; -predisposizione al contatto con il pubblico e alla gestione del processo di vendita oltre che alle relazioni con acquirenti e fornitori. Durata: 1000 ore comprensive di stage (min. 300 ore) necessarie per garantire a tutti ADDETTO ALLA LOGISTICA ED AI PROCESSI DI MAGAZZINO - provveda al carico/scarico manuale della merce in magazzino ed al suo stoccaggio - collabora nello smistamento, movimentazione e stoccaggio delle merci anche con procedure informatizzate ed automatizzate - collabora con i colleghi dei punti vendita (capo settore, capo reparto) con ruoli di supporto tecnico (logistica, sicurezza, qualità ecc.) Apprendimento permanente (Catalogo) APPLICARE TECNICHE DI VENDITA Al termine, i partecipanti saranno in grado di utilizzare tecniche di vendita e di negoziazione di tipo consulenziale per soddisfare i bisogni e le richieste di acquisto da parte del cliente. Non previsti Durata: 48 ore UTILIZZARE TECNICHE DI VISUAL MERCHANDISING Al termine, i partecipanti saranno in grado di progettare e realizzare azioni di visual merchandising per gestire il prodotto all interno del punto vendita in base ai diversi parametri che costituiscono il format visivo e creativo della merce (immagine, esposizione, ambientazione, grafica), al fine di influenzare, facilitare e incrementare l attenzione del cliente e le relative vendite. -competenze informatiche di base, in particolare per l'uso dei programmi di grafica e navigazione in rete -competenze inerenti le tecniche di vendita e la distribuzione commerciale acquisite attraverso un percorso di studi coerente, Durata: 42 ore PIPOL 12

13 GESTIRE LA PRODUZIONE E LA LOGISTICA D IMPRESA Al termine, i partecipanti saranno in grado di gestire l'organizzazione produttiva aziendale e collaborare alla gestione logisitica correlata, nel rispetto dei sistemi di certificazione qualità GESTIRE IL MAGAZZINO Al termine, i partecipanti saranno in grado di condurre il magazzino ottimizzando i costi di gestione di scorte e semilavorati necessari alla produzione/commercializzazione, pianificando gli acquisti e predisponendo la documentazione della merce in uscita e in entrata secondo la normativa fiscale, doganale e sanitaria oppure attraverso la frequenza di corsi professionalizzanti, oppure attraverso l'esperienza lavorativa maturata nello specifico settore -competenze informatiche di base, in particolare per l'uso di Windows, word processor, fogli di calcolo, navigazione in rete e utilizzo della posta elettronica -competenze informatiche di base, in particolare per l'uso di Windows, word processor, fogli di calcolo, navigazione in rete e utilizzo della posta elettronica, in relazione alla necessità di operare su gestionali per la logistica del magazzino Durata: 72 ore Durata: 76 ore DISTRIBUZIONE COMMERCIALE Area professionale di interesse specifico Tipologia Caratteristiche operazione E possibile accorpare titoli proposti per il Catalogo Apprendimento Permanente in percorsi più lunghi nel caso ci siano richieste da parte delle imprese Operazioni finalizzate al conseguimento di competenze legate alle QBA Operazioni professionalizzanti Durata da 50 a 200 ore Durata: 500 ore (di cui 250 in stage) necessarie per garantire a tutti PIPOL 13

14 2.3 EDILIZIA Tipologia Titolo del corso Requisiti d'ingresso Caratteristiche operazione Qualifica di base abbreviata ADDETTO ALLE LAVORAZIONI DI CANTIERE EDILE - esegue opere in muratura per costruzioni edili. - esegue lavorazioni di carpenteria per la fabbricazione ed il montaggio di elementi edilizi - esegue lavorazioni di finitura di opere edili ADDETTO AI LAVORI DI COSTRUZIONE - esegue opere in muratura per costruzioni edili - esegue lavorazioni di carpenteria per la fabbricazione ed il montaggio di elementi edilizi - attitudine al lavoro manuale anche con l utilizzo di attrezzi - coerenza delle esperienze formative e/o professionali pregresse rispetto ai temi trattati dal corso Durata: 1000 ore comprensive di stage (min. 300 ore) necessarie per garantire a tutti ADDETTO AI LAVORI DI COMPLETAMENTO - esegue lavorazioni di finitura di opere edili Apprendimento permanente (Catalogo) CONDURRE MACCHINE OPERATRICI PER L'EDILIZIA A seconda della macchina operatrice utilizzata e sulla base delle indicazioni/prescrizioni presenti negli elaborati tecnici e nelle norme di sicurezza, eseguire lavori di scavo (di sbancamenti o a sezione ristretta/obbligata) in terreni di qualsiasi natura, lavori di piccola demolizione con mezzi manuali o meccanici, lavori di sollevamento rispettando la corretta imbragatura dei carichi (Il tipo di macchina operatrice oggetto di studio verrà definito in funzione delle esigenze dei partecipanti. Il corso è inoltre preparatorio al conseguimento dell abilitazione all utilizzo della macchina operatrice eventualmente prevista dalla normativa vigente). - interesse verso gli argomenti previsti; - predisposizione alle attività manuali; - coerenza delle esperienze formative e/o professionali pregresse rispetto ai temi trattati dal corso. Durata: 60 ore REALIZZARE OPERE DI ISOLAMENTO PER INTERNI ED ESTERNI Realizzare di opere di isolamento interno (in cartongesso) ed esterno (a cappotto), sulla base delle indicazioni del progetto esecutivo, identificando i materiali e le attrezzature più idonee. Collaborare all'allestimento del cantiere edile sulla base delle caratteristiche dell'area di pertinenza, delle sue dimensioni, dell'organizzazione del lavoro adottata, del programma dei lavori e relative procedure esecutive e del piano di sicurezza e coordinamento -competenze di base sui lavori di costruzione edile, acquisite attraverso la frequenza di percorsi di istruzione o formativi o precedenti esperienze professionali nel settore Durata: 80 ore PIPOL 14

15 Apprendimento permanente (Catalogo) REALIZZARE OPERE IN CALCESTRUZZO ARMATO Provvedere alla realizzazione di elementi strutturali e fondazione in calcestruzzo armato, sulla base delle indicazioni del progetto esecutivo, identificando i materiali e le attrezzature più idonee. Collaborare all'allestimento del cantiere edile sulla base delle caratteristiche dell'area di pertinenza, delle sue dimensioni, dell'organizzazione del lavoro adottata, del programma dei lavori e relative procedure esecutive e del piano di sicurezza e coordinamento -competenze di base sui lavori di costruzione edile e di carpenteria, acquisite attraverso la frequenza di percorsi di istruzione o formativi o precedenti esperienze professionali nel settore Durata: 80 ore EDILIZIA Area professionale di interesse specifico Tipologia Caratteristiche operazione PROGETTAZIONE EDILE GESTIONE DEL CANTIERE LAVORI GENERALI DI SCAVO E MOVIMENTAZIONE REALIZZAZIONE OPERE MURARIE LAVORI DI COMPLETAMENTO E FINITURA Operazioni finalizzate al conseguimento di competenze legate alle QBA Operazioni professionalizzanti Durata da 50 a 200 ore Durata: 500 ore (di cui 250 in stage) necessarie per garantire a tutti PIPOL 15

16 2.4 GRAFICA, STAMPA E EDITORIA Tipologia Titolo del corso Requisiti d'ingresso Caratteristiche operazione Qualifica di base abbreviata ADDETTO ALLA PRODUZIONE GRAFICA DIGITALE Elaborare un prodotto grafico sulla base delle istruzioni ricevute e della documentazione del progetto, tenendo conto delle diverse tipologie di supporto di pubblicazione. Produrre i file grafici in formato adatto alla pubblicazione su diversi supporti ADDETTO ALLA COMPUTER GRAFICA Elaborare un prodotto grafico sulla base delle istruzioni ricevute e della documentazione del progetto, tenendo conto delle diverse tipologie di supporto di pubblicazione. Acquisire ed elaborare immagini, video e grafici per la pubblicazione su supporti multimediali - coerenza delle esperienze formative e/o professionali pregresse rispetto ai temi trattati dal corso Durata: 1000 ore comprensive di stage (min. 300 ore) necessarie per garantire a tutti ADDETTO ALLA STAMPA Realizzare un prodotto stampa semplice, completo di cucitura e rifilo, utilizzando macchine per la stampa e strumenti per la finitura Apprendimento permanente (Catalogo) DISEGNARE CON IL CAD 2D Creare e modificare elaborati grafici 2D per la progettazione tecnica, utilizzando le principali funzionalità offerte dai programmi CAD. Il corso è utile ai fini della preparazione per conseguire la certificazione ECDL Cad 2D. (tipo di software verrà definito in base al fabbisogno dei partecipanti) DISEGNARE CON IL CAD 3D Creare e modificare elaborati grafici 3D per la progettazione tecnica, utilizzando tutte le funzionalità offerte dai moderni programmi CAD. Il corso è utile ai fini della preparazione per conseguire la certificazione ECDL Cad 3D. (tipo di software verrà definito in base al fabbisogno dei partecipanti) CREARE ILLUSTRAZIONI Creare immagini vettoriali per la realizzazione di elaborazioni grafiche anche artistiche, gestendo la pubblicazione sui diversi media (stampa, web, ecc). (tipo di software verrà definito in base al fabbisogno dei partecipanti) EFFETTUARE ELABORAZIONI PROFESSIONALI DELLE IMMAGINI DIGITALI Effettuare operazioni di ritocco e manipolazione delle immagini, gestendo le problematiche legate ai formati, ai colori e alla stampa. - Realizzare disegni tecnici con carta e matita. - Competenza nell utilizzo del personal computer almeno pari al livello ECDL Core. - Realizzare elaborati grafici per la progettazione tecnica mediante software CAD 2D. - Competenza nell utilizzo del personal computer almeno pari al livello ECDL Core - Competenza nell utilizzo del personal computer almeno pari al livello ECDL Core - Competenza nell utilizzo del personal computer almeno pari al livello ECDL Core Durata: 72 ore Durata: 60 ore Durata: 60 ore Durata: 48 ore PIPOL 16

17 (tipo di software verrà definito in base al fabbisogno dei partecipanti) - Effettuare semplici operazioni di fotoritocco Apprendimento permanente (Catalogo) VIDEOIMPAGINARE Creare impaginati per la pre-stampa e l'editoria elettronica. (tipo di software verrà definito in base al fabbisogno dei partecipanti) PROGETTARE E REALIZZARE IMPAGINAZIONI PROFESSIONALI Eseguire la progettazione grafica e realizzare l'impaginato nel rispetto delle specifche tipografiche in uso e degli standard dell'editoria on-line, integrando tra loro gli strumenti della grafica bit.map e vettoriale. (tipo di software verrà definito in base al fabbisogno dei partecipanti) COSTRUIRE MODELLI 3D A partire da immagini digitalizzate o foto digitali che descrivono una scena da diversi punti di vista, utilizzare le funzionalita' del pacchetto per ricavare un modello tridimensionale dell'immagine tanto a livello qualitativo che quantitativo. (tipo di software verrà definito in base al fabbisogno dei partecipanti) - Competenza nell utilizzo del personal computer almeno pari al livello ECDL Core - Capacità di creare impaginati per la pre-stampa e l'editoria elettronica - il corso costituisce la naturale prosecuzione di quelli dal titolo "VIDEOIMPAGINARE" e/o "EFFETTUARE ELABORAZIONI PROFESSIONALI DELLE IMMAGINI DIGITALI" - Competenza nell utilizzo del personal computer almeno pari al livello ECDL Core - elaborare immagini digitali Durata: 48 ore Durata: 48 ore Durata: 60 ore RENDERING E ANIMAZIONI Creare e renderizzare oggetti tridimensionali animandoli all'interno di una scena costruita con tecniche di grafica tridimensionale. - creare ed elaborare immagini vettoriali - il corso costituisce la naturale prosecuzione di quelli dal titolo "COSTRUIRE MODELLI 3D" Durata: 72 ore PIPOL 17

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