ITALIAN. Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment

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1 ITALIAN Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment Please note: This document includes examples of questions related to the topics and themes in the Stage 2 units of the Italian course. Teachers may choose to refer to these when teaching the course and administering oral communication assessment tasks. This list is neither prescriptive nor exhaustive. 2011/2003

2 Copyright Curriculum Council, 2011 This document apart from any third party copyright material contained in it may be freely copied, or communicated on an intranet, for non-commercial purposes by educational institutions, provided that it is not changed in any way and that the Curriculum Council is acknowledged as the copyright owner. Teachers in schools offering the Western Australian Certificate of Education (WACE) may change the document, provided that the Curriculum council s moral rights are not infringed. Copying or communication for any other purpose can be done only within the terms of the Copyright Act or by permission of the Curriculum Council. Copying or communication of any third party copyright material contained in this document can be done only within the terms of the Copyright Act or by permission of the copyright owners. Disclaimer Any resources such as texts, websites and so on that may be referred to in this document are provided as examples of resources that teachers can use to support their learning programs. Their inclusion does not imply that they are mandatory or that they are the only resources relevant to the course. Italian: Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment 2

3 Unit 2A rapporti (relationships) The focus for this unit is rapporti (relationships). It is primarily aimed at students who are ready for further development. They explore their own culture from a teenager s perspective and compare it with what it means to be a teenager in Italy. They explore notions of national or regional identity. They also consider the impact of technology and globalisation on Italianspeaking communities. Relationships may relate to family, friends, school, and workplace and may be passing or longterm. Students learn about the place of amici, the notion of the extended family, i compagni di classe, and the role of the community and the neighbourhood in the lives of Italian speakers. They also develop the language and skills to communicate within, and about these contexts. Theme: explore their own culture from a teenager s perspective and compare it with what it means to be a teenager in Italy. 1. Hai molto tempo libero? 2. Hai un amico o un amica del cuore? Descrivi questa persona? 3. Quando si parla di amici, che cosa è importante per te? 4. Passi molto tempo con gli amici? 5. Cosa fate insieme? Dove vi incontrate? Dove vi incontrate con i tuoi amici? 6. Con chi esci? 7. Cosa ti piace fare con gli amici il weekend? 8. Sono diversi o simili i gusti dei teenager Australiani ai quelli dei teenager italiani? 9. Ti piace più parlare con gli amici in persona o usare il cellulare? 10. Hai un ipod? Che tipo di musica preferisci? 11. Hai un cellulare? Preferisci parlare o mandare un SMS? 12. In che modo preferisci comunicare con gli amici? 13. Di solito i teenager italiani come passano il tempo libero? 14. Dove si incontrano i ragazzi della tua età in Italia? 15. I teenager italiani escono molto? 16. Quali sono i passatempi principali dei teenager australiani? 17. Lavori part-time? 18. In Italia è molto comune avere un lavoro part-time? 19. Fanno più sport in Australia o in Italia? 20. È importante lo sport nella tua vita? 21. Quale sport si fa di più in Italia? Perché? 22. Dove ti piace mangiare quando vai a cena? 23. Cosa fai assieme alla tua famiglia? 24. Italian: Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment 3

4 Theme: explore notions of national or regional identity 1. Di che nazionalità sei? Dove sei nato/a? 2. Di che nazionalità sono i tuoi genitori? 3. Da dove vengono i tuoi genitori? 4. Dove sono nati i tuoi nonni/parenti? 5. Perché sono immigrati in Australia? Per quale motivo in Australia? 6. Da quale parte dell Australia/dell Italia/dell Inghilterra vengono i tuoi genitori? 7. Quali sono le feste del tuo paese? Come si festeggia in famiglia? 8. Quale lingua parli con i tuoi genitori.?..i tuoi nonni? 9. Il tuo gruppo di amici è multiculturale? 10. Cosa hai imparato dagli amici di una cultura diversa? 11. Quali sono gli aspetti positivi della tua comunità? 12. È simile a quello che fanno i ragazzi italiani? 13. Com è la tipica prima colazione/la tipica colazione italiana? 14. Descrivi un piatto tradizionale australiano? 15. Com è il cibo italiano? Il cibo tradizionale del tuo background? 16. Com è il pranzo tipico italiano? 17. Com è la cena tipica italiana? 18. Per prima colazione/ colazione/ pranzo/ cena in famiglia, avete qualche usanza tipica? Italian: Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment 4

5 Theme: they consider the impact of technology and globalisation on Italian-speaking communities 1. Che tipo di tecnologia usi per comunicare con i tuoi amici? 2. Secondo te, quali sono i vantaggi dell uso della tecnologia? 3. Qual è l impatto dell uso della tecnologia sulla comunità italiana in Australia? 4. Secondo te, qual è l impatto sociale della tecnologia sulla vita moderna? 5. Ti piace chattare al computer? 6. Quali sono gli aspetti positivi/negativi della tecnologia moderna? 7. Per quali motivi usi la tecnologia? 8. Hai un computer a casa? Lo usi spesso? Per quali motivi? 9. Ti sei iscritto/a a Twitter? 10. Ti sei iscritto/a a Facebook? 11. Hai un ipod / Mp3? 12. Ti piace navigare su internet? 13. Ho notato che in Italia i giovani comunicano molto usando il cellulare. Cosa ne pensi? 14. Hai degli amici all estero con cui comunichi/corrispondi? 15. È facile comunicare con questi amici? Quale lingua usate? Hai un cellulare/telefonino? Lo usi spesso per parlare con i tuoi amici? 16. Come accedi alla musica? Compri i CD? Fai il download di musica? 17. Secondo te, è asociale ascoltare l ipod? 18. Quand è appropriato ascoltare l ipod? Parlare al telefonino? Mandare dei messaggini? 19. Hai un Nintendo DS? 20. Hai un lettore DVD doppio schermo in macchina? 21. Giochi alla Playstation? Su Xbox? 22. Ti piacciono i videogiochi? Quali preferisci? 23. Qual è la tua definizione di globalizzazione? 24. Pensi che gli anziani abbiano problemi ad ottenere accesso alla tecnologia moderna? 25. Quali sono gli effetti della tecnologia sui rapporti sociali di ogni giorno? 26. Quali sono le differenze tra la cultura australiana e quella italiana? Italian: Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment 5

6 Theme: relationships may relate to family, friends, school and workplace, and may be passing or long-term 1. Vai d accordo con i tuoi genitori? Fratelli? Sorelle? 2. Com è il rapporto con tuo padre? Tua madre? Tua sorella? Tuo fratello? Con chi vai d accordo nella tua famiglia? 3. Quali sono le attività che fate in famiglia? 4. Parlami della tua famiglia. 5. Quante persone ci sono nella tua famiglia? 6. Descrivi il tuo amico / la tua amica del cuore. 7. Descrivi un caro amico tuo/ una cara amica tua. 8. Perché è importante l amicizia? 9. Dove vai con i tuoi amici? 10. Hai molti amici? 11. Come vi siete conosciuti? 12. È importante per te avere amici? Perché? 13. Ti sei mai arrabbiato/a con un amico/un amica? Descrivi la situazione. 14. Quali sono le qualità principali di un buon amico/una buon amica? 15. Che tipo di amico/a sei tu? 16. Descrivi il tuo rapporto con gli insegnanti. Con gli studenti. 17. Se lavori part-time com è il rapporto fra te il manager/ gli impiegati/colleghi/i clienti? 18. Com è il rapporto con i clienti? Altri colleghi? 19. Quali sono i vantaggi di studiare un altra lingua? 20. Quali materie ti piacciono? 21. Quali materie studi quest anno? Perché hai scelto di studiare l italiano? 22. Quale materia trovi facile/difficile? 23. Se lavori, quali aspetti del tuo lavoro trovi piacevoli/spiacevoli? 24. Lavori part-time? Dove? Quando? Ti piace? Perché lavori part-time? 25. Descrivi questo lavoro e le tue responsabiltà. 26. Quante ore fai al lavoro alla settimana? 27. Cosa farai l anno prossimo? Vorresti andare all università/ al TAFE? Italian: Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment 6

7 Theme: explore the place of amici, the notion of the extended family, i compagni di classe 1. Come passano il tempo libero gli italiani/gli australiani? 2. Dopo scuola, cosa fai insieme agli amici? 3. Quali sono gli aspetti positivi di avere amici? 4. Quali sono gli aspetti negativi di avere amici? 5. Cos è più importante l amicizia o la famiglia? 6. Passi molto tempo insieme con la famiglia? 7. Hai un rapporto bello con la tua famiglia? 8. Descrivi la tua famiglia allargata. 9. Descrivi i tuoi nonni. (Famiglia materna/paterna) 10. Hai molti parenti? Vi vedete spesso? 11. C e` una persona nella tua famiglia in cui puoi fidarti? 12. Com è la famiglia tradizionale in Italia? In Australia? 13. Esiste questo concetto in Australia? 14. Cosa ti piace fare di solito con la famiglia/gli amici/i compagni? 15. Quali sono le qualità più importanti di un vero amico/a? 16. L amicizia è importante nella tua vita? 17. Secondo te, è/sia importante avere amici? 18. Cosa fai durante il weekend con i tuoi amici? 19. Esci con i tuoi compagni di classe? 20. Ci sono delle differenze tra le responsibiltà dei ragazzi e delle ragazze nelle famiglie italiane? Nelle famiglie australiane? Nella tua famiglia? 21. Cosa c è da fare, per i giovani, nel tuo sobborgo? 22. Quali attività ci sono nel tuo sobborgo per i giovani? 23. Com è la famiglia moderna in Italia? In Australia? Descrivi questo concetto di compagni di classe Italian: Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment 7

8 Theme: explore the role of the community and the neighbourhood in the lives of Italian speakers 1. Abiti in una zona in cui abitano tanti emigranti? 2. Fai del volontariato nella zona in cui abiti? 3. Hai l opportunità di parlare in italiano nella zona in cui abiti? 4. Ci sono dei posti/locali o club dove gli emigranti si incontrano? 5. C è evidenza di una comunità italiana nella tua zona? 6. Conosci qualcuno che viene dall Italia? Dove abiti? 7. C è una comunità italiana nella tua zona? 8. Dove si possono incontrare le persone di origine italiana? 9. Cosa offre la tua zona per persone di origine italiana? 10. Che importanza ha per te la comunità dove abiti? 11. Secondo te, ci sono delle differenze tra una comunità italiana un altra comunità? 12. Descrivi la tua comunità. 13. Fai uso dei servizi offerti nella tua città? (per esempio vai in palestra) 14. Esistono culture diverse nella tua comunità? 15. Il tuo comune offre attività per la comunità italiana/ per le diverse culture? 16. Ci sono membri della comunità italiana che conosci? Chi sono? Qual è il loro ruolo nella comunità? 17. Esiste un atmosfera italiana nella tua zona? (per esempio, la presenza dei ristoranti italiani, l arte italiana, nomi delle strade con una connessione italiana e.g. Balcatta, Ellenbrook, Fremantle, Wanneroo) 18. Preferiresti essere un giovane in Italia o in Australia? Perché? 19. Secondo te, gli anziani sono rispettati dai giovani? 20. Spiega il rapporto fra gli anziani e i giovani Italian: Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment 8

9 Unit 2B andiamo! (travel let s go!) The focus for this unit is andiamo! (travel let s go!). It is primarily aimed at students who wish to consolidate their understandings. They explore the ways in which learning Italian may be of benefit to them in relation to tourism and in dealing with Italian-speaking customers and colleagues in a workplace situation, and they explore the possibility of developing a language mentoring relationship with an Italian speaker in their community. Students share information about travel, and what to consider when planning a trip. They look at Australia and specifically their local area as a destination for Italian-speaking travellers, and explore cultural exchanges/school trips to Italy. Such situations enable students to gain an understanding of what it means to live in Italy. Theme: explore the ways in which learning Italian may be of benefit to them in relation to tourism and in a workplace situation 1. Quale lingua/quali lingue parli? 2. Quale lingua/quali lingue parli a casa? 3. Quale lingua/quali lingue parlano i tuoi genitori? 4. Secondo te, è importante conoscere/studiare un altra lingua? Perché? 5. Secondo te, è importante conoscere/studiare l italiano? Perché? 6. Ti piacerebbe continuare studiare l italiano nel futuro? 7. Ti piacerebbe studiare un altra lingua nel futuro? 8. In generale, cosa hai imparato studiando l italiano? Studiando un altra lingua? 9. Hai un lavoro? 10. Hai scelto una carriera in cui potresti utilizzare la lingua italiana? 11. Quali lavori in Australia avrebbero bisogno/necessità di conoscere la lingua italiana? 12. Conoscere una lingua aiuta a trovare un lavoro? Perché? 13. Conoscere una lingua è utile per quale tipo di lavoro? 14. Vorresti lavorare in Italia? 15. Vorresti usare l italiano nel tuo lavoro nel futuro? 16. Quale lingua/quali lingue parla il tuo manager? 17. Quale lingua/quali lingue parlano i tuoi colleghi/amici/parenti? 18. Perché? Hai deciso di studiare la lingua italiana? 19. Hai usato l italiano in posti/in situazioni oltre la scuola? 20. Quali sono i vantaggi di conoscere/studiare una lingua? 21. Quali sono i vantaggi di conoscere/studiare l italiano? 22. Quando c è bisogno di parlare un altra lingua? 23. Uno su quattro degli europei parlano la loro lingua nativa e due lingue straniere. Da delle ragioni per questo fatto. Italian: Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment 9

10 24. Molte persone parlano l inglese. Secondo te, da delle ragioni per questo fatto? 25. Hai degli amici italiani/dall estero? In quale lingua/in quali lingue comunicate? Theme: explore the possibility of developing a language mentoring relationship with an Italian speaker in their community 1. Conosci una persona che è emigrata? Chi è? Da dove è emigrata? Quando? 2. Da dove è venuto/a? Quando ha deciso di emigrare? 3. Per quale motivo ha deciso di emigrare? 4. Da quanto tempo è in Australia? 5. Quali sono state le ragioni principali per la sua emigrazione? Perché l Australia? 6. Come è arrivato/a in Australia, e dov è andato/a? 7. Aveva delle speranze dell Australia? 8. Quali sono state le prime impressioni, difficoltà? (paesaggio, lingua, cultura, cibo, nostalgia) 9. Quand è ritornato/a in Italia per la prima volta dopo l emigrazione? Quali sono state le sue impressioni? 10. Parla l inglese? 11. Parla un dialetto italiano? Quale? Lo parla adesso? Lo parlano i suoi figli/nipotini? 12. Parla l italiano standard? 13. Perché ti affascina questa persona? Che tipo di lavoro fa? 14. Come puoi aiutare questa persona a conoscere l Australia? 15. Cosa vuoi imparare da questa persona riguardo l Italia? 16. Come hai conosciuto questa persona? 17. Vorresti continuare questo rapporto con questa persona? 18. Cosa hai imparato da questa persona riguardo la vita? 19. Quali sono i vantaggi di corrispondere con una persona italiana? 20. Come si può stare al corrente con il gergo della gioventù? Italian: Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment 10

11 Theme: share information about travel and what to consider when planning a trip 1. Hai un passaporto? 2. Hai mai viaggiato? 3. Hai mai viaggiato da solo/a/con un gruppo? 4. Ti piacerebbe viaggiare nel futuro? 5. Dove sei andato/a? Quando? Con chi? Perché? 6. Descrivi un viaggio indimenticabile. Parlami di un viaggio indimenticabile. 7. Parlami di un viaggio ideale. 8. Parlami di una brutta esperienza mentre in vacanza. 9. Parlami di un viaggio che hai fatto recentemente. 10. Dove vorresti viaggiare? 11. Come sei arrivata alla decisione della destinazione? 12. Di solito i giovani/ragazzi italiani/australiani dove vanno in vacanza? 13. Cosa bisogna prendere in considerazione quando si viaggia? 14. Quali sono i preparativi per un viaggio all estero? 15. Quali sono i preparativi per un viaggio nord/sud/est dell Australia? 16. Che tipo di vacanza pereferisci? 17. Quali sono i vantaggi di viaggiare? 18. Quali sono gli svantaggi di viaggiare? 19. Quant è importante la tecnologia mentre sei in vacanza? Italian: Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment 11

12 Theme: look at Australia and specifically their local area as a destination for Italian speaking travelers 1. Cosa c è nella zona di Perth che possa essere interessante per un turista italiano? 2. Dove porteresti un turista italiano per mangiare un piatto tipico australiano? 3. Quali sono i posti d interesse per un turista italiano? 4. Cosa c è da vedere a Perth? Nella tua località? 5. Quali attività sono tipicamente australiane? (per esempio, fare il surf) 6. Quali attività si possono fare a Perth? Nella tua zona? 7. Cosa c è da vedere nella zona in cui abiti? 8. Se un turista italiano venisse a Perth, cosa gli consiglieresti visitare/vedere? 9. Come sono le spiagge a Perth? 10. Sapendo che agli Italiani il buon cibo è molto importante. Secondo te, come si troverebbero con il mangiare/cibo in Australia? 11. Quali sono i posti turistici da visitare a Perth? 12. Cosa c è da vedere/visitare nella periferia/ nei dintorni di Perth? 13. Quando un turista italiano viene a visitare l Australia, quali sono i luoghi da non perdere? 14. Quali sono le avversità che gli italiani potrebbero affrontare mentre in Australia? 15. Quali sono le differenze fra i centri commerciali in Australia e quelli in Italia? 16. Dove si trovano i centri/le agenzie di turismo a Perth? Italian: Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment 12

13 Theme: explore cultural exchanges/school trips to Italy. Such situations enable students to gain an understanding of what it means to live in Italy 1. Conosci uno studente di scambio? 2. Cosa significa fare uno scambio in Italia? 3. Esistono borse di studio per l italia? 4. Hai mai partecipato in uno scambio all estero? Dove? 5. Parlami di un viaggio all estero. 6. Secondo te, cosa significa vivere in Italia? 7. Secondo te, la vita di un teenager in Italia è molto diverso della tua vita qui in Australia? 8. Cosa significa vivere in Italia? 9. Cosa significa la vita quotidiana in Italia? 10. Parlami delle differenze fra il sistema scolastico italiano e quello australiano Italian: Stage 2 Sample questions for Oral communication assessment 13