CODICE ASSE: PRIMO ANNO SECONDO ANNO

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1 MAPPA DELLE COMPETENZE-Asse Linguistico_Anno scolastico L3 Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi Ricercare, acquisire e selezionare informazioni generali e specifiche in funzione della produzione di testi scritti di vario tipo Saper utilizzare immagini e grafici per disegnare con Power Point e costruire uno slideshow Elementi strutturali di un testo scritto coerente e coeso in riferimento alla formalizzazione e documentazione del procedimento di risoluzione di un problema Navigare in rete Struttura e layout delle diapositive in POWER POINT Modalità di creazione di organigrammi e clip multimediali Modalità di stampa e presentazione delle diapositive Utilizzare le rete per attività di comunicazione interpersonale. La rete INTERNET Apparecchiature di rete e siti WEB. Browser e motori di ricerca Funzioni di un azienda e sistemi informativi e informatici. Forme di comunicazione commerciale e di pubblicità.

2 MAPPA DELLE COMPETENZE-Asse Linguistico_Anno scolastico L6 Utilizzare e produrre testi multimediali Identificare le funzioni fondamentali di un software per l elaborazione dei testi Identificare le parti fondamentali di un testo: titoli, sottotitoli, paragrafi. Saper formattare un testo: formattazione del carattere, del paragrafo, della pagina Inserire in un documento di testo: tabelle, immagini, disegni, collegamenti interni ed esterni al documento Rivedere e rifinire un documento. Predisporre il documento per la stampa WORD processor. Creare e salvare un nuovo documento, aprire un documento esistente Inserire, selezionare, copiare, spostare e cancellare il testo. Formattare il carattere, il paragrafo, la pagina. Modelli e stili Inserire e formattare tabelle. Ipertesti Organizzazione del testo: capitoli, paragrafi; indice. Stampa del documento

3 MAPPA DELLE COMPETENZE-Asse Matematico_Anno scolastico M3 Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi Progettare un percorso risolutivo strutturato in tappe Formalizzare il percorso di soluzione di un problema attraverso modelli Tradurre dal linguaggio naturale a un opportuno codice (pseudocodifica) e viceversa Fasi risolutive di un problema e loro rappresentazioni con diagrammi o strumenti formali Principali rappresentazioni di un oggetto. Algoritmi e loro rappresentazione Diagrammi di flusso

4 MAPPA DELLE COMPETENZE-Asse Matematico_Anno scolastico M4 Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico Identificare le funzioni fondamentali di un software per la creazione di fogli elettronici Saper raccogliere ed organizzare i dati in un foglio elettronico. Utilizzare le formule e le funzioni opportune per l elaborazione dei dati Il foglio elettronico Creare e salvare un foglio elettronico Organizzare i dati: righe, colonne, celle. I dati e il loro formato (numeri, valuta, date, testo etc.) Formule aritmetiche. Funzioni matematiche e statistiche. La funzione SE Raccogliere, organizzare e Rappresentare i dati con i grafici: rappresentare un insieme di (grafici a torta, istogrammi e grafici a dati. Individuare la tipologia linee) di grafico più opportuna in funzione dei dati da rappresentare

5 MAPPA DELLE COMPETENZE-Asse Scientifico-tecnologico_Anno scolastico S3 Essere consapevole delle potenzialità delle tecnologie rispetto al contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Saper spiegare il principio di funzionamento e la struttura dei principali dispositivi programmabili (hardware e software) Architettura del computer: processore, memoria centrale, periferiche; memorie esterne. Informazioni, dati e loro codifica (sistema di numerazione binario, codifica ASCII). Funzioni base di un Sistema Operativo Saper cogliere le interazioni tra esigenze di vita e processi tecnologici. Adottare semplici progetti per la risoluzione di problemi pratici. Fasi di un processo tecnologico (sequenza delle operazioni: dall idea al prodotto ) Fasi risolutive; documentazione della soluzione Il metodo della progettazione. Metodo top-down: problemi e sottoproblemi

6 MAPPA DELLE COMPETENZE-Asse Professsionale_Anno scolastico P1 Eseguire assemblaggi, installazioni, configurazioni e collaudo di PC e di periferiche Assemblare un PC Individuare, installare e configurare schede opzionali di PC Installare, configurare e aggiornare Sistemi Operativi Installare SW applicativi preconfigurati. Fornire informazioni sull'utilizzo dei prodotti all'utente finale. HW di un elaboratore. Periferiche di IN/OUT Sistemi Operativi Office; CAD Essere consapevole dei Licenza d'uso del SW. limiti e i rischi dell'uso delle Virus informatici. tecnologie con particolare Diritti d'autore riferimento alla privacy

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