PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE

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1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI -Cesano Maderno (MB) PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE Indirizzo: LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENTIFICO Scienze Applicate LICEO TECNICO ISTITUTO TECNICO Amministrazione Finanza e Marketing MATERIA: INFORMATICA. ANNO SCOLASTICO: 2013/14 PROF:.P. VETRUGNO Classe: IV C ELENCO DELLE UNITA DIDATTICHE/MODULI Num Titolo delle UNITA DIDATTICHE/MODULI 1 L azienda nel web 18 2 Progettare e costruire siti web 30 3 Sicurezza informatica Totale delle ore di attività 66 Durata in ore data di presentazione: 05/11/2013 Firma.. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 1

2 EVENTUALI ELEMENTI DA SEGNALARE RISPETTO ALLA SITUAZIONE DELLA CLASSE EVENTUALI PERCORSI INTERDISCIPLINARI (indicare tipologia dei percorsie materie coinvolte) Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 2

3 MODULO/UNITÀ DIDATTICA PREREQUISITI MODALITÀ DI VERIFICA TEMPI L azienda nel web Concetti di base su hardware, software e sistema operativo. Per il controllo in itinere del processo di apprendimento si utilizzeranno principalmente verifiche scritte, nonché l'osservazione del comportamento assunto durante l'attività didattica svolta sia in classe sia in laboratorio. Saranno utilizzate anche discussioni informali e guidate. Alla valutazione finale concorreranno il percorso di apprendimento effettuato, l'acquisizione dei contenuti e le abilità maturate, il grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, la partecipazione al lavoro scolastico e l'impegno profuso. Le verifiche saranno effettuate mediante prove strutturate, semistrutturate e aperte. Le valutazioni saranno attribuite su scala decimale completa. In parallelo agli altri moduli nel corso mesi disettembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI agire nel sistema informativo dell azienda conoscendone in termini funzionali le parti ed i protocolli utilizzati riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci Implementare una rete locale e utilizzare le sue potenzialità per i fabbisogni aziendali Individuare procedure telematiche che supportano l organizzazione di un azienda Reti di compurter Tecniche per la trasmissione dei dati Servizi di rete a supporto dell azienda E-commerce e telelavoro Classificazione delle reti e sottoreti Indirizzi IP, classi di indirizzi IP e subnetmask E-government e servizi finanziari Cloudcomputing Lezioni frontali esplicative Momenti collettivi d aula in forma discorsiva Ricerche guidate Lavori individuali e di gruppo sul computer Libro di testo Laboratorio di informatica Appunti integrativi MODIFICHE DELLA PROGETTAZIONE *segnalareeventuali modifiche della progettazione di un modulo/unità didattica in questa colonna, poi consegnare il documento in segreteria didattica chiedendo la sostituzione con il precedente modulo/unità didattica. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 3

4 MODULO/UNITÀ DIDATTICA PREREQUISITI MODALITÀ DI VERIFICA TEMPI COMPETENZE identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare e nella vita professionale Progettare e costruire siti web Conoscere i principali formati con cui vengono rappresentati e organizzati i dati in un elaboratore, conoscere gli obiettivi e le funzionalità di una base di dati Si richiede la produzione in autonomia e responsabilità di un microprogetto riguardante la messa a puntodi un sito aziendale di commercio elettronico. La valutazione è principalmente sul processo, ossia viene valutato come agiscono gli allievi durante il lavoro: puntualità, impegno, creatività, collaboratività, capacità di risolvere problemi, ecc. Questo tipo di valutazione avviene prevalentemente attraverso l osservazione del docente e viene operata sul prodotto finale. E una dimensione evolutiva che si sviluppa in tempi medio/lunghi. Inoltre, a differenza della semplice valutazione delle abilità, si cerca di rendere trasparente cosa sa l allievo, cosa sa fare, con che grado di autonomia e responsabilità, come utilizza conoscenze e abilità in quali contesti e condizioni. La prova, che può contenere una parte facoltativa per l eccellenza, si svolge in un numero congruo di ore e può essere distribuita in giornate diverse. In parallelo agli altri moduli nel corso mesi disettembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio MODIFICHE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI DELLA PROGETTAZIONE *segnalareeventuali definire la struttura di un sito modifiche della realizzareipermedia a progettazione di un modulo/unità didattica supporto della in questa colonna, poi comunicazione aziendale consegnare il integrando e documento in contestualizzando oggetti segreteria didattica selezionati da più fonti chiedendo la realizzare pagine web sostituzione con il precedente modulo/unità didattica. creare pagine web collegate pertestualmente utilizzare i principali tag HTML installare e utilizzare software gestionali per simulare un e-store amministrare il sito aziendale Struttura di un sito web e tecniche di costruzione Web server e architettura per il web Gestione DBMySql Compiti del server web CMS: gestione contenuti, menu, utenti, prodotti, categorie, impostazioni di sicurezza e modalità di pagamento, plugin, estensioni, componenti FTP Costrutti base HTML, CSS Formati multimediali Si mobilita la capacità di problemsolving, di riflessione e l esperienza attiva dell allievo L allievo acquisisce informazioni dalla rete, a fa scelte appropriate, svolge un progetto possibilmente in autonomia seguendo i percorsi tracciati dal docente ed esercita la comprensione produzione di testi, ragionamento, argomentazione, giustificazione delle scelte, correttezza del linguaggio; efficacia comunicativa; convenienza,ecc. Si prevede generalmente un attività di brainstorming iniziale che può essere anche portata alla fine come fase di ricostruzione comune del percorso. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 4

5 MODULO/UNITÀ DIDATTICA PREREQUISITI MODALITÀ DI VERIFICA TEMPI Sicurezza informatica Concetti di base su hardware, software e sistema operativo Conoscenze di base relative al funzionamento delle reti Per il controllo in itinere del processo di apprendimento si utilizzeranno principalmente verifiche scritte, nonché l'osservazione del comportamento assunto durante l'attività didattica svolta sia in classe sia in laboratorio. Saranno utilizzate anche discussioni informali e guidate. Alla valutazione finale concorreranno il percorso di apprendimento effettuato, l'acquisizione dei contenuti e le abilità maturate, il grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, la partecipazione al lavoro scolastico e l'impegno profuso. Le verifiche saranno effettuate mediante prove strutturate, semistrutturate e aperte. Le valutazioni saranno attribuite su scala decimale completa. MarzoAprile Maggio Giugno COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare e nella vita professionale Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio Spiegare le problematiche legate alla sicurezza del patrimonio informativo aziendale e le tecniche di identificazione e sicurezza nelle reti Obiettivi di sicurezza Tecniche base di cifratura e decifratura Crittografia simmetrica e asimmetrica Protocollo SSL Firma digitale Ruolo della CertificationAuthority e certificati digitali Smartcard e certificati digitali Disponibilità dei dati: tipi di backup normale, incrementale, differenziale, giornaliero, copia La legislazione sulla protezione dei dati: dati sensibili; raccolta occulta dei dati (cookies e data log) Lezioni frontali esplicative Momenti collettivi d aula in forma discorsiva Ricerche guidate Lavori individuali e di gruppo sul computer Libro di testo Laboratorio di informatica Appunti integrativi Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/ MODIFICHE DELLA PROGETTAZIONE *segnalareeventuali modifiche della progettazione di un modulo/unità didattica in questa colonna, poi consegnare il documento in segreteria didattica chiedendo la sostituzione con il precedente modulo/unità didattica.

6 SCHEMA DELLA DISTRIBUZIONE TEMPORALE DEI MODULI/UNITA DIDATTICHE DI INFORMATICA. MODULO/UNITA DIDATTICA S ETTEMBRE OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO GIUGNO L azienda nel web X X X X X X Progettare e costruire siti web X X X X X X Sicurezza informatica X X X X Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 6

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