Collegio Arcivescovile A. Castelli - Saronno Scuola secondaria di primo grado. Anno scolastico 2012 / Progettazione Didattica Iniziale

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1 Collegio Arcivescovile A. Castelli - Saronno Scuola secondaria di primo grado Anno scolastico 202 / 20 Progettazione Didattica Iniziale Classe: ª Sez. C Italiano lezioni di fonologia e lessico - i suoni, le vocali, le consonanti; la sillaba; l accento; elisione, troncamento; i segni di punteggiatura; l uso delle maiuscole. - la struttura delle parole: radice e desinenza; parole derivate, alterate, composte settembre 2 saper leggere - tecniche per la lettura ad alta voce: la giusta velocità, articolare chiaramente le parole, controllare la respirazione e la pause, leggere in modo espressivo, individuare le informazioni e le idee più importanti. tutto l anno morfologia - le parti variabili e invariabili del discorso: l articolo, il nome, l aggettivo, il pronome, il verbo, l avverbio, la preposizione, la congiunzione. da ottobre per tutto l anno 4 dall osservazione alla descrizione - Introduzione e presentazione delle caratteristiche del testo descrittivo: dall osservazione alla descrizione - letture antologiche relative alla descrizione di oggetti, di animali e di persone - percorsi di scrittura guidati da ottobre a Natale 5 storie fantastiche: - introduzione e presentazione del genere, analisi e lettura di racconti da ottobre a Natale

2 la fiaba e la favola - lettura in classe di M.Ende, Momo - visione del film Un ponte per Terabithia 6 produrre un testo - strategie di scrittura: analisi della traccia, pianificare un testo, la scaletta, ampliare le idee, correggere e migliorare la prima stesura - utilizzo di WORD per la videoscrittura marzo 7 la poesia - introduzione e presentazione delle caratteristiche del genere letterario, ascolto e lettura di testi poetici aprile-maggio 8 il mito - introduzione e presentazione delle caratteristiche del genere letterario, letture antologiche. - APPROFONDIMENTO: IL MITO E L ARTE ora alla settimana - primo quadrimestre - 9 l epica - introduzione e presentazione delle caratteristiche del genere letterario, lettura e analisi delle pagine più significative - Iliade - Odissea - epica medievale: ciclo carolingio e arturiano - visione guidata del film Troy ora alla settimana - secondo quadrimestre - Storia Appunti sul metodo di studio L Europa dopo la fine dell Impero Romano d Occidente (secc. V-VI) 2 L Alto Medioevo - com è costruito un libro di testo - fase della lettura-studio - sintetizzare - ripetere a voce alta La crisi e la fine dell Impero romano d Occidente - un istituzione in crisi - i barbari e le loro invasioni Occidente e Oriente nei primi secoli del Medioevo - i regni romano-barbarici - l impero bizantino - l Italia dei Longobardi - il monachesimo La nascita dell Islam - l Arabia prima e dopo Maometto settembre settembre-ottobre novembre-dicembre

3 (secc. VII-X) - l espansione dell Islam Carlo Magno e il Sacro Romano Impero - i Franchi - il Sacro Romano Impero La società feudale e l economia curtense - l Occidente diviso - nuove invasioni alla fine del Millennio - l Europa feudale Il Basso Medioevo (secc. XI-XII) 4 La fine del Medioevo (secc. XIII-XV) 5 Il mondo oltre l Europa Il nuovo sviluppo europeo dopo il Mille - l economia - la società La Chiesa e l impero alla guida della cristianità - Il potere tra papa e imperatore - l emergere della borghesia comunale L Europa cristiana in conflitto con l Islam - lo scisma d Oriente - le crociate - le eresie Le monarchie nazionali e la crisi di Impero e Papato - Francia, Inghilterra e Spagna - Federico II di Svevia - il declino del Papato Il Trecento: crisi in Europa - un periodo di carestie e di tensioni sociali - la peste del 48 L Italia: dai Comuni agli Stati regionali Europa orientale e Russia La caduta di Costantinopoli L estremo Oriente Geografia gennaio-febbraio marzo-aprile maggio L orientamento Le carte geografiche Gli strumenti della geografia Le fotografie settembre-ottobre Internet per la geografia L Europa e i suoi ambienti Posizione e climi dell Europa novembre-gennaio

4 2 Gli ambienti delle montagne Gli ambienti del Mediterraneo Gli ambienti atlantici Gli ambienti continentali Il grande Nord Gli abitanti del continente europeo L Europa e i suoi abitanti - L invecchiamento della popolazione - L immigrazione Gli insediamenti e le città Il settore primario Il settore secondario 4 L Europa e le sue attività Il settore terziario La questione ambientale Temi geografici 5 L Italia nell Europa Temi demografici Temi economici Scienze matematiche febbraio-marzo aprile maggio ARITMETICA a Il sistema di numerazione decimale Valore posizionale del sistema di numerazione. L insieme N. Le quattro operazioni e le loro proprietà. Risoluzione di espressioni con i numeri naturali. Settembre Ottobre Novembre - Dicembre 2a Potenza e divisibilità M.C.D. e m.c.m. Proprietà delle potenze. Risoluzione di espressioni con le potenze. La divisibilità: multipli, sottomultipli, divisori. Numeri primi e numeri composti. Scomposizione in fattori primi. Il calcolo del massimo comune divisore e del minimo comune multiplo. Numeri primi fra loro. Dicembre- Gennaio-Febbraio a La frazione come operatore e come numero razionale Unità frazionaria. Frazioni proprie, improprie e apparenti. Frazioni equivalenti. L insieme Q. L addizione e la sottrazione con i numeri razionali. Marzo -Aprile Maggio

5 GEOMETRIA b Dalla rappresentazione della realtà agli enti fondamentali. Le parti di una retta e di un piano 2b La misura delle grandezze Gli enti fondamentali: il punto, la retta, il piano. Classificazione di segmenti e operazioni con essi. Angoli e operazioni con essi. Concetto di grandezza e di misura. Il sistema di misura decimale: la misura delle lunghezze dei segmenti. Il sistema di misura sessagesimale: la misura delle ampiezze degli angoli. Risoluzione di problemi sulle grandezze. Settembre Ottobre Novembre Dicembre-Gennaio b Perpendicolarità e parallelismo Rette perpendicolari. Asse di un segmento. Distanza e proiezioni. Rette parallele Gennaio-Febbraio 4b I poligoni- I triangoli La Scienza Generalità: definizioni e proprietà. Classificazione dei triangoli rispetto ai lati e rispetto agli angoli. Punti notevoli di un triangolo. Calcolo del perimetro di un triangolo. Scienze chimiche, fisiche e naturali Cos è la scienza. Le diverse discipline scientifiche. Il metodo scientifico. Cosa significa misurare. Gli strumenti di misura e le loro caratteristiche. Il Sistema Internazionale. Febbraio - Marzo- Aprile-Maggio Settembre-Ottobre 2 La materia Definizione e caratteristiche della materia. Massa e peso. Cenni alla densità dei corpi. Gli stati di aggregazione della materia. Ottobre La temperatura,il calore e i passaggi di stato Concetto di temperatura e di calore. La misura della temperatura. La trasmissione del calore. I passaggi di stato. La temperatura di ebollizione e di fusione delle sostanze. Novembre-Dicembre

6 4 Gli esseri viventi Caratteristiche dei viventi. Cellule procarioti e cellule eucarioti. Caratteristiche e struttura delle cellule animali e vegetali. Il microscopio ottico. Le funzioni delle cellule. Ciclo cellulare e mitosi. La riproduzione asessuale e la riproduzione sessuale. Meiosi, formazione dei gameti e fecondazione. Organismi autotrofi ed eterotrofi. Dicembre - Aprile La classificazione dei viventi: nomenclatura binomia di Linneo. Concetto di specie: dalla specie al regno. I cinque regni: monere (batteri e cianobatteri), protisti (protozoi e alghe unicellulari), funghi, piante e animali. I virus. Cenni all evoluzione 5 Le piante Processo evolutivo: alghe, briofite, felci, gimnosperme e angiosperme. La riproduzione nelle angiosperme: fiore, impollinazione, fecondazione, seme e frutto. Struttura e funzione di radici, foglie e fusto Inglese Maggio Area lessicale (Modulo trasversale) Starter Book e High Spirits (unità -6) Implemento delle seguenti aree lessicali: Numeri cardinali e ordinali Colori La scuola e le materie scolastiche Animali domestici Giorni della settimana, mesi, stagioni Nazioni e aggettivi di nazionalità Aggettivi La famiglia Casa e arredamento Daily routine Sports Strumenti: Libro di testo e fotocopie Nel corso dell intero anno scolastico 2 Area grammaticale (Modulo trasversale) Studio e applicazione delle seguenti strutture linguistiche e grammaticali: Il plurale dei sostantivi (forme regolari e irregolari) Nel corso dell intero anno scolastico

7 Starter Book e High Spirits (unità -6) I pronomi personali soggetto Be (present simple): forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi Gli aggettivi possessivi English questions (YES, NO and WH-) L articolo determinativo (the) e indeterminativo (a/an) Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi Have got (present simple): forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi Il genitivo sassone Le preposizioni di luogo Some / Any There is / There are: forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi Their / They re / There are Present simple: forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi (cenni) Gli avverbi di frequenza Le preposizioni di tempo Strumenti: Libro di testo, fotocopie e appunti Funzioni comunicative (Modulo trasversale) Starter Book e High Spirits (unità -6) Sviluppo delle seguenti funzioni comunicative: Chiedere e dare informazioni personali Interagire nel contesto scolastico Chiedere e dire l ora e la data Parlare di ciò che si possiede Descrivere la propria casa Parlare di gusti e preferenze Nel corso dell intero anno scolastico 4 Civiltà (Modulo trasversale) High Spirits (unità -6) Letture di approfondimento, che accompagnano le diverse unità didattiche del libro di testo e che permettono l approfondimento di alcuni elementi della cultura e della civiltà dei paesi di lingua inglese: The United Kingdom A virtual tour of London; Buckingham Palace Abitudini e stile di vita degli adolescenti inglesi Il sistema scolastico in Gran Bretagna Strumenti: Libro di testo Le letture verranno anche utilizzate per avviare gli studenti alla reading comprehension Nel corso dell intero anno scolastico 5 Cultura (Modulo trasversale) Culture Extra Book Approfondimento di alcuni aspetti geografici, storici e culturali relativi al mondo anglosassone con eventuali collegamenti interdisciplinari (arte e immagine, italiano, geografia). Strumenti: Culture Extra Book vol. Nel corso dell intero anno scolastico

8 Spagnolo 2 Mis compañeros y yo Una familia con mascotas Mi cuarto favorito Contenuti grammaticali: alfabeto regole fonetiche pronomi personali soggetto verbo ser genere e numero di sostantivi e aggettivi Contenuti funzionali: salutare e congedarsi presentarsi e presentare altri interagire in classe Contenuti lessicali: principali Paesi e nazionalità numeri -29 Contenuti grammaticali: articoli determinativi e indeterminativi verbo tener aggettivi possessivi Contenuti funzionali: parlare della famiglia e degli animali domestici chiedere e dire l età Contenuti lessicali: famiglia animali numeri 0-00 Contenuti grammaticali: verbo estar; contrasto tra ser e estar (cenni) uso di hay/estar aggettivi dimostrativi preposizioni di luogo Contenuti funzionali: descrivere ambienti e oggetti Contenuti lessicali: stanze oggetti e mobili settembre-ottobre ottobre-novembre novembre-dicembre

9 4 Nuestro tiempo 5 El colegio 6 Cada uno con sus gustos colori Contenuti grammaticali: presente indicativo dei verbi regolari verbi riflessivi principali preposizioni (cenni): por, para, de a, desde hasta Contenuti funzionali: raccontare una giornata abituale Contenuti lessicali: mesi giorni della settimana stagioni parti del giorno Contenuti grammaticali: presente indicativo dei verbi irregolari pronomi personali complemento diretto espressioni di frequenza Contenuti funzionali: raccontare una giornata scolastica dire e chiedere l ora esprimere la frequenza di un azione Contenuti lessicali: materie scolastiche oggetti di uso quotidiano a scuola Contenuti culturali: la scuola in Spagna Contenuti grammaticali: pronomi personali complemento indiretto verbi gustar, apetecer muy e mucho también e tampoco Contenuti funzionali: esprimere gusti e preferenze invitare qualcuno ordinare al ristorante esprimere accordo/disaccordo Contenuti lessicali: alimenti e bevande pasti Contenuti culturali: gennaio-febbraio marzo-aprile aprile-maggio

10 7 Qué me pongo? Disegno e Costruzione mangiare in Spagna Contenuti grammaticali: estar + gerundio pronomi possessivi Contenuti funzionali: parlare di azioni che si stanno svolgendo esprimere un parere sull abbigliamento Contenuti lessicali: vestiti ed accessori Tecnologia Il disegno come strumento di costruzione dell oggetto/spazio Costruzione di modellino tridimensionale in cartoncino con metodo degli incastri e della quadrettatura Costruzione di modellino tridimensionale in compensato, con archetto da traforo giugno Novembre-Febbraio 2 Disegno e Progettazione Il disegno come strumento di progetto dell oggetto/spazio Progetto, prototipo e realizzazione di un oggetto semplice con materiali di recupero Aprile-Maggio Tecnica del disegno e costruzioni geometriche uso degli strumenti esercizi di supporto per l acquisizione della manualità disegni geometrici nomenclatura geometrica di base risoluzione grafica dei principali problemi di tracciatura Nel corso dell intero anno scolastico 4 Tecnologia e analisi dei materiali Classificazione delle materie prime Proprietà dei materiali: fisiche, meccaniche e tecnologiche Tecnologia dei materiali e tipi di lavorazione (dare forma per plasticità e fusione, dare forma per taglio e sottrazione, dare forma congiungendo) Tipi di prodotto (semilavorati, componenti, prodotti finiti) Risorse rinnovabili ed esauribili Il ciclo vitale dei materiali: il riciclaggio e la risorsa rifiuti Febbraio-Maggio

11 Il legno Osservare e Percepire 2 Il linguaggio visivo e i suoi codici Produzione e rielaborazione Le tecniche Arte e Immagine Allenarsi ad Osservare : guardare con attenzione i diversi aspetti della realtà Individuare i meccanismi della percezione Riconoscere gli stereotipi nella forma e nel colore Utilizzare alcuni codici visuali in modo espressivo : punto linea superficie / texture colore Riprodurre e creare messaggi visivi Alcuni elaborati grafici verranno eseguiti con riferimenti alla storia dell arte trattata A tutte le classi verrà chiesto di collaborare alla realizzazione di un pannello decorativo, su supporto di legno, con tecnica mista a mosaico, soggetto albero simbolo della nostra scuola. Utilizzare in modo corretto alcune tecniche, materiali e strumenti Le matite per disegnare - diversi gradi della graffite Le matite colorate - i toni e i segni I pennarelli - brillantezza e versatilità Le tempere (primo approccio) - scomponibilità, capacità coprente, corposità,tonalità settembre-novembre ottobre-maggio gennaio -maggio settembre-dicembre gennaio - maggio 4 5 L arte nei secoli - lettura e comprensione : conoscere le opere d arte e la loro tutela L arte nei secoli : gli egizi e mesopotamia. Iniziale metodo di lettura dell opera d arte o documento culturale I beni culturali, l archeologia, il restauro, il museo Il disegno, la pittura, la scultura, l architettura Individuare le principali funzioni comunicative di un immagine Viaggio nella preistoria ottobre novembre novembre dicembre Architettura, scultura, pittura, lettura analisi di alcune opere. gennaio - febbraio

12 6 L arte nei secoli : i cretesi e micenei Architettura, scultura, pittura, lettura analisi di alcune opere. marzo - aprile 7 L arte nei secoli: i greci Architettura, scultura, pittura, lettura analisi di alcune opere. aprile - maggio 8 L arte nei secoli : i romani Architettura, scultura, pittura, lettura analisi di alcune opere. maggio - giugno Musica 2 Conoscenza delle sette chiavi Conoscenza dei valori musicali Studio del flauto dolce 4 Ascolto di musica classica di vari periodi 5 Riconoscere dei ritmi ed essere in gradi di scriverli con i valori musicali ( dettato ritmico ) 6 La musica dei popoli antichi 7 Dall alto medioevo al 00 Titolo dell unità didattica/di apprendimento/ Socializzazione Resistenza organica Mediante appositi esercizi l alunno imparerà a conoscere le altre chiavi musicali che, contrariamente alla chiave di violino, sono meno conosciute. In questo modo l alunno comincerà a padroneggiare il pentagramma. Mediante appositi esercizi l alunno imparerà a conoscere i valori musicali ed a saperli leggere correttamente al fine di poter suonare facili melodie con lo strumento. Attraverso facili esercizi l alunno comincerà a prendere dimestichezza con lo strumento, in modo di poter suonare facili melodie che lo soddisferanno; il flauto è sempre ben apprezzato dai ragazzi che lo suonano volentieri. Con questi ascolti, si ha la finalità di far apprezzare ai ragazzi la musica classica, che è da loro poco conosciuta, e nello stesso tempo far capire a grandi linee le differenze stilistiche dei vari periodi. I ragazzi, con opportuni esercizi, verranno istruiti a saper scrivere dei ritmi che ascolteranno, usando i valori musicali. Si studierà a grandi linee la musica dei popoli antichi e si cercherà di cogliere le differenze tra quella musica e quella dei nostri giorni Si studieranno a grandi linee le musiche e i musicisti di questo periodo: il gregoriano, la lauda, la nascita della polifonia, trovatori e trovieri. Scienze Motorie Incontro,conoscenza,giochi,regole,norme Corsa lenta Settembre - ottobre Settembre - ottobre Da ottobre fino alla fine dell anno Da ottobre fino alla fine dell anno Novembre e aprile Gennaio Aprile Settembre

13 Flessibilità Norme generali di applicazione Coordinazione generale Flessibilità Conoscenza corpo Educazione stradale Lezioni teoriche Economia del movimento Gestione degli spazi Gioco sport Educazione stradale Coordinazione generale Collaborazione per un fine comune Presa di coscienza lav.muscolare Educazione stradale Coordinazione oculo manuale Mobilità articolare Gioco sport Burocrazia Conoscenza sport di squadra Studio elementari regole sports Il ritmo Atletica leggera Conoscenza capacità condizionali Esercizi di controllo del corpo e lateralità,tests Stretching statico e dinamico Lettura libro Percorsi Lavori a gruppi,tests Avvicinamento alla pallamano senza palleggio Lezioni teoriche in classe Trecce,percorsi in palestra,tests Giocosport,tutti contro tutti Esercitazioni a carico naturale Lezioni teoriche in classe Esecuzione di movimenti complessi mano dx,sx-prese- Esercizi da svolgere singolarmente Libera il campo Valutazioni quadrimestre Basket.Ricerca del gesto tecnico.fondamentali di attacco.test Indicazioni generali Il concetto di marcia,le battute,passi danza popolare Tecnica del salto in lungo La velocità Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio 7 8 Conoscenza sport di squadra Atletica leggera Giocosport Conoscenza capacità condizionali Espressione corporea Atletica leggera Basket.Ricerca del gesto tecnico.fondamentali di difesa.test Staffette,partenze dai blocchi.test Palla contro palla Mobilità ed equilibrio Creazione semplici esercizi aerobici,piccole coreografie 80 metri piani,lancio pallina Test Lancio del peso Marzo Aprile 9 Linguaggio del corpo Atletica leggera Giocosport Burocrazia Esercitazioni saggio,schieramento a drappello Salto in lungo,,test Cooper Sparviero,Touch rugby.beach ultimate Valutazioni 2 quadrimestre Maggio 0 Giocosport Minitornei di fine anno Giugno

14 Giochi all aperto Lanci : freesbe,vortex,palle rugby Religione L'uomo e la religione e dei metodi In questa unità didattica l'alunno verrà accompagnato alla conoscenza della dimensione religiosa come dimensione propriamente umana; verranno inoltre presentate i principali elementi costituenti una religione e le principali caratteristiche delle religioni naturali del presente Settembre - Ottobre 2 Il testo sacro In questa unità didattica verrà presentato il libro sacro dei cristiani, la Bibbia, la sua struttura e le principali caratteristiche; verranno letti e i commentati alcuni brani dell'antico e del Nuovo Testamento Ottobre - Novembre La rivelazione di Dio nella storia In questa unità didattica di alunni verranno introdotti al concetto di religione rivelata e ai principali avvenimenti della storia della salvezza presente nell'antico testamento Dicembre - Febbraio 4 Gesù Cristo Dio-Figlio In questa unità didattica l'attenzione si concentrerà sulla persona di Gesù, sulla fede in lui e sulle caratteristiche del tempo e dei luoghi in cui è vissuto Febbraio - Aprile 5 La Pasqua di Gesù In questa unità didattica gli alunni verranno introdotti al mistero pasquale, quale mistero-sorgente della fede cristiana. Verranno letti brani tratti dal nuovo testamento Aprile - Giugno