PIANO DI LAVORO. Verranno prefissati come obbiettivi disciplinari per la seconda classe i seguenti argomenti: DIRITTO ED ECONOMIA PROF.

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1 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PIANO DI LAVORO Mr d nsgnmn: Dcn: CLASSE DIRITTO ED ECONOMIA PROF. FABIO TRAPASSO 2 BSU 1. OBIETTIVI FORMATIVI DELLA DISCIPLINA Il crs d Dr nl bnn prmuv svlupp: 1) l cmprnsn dll rlà scl rvrs l cnscnz d prncpl sp gurdc d cnmc d rppr scl dll rgl ch l rgnzzn. 2) l cquszn d cmpnz nll us dl lngugg gurdc d qull cnmc. 3) l cnspvlzz dll dmnsn src dll nrm gurdc dll r cnmch pr cpr l csn gl lmn d rlvà d dpndnz rsp l cns sc-culurl n cu s è nsr. 4) l duczn cvl sc-plc rvrs l sprnz, f nch nll scul, d vvr n rlzn cn gl lr n un prspv d rsp, d llrnz, d rspnsblà sldrà. All fn dl crs l llv dvrà dmsrr d ssr n grd d : 1) rcnscr, spgr ulzzr l lngugg gurdc ncssr d gn cdn. 2) nrprr l s csuznl dnfcnd: ) l rdc srch, l mrc culurl d vlr d ss ss, nnché l sruurzn frml d l funznmn rl dll Csuzn. b) l suzn n cu s rcl l rdnmn gurdc dll S. Vrrnn prfss cm bbv dscplnr pr l scnd clss sgun rgmn:!1

2 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx Cnscr crr dll Su Albrn dll Csuzn ln. - Cnscr l rgn dll Csuzn ln. - Cnscr pù mprn dr cvl, ns cm fndmnl lbrà rcnscu cdn. - Cnscr l'mprnz d dr c-scl nll frmzn dll prsnlà dl cdn nll frmzn dl su bnssr fsc nllul, cn prclr rfrmn dr dll fmgl, ll slu ll sruzn. - Cnscr l mprnz d dr cnmc nll rlzzzn d prncp csuznl dll sclà dll sldrà. - Cnscr dr plc cm fndmnl srumn d prcpzn d cdn ll'rgnzzzn dll S d l funznmn d su rgn. - Cnscr l rul d l funznmn dgl rgn dll S. - Acqusr l dfnzn d mn d ndvdurn l funzn. - Spr ch ssn dvrs srumn ch dmpn d un funzn mnr. - Cnscr gl lmn dl prblm dll nflzn nll cnm mdrn. - Cnscr l prblmch dl mnd glblzz 2. LIVELLI DI PARTENZA DELLA CLASSE (vrfc d prrqus) Vrrnn vrfc lvll d prnz pr vrfcr l cnscnz nzl dgl lunn. Srumn ulzz pr rlvzn:!2

3 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx Ts vr fls, rsps mulpl cmplmn Evnul srg d và d rcupr In nr.!3

4 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx DESCRIZIONE DEI CONTENUTI (Prgrmm prvnv) Prm Qudrmsr DIRITTO I prncp fndmnl dll Csuzn ln: l prncp dmcrc l prncp prsnls l prncp d uguglnz rppr r S Chs l prncp nrnznls. Dr Dvr d cdn I rppr cvl: l lbrà prsnl l lbrà d runn d ssczn l lbrà d rlgn l lbrà d pnsr n gn su mnfszn I rppr c-scl: l fmgl (nls r 29) l dr ll slu l dr ll'sruzn I rppr cnmc: l dr l lvr l dr d lbrà sndcl l dr d scpr l dr d nzv cnmc prv l dr d prprà I rppr plc : l'lr v l'lr pssv l dr d sscrs n pr. ECONOMIA L mn, l crd l nflzn Scnd Qudrmsr DIRITTO L S - Gl lmn csuv dll S - S Nzn - L funzn dll S - l frm d S nll sr: crr dll S sslu crr dll S Lbrl Crr dll S Dmcrc L frmzn dll S ln - dll Su Albrn ll Csuzn rpubblcn - Sruur crr dll Csuzn ln. L'Ordnmn dll rpubblc Il Prlmn : cmpszn rgnzzzn nrn!4

5 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx funzn Il Prsdn dll Rpubblc : lzn, rbuzn, rspnsblà Il Gvrn : cmpszn, frmzn, funzn L Mgsrur : gursdzn cvl, pnl mmnsrv l pszn csuznl d mgsr l Cnsgl Suprr dll Mgsrur l rspnsblà d Gudc L Cr Csuznl : cmpszn, funzn Dr Inrnznl UE Onu l lr rgnzzzn nrnznl ECONOMIA L svlupp l mbn nl mnd glblzz!5

6 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx METODI E TECNICHE DI INSEGNAMENTO Un crr mpszn ddc d qus nsgnmn s cnfgur cm un prcrs ch : ) Mv ll sud dll dscpln prnd dll nrss dll dlscn pr prblm dl cnmprn dll v ssc. b) Prnd l spun d suzn ch rnrn nll sprnz ndvdul, fmlr scl dll sudn. c) Pss d un fs dscrv dl fnmn prgrssv cnculzzzn gnrlzzzn. d) Ulzz dcumn s rgnl d ffncr l mnul. Cò ps l và d nsgnmn srà cncrzz nll svlgmn dll sngl spcfch Unà ddch. L Unà ddc s pn, qund, cm un mprn mmn dll prgrmmzn. Ess ndvdu 1) L bv spcfc 2) Il mp 3) L srg. L srg d nsgnmn nll prgrmmzn dll unà ddc ncludrnn: 1) L ndvduzn d cnnu d mzz ncssr pr l svlgmn dll unà 2) L vluzn 3) Il rcupr mpsv ch ssgn ll unà ddc lr mp. 6. CRITERI DI VALUTAZIONE E STRUMENTI DI VERIFICA L vluzn mrrà d ccrr l cnscnz cqus dgl llv sull dvrs unà r. Nurlmn l vluzn nrmd, nsr ll nrn dl prcss ddc, cnsn d cnsr ch gn sngl lmn ch cncrr drmnr l rggungmn dl rgurd frmv, s pssdu d cscun llv.!6

7 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx E chr ch s l rsul nn è sddsfcn nrvn l prcdur cmpnsv ch frnsc l spcfc ssgn (rcupr). In qus md l vluzn fnl l rmn d un pù unà ssum un sp pù sgnfcv : cnsn d ssmblr sngl blà n un cmplss rgnc d prszn ch crrspndn l rgurd frmv prfss. Nn sl m frnsc lmn pr sblr l dnà dll sluzn d nl crs dl prcss ddc. Inf, qund rsul nn sn qull spr d nrm, sgnfc ch l scl ddch nn rn dl u dgu ll spcfc suzn ducv Nll vluzn srnn nu prsn sgun crr : 1) pprndmn d cnnu ns s cm cnscnz s cm cmprnsn. 2) rgnzzzn d cnnu pprs nch rvrs un ngrzn nrdscplnr. 3) cpcà d nlzzr snzzr qun pprs, nnché d pplcr l cnscu suzn dvrs. 4) pdrnnz dl lngugg cnc. All vluzn fnl cnrburnn l vluzn dll sngl prv nsm d lr mprn lmn qul l mpgn, l prcpzn l dlg; l u cn l cnspvlzz dll dffclà qunfcr fnmn d qus p Fndmnl mzz d vrfc è l nrrgzn rl ch cnsn d ccrr l cquszn d cnnu d n prclr l lr rgnzzzn. Inlr vdnz l cpcà d cmunczn rl d rlbrzn prsnl dll'llv, rspr nll ulzz dl lngugg gurdc. Alr srumn d vluzn d cu c s prà srvr, srà l qusnr scr, dmnd chus pr, ch cnsn d vlur n pc mp u l clss. Ess srv d ccrr l rggungmn dgl bv cnnusc s dbmn rcl d vrfcr l svlupp dll cpcà s d nls s d sns rggun dgl llv. Srnn ffu nn mn d du vrfch qudrmsrl, d cu un ncssrmn rl. 7. TESTI ADOTTATI: Dr d Ecnm.cm Mr R Cn, Prv Prsn Mln Trn!7

8 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx ULTERIORI MATERIALI E STRUMENTI: Dspns ngrv, l C.C., l s dll Csuzn, rcl d grnl v pssbl,udvsv. Mln, 3 br 2015 Il Dcn FABIO TRAPASSO!8

9 ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PIANO DI LAVORO MATERIA DI INSEGNAMENTO DOCENTE CLASSE SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE PROF. SERGIO VITAGLIONE 2 B - SCIENZE UMANE 1. OBIETTIVI FORMATIVI DELLA DISCIPLINA SVILUPPO E POTENZIAMENTO DELLE GRANDI FUNZIONI ORGANICHE (CARDIOCIRCOLATORIO E RERSPIRATORIO) E DEI SISTEMI NEUROMUSCOLARI. AFFINAMENTO E INTEGRAZIONE DEGLI SCHEMI MOTORI ACQUISITI PER LO SVILUPPO DI UN EQUILIBRATO CONTROLLO DEL CORPO E DELLE SUE FUNZIONI AL FINE DI PRENDERE COSCIENZA DELLE PROPRIE POSSIBILITA D AZIONE CONSOLIDAMENTO DEL CARATTERE ATTRAVERSO LA MATURAZIONE DI SE E LA CONQUISTA DELLA PROPRIA IDENTITA CONOSCENZA DELLE ATTIVITA SPORTIVE INDIVIDUALI E DI SQUADRA PER OPERARE DELLE SCELTE IN FUNZIONE ALLE CARATTERISTICHE INDIVIDUALI 2. LIVELLI DI PARTENZA DELLA CLASSE (vrfc d prrqus). SI EVIDENZIANO DIVERSI LIVELLI DI PARTENZA RELATIVAMENTE ALLE: - QUALITA COORDINATIVE (COORDINAZIONE- DESTREZZA) - QUALITA CONDIZIONALI (FORZA- RESISTENZA- VELOCITA ) CAPACITA CONDIZIONALI (FORZA RESISTENZA VELOCITA ) E ALLE CAPACITA COORDINATIVE (COORDINAZIONE DESTREZZA) STRUMENTI UTILIZZATI PER RILEVAZIONE: - TEST E OSSERVAZIONE DURANTE L ATTIVITA EVENTUALI STRATEGIE ED ATTIVITA DI RECUPERO: - INTERVENTO PIU MIRATO DURANTE LE LEZIONI PER GLI STUDENTI CHE PRESENTANO MAGGIORI DIFFICOLTA 3. DESCRIZIONE DEI CONTENUTI (Prgrmm prvnv)

10 LA SCELTA DELLE PROPOSTE CHE CONSENTONO DI CONCRETIZZARE GLI OBBIETTIVI PRECEDENTEMENTE INDICATI MUOVE: DALLE STRUTTURE E DALLE ATTREZZATURE A DISPOSIZIONE DAL VALORE EDUCATIVO E DAL COSTO PSICOLOGICO DELL ESERCIZIO DAL RISPETTO DELLE ESIGENZE PSICOMOTORIE DEGLI ALUNNI IL PROGRAMMA VERTERA SUI SEGUENTI CONTENUTI: COORDINAZIONE DINAMICA GENERALE GINNASTICA PRE ACROBATICA: TRAMPOLINO ELASTICO GINNASTICA ARTISTICA: CORPO LIBERO, PROGRESSIONE ALLE PARALLELE E ALLA TRAVE SPORT DI SQUADRA: PALLAVOLO, PALLAMANO, BASKET, CALCIO A 5, BASEBALL ESERCIZI PER IL MIGLIORAMENTO DELLA FORZA, RESISTENZA, VELOCITA E DELLA MOBILITA ARTICOLARE (CIRCUIT TRAINING) ESERCIZI DI COORDINAZIONE OCULO-MANUALE E OCULO-PODALICA ACRO-GIM PARTE TEORICA: LA GINNASTICA ARTISTICA, VARIE SPECIALITA ; DEFINIZIONE E CLASSIFICAZIONE DEL MOVIMENTO; LA COORDINAZIONE 4. ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI Squnz d pprndmn pr rgmn COORDINAZIONE DINAMICA GENERALE ESERCIZI PER IL MIGLIORAMENTO DELLE QUALITA MOTORIE SPORT DI SQUADRA GINNASTICA PRE- ACROBATICA RIELABORAZIONE SCHEMI MOTORI COORDINAZIONE OCULO-MANUALE, OCULO-PODALICA GINNASTICA ARTISTICA ACRO.GIM PARTE TEORICA Tmp prvs d uzn (n smn) DA NOVEMBRE A MAGGIO DA NOVEMBRE A MAGGIO DA NOVEMBRE A MAGGIO 2 SETTIMANE DA NOVEMBRE A MAGGIO 4 SETTIMANE 4 SETTIMANE 2 SETTIMANE DA NOVEMBRE A MAGGIO

11 5. METODI E TECNICHE DI INSEGNAMENTO VALORIZZARE LE PRESTAZIONI DELL ALUNNO PRESCINDENDO DALLE EFFETTIVE DOTI MOTORIE SPRONARE GLI ALUNNI AD AFFRONTARE LE DIFFICOLTA NELLE PRESTAZIONI RICHIESTE PER RAFFORZARNE L AUTOSTIMA NELLA CONSAPEVOLEZZA DEI PROPRI LIMITI 6. CRITERI DI VALUTAZIONE E STRUMENTI DI VERIFICA LA VERIFICA E LA VALUTAZIONE DELLE ABILITA RAGGIUNTE E DEI MIGLIORAMENTI SARA BASATA SULL OSSERVAZIONE SISTEMATICA DEGLI ALUNNI DURANTE LE ATTIVITA PRATICHE PROPOSTE. IN SECONDO LUOGO E SECONDO LE ESIGENZE SI DISPORRANNO PROVE SPECIFICHE E VERIFICHE SU ALCUNI ARGOMENTI. PER CIO CHE RIGUARDA ALCUNE CAPACITA FISICHE FACILMENTE QUANTIFICABILI E RISCONTRABILI, SI PROCEDERA ALL ESECUZIONE DI TEST, I CUI RISULTATI COMUNQUE NON SI TRADURRANNO AUTOMATICAMENTE IN VOTO, MA DOVRANNO RIENTRARE IN UNA LOGICA DI VALUTAZIONE PIU GENERALE, OVVERO NON VALUTARE IN ASSOLUTO LE CAPACITA E ABILITA POSSEDUTE, MA I PROGRESSI, LA PARTECIPAZIONE, L IMPEGNO PROFUSO. PER LA PARTE TEORICA DEL PROGRAMMA VERRANNO UTILIZZATE SCHEDE CON DOMANDE A RISPOSTA MULTIPLA. Mln 05 br 2015 Il Dcn prf. Srg Vgln

12 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx ANNO SCOLASTICO PIANO DI LAVORO Mr d nsgnmn: Dcn: CLASSE INGLESE Ann Curull 2B scnz umn 1. OBIETTIVI FORMATIVI DELLA DISCIPLINA Tnnd prsn l sgnz dl pn svlupp dll prsnlà dll llv, l nsgnmn dll lngu srnr s rclrà n md d fvrr: 1- Frmzn umn, scl culurl d gvn rvrs l cn cn rlà dvrs dll prpr. Dl pun d vs cnnusc, srà mprn ffrnr rgmn vr nch l d fur dll'mb sclsc n md d svluppr l cpcà crc ngl llv, scnd l ndczn dl pn d ffr frmv dll scul. V sln ch gl rgmn ffrn rnrrnn nll'mb dll'duczn l rsp dgl lr n qun prsn cn ndvdulà spcfch dll dvrsà n u l su frm. Nn vrrà rscur l rflssn crc sull rlà ch c crcnd su fnmn ch l crrzzn. 2- Acquszn d un cmpnz lngusc ch prm d srvrs crrmn dll lngu n cnvrszn d crr qudn. 3- Apprcc ll culur lg ll L2 rvrs l prsnzn d sl d v d culur dvrs 4- Rflssn sull prpr lngu culur rvrs l nls cmprv cn l lngu cvlà srnr Gl sudn dvrnn: 1. spr cmprndr l sgnfc d brv m nn smpr smplc s rl 2. spr prcpr d un brv cnvrszn su rgmn d us qudn cn rgsr dgu cn suffcn crrzz d nnzn d prnunc 3. spr lggr cmprndr brv s 4. spr prdurr rlmn pr scr brv s d rgmn qudn 5. spr rcnscr gl lmn fndmnl dll sruur fnc 6. spr rcnscr d nlzzr gl rrr 2. Evnul srg d và d rcupr L srg d rcupr ssgn srnn mss n n nr, mdn l pprfndmn n clss dgl rgmn pù crc. Srà prn frn mrl ngrv fcp, l fn d cnsnr gl sudn ulrr pprunà d srczn. A clr ch vdnzrnn l lcun pù mrc, srà nlr cnsgl l frqunz ll sud sss (sprll HELP). All nz dl 1

13 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx dl scnd qudrmsr vrrà ffu un và d rcupr scnd l mdlà sbl dl Cllg d dcn. DESCRIZIONE DEI CONTENUTI (Prgrmm prvnv mp prvs d uzn) Lngu: Englsh Plus Elmnry + Pr-nrmd PRIMO QUADRIMESTRE Unà Cnnu grmmcl Funzn Tmp Un 8 Smbr Innns nd rrngmns Spr fr ll Imprvs; b gng vs wll -Obr Un 9 N fr Prprpppsn prfcsn prfc vs ps smpl Prsn prfc vs ps smpl Tlkng bu Exprncs Obr Un 1 Fc fc Un 2 TV Un 3 Dspsbl wrld Un 4 Lf nln Prsn smpl nd dvrbs f frquncy Prsn cnnuus Prsn smpl vs prsn cnnuus Ps smpl Ps cnnuus Ps smpl vs ps cnnuus Qunfrs Dfnng rlv cluss Cmprv nd suprlv djcvs Prsn prfc smpl Prsn prfc vs ps smpl Tlkng bu frquncy Tlkng bu TV prgrmms Tlkng bu quny; mkng cmprsns Tlkng bu xprncs Nvmbr Dcmbr Gnn fbbr SECONDO QUADRIMESTRE UNITÀ DIDATTICA CONTENUTI GRAMMATICALI FUNZIONI COMUNICATIVE TEMPI Un 5 Yu r sr Un 6 Schl lf Un 7 Tk cn Un 8 Flm nd fcn Prsn prfc wh fr nd snc Prsn prfc cnnuus Shuld, mus, hv Hv / dn hv Frs cndnl Wll, b gng Scnd cndnl Lk vs wuld lk Cn, culd, wll b bl Tlkng bu quls; plgsng nd xplnng Askng fr nd gvng dvc; grng nd dsgrng Tlkng bu fuur plns; mkng suggsns Tlkng bu wshs nd lks; xprssng prfrncs Fbbr Mrz Aprl Mgg Grmmc: Grmmr Fls Il s grmmcl srà us pr l pprfndmn dgl rgmn prsn sul s d lngu, nnché pr l ssmzzzn d cnnu grmmcl d vnul spnsn lsscl. 2

14 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx METODI E TECNICHE DI INSEGNAMENTO Il md prps gl sudn l m n grd s d mplr l cnscnz lsscl ch d cmprndr l lngu rl scr ( r d lngu), nnché d rgnr sull sruur lngusch (r d grmmc). L scp è qull d svluppr un cmpnz dgu l lvll A2/B1 ch nclud l qur blà lngusch, n prclr l prduzn rl vvr l cmunczn n L2. Sn s pzz du r d lngu, ch bu gl llv ll vrà d srcz nuv sprssn lngusch, un r d grmmc pr l cnsldmn dll sruur. L nsgnn s rsrv cmunqu l pssblà d mdfcr l scnsn rr nrn s, pr mv ddc s n prsnss l ncssà L cnch d nsgnmn sn l sgun:. 1- Espszn dgl llv d un gmm pr qun pssbl dffrnz d s scr rl pr svluppr un dgu cmpnz sul cmuncv nnché l cpcà d scl cmprnsn 2- Insgnmn dll crr fnc d nnzn 3- Insgnmn d mdlg d sud vl d ndvdur l nfrmzn fndmnl d un s. 4- Insgnmn dll sruur grmmcl cn nls cmprv, v s rng mprn, r l du lngu 5- Rl-plys nrzn n L2 cn l nsgnn. Gl srumn ulzz srnn: 1- Lbr d s 2- Lbrr lngusc rprdur CD, mp3 cc. Ogn sudn dvrà pssdr un dznr blngu, pssblmn d rcn pubblczn, ch dvrà cnsulr cn rglrà pr un ccur scuzn d cmp d spnsn dl prpr vcblr. 4. CRITERI DI VALUTAZIONE E STRUMENTI DI VERIFICA Pr l vluzn rl vrrnn cnsdr sgun lmn Cmprnsn: cpcà d cmprndr cmuncr un mssgg Cnscnz: crrzz mrflgc, snc d prnunc Prprà lsscl Applczn: cpcà d ulzzr / sprr l rgl ch gvrnn l dvrs fs dl dscrs cpcà d prprr dgl smp unm. Espszn: cpcà d sprr / nlzzr brn svl n clss fludà Pr l vluzn scr vrrnn cnsdr, scnd d dvrs p d prv, sgun lmn: N s grmmcl s cnsdrrà l cnscnz dll rgl sud rvrs l lr crr pplczn N s ggv sm-sruur s vlurnn l crrzz mrf-snc, lsscl d rgrfc. Tplg dll vrfch Ts grmmcl (srcz d rsfrmzn, rduzn, csruzn dmnd, nsrmn cc.) 3

15 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx Prsnzn d rgmn cncrd. Cmprnsn s rl scr; prduzn rl scr. Scnsn dll vrfch In ln d mssm, s prvdn du/r vrfch scr un/du rl pr qudrmsr. Pr l crrspndnz r lvll d prszn v s f rfrmn ll sgun bll: v lvll d cnscnz nn cnsc gl rgmn lcuns rd suprfcl przl ssnzl, cnsc gl lmn fndmnl cmpl cn qulch mprcsn cmpl, nn smpr pprfnd cmpl pprfnd pprfnd, rcl rrcch d cnscnz prsnl lvll d cmprnsn cmm grv rrr cmm rrr nch nll scuzn d cmp smplc cmm rrr nll scuzn d cmp smplc sgu cmp smplc n md crr, cn qulch mprcsn sgu cmp smplc n md crr, s dscrmnr gl lmn fndmnl d qull scndr sgu cmp cmplss cn qulch mprcsn sgu cmp cmplss n md crr, s ndvdur ps d lvr lrnv sgu cmp cmplss n md crr, prpn sluzn prsnl lvll d pplczn nn s ulzzr l prpr cnscnz ulzz n md suprfcl l prpr cnscnz ulzz l prpr cnscnz cn qulch rrr mprcsn ulzz l cnscnz cqus ulzz l prpr cnscnz n smplc suzn nuv ulzz l cnscnz cqus n suzn cmplss ulzz l cnscnz cqus n suzn cmplss n mb plurdscplnr lvll d spszn nn s ulzzr l lssc pprpr s sprm n md cnfus s sprm cn qulch ncrzz mprcsn rvl dscr pdrnnz dl lngugg spcfc s sprm n md crr s sprm n md crr pprpr s sprm n md crr, pprpr ffcc lvll d rlbrzn s sllc gud è n grd d ffur smplc rlbrzn è n grd d ffur rlbrzn, nch s nn pprfnd è n grd d ffur rlbrzn è n grd d ffur rlbrzn n md unm è cpc d rlbrzn pprfnd rgnl, n md unm 5. TESTI ADOTTATI: Jrdn, Fcch, GRAMMAR FILES, d. Trny Whbrdg Bn Wz, Hdwy Dgl Elmnry + Pr-Inrmd, d. Oxfrd 6. ULTERIORI MATERIALI E STRUMENTI: Vd, brn d scl pr-rgsr, fcp. 4

16 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx Mln, Il Dcn Ann Curull 5

17 ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PIANO DI LAVORO Mr d nsgnmn nsgnn Clss Iln Grdn Sbr II B Lc dll Scnz umn 1. OBIETTIVI FORMATIVI DELLA DISCIPLINA Cnscnz cmpnz 1. cmprndr, nlzzr, rssumr s d vr p 2. prdurr s scr frmlmn crr 3. rgnzzr dscrs s scnd un squnz lgc Cmprmn ggmn 1. rcnscr ch l sud dll ln è cquszn rsvrsl pr l pprndmn d u l lr dscpln 2. cmprndr ch l budn ll scl n u l su frm è vcl fndmnl nssubl pr l ncnr cn l lr 3. cmprndr ch l srcz crr dll cmunczn nll su dvrs mdlà è ccsn nssubl d mnfszn d sé d rlzn psv cn l lr Obv: - rcuprr l vnul lcun spsv lngusch - mglrr l cpcà d cmprndr vr p d s, ndvdund l nfrmzn prncpl scndr, l nfrmzn mplc, l cnnssn lgch r l pr, gnr l scp d s - cnscr gl sp lsscl, smnc, mrc-rmc fnc-mbrc dl s pc - cnscr l prncpl fgur rrch - rffrzr l cnscnz dl s nrrv - cnscr l sruur snch - spr sprr rlmn n md prnn, chr rdn, crcnd d usr l lngugg spcfc dll dscpln - spr rrgnzzr l cnnu d un s n prfrs (punul rssunv), rssun, rlzn - spr sndr un s rgmnv

18 - prprrs d ffrnr l Prv INVALSI, cn srczn ll lur, ll cmprnsn ll'nls d s - ffur cllgmn nrdscplnr - pnzr l cpcà d pprfndmn d rlbrzn prsnl d qun sud 2. LIVELLI DI PARTENZA DELLA CLASSE (vrfc d prrqus) L clss è ml mglr nll scrs nn sclsc nl qul ml lunn hnn d prv d drmnzn vlnà nll ffrnr l dffclà. Glblmn l II B s. u. smbr prpr d ffrnr cn prf l scnd nn d crs. Nll lzn fn qu nu l ggmn l prcpzn sn prs pprzzbl, crrzz d nrvn d cnvlgmn. In qus nn gl lunn dvrnn dmsrr l pssss dgl srumn cqus, mglrrn l pplczn pprndrn d nuv. Cnfd ch srà un nn prfcu pr ml. Dscpln rppr cn dcn crr. Nll clss sn s nsr du nuv lunn. Srumn ulzz pr l vluzn: - nrvn dmnd csruv ll'nrn dll lzn - nrrgzn vrfch scr rl - cnrll dl lvr svl Srg và d rcupr: rcupr n nr 3. DESCRIZIONE DEI CONTENUTI (prgrmm prvnv) Anlg Il s pc Anls dl s pc, crrd dl l sud dll prncpl fgur rrch, cn prclr nzn pr gl sp lngusc sruurl (pr u l nn). L nls srà csì rcl: - dfnzn dl s pc - cnnzn dnzn nl s pc - lmn d mrc - prncpl fgur rrch Il s rl L rgd L cmmd

19 Lrur L lrur dll rgn Brv sr dll lngu Prm szn n vlgr ln L chnsns d gs Il rmnz crs-cvllrsc L lrc prvnzl L lrc scln scn Prmss Sps d Alssndr Mnzn L'ur, l rmnz src. Lur dll'pr ch vrrà ffu n pr n clss n pr cs. cm mpgn ndvdul Grmmc Anls dl prd Scrur Anls, rvrs l lur d brn r dll'nlg, dl s rgmnv, vs n su sp lngusc sruurl, spru pr qun rgurd l'rclzn dll'rgmnzn. L sud srà rcl scnd l sgun unà ddch: - dfnzn plg d s rgmnv - sruur dl s rgmnv - lngu rgsr - prduzn d un s rgmnv Lur Lur ngrl, dmsc, d lmn du rmnz d ur ln srnr, ll scp d smlr l gus dll lur ffnr l cpcà d nls dl s nrrv. Prprzn ll prv INVALSI

20 4. ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI Il s pc Squnz d pprndmn pr rgmn Tmp prvs d uzn u l nn Il s rgmnv Anls dl prd Il s rl L rgd L cmmd 10 smn prm qudrmsr (un r ll smn) 3 smn 2 smn I prmss sps L lrur dll rgn Brv sr dll lngu Prm szn n vlgr ln L chnsns d gs Il rmnz crs-cvllrsc L lrc prvnzl L lrc scln scn u l nn 2 smn 3 smn 2 smn Pr qun rgurd l s pc l lrch, scl scnd crr mc, srnn prsn lung un ss dcrnc; n prcrs mc sull ps prnn ssr ncp s ch pprngn ll lrur dll rgn. All lur dmsc d s sgurà l ssur d un rlzn scnd un grgl ssgn (s nrrv s rl) 5. METODI E TECNICHE DI INSEGNAMENTO

21 I md l cnch d nsgnmn cnssn n: - rchm dll cnscnz prgrss - lzn d nrduzn, d nqudrmn d sns dll rgmn n sm - lzn frnl dlg - lur nls d s mr ll cmprnsn dl mssgg lrr, ll cnscnz dl gnr lrr d pprnnz ll ndvduzn dgl sp frml, lngusc d sprssv - vnul sussd udvsv - lzn spcfch pr l prduzn dl s scr 6. CRITERI DI VALUTAZIONE E STRUMENTI DI VERIFICA Sn prvs lmn r prv scr du rl pr qudrmsr. Pr crr d vluzn s rmnd ll'llg 1. S rcrd ch l v fnl nn può crrspndr ll md rmc d rsul cnsgu nll sngl vrfch, m, n qun vluzn, rspcch nch l prcpzn l'mpgn nl lvr dgl sudn. L prv rl vrfcn vlun spru l lvr qudn dll'llv (scuzn d cmp ssgn, cpcà rgnzzv, mpgn prcpzn), mnr l vrfch scr ppurn l cmprnsn dgl rgmn r, l crrzz lngusc l cpcà d scrur nll vr frm sul. 7. TESTI ADOTTATI B. Pnbnc, A. Vrn, Cr mmgnr Ps r., d. Znchll A. Mnzn, I Prmss Sps, cur d Jcmuzz Lngbrd, d. SEI (cnsgl) C. Svgln, Infn prsn, Grzn Scul (dll nn scrs) 8. ULTERIORI MATERIALI E STRUMENTI - mrl udvsv Mln, 30 smbr 2015 l nsgnn: ALLEGATO 1 lvll d v cnscnz lvll d cmprnsn lvll d pplczn lvll d spszn lvll d rlbrzn

22 nn cnsc gl rgmn lcuns rd suprfcl przl ssnzl, cnsc gl lmn fndmnl cmpl cn qulch mprcsn cmpl, nn smpr pprfnd cmpl pprfnd pprfnd, rcl rrcch d cnscnz prsnl cmm grv rrr cmm rrr nch nll scuzn d cmp smplc cmm rrr nll scuzn d cmp smplc sgu cmp smplc n md crr, cn qulch mprcsn sgu cmp smplc n md crr, s dscrmnr gl lmn fndmnl d qull scndr sgu cmp cmplss cn qulch mprcsn sgu cmp cmplss n md crr, s ndvdur ps d lvr lrnv sgu cmp cmplss n md crr, prpn sluzn prsnl nn s ulzzr l prpr cnscnz ulzz n md suprfcl l prpr cnscnz ulzz l prpr cnscnz cn qulch rrr mprcsn ulzz l cnscnz cqus ulzz l prpr cnscnz n smplc suzn nuv ulzz l cnscnz cqus n suzn cmplss ulzz l cnscnz cqus n suzn cmplss n mb plurdscplnr nn s ulzzr l lssc pprpr s sprm n md cnfus s sprm cn qulch ncrzz mprcsn rvl dscr pdrnnz dl lngugg spcfc s sprm n md crr s sprm n md crr pprpr s sprm n md crr, pprpr ffcc S sllc gud è n grd d ffur smplc rlbrzn è n grd d ffur rlbrzn, nch s nn pprfnd è n grd d ffur rlbrzn è n grd d ffur rlbrzn n md unm è cpc d rlbrzn pprfnd rgnl, n md unm

23 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PIANO DI LAVORO Mr d nsgnmn: Dcn: Clss: Ln Sll Rnr II B s.u. 1. OBIETTIVI MINIMI DELLA DISCIPLINA 1. Rcnscr dfnr l sruur mrfsnch dll lngu ln 2. Spr rdurr brn d dffclà prprzn ll cnscnz n lngu ln crr, pprpr crn cn l s rgnr 3. Rflssn sull mlg dl lssc 4. Cnsldr l cmpnz lngusch rffrzmn dll blà rduv 5. Avvmn ll cnsulzzzn d un s ll rduzn cm sluzn d un prblm. 2. LIVELLI DI PARTENZA DELLA CLASSE (vrfc d prrqus) L clss è cmps d 21 lun nll mggrnz prvnn dll Ibsu.. L fs nzl è s ddc ll crrzn d cmp ssgn pr l vcnz sv l rpss d prncpl rgmn r nl prcdn nn sclsc. Gl lunn sn s sps d un n ssrvzn, prvlnmn nuv, fnlzz vrfcr l qulà dll cnscnz cqus, l cmprmn, l grd d nzn prcpzn, l lvll l csnz dll mpgn. Dgl lmn rccl mrg ch l cmprmn è suffcnmn crr, nch s vl un p vvc; l mpgn dmsc rsul dffrnz, n qun lcun lunn s mpgnn cn csnz, mnr lr, nvc, n md suprfcl. Srumn ulzz pr rlvzn 1. Inrvn dmnd csruv durn l lzn 2. Vrfch scr rl 3. Cnrll lvr svl Evnul srg d và d rcupr - Rcupr n nr - Smn d rcupr n rr sclsc

24 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx DESCRIZIONE DEI CONTENUTI (Prgrmm prvnv) - Rvsn dll Indcv prsn, mprf, fuur smplc, Infn prsn dll qur cnugzn d vrb cnugzn ms. Imprv. - Rvsn d vrb rrglr: Fr,Vl,Nl,Ml, E: Indcv prsn,mprf,fuur nfn - Rpss d vrb Sum Pssum: ndcv prsn,mprf, fuur - Elmn fndmnl dll frs smplc: sgg, prdc, prdcv, prncpl cmplmn (funzn dll blv dll ccusv, drmnzn d lug d mp) -Rpss dll dclnzn d ssnv dgl ggv. -Il prnm drmnv s,,d -Il prnm rlv qu,qu,qud l subrdn rlv -Vrb rglr rrglr: l fuur nrr v pssv, l prf v pssv, l ppf. v pssv. -Subrdn mprl, cusl, fnl, cmplv vlv, cnscuv, cmplv dchrv, nrrv cn cum cngunv, nfnv, nrrgv dr ndr -Vrb cmps cmps d Sum -Funzn dl dv: d nrss,d fn, dpp dv,vrb cn l gg n dv -Vrb dpnn: ndcv mprv -Funzn dll blv: blv cn ur,frur,fungr,pr,vscr; blv d lmzn, rgn prvnnz -Prnm pssssv, drmnv, dmsrv, ndfn Grd cmprv suprlv dll ggv -Cngunv d vrb rglr, rrglr, v pssv, dpnn smdpnn -Prcp prsn, fuur prf; prfrsc v blv sslu - Cmprv suprlv dgl ggv - Grund grundv 4. ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI Squnz d pprndmn pr rgmn Rpss cnnu dl prm nn Prnm rlv subrdn rlv Vrb rglr rrglr: fuur nrr v pssv, l prf v pssv L prpszn mprl cusl Vrb cmps d Sum Funzn dl dv Vrb dpnn:ndcv mprv Funzn dll blv. Il ppf. d vrb rgl rrglr. Il md ngunv d vrb rglr, rrglr dpnn L subrdn fnl l cmplv vlv Cngunv srv Tmp prvs d uzn (pr smn) 4 smn 2 smn 2 smn 1 smn 2 smn 5 smn

25 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx L subrdn cnscuv l cmplv dchrv L mprv ngv L prpszn nrrv: cum cngunv Prnm dmsrv, drmnv Prcp prsn fuur L prfrsc v Il prc prf L blv sslu Infn su mp L subrdn nfnv L Cnscu mprum Cmprv suprlv dgl ggv Prnm ggv prsnl pssssv Grund grundv 3 smn 2 smn 2 smn 3 smn 3 smn 1 smn 2 smn 5. METODI E TECNICHE DI INSEGNAMENTO - Lzn frnl gud - Esrcz d rduzn gud dll nsgnn - Esrcz pr l mmrzzzn d vcbl - Esrczn sull us dl vcblr - Esrcz d rduzn, cmplmn, rsfrmzn ssgn cs 6. CRITERI DI VALUTAZIONE E STRUMENTI DI VERIFICA - Prv rl (lmn 2 l qudrmsr),; - Prv scr (lmn 2 l qudrmsr) sruur /smsruur; - Trduzn unm d brv s dl ln; - Prdch vrfch scr d lssc; Nll vluzn s rrà cn d sgun fr: - dguzz dll cnscnz cmpnz mrfsnch rsp ll rchs dll rcc/dmnd; - pdrnnz dll rgl d prduzn dl s (cmprnsn rs dl sgnfc glbl, prnnz lsscl) - nls dl lssc dll sruur mrfsnch Pr l vluzn fnl s rrà cn nlr d mpgn, nzn prcpzn dmsr nl crs dll nn, cm nch d prgrss cmpu rsp lvll d prnz. Pr l crr d vluzn s vd l llg 1 7. TESTI ADOTTATI: Flcchn-Gud-Bcc, Lngu culur ln, Bmpn, vl ULTERIORI MATERIALI E STRUMENTI: Vcblr Schd cn schm splcv - Fcp

26 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx Mln, 28 Smbr 2015 ALLEGATO 1 L dcn Sll Rnr V Lvll d cnscnz Lvll d cmprnsn 1-2 Nn cnsc gl rgmn 3 lcuns Cmm grv rrr 4 Rd suprfcl Cmm rrr nch nll scuzn d cmp smplc 5 Przl Cmm rrr nll scuzn d cmp smplc 6 Essnzl, cnsc gl lmn fndmnl 7 Cmpl cn qulch mprcs 8 Cmpl, nn smpr pprfnd 9 Cmpl pprfnd 10 Apprfnd, rcl rrcch d cnscnz prsnl Esgu cmp smplc n md crr cn qulch mprcsn Esgu cmp smplc n md crr, s dscrmnr gl lmn fndmnl d qull scndr Esgu cmp cmplss cn qulch mprcsn Esgu cmp cmplss n md crr, s ndvdur ps d lvr lrnv Esgu cmp cmplss n md crr, prpn sluzn prsnl Lvll d pplczn Nn s ulzzr l prpr cnscnz Ulzz l prpr cnscnz n md suprfcl Ulzz l prrp cnscnz cn qulch rrr mprcsn Ulzz l cnscnz cqus Ulzz l prpr cnscnz n smplc suzn nuv Ulzz l cnscnz cqus n suzn cmplss Ulzz l cnscnz cqus n suzn cmplss n mb plurdscplnr Lvll d spszn Nn s ulzzr l lsc pprpr S sprm n md cnfus S sprm cn qulch ncrzz mprcsn Dscr pdrnnz dl lngugg spcfc S sprm n md crr S sprm n md crr pprpr S sprm n md crr, pprpr ffcc Lvll d rlbrzn S sllc gud è n grd d ffur smplc lbrzn E n grd d ffur lbrzn, nch s nn pprfnd E n grd d ffur lbrzn E n grd d ffur lbrzn n md unnm E cpc d lbrzn pprfnd rgnl, n md unnm

27 ANNO SCOLASTICO Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx PIANO DI LAVORO Mr d nsgnmn: Dcn: CLASSE MATEMATICA Ghgln Ann 2 B Scnz Umn 1. OBIETTIVI FORMATIVI DELLE DISCIPLINE L'nsgnmn dll Mmc cncrr, rvrs l'cquszn dll mdlg dll cnscnz spcfch dll dscpln, ll frmzn dll prsnlà dll' llv, fvrnd pnznd l svlupp dll cpcà lgc-dduv ch sn ll bs dl pnsr umn. Grz ll cpcà d nrprzn prvsn ch l Mmc pssd n rgurd dll rlà n gnrl, ss cnrbusc nlr frmr qul prmn d cnscnz ndspnsbl pr dcdfcr mssgg l snz prvnn d un scà smpr pù cnlgc, cnsnnd d ssr prgns nn sl spr. A l fn ccrr ccglr vlrzzr, ccn rdznl prcss dduv, nch qull nduv. L'nsgnmn dll Mmc dv dunqu prsgur l fnlà d: ffnr l fclà nuv lgch; cqusr cnscnz lvll pù lv d srzn frmlzzzn; cqusr l cpcà d ulzzr md, srumn mdll mmc n suzn dvrs; cmprndr prcdmn crrsc dll'ndgn scnfc l cpcà d ulzzrl; ducr lggr l lbr dll nur mmzzr l rlà srn; frmlzzr, rvrs l csruzn d mdll nrprv, prpr srumn d lur; rsmnr crcmn ssmr lgcmn l cnscnz v v cqus Pr qun rgurd gl bv ddc ch c s prpn d rggungr, cns nch l suzn d prnz dll clss, ll fn dll'nn d crs gl lunn dvrnn pssdr, s l'sp cncul, cnnu prvs dl prgrmm d vr prsgu sgun bv: duczn ll chrzz d pnsr d sprssn; budn d nlzzr snzzr; spr rlznr l lvr svl; us cnspvl d rgl cnch d clcl; cpc d rslvr smplc prblm gmrc; us d un dgu crr lngugg spcfc; cnscnz d cnnu. 2. LIVELLI DI PARTENZA DELLA CLASSE (vrfc d prrqus) L clss s msr nl cmplss prcp; l mggr pr d rgzz svlg cmp ssgn s mpgn durn l lvr cmun.il lvll d prnz rsul lmn suffcn pr l qus là dgl sudn. Srumn ulzz pr l rlvzn: Cnrll dl lvr dmsc, svlgmn crrzn ll lvgn d srcz prblm d p vr, nv ll spszn d rgmn r dl dcn sud. Vrfc s nz nn. 1

28 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx Evnul srg d và d rcupr: Rcupr n nr; sprll Hlp; sl s ncssr srnn v d crs d rcupr. 3. DESCRIZIONE DEI CONTENUTI (Prgrmm prvnv) MATEMATICA Funzn. Funzn rl d vrbl rl, pn crsn grfc d un funzn, prprznlà dr nvrs, funzn lnr. Rdcl. Oprzn, rspr dnr fur dl sgn d rdc, rznlzzzn Ssm lnr. Md d: ssuzn, cnfrn, ddzn srzn Pn crsn r. Dsnz fr du pun, pun md d un sgmn, quzn dll r, r prllll prpndclr. Frzn lgbrch. Smplfczn d frzn lgbrch, quzn frznr. Ar. Equvlnz quscmpnblà, r d plgn, rm d Pgr Smludn. Trm d Tl, crr d smludn d rngl, rm d Eucld Prbblà. Evn lr, dfnzn d prbblà, smm prd lgc d vn 4. ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI MATEMATICA Squnz d pprndmn pr rgmn Tmp prvs d uzn (n smn) Funzn 2 Rdcl 5 Ssm lnr 4 Pn crsn r 4 Frzn lgbrch 4 Ar 4 Smludn 4 Prbblà 2 5. METODI E TECNICHE DI INSEGNAMENTO L mdlg d nll rzn d vr rgmn srnn, d vl n vl, qull pù dgu cnvnn ll crcsnz d ll suzn prclr; ss cmunqu rrnn smpr prsn crr ddc prvnvmn sbl: cnrlà dl dscn nl prcss ddcducv, nl rsp dll su pp vluv lvll cgnv psclgc; grdulà nll prsnzn dgl rgmn; cnnuà nl prcss ducv. S fr us dll lzn frnl, d srczn ndvdul d grupp, dl cnnu csn rfrmn s. Nll rzn d m s crchrà d mr n vdnz nlg cnnssn r vr rgmn sud, l fn d rndrl pù cmprnsbl pr gl llv. Al fn p d fr cqusr 2

29 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx gl llv pdrnnz dll nzn dll cnch d clcl pprs s frà rcrs d srcz d p pplcv, cnd s n clss ch cs. S cnrllrà csnmn l svlgmn d cmp cs. Anch qudrn vrrnn cnrll prdcmn gl sudn nv l cmplmn d vnul pr mncn. 6. CRITERI DI VALUTAZIONE E STRUMENTI DI VERIFICA Il prcss d pprndmn dgl llv l vldà dl p d nsgnmn d srnn vrfc d vl n vl; l vrfch, srnn s scr ( dll dur d un r) ch rl. Pr fsc s vlurnn nch l rlzn d lbrr. L vluzn sgur crr sbl nll runn d Dprmn; rrà cn dll prv ggv, d prgrss rsp l lvll d prnz, d sp nn cgnv m cmprmnl qul nrss, prcpzn, ssduà nll sud nll frqunz, mvzn. I crr d vluzn srnn: cmprnsn dl s; cnscnz cmprnsn dgl rgmn; pplczn crr d cnnu dll frmul; blà d clcl; cmpnz lngusc spcfc; cmpuzz. L vluzn srà sprss n dcm vrrà ulzz l'nr gmm d dcml d 1 10, n ccrd cn l grgl sgun: vluzn Grvssm nsuffcnz, v d 1 3 Grv nsuffcnz, v 4 Insuffcnz nn grv, v 5 Ar dll suffcnz, v 6 Vluzn dscr, v mggr d 6 m nfrr 8 Vluzn ml bun, v d TESTI ADOTTATI gudz Prv prv d lmn psv d vluzn. L vnul przn svl vdnzn cnscnz null, l ncmprnsn dl s l ncnspvlzz d md dl prblm-slvng Prv ch, nch s ml lcuns, frnsc lmn d vluzn ch ndcn un przl cpcà d nls dll rchs dl s d l pssss d lcun cnscnz Prv ncmpl m cn sgnfcv przn d srcz svl n md ssnzlmn crr Prv nn prv d lcun ch vdnz uv l pssss d cnscnz d bs d prcdmn rsluv d cn crnz. Prv nn susv m cnnn lmn un pr cmpl crr, vdnznd n gnrl l cnscnz dgl rgmn ch sn gg dll vrfc. Prv ch vdnz bun cnscnz rch, blà prv grfch, chrzz spsv, crrzz frml. Lnrd Sss Nuv Mmc clr dzn zzurr vl.2(+qudrn d rcupr+cd) d. Prn 8. ULTERIORI MATERIALI E STRUMENTI Evnul us d sfwr pr l rpprsnzn d funzn lugh gmrc. Mln, 30 smbr 2015 Il Dcn 3

30 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx ANNO SCOLASTICO PIANO DI LAVORO Mr d nsgnmn: Dcn CLASSE Rlgn Annll Mrnll II B Scnz Umn 1.OBIETTIVI FORMATIVI DELLA DISCIPLINA OBIETTIVI SPECIFCI DI APPRENDIMENTO Vs l Ins dl 28 gugn 2012, l dcn h rd l cmpnz gl bbv spcfc d pprndmn v ndc n sgun prcrs d pprndmn, dclnnd vlrzznd l prclr snsblà dgl sudn l pculr pprunà d pprfndmn rlv l prcrs lcl dll Scnz Umn. Prs n dlg cn l scr ndvdurn l mnfszn nll c fnmnlgc, n qull crsn n qull nrrlgs. Cnscr l mlplcà dl lngugg rlgs, lgc culurl crsn-clc sprn dcdfcr dvrs lvll d sgnfc. Spr lggr l prpr sprnz d crsc ll luc dl msr dl scr dl m dll fd. Rcnscr l rgn l nur dll Chs. Cnscr scrmn mp lurgc fndmnl dll Chs Clc spr rflr n md crc sull prpr sprnz d prcpzn l cul. Lggr nll frm d sprssn rsc d rdzn pplr sgn dl crsnsm dll pù mprn dnà rlgs. Cnscr l cnczn mgsrl dl mrmn dll fmgl. Rcnscr l vlr c dll v umn: rflr su m dll dgnà dll prsn umn, dll lbrà d cscnz, dll rspnsblà vrs s sss, gl lr l mnd, dll gusz scl, dl bn cmun, dll prmzn dll pc. Csrur un dnà prsnl, lbr rspnsbl, pnnds crcmn l dmnd d sns cnfrnndl cn l mssgg vnglc l rdzn cclsl. Essr cpc d prmuvr cnd prsnl rspnsbl cnspvl nl cns scl sclsc. Cnscr pr grnd ln l dlc fr fd sm spr lbrr prps crch prsnl l rgurd. 2.LIVELLI DI PARTENZA DELLA CLASSE (vrfc d prrqus) I lvll d pprndmn rggun sn sddsfcn. I rgzz s msrn duc, nrss prcp. Snn pplcnds pr cqusr fnm gl srumn smnc ncssr pr sprmrs cn un crr lngugg rlgs mnfsn, cmunqu, un dscr dspnblà l dlg ducv, nnché un ccs snsblà n cnfrn d m prps. Srumn ulzz pr rlvzn: Vrfc rl ssrvzn dll prcpzn l dlg ducv. Evnul srg và d rcupr In nr, rprs pprfndmn d m r, s rvrs l lvr d grupp, s rvrs lzn dlg ch ffrnn nuvmn m nn dl u nrrzz dgl lunn, ulzznd fn cnmprn n chr snn cn l snsblà dgl dlscn. 1

31 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx DESCRIZIONE DEI CONTENUTI (Prgrmm prvnv) L um l scr: l smbl, l m, l r, l scrfc, l lngugg rlgs, mp spz scr nll v ndvdul cllv Il scrfc ucrsc (d Scrsncum Cnclum n. 47) Il lngugg dll rlgn clc: prghr, prfssn d fd, fs, r, rlgsà pplr I Scrmn, l Nl, l Qursm, l Psqu, l rgn l nur dll Chs: l mssgg d Gsù, l Rsurrzn dl Crs, l rdzn dll Chs Il mrmn l fmgl: suzn, scrmn, ndsslublà, fdlà, fcndà, rlzn fmlr ducv, sggvà scl. Elmn d frmzn dll' nll'dlscn: nrprr l rlà cnfrnrl cn vlr spcfc dl crsnsm L'mpgn nll v nll sr. L scul cm sprnz d prcpzn Il vlr c dll v umn: l dgnà dll prsn umn, l lbrà d cscnz, l rspnsblà vrs s sss, gl lr l mnd, l gusz scl, l bn cmun, l prmzn dll pc. Ers, fl gp Cnn d duczn ll ffvà Inrprr l rlà cnfrnndl cn vlr spcfc dl crsnsm: l fd, dn d D scl dll um L sm: l rgn L dvrs plg dll sm L dlc fd rgn 2

32 4.ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx Squnz d pprndmn pr rgmn L um l scr, l smbl, l m, l r, l scrfc, l lngugg rlgs, mp spz scr nll v ndvdul cllv Il scrfc ucrsc (d Scrsncum Cnclum n. 47) Il lngugg dll rlgn clc: prghr, prfssn d fd, fs, r, rlgsà pplr I Scrmn, l Nl, l Qursm, l Psqu, l rgn l nur dll Chs: l mssgg d Gsù, l Rsurrzn dl Crs, l rdzn dll Chs Il mrmn l fmgl: suzn, scrmn, ndsslublà, fdlà, fcndà, rlzn fmlr ducv, sggvà scl. Elmn d frmzn dll' nll'dlscn: nrprr l rlà cnfrnrl cn vlr spcfc dl crsnsm L'mpgn nll v nll sr. L scul cm sprnz d prcpzn Il vlr c dll v umn: l dgnà dll prsn umn, l lbrà d cscnz, l rspnsblà vrs s sss, gl lr l mnd, l gusz scl, l bn cmun, l prmzn dll pc. Ers, fl gp Cnn d duczn ll ffvà Inrprr l rlà cnfrnndl cn vlr spcfc dl crsnsm: l fd, dn d D scl dll um L sm: l rgn L dvrs plg dll sm L dlc fd rgn Tmp prvs d uzn (n smn) O smn Dc smn S smn 5.METODI E TECNICHE DI INSEGNAMENTO L mdlg cqus pr dl vssu sprnzl dll lunn pr gungr, cn cnfrn ngrzn, ll cquszn, d pr dll sss, d fn ppr culurl prnn. Ogn cpl prblm è suddvs n qur pr: nls, rsmssn d cnnu, lbrzn crc, vluzn. Anls: sm d dcumn, vd, rcl d grnl, ud. Sns: rcplzn dl dcn, cnfrn crc, db dgl llv sull rgmn. 6.CRITERI DI VALUTAZIONE E STRUMENTI DI VERIFICA Crr d vluzn NC Allv nn clssfc cus dll ssnz rpp numrs ddrur rgurdn l nr ccl d lzn INSUFF Prcpzn ndgu Inrss nsuffcn Assnz d cndvsn dl dlg ducv Elbrzn d cnnu prps ppn nsuffcn SUFF. Prcpzn pssv slur Inrss slur Elbrzn d cnnu prps ppn suffcn Rsps l dlg ducv mnm BUONO Inrss prcpzn dscnnu, m cmplssvmn dgu Esusv lbrzn d cnnu prps, prv prò d ppr rgnl Nn csn cndvsn dl dlg ducv DISTINTO Prcpzn v, m vl dsr Inrss vvc Elbrzn d cnnu prps bbsnz rgnl pprfnd Dspnblà l dlg ducv 3

33 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx OTTIMO Prcpzn csn v Inrss csn vvc Elbrzn d cnnu prps rgnl pprfnd, ppur nn prv d lmn nuv d spssr Prfnd prcpzn l dlg ducv I crr spr ndc ngn smpr cmunqu cn d lvll d prnz d sngl llv dgl sfrz nnché dl prcrs dgl sss ffvmn cmpu Srumn d vrfc Vrfch rl, du pr qudrmsr, ssrvzn, n cnnu, dll prcpzn l dlg ducv. 7.TESTI ADOTTATI: Mngrf rgurdn gl rgmn spcfc r, lbr dl dcn nl crs dgl nn d nsgnmn crrd d mp n bblgrfch. Ulzz dl lbr d s d. 8.ULTERIORI MATERIALI E STRUMENTI: Lur cmmn d sr d qudn, mnsl, rvs d sr, s src d crr sggsc, lvl sr d ud vd. Lur d sgs d pss scl d L Bbb d dcumn dl Mgsr dll Chs. Srumn prvlg pr l cmunczn ddc rs, cmunqu, l vc dll dcn; vc duc mdulrà mbr pc, cpc d suscr rsnnz mv mvznl nll sclr Mln, 26 smbr 2015 Il Dcn Annll Mrnll 4

34 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx ANNO SCOLASTICO 2015/16 PIANO DI LAVORO Mr d nsgnmn: Dcn: CLASSE SCIENZE UMANE Eln Gllng 2^Bsu 1.OBIETTIVI FORMATIVI DELLA DISCIPLINA Fs 1 Cmpnz s 1 Pdrnggr nucl dscplnr ssnzl dll clss prcdn Fs 2 1 Spr cglr r ssnzl d un r 2 Spr nlzzr cmprndr s dgl ur prps 3 Spr cnfrnr pszn rch dvrs 4 Spr ulzzr l lssc spcfc 5 Vlur crcmn l cnscnz cqus Cnscnz/blà crrl 1 cnnu dscplnr lssc dscplnr 2 nls dll ndc dll sruur dl lbr d s Trsvrsl pù dscpln Prd d scuzn Cnnu spcfc dll và d nsgnmn/pprndmn I Qudrmsr -Clmr l lcun d sud ssn -Esplcr l prpr sl d sud -Mglrr l prpr blà srg d pprndmn Trsvrsl pù dscpln Inr bnn

35 PSICOLOGIA 1 Spr rlvr fr ch nflunzn drmnn l cmprmn umn Cnscr nucl fndn dll psclg dll psclg scl G l s p m v d l c m p r m n u m n ; m z I Qudrmsr II Qudrmsr

36 n s m p l c, m z n c m p l s s d m p. L s r u

37 u r f n d m n l d l c m p r m n u m n : m v z

38 n d g g m n ; g l s p b l g c, c g n

39 v, f f v s c l d l l m v z n. L m v

40 z n c m p l s s. L p r n c p l r d s v l u p p d l

41 l p r s n l à : F r u d, E r k s n, B w l b y.

42 2 Spr ndvdur d nrprr sgnl dll cmunczn nrprsnl Cnscr l crrsch dll cmunczn dl cmuncr G l l m n d l c n c d c m u n c z n. C r r I Qudrmsr II Qudrmsr

43 3 Spr vr cmprmn crn cl cns d rfrmn Cnscr l crrsch gnrl dll rlzn umn nl cns ducv A p p r c c l l r l z n d u c v : p s c p d g g c, p

44 PEDAGOGIA 1. Spr ndvdur nss, dcrnc sncrnc, nll mb ducv -Dfnsc l pdgg, l su gg d l cmp d pplczn -Cnsc cnsulzz dvrs mdll sc ducv dll à nc l mdv L p I Qudrmsr

45 d l l n s c L h u m n s r m n, l r u l d u c v 2 Cmprndr l d l suzn ducv cnmprn prr dll cnscnz sul pss

46 3 Spr pplcr r pdggch sud cs cncr L d u c z n l v m n s c ; L d u c z n r s c II Qudrmsr

47 1.LIVELLI DI PARTENZA DELLA CLASSE (vrfc d prrqus) D un prm rcgnzn s rlvn nvl lcun dvu ll prclr suzn ch l clss h vssu l'nn prcdn. Nn sl rgzz sn spss cmplmn gnr d cnnu ch vrbbr dvu cnscr l'nn pss, m sn nch cnfus su cnc d bs dll dscpln sn vvl un p' mrfc pr l suzn d mncnz n cu s rvn d cu smbrn ssr cnspvl. V qund prclrmn pprzz l f ch ss bbn cncss un scnd pprunà ll scul un cr fduc ll'nsgnn d dscpln. Cnspvl dll'mpssblà d svlgr pr nr nch l prgrmm dll'nn scrs, nl prgrmmr l và h cmunqu nu cn dll ncssà d rprndr prcmn x nv cnnu d lcun unà ch nrmlmn s svlgn n prm. L clss s msr dspnbl l dlg ducv, rcv d frn ll prps dll dcn smbr cnspvl d dvr clmr rvrs un sud pù nns un crc d lvr mggr l lcun prsn. Spr ch qus prm mprssn vng cnfrm n crs d'nn. Srumn ulzz pr rlvzn: Qun spr è s rlv rm un dlg pr cn l clss przn d brnsrmng, ch hnn purrpp mss n luc pù l cnfusn ch l cnscnz prgrss dgl lunn. Evnul srg d và d rcupr : Trm l brnsrmng s nnd vlrzzr qun l clss gà cnsc, mnr pr chrr l d lmn su cnc d bs dll dscpln s csruscn n clss schm rssunv smplfcv d cnnu rnu ssnzl nfn s prcd lrnnd ll cnscnz rch un sr d và lbrrl (lf-sklls) ch sn l rduzn prv cncr d cnc sr l cu sud è prvs dll prgrmmzn rdnr pr l Scnd. Qus lrnnz d r prc dvrbb fvrr l cmprnsn d cnc pssnd rvrs l sprnz cncr nn sl l sud rc.

48 2.DESCRIZIONE DEI CONTENUTI (Prgrmm prvnv) Psclg : 1. l cmunczn: d mss vs nrprsnl, gl ssm dll Scul d Pl Al, l CV/CNV, gl sp rlznl dll cmunczn, spru n mb ducv; 2. gl sp mv dl cmprmn umn, l mzn l'mp ; 3. l sruur fndmnl dl cmprmn umn: mvzn d ggmn; 4. l prncpl r dll svlupp dll prsnlà: Frud, Erksn, Bwlby; 5. l r dll'pprndmn dvrs pprcc psclgc. Pdgg: 1. l pd llnsc; 2. l humns rmn l frmzn dll'rr (vlr frmv d rr flsf); 3. l'duczn crsn d prm scl; 4. l'duczn nl Md Ev: l v mnsc l cdc cvllrsc, l rv/qudrv.

49 3.ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI Squnz d pprndmn pr rgmn Psclg : 1. l cmunczn: d mss vs nrprsnl, gl ssm dll Scul d Pl Al, l CV/CNV, gl sp rlznl dll cmunczn, spru n mb ducv; 2. gl sp mv dl cmprmn umn, l mzn l'mp ; 3. l sruur fndmnl dl cmprmn umn: mvzn d ggmn; 4. l prncpl r dll svlupp dll prsnlà: Frud, Erksn, Bwlby; 5. l r dll'pprndmn dvrs pprcc psclgc. Pdgg: 1. l pd llnsc; 2. l humns rmn l frmzn dll'rr (vlr frmv d rr flsf); 3. l'duczn crsn d prm scl; 4. l'duczn nl Md Ev: l v mnsc l cdc cvllrsc, l rv/qudrv. Tmp prvs d uzn (n r) 5 (I qud) 5 (I qud) 5 (I qud) 11 (II qud) 3 (II qud) 3 (I qud) 6 (I qud) 2 (II qud) 4 (II qud) 4.METODI E TECNICHE DI INSEGNAMENTO Cm ncp, ll lzn rch s ffnchrnn qull prch, cn srczn ch prmrnn gl sudn d rflr sull prpr sprnz (rl plyng, dscussn gud, dscussn n pccl grupp) lvr d grupp ch cnsldrnn l clm srn dll clss ssrrnn l mvzn ll sud; ll nrrgzn rl s ffnchrnn vrfch smmv smsruur. L lzn frnl s lrnrnn dscussn gud brnsrmng pr nrdurr nuv mch.

50 5.CRITERI DI VALUTAZIONE E STRUMENTI DI VERIFICA Pr l vluzn c s n ll grgl d vluzn pprv dl Dprmn d Mr. S cnsgn un cp dll sss gl sudn pr fvrr l cpcà d uvluzn. S prvd d nzr l'nls d s d ur, pr mr ll prv lcun cpcà cmplss, ch dvrnn ssr pdrngg dgl sudn nl scnd bnn; n prclr s rchdrà d nlzzr s, cglndn l s pssgg lgc ch l ssngn, d cllgr cnc prsn nl s cn l pnsr dll'ur, d cnfrnr cnc prsn cn lr d lr ur sull sss rgmn, d cnsulzzr l brn, cllcndl nl mp src nll v dll'ur. Pr qus s vlurnn nch srcz svl cs pr fclr l sud s frnrnn dmnd gud l cu rsps srà l bs pr l nrrgzn rl. 6.TESTI ADOTTATI: D'Is- Fschn, Psclg, Hpl Avll, Mrnzn, All scpr dll pdgg (dll'nchà ll'l Mdv), Prv 7.ULTERIORI MATERIALI E STRUMENTI: Appun ngrv, v ncssr rcl d rvs spclzz, flm flm rprbl sul wb su dvd. Mln, 22 smbr 2015 L Dcn Gllng Eln

51 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PIANO DI LAVORO Mr d nsgnmn: Dcn: Clss SCIENZE DANIELA NAVA 2 A- B -C Scnz umn Or ll smn 2 1. OBIETTIVI FORMATIVI DELLA DISCIPLINA Spr lggr cmprndr un s scnfc Spr ulzzr un lngugg rgrs spcfc Essr n grd d cmprndr nlzzr l suzn/gl rgmn Essr n grd d ndvdur rlzn Essr n grd d scglr srg d pr l sluzn d prblm Spr rgnr pr mdll OBIETTIVI DIDATTICI GENERALI DELLA DISCIPLINA Essr n grd d gsr l nfrmzn Spr ndvdur gl rdn d grndzz d l grd d cmplssà d un ssm Spr nrprr l rlzn r grndzz Spr mr n rlzn cus d ff Spr cmprndr l vluzn d un ssm, mnd n rlzn dvrs fr ch nrgscn fr lr 2. LIVELLI DI PARTENZA DELLA CLASSE (vrfc d prrqus) I prrqus dll dscpln vrrnn rprs cmplmn dll nz pr u 3. OBIETTIVI DIDATTICI SPECIFICI Tl bv dvn ssr rggun d u gl sudn nch s lvll dvrs scnd dll lr crrsch ndvdul. LE TRASFORMAZIONI CHIMICHE DELLA MATERIA 1. Cnscr smbl dgl lmn l sgnfc d frmul chmc 2. Cnscr l sruur dll TP l crrsch d grupp prncpl 3. Spr scrvr un rzn chmc 4. Cnscr l lgg dll chmc 5. Spr pplcr unmmn l lgg dll chmc n smplc prblm 6. Spr pplcr l lgg dll chmc n prblm pù cmplss 7. Spr dscur l lgg nch n lbrr n smulzn d lbrr 4. DESCRIZIONE DEI CONTENUTI (Prgrmm prvnv) LE TRASFORMAZIONI CHIMICHE DELLA MATERIA RIPASSO :I smbl dgl lmn l frmul d cmps, Dffrnz fr lmn cmps; l frmul bru l lr sgnfc LA Tvl Pdc gl lmn nll Tvl Prdc lr crrsch gnrl rgnzzzn gnrl dll Tvl Prdc, crrsch d grupp d prd cm s scrv un rzn chmc rgn prd L Lgg pndrl d Lvsr, Prus, Dln. L lgg d Avgdr L r mc d Dl n prblm d pplczn dll lgg pndrl dll Lgg d Avgdr L cmpszn prcnul d un cmps Clss prm

52 LA MOLE 1. Cnscr l sgnfc d ml l su ulà nll chmc 2. Spr pplcr unmmn l lgg dll chmc n smplc prblm 3. Spr pplcr l lgg dll chmc n prblm pù cmplss 4. Cnscr l sluzn spr svlgr smplc prblm Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx LA MOLE Il prncp d Avgdr L su cnrbu ll chmc mdrn Mss mc mlclr L ml L csn d Avgdr L mss mc Ml grmm l frmul mnm l sluzn:%n ps, n vlum mlrà Dll % n ps ll frmul mnm qull mlclr LE REAZIONI CHIMICHE 1. Cnscr v p d rz chmc sprl rcnscr 2. Spr blncr l rzn 3. Spr svlgr smplc prblm schmr 4. Spr smulr svlgr sprnz d lbrr LA VITA 1. Cnscr l r sull cmprs dll v sull Trr 2. Cnscr l dffrnz r vr p d cllulr sprl rcnscr n dsgn l mcrscp 3. Spr ulzzr l mcrscp spr prprr smplc vrn 4. Cnscr rspr pssv sprl rcnscr pplczn cncr n lbrr LE REAZIONI CHIMICHE l blncmn dll rzn chmch l rgn lmn vr p d rzn chmch Prblm d schmr LA VITA L rgn dll v L sr dll Trr dll cmprs d vvn L r cllulr Cnn cmps blgc Funzn dll mmbrn blgch I rspr v pssv fcl L sms Crrsch d Vrus Crrsch d Prcr Anbc nvrl: sr pplczn Crrsch dgl Eucr :Cllul nml vgl Us dl mcrscp prprrn d vrn frsc fss I md d clssfczn d vvn L slzn nurl n zn: l r dll vluzn (s vnzrà mp s rrà l clssfczn dgl nml) L crrsch dgl ssr vvn-l chmc dll v: l mlcl blgch-l cllul: dmnsn, sruur funzn, Rgn d vvn- Vrus-I rspr d mmbrn-l dvsn cllulr Clss prm

53 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI Tmp prvs d Squnz d pprndmn pr rgmn uzn LE TRASFORMAZIONI CHIMICHE DELLA MATERIA OTTOBRE NOVEMBRE LA MOLE DICEMBRE/GENNAIO LE REAZIONI CHIMICHE GENNAIO/FEBBRAIO LA VITA MARZO-APRILE- MAGGIO Prlllmn ll svlgmn dl prgrmm sn prvs, s l svlgmn d prgrmm nn subsc rllnmn, lcun và sprmnl: -l ml -l rzn chmch -Il mcrscp - l dffusn l sms - ssrvzn d prpr frsc d ssu cllul vgl nml ED ALTRE ATTIVITA CHE FOSSERO RITENUTE OPPORTUNE METODI E TECNICHE DI INSEGNAMENTO: gl lunn: Ascln l prsnzn dll rgmn pngn qus Schmzzn qun sps sul prpr qudrn Anlzzn suzn spcfch s s l gud dll nsgnn, s n md unm n pccl grupp Vsnn flm prps dll nsgnn sudn s scnfc ndvdu cm suppr ll ddc r cu l lbr d s lggn s scnfc ccssr cnducn sprmn d lbrr scul cs, qund pssbl, u d schd pps. rslvn prblm lg l prgrmm 5. CRITERI DI VALUTAZIONE E STRUMENTI DI VERIFICA 3 vrfch l qudrmsr L vluzn dll vrfch scr srà sgu dnd un pungg d gn srcz. L vluzn cnsgu srà l sgun: 1: fgl bnc 2: grvssm rrr grv ncmplzz dl cmp Crc 1/3 dl pungg l: GRAVEMENTE INSUFFICIENTE Crc 2/3 dl pungg l :SUFFICIENTE Crc 3/3 dl pungg l :OTTIMO L vluzn dll prv rl / scr srà frmul n bs : - lvll d cnscnz rggun - cpcà d sprr gl rgmn cn chrzz ulzznd n md pprpr l lngugg scnfc -cpcà d cmprnsn pplczn - cpcà d nls, sns rlbrzn Clss prm

54 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx L vluzn glbl rrà cn, prò, lr ch dl lvll d rggungmn dgl bv prfss ndc d rsul dll prv, dl prcrs d gn sngl lunn d sgun sp: mglrmn rsp l lvll d prnz grd d mpgn, d rgnzzzn cpc d rcupr dll lcun d dfc d pprndmn qul dl lvr sclsc, rlv l n rmn d nzn, prcpzn ssdu l dlg ducv, cll rzn, punul, rsp dll cnsgn mvzn ggmn n cnfrn dll sud prcpzn ll v sclsc ll v ngrv svl 6. STRATEGIE DI RECUPERO Indczn mdlgch pr mglrr l rndmn sngl Chrmn gn lzn sull lzn prcdn Rpss dgl rgmn cn prclr dffclà Rpss prm d gn vrfc Crrzn dll vrfc Evnul rcupr n nr Sprll hlp su rchs chm dll nsgnn (n qus cs è lgr) Inrrgzn/vrfch d rcupr dll nsuffcnz. Fl dr cl prfssr rm ps lrnc. 7. TESTI ADOTTATI: TESTI ADOTTATI: S. Pssnnn, C. Sbrzl N l chmc Trmnn S.S. Mdr Immgn cnc dll blg Znchll 8. ULTERIORI MATERIALI E STRUMENTI: -ml DIRETTA CON LAPROF,Fcp Audvsv lbrr, src, rcl n ngls Lbr d s, Mln, 30 smbr 2015 Il Dcn Clss prm

55 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PIANO DI LAVORO Mr d nsgnmn: Dcn: Clss: Sr Ggrf Sll Rnr II Bsu 1. OBIETTIVI MINIMI DELLA DISCIPLINA 1.Inqudrr f nll dmnsn crnlgc spzl cllgrl r lr; 2. Rcnscr l dnmch dll rlzn um-mbn nll cvlà nch nl mnd cnmprn; 3.Rcnscr suzn nrm ch rgln dvrs cns d pprnnz d sud; 4. Lggr cmprndr l dvrs rcsruzn rpprsnzn d f src ggrfc, cmprndr l us dll fn srch; 4. Ulzzr l lssc spcfc dll dscpln; 5. Educr ll lglà l rps dll nrm dll cnvvnz cvl n vr mb. 2. LIVELLI DI PARTENZA DELLA CLASSE (vrfc d prrqus) Gl lunn s prsnn nn prclrmn mv ll sud dll dscpln, vdnznd qulch frglà nll spszn qulch crnz nll rmnscnz dgl rgmn prcdnmn r n qun sudn n md pus suprfcl. Srumn ulzz pr rlvzn: - Lzn dlg - Esrczn scr rl - Cnrll d qudrn Evnul srg d và d rcupr Rcupr n nr 3. DESCRIZIONE DEI CONTENUTI (Prgrmm prvnv) -Rpss dll Rm rpubblcn. L à d Csr -L crs dll rpubblc -Augus l nsc dl prncp

56 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx L dns gul-clud - L pg dll mpr: l à d Flv -L fn dll px rmn: l à dgl Annn d Svr -L mpr dl III scl l su crs -Orgn dffusn dl crsnsm -Dclzn: l rfrm l rrch -L à rd-nc: Csnn l rlnc dll mpr -Il rrn l pgnsm: l rgn d Guln -Tds l mpr runfc -L ffrmzn dl crsnsm -L fn dll mpr rmn d Occdn -Il pssgg l Mdv: rgn brbrc n rrr rmn -Bsnz l mpr d Orn: Gusnn - L spnsn rb-slmc - Il rgn d Lngbrd -Il rgn d Frnch: l à d Crl Mgn - L scà fudl - L fn dll mpr crlng - Dcdnz rfrm dll suzn rlgs GEOGRAFIA: -Asp gplc d rrr ncnr n mb src -L rgnzzzn dll Nzn Un -I fnmn mgrr -L Unn Eurp -Amb dll cdnnz: L cndzn dll dnn Il cnc d lcà L dnà urp 4. ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI Squnz d pprndmn pr rgmn Asp gplc d rrr ncnr n mb src Rpss dll Rm rpubblcn. L à d Csr, l crs dll rpubblc L nsc dll mpr: l à d Augus L dns Gul-Clud, l à d Flv, l fn dll px rmn l à dgl Annn d Svr L crs dl II-II scl Orgn dffusn dl crsnsm Dclzn: l rfrm l rrch L à rdnc: Chs mpr: à d Csnn Rrn l pgnsm: Guln L mpr rmn crsn: Tds L ffrmzn dl crsnsm L fn dll mpr rmn d Occdn Tmp prvs d uzn (pr smn) Tu l nn 2 smn 2 smn 3 smn 4 smn 4 smn 3 smn

57 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx I rgn rmn-brbrc Il mnchsm Al Mdv: Bsnz l mpr d Orn L spnsn rb-slmc Il rgn d Lngbrd Il rgn d Frnch L S dll Chs L mpr d Occdn l rnsc crlng: l à d Crl Mgn L scà fudl L fn dll mpr crlng L nsc d nuv suzn rlgs 3 smn 3 smn 4 smn Qusn d ggrf 5/6 smn 5. METODI E TECNICHE DI INSEGNAMENTO - Lzn frnl - Lzn prcp - Esrczn n clss cs - Lzn/dscussn gud - Evnul lvr d grupp - Pssbl mpg mrl udvsv 6. CRITERI DI VALUTAZIONE E STRUMENTI DI VERIFICA - Vrfch rl / scr (lmn du l qudrmsr) - Qusnr rsps pr chus, mpp, bll, ln dl mp L vrfch ndrnn d ccrr: - l cnscnz d cnnu dll dscpln dll lr dmnsn mprl spzl; - l cpcà d sprr l cnnu mpgnd lngugg spcfc dll dscpln; - l grd d rlbrzn prsnl. L vluzn rrà cn: - dll cnscnz d cnnu; - dll crr cmplzn dl qudrn n u l su szn; - dl grd d rggungmn dgl bv dscplnr; - dll cpcà d cglr nss d cus d ff; - dl crr mpg dl lssc spcfc. L vluzn fnl nn srà d slmn dll md mmc d rsul cnsgu nll sngl vrfch, m rrà cn dll prcpzn dll mpgn dgl sudn. Pr l crr d vluzn s vd l llg 1 7. TESTI ADOTTATI: Mrsld, Clnn d Ercl, Znchll, vl.2 8. ULTERIORI MATERIALI E STRUMENTI:

58 - Mrl mulmdl. dvd - Fn srgrfch -Mrl crgrfc Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx Il Dcn Sll Rnr Mln, 28 Smbr 2015

59 Lc Scnfc "Brrnd Russll" V G, Mln - Tl /2 - Fx ALLEGATO 1 V Lvll d cnscnz Lvll d cmprnsn 1-2 Nn cnsc gl rgmn 3 lcuns Cmm grv rrr 4 Rd suprfcl Cmm rrr nch nll scuzn d cmp smplc 5 Przl Cmm rrr nll scuzn d cmp smplc 6 Essnzl, cnsc gl lmn fndmnl 7 Cmpl cn qulch mprcs 8 Cmpl, nn smpr pprfnd 9 Cmpl pprfnd 10 Apprfnd, rcl rrcch d cnscnz prsnl Esgu cmp smplc n md crr cn qulch mprcsn Esgu cmp smplc n md crr, s dscrmnr gl lmn fndmnl d qull scndr Esgu cmp cmplss cn qulch mprcsn Esgu cmp cmplss n md crr, s ndvdur ps d lvr lrnv Esgu cmp cmplss n md crr, prpn sluzn prsnl Lvll d pplczn Nn s ulzzr l prpr cnscnz Ulzz l prpr cnscnz n md suprfcl Ulzz l prrp cnscnz cn qulch rrr mprcsn Ulzz l cnscnz cqus Ulzz l prpr cnscnz n smplc suzn nuv Ulzz l cnscnz cqus n suzn cmplss Ulzz l cnscnz cqus n suzn cmplss n mb plurdscplnr Lvll d spszn Nn s ulzzr l lsc pprpr S sprm n md cnfus S sprm cn qulch ncrzz mprcsn Dscr pdrnnz dl lngugg spcfc S sprm n md crr S sprm n md crr pprpr S sprm n md crr, pprpr ffcc Lvll d rlbrzn S sllc gud è n grd d ffur smplc lbrzn E n grd d ffur lbrzn, nch s nn pprfnd E n grd d ffur lbrzn E n grd d ffur lbrzn n md unnm E cpc d lbrzn pprfnd rgnl, n md unnm

OPERAZIONE MANI PULITE

OPERAZIONE MANI PULITE Tl: OPERAZIONE MANI PULITE Aur: Lur Css Prcrs ddc ssc: 1. L u pug d rr AVVERTENZA: L dmd ch sgu s spr l prcrs prcrs dc h cm b qull d rfcr l pdrz d lcu cmpz (l cpcà cè d pplcr cscz ccul prcdurl ch cs drs

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