OLTRE LA SCUOLA. Proposta a. Italian Fundraising Organisation (IFO) Onlus. Presentata da. Dott. Andrea Giampiccoli

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1 PROGETTO NE L SETTORE ISTRUZIO NE OLTRE LA SCUOLA Prpsta a Italian Fundraising Organisatin (IFO) Onlus. Presentata da Dtt. Andrea Giampiccli Educatin is the great engine f persnal develpment. It is thrugh educatin that the daughter f a peasant can becme a dctr, that the sn f a minewrker can becme the head f the mine that a child f farm wrkers can becme the president f a great natin. It is what we make ut f what we have, nt what we are given, that separates ne persn frm anther. (N. Mandela)

2 Smmari prgett When yu knw better yu d better. (Maya Angelu) 1. Titl prgett Oltre la scula 2. Lug del prgett Inizialmente è prpst di far partire il prgett nelle Prvince dell Eastern Cape e KwaZulu- Natal. Il prgett dvrebbe pi allargarsi ad altre Prvince del Sud Africa e/ altri Paesi limitrfi cme Lesth, Namibia, Mzambic ecc. L area gegrafica d intervent rimane cmunque flessibile secnd le risrse dispnibili. 3. Obiettiv del prgett Intervenire a supprt nel settre sclastic e frmativ di bambine(i)/ragazze(i) in cndizini sci-ecnmiche estremamente svantaggiate e indigenti. 4. Durata del prgett Il prgett nn presenta restrizini ultime di temp, è, in effetti, un prgett cntinu. Una tabella iniziale cn calendari attività e cmunque frnita (vedi allegat). La crescita del prgett sarà cllegata alle risrse dispnibili. 5. Smmari Il prgett Oltre la scula intende dare supprt nel settre istruttiv a bambine/i e givani in cndizini sci-ecnmiche estremamente disagiate. Nel prgett il settre istruttiv è cnsiderat cme l insieme dell apprendiment frmale (a scula/cllege/università) e, da qui il titl del prgett Oltre la scula infrmale r furi dall ambiente sclastic (le cnscenze acquisite tramite l espsizine alle esperienze per esempi andare a teatr). La denminazine ltre serve anche a indicare l scp finale del prgett ciè aiutare individuai a realizzarsi dp gli anni sclastici e/ universitari nel lr ptenziale uman. 2

3 Prgett Oltre la scula Educatin is the mst pwerful weapn which yu can use t change the wrld. (N. Madela) 1. Obiettivi L biettiv generale del prgett è dare aiut nel settre istruttiv ai bambini e givani di cndizini sci-ecnmiche estremamente disagiate. Per raggiungere tale biettiv i presuppsti sn: prmuvere e supprtare il miglirament sclastic a livell di scula e cllege/università. prmuvere supprtare l access / espsizine di bambini/e givani a varie esperienze di vita quand necessari e pssibile prmuvere e supprtare l inseriment di bambini del camp istruttiv (qualra i bambini sian rimasti esclusi dalla scula.) 2. Perché il prgett Yu can teach a student a lessn fr a day; but if yu can teach him t learn by creating curisity, he will cntinue the learning prcess as lng as he lives. (Clay P. Bedfrd) La giustificazine del presente prgett e basata su due punti essenziali: 1. L istruzine e il cnscere in sens generale sn alla base dell svilupp individuale e delle cmunità. 2. Istruzine frmale e infrmale sn entrambi fndamentali per sviluppare l intellett, curisità e passine nelle persne. 3

4 Il prblema è aiutare i beneficiari del prgett a miglirare a scula (cllege/università) ed esprre gli stessi alle varie esperienze di vita che pssn facilitare l svilupp di cnscenze, passini e curisità. Senza entrare nei dettagli è ampiamente ricnsciut che le ragini del falliment dei vari prgetti di svilupp, un mtiv che ricrre cstantemente (da sl cn altri mtivi) è la carenza di capacità intesa cme scarsità culturale e di cnscenze che impediscn la sstenibilità del prgett. Indipendentemente da cme un prgett è sviluppat (nn entr qui nei dettagli) l istruzine e le cnscenze dvrebber essere sempre il cardine prtante dei prgetti di svilupp. Mentre le ragini dell andare a scula sn generalmente cnsciute e valrizzate (quindi nn c è bisgn di sffermarsi) le ragini di apprendiment Oltre la scula sn a vlte più nascste. Le esperienze di vita, in particlare, sn quelle che stimlan curisità e passini che pssn spingere a studiare e dedicarsi a una materia. Per mlte persne l andare a teatr, al cinema, all stadi prendere il tren sn attività vvie, che appartengn alla qutidianità del sapere. Per mlti bambini/ragazzi in situazini di estrem disagi sciecnmic, invece, queste vvietà sn inesistenti. L espsizine a queste esperienze di vita aiuterebbe questi bambini/ragazzi a cmprendere megli il mnd cn tutte le sue attività e fenmeni. Infine la presente prpsta si basa su un imprtante cnsiderazine che spess è capvlta nel su cncett. Spess i pveri sn cnsiderati pveri perché nn sn sufficientemente istruiti. La presente prpsta di prgett invece si base sull argment ppst ciè che i pveri nn sn istruiti esattamente perché pveri. Quindi la causa è la pvertà. Se i pveri avesser le pssibilità ecnmiche, studierebber né più né men di clr che le hann. Nn è l ignranza che causa la pvertà, ma è la pvertà che causa l ignranza. Dunque, l aiut ecnmic e nn sl a bambini e givani in situazini di estrem disagi è vist cme canale di uscita dalla pvertà. 3. Target dei beneficiari Quest prgett intende fcalizzare e aiutare i pveri estremi, nn sl pveri ma gli ultimi degli ultimi nella catena sciale (ma che vviamente dimstran di meritarl). I principali beneficiari del presente prgett intendn essere bambini e givani in situazini sciecnmiche di estrem disagi. Un imprtante differenza di quest prgett cn altri simili 4

5 prgetti e che i beneficiari sarann letteralmente individuati dal prgett stess. Ovver ltre ad accettare nrmali richieste d aiut (che sarann vviamente severamente vagliate per verificarne l nestà) sarà il persnale del prgett che cercherà i pssibili beneficiari. Infatti, e irnicamente, sn prpri i più bisgnsi e più pveri e disagiati che nn hann access agli aiuti perché nn li cnscn (vedi spra a prpsit dell imprtanza dell espsizine a esperienze e cnscenze) nn hann le capacità intese cme access a tecnlgie e risrse ecnmiche per fare dmande d aiut. Dunque per trvare chi veramente ha bisgn (e l merita) la cntinua ricerca sarà necessaria. Il numer dei beneficiari vviamente sarà determinat dalle risrse dispnibili e nella lr varia distribuzine nella metdlgia d aiut e supprt (vedi stt). Cmunque alcune linnee generali sarann seguite: 1 beneficiari per grupp familiare. E prpst che se almen un membr della famiglia esce dal cicl della pvertà tramite una miglire istruzine tutta la famiglia (di slit) cnseguirà un miglirament; Leggera preferenza vers grupp femminile dei beneficiari; Verifica rigrsa delle cndizini familiari per cercare di evitare di aiutare i finti pveri (che pure esistn). L intenzine e iniziare cn una scula e 3/4 ragazzine/i (della stessa classe e nn). Pi in base alle risrse il prgett evlverà di cnseguenza. 4. Descrizine attività e mdalità prgett Il prgett cnsiste di varie attività e categrie e md d esecuzine. In generale due categrie cn assciate mdalità d intervent sn individuate: 1. Aiut / supprt individuale A scula Oltre la scula 2. Aiut / supprt scula A scula Oltre la scula 5

6 L aiut individuale si base nell aiutare ecnmicamente (ma anche seguend da vicin) il beneficiari della brsa di studi che sarà disbrsata in base al prgress del beneficiari (la brsa sarà legata ai risultati negli studi). Inltre aiuti individuali ptrebber essere cnsiderati nel settre Oltre la scula, per esempi viaggi per assistere ad una rappresentazine teatrale. Aiuti cn materiali può anche essere valutata. L aiut alle scule invece cnsisterà nell aiutare strutture in situazini estremamente precarie (che dvrann essere individuate). Inltre classi gruppi di studenti ptrann essere cinvlti in attività Oltre la scula. Ogni aiut sarà cmunque cstruit in md specific dat che le cndizini di gni individu e scula sn diverse. 5. Valutazine e mnitraggi Il cntinu mnitraggi dei beneficiari (individui scule) del prgett è fndamentale nel cntrllare il lr prgress e cntrllare che fndi/materiali vengan usati prpriamente. A chiusura delle scule un reprt di valutazine dvrà essere cmpilat e dvrà individuare i pssibili campi di miglirament del prgett e cnfermare ( n) per l ann seguente i beneficiari dell ann appena terminat. 6. Risrse umane prpste per la realizzazine del prgett: Inizialmente la presente richiesta di risrse umane e strutture sn richieste: Manager prgett Assistente manager Amministratre cntabile (part-time quand richiest.) Aiut legale (quand richiest.) Le strutture previste necessarie sn: Office and basic equipment (cmputer, stampante, scanner, ecc.), linea telefnica e internet, scrivania ecc. 6

7 Furistrada (la maggiranza delle scule ed individui - che necessita aiut si trva in zne rurali anche remte cn strade d access difficili) 7. Durata del prgett Il prgett nn ha durata di temp ma deve essere interpretat cme un prgett cntinu, dve vviamente esiste un graduale svilupp dell stess. 8. Implementazine del prgett Pssibili prcedure legali per l intervent (registrazine ecc.) Apertura uffici Acquist materiali e veicl (il veicl sarà adeguatamente marcat cn lg rganizzazine e nme prgett) Ricerca beneficiari Specificazine ed assegnazine aiuti Give a bwl f rice t a man and yu will feed him fr a day. Teach him hw t grw his wn rice and yu will save his life. (Cnfucius) 7