PREMESSA. RENDICONTO ATTIVITÀ ORIENTAMENTO IN INGRESSO a.a

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1 PREMESSA La scelta del percorso di studio universitario rappresenta un momento molto delicato nella vita di uno studente che per essere protagonista di un proprio progetto personale di vita è importante possa maturare una scelta consapevole. L orientamento raccoglie quindi un insieme di attività volte ad assistere gli studenti per far emergere in loro passioni e alimentare vocazioni attraverso una maggiore conoscenza di se stessi. Le attività di orientamento realizzate dall Università di Firenze si collocano a livello centrale (Ateneo) e periferico (Scuole). A livello di Ateneo è presente una Commissione Orientamento di Ateneo nominata con Decreto Rettorale n (prot del 25/10/2011) e composta da: Prof.ssa Anna Nozzoli (Prorettore alla Didattica), Coordinatore Prof.ssa Sandra Furlanetto, Delegato per l orientamento in entrata Prof.ssa Paola Lucarelli, Delegato per l orientamento in uscita. La commissione si avvale della consulenza scientifica della Prof.ssa Annamaria Di Fabio. La realizzazione dei progetti di orientamento in entrata di Ateneo è affidata al Delegato per l orientamento in entrata che si avvale del supporto amministrativo dell Ufficio Orientamento, Mobilità Internazionale e Servizi agli Studenti dell Area Didattica e Servizi agli Studenti del Rettorato (Dirigente Dr. Vincenzo De Marco, Responsabile Dott.ssa Sandra Guazzini mail: orientamento@adm.unifi.it), A livello periferico per ogni Scuola sono presenti uno o più delegati per l orientamento che, coadiuvati dal personale amministrativo afferente alla Scuola, si occupano sia di seguire e partecipare ai progetti di Ateneo sia di organizzare vari momenti informativi di presentazione della propria offerta formativa. RENDICONTO ATTIVITÀ ORIENTAMENTO IN INGRESSO a.a Nell anno accademico le attività di orientamento in ingresso organizzate dall Ateneo di Firenze sono state volte a promuovere negli studenti scelte consapevoli per un proprio progetto di vita e a favorire il passaggio degli studenti all Università. Sono stati organizzati sia momenti informativi che formativi e parallelamente sono stati organizzati corsi di formazione per i Delegati all orientamento. Nell erogazione delle informazioni occorre infatti da un lato la salvaguardia e la centratura etica degli orientatori, dall altro l aumento della consapevolezza dell importanza che tali azioni rispondano alle intrinseche diversità dei possibili interlocutori. L Ateneo si è principalmente rivolto alle classi IV e V della Scuola Secondaria di secondo grado ed in collaborazione con l Ufficio scolastico regionale per la Toscana ha sviluppato il Progetto Scuola - Università di Firenze in Continuità.

2 PROGETTO SCUOLA - UNIVERSITÀ DI FIRENZE IN CONTINUITÀ Il progetto ha previsto varie azioni in linea con quanto richiesto dal DL 21 del 2008 ed ha avuto come obiettivo generale la costruzione di competenze orientative fondamentali per garantire il successo personale e professionale dei futuri lavoratori. Azione I L azione ha risposto all articolo 2 del DL che recita: Le universita'.., assicurano il raccordo con gli istituti di istruzione secondaria. Con questo intento è stata redatta la II edizione della pubblicazione Orientarsi all Università di Firenze che ha riportato la descrizione ed il calendario di tutte le attività di orientamento programmate a livello centrale e dalle singole Scuole per l a.a La pubblicazione è stata resa disponibile on line sul sito dell Ateneo. Azione II L azione ha previsto la somministrazione di un test di orientamento di Ateneo rivolto agli studenti del penultimo anno della Scuola secondaria di secondo grado. Il test, sviluppato nell anno precedente, ha avuto lo scopo sia di anticipare il contatto con le procedure richieste dal DM 270 del 2004 che, secondo l Articolo 6, prevede la valutazione in entrata degli studenti, sia di rispondere al DL 21 del 2008 che nell articolo 3 richiede che i percorsi di orientamento permettano allo studente di...autovalutare, verificare e consolidare le proprie conoscenze in relazione alla preparazione richiesta per i diversi corsi di studio ai quali è interessato, a partire almeno dal penultimo anno di scuola secondaria.... Il test sviluppato nell anno 2012 e già somministrato negli anni 2012 (846 studenti) e 2013 (1862 studenti) prevede 10 sezioni disciplinari in riferimento alla preparazione specifica per i diversi corsi di laurea per un totale di 60 quesiti e una macro sezione di tipo motivazionale relativa agli atteggiamenti, al metodo di studio e alle credenze funzionali ad un inserimento adattivo nel nuovo contesto universitario. Il test nel 2014 è stato somministrato in 36 scuole Toscane ed in una scuola di Bologna che ne hanno fatto richiesta coinvolgendo 2952 studenti. In tre anni hanno partecipato complessivamente al progetto 37 scuole con 5660 studenti. Le province toscane coinvolte sono state Firenze, Prato, Pistoia, Arezzo, Lucca, Livorno, Massa. La somministrazione è avvenuta in copresenza del personale docente dell Università e della scuola ed è stata a cura dell Università di Firenze la predisposizione del materiale e l elaborazione dei risultati. Ogni studente ha ricevuto un profilo della prova effettuata relativo alle sezioni disciplinari e un profilo della prova relativo alla sezione motivazionale. La restituzione dei risultati è stata finalizzata a consentire l aumento di consapevolezza dei punti di forza di cui lo studente già dispone, facilitando una costruzione proficua, nell ultimo anno di scuola secondaria di secondo grado, di percorsi di miglioramento per le aree da potenziare. Il test di orientamento ha costituito quindi un elemento di conoscenza informativa sui processi previsti per legge, anticipando il contatto degli studenti con i reali livelli di complessità che caratterizzano gli studi universitari in modo da poter sia aumentare la riflessione anticipata sulle aeree in cui è possibile un miglioramento sia evidenziare punti di forza nella preparazione. Azione III - L azione è sempre in linea con quanto richiesto dall articolo 2 del DL 21 del 2008 in merito al raccordo tra le istituzioni ed ha previsto la formazione di una rete di Delegati per l Orientamento della Scuola secondaria di secondo grado con cui i responsabili dei processi a livello accademico interagiscono in un processo di ascolto reciproco e cocostruzione di attività e di eventi funzionali al successo accademico degli studenti. Questa rete è stata costruita con i referenti orientamento delle 37 che hanno partecipato al progetto relativo al test.. Le scuole che hanno usufruito nel 2014 della formazione su Il feedback nell'orientamento formativo (due incontri) sono state:

3 Liceo Machiavelli-Capponi (FI), ISIS Galileo Galilei (FI), Istituto Paritario Dante Alighieri (FI), Liceo Artistico Petrocchi (AR), Istituto alberghiero Martini (PT), ISIS Buonarroti-Fossombroni (AR), Liceo Carducci (LU), Liceo Marconi (MS), IIS Meucci (MS), IIS Montessori Repetti (MS), Liceo Vittorio Alfieri (BO). E attivo presso l Ufficio Orientamento, mobilità internazionale e servizi agli studenti uno Sportello Docenti dedicato agli insegnanti per poter fornire da un lato il supporto in problematiche inerenti l orientamento universitario, comprese quelle relative alla restituzione dei risultati del test di orientamento di Ateneo, e dall altro accogliere richieste e segnalazioni. Lo sportello è curato dalla Prof.ssa Annamaria Di Fabio in co-gestione con la responsabile dell Ufficio Orientamento, mobilità internazionale e servizi agli studenti e il Delegato del Rettore per l Orientamento in entrata. E prevista una casella mail dedicata orientatest@adm.unifi.it Azione V L azione ha riguardato l organizzazione di eventi di tipo informativo ed ha risposto ancora all articolo 3 del DL 21 del 2008 che richiede che attraverso i percorsi di orientamento gli studenti dovrebbero: ü.disporre di adeguata documentazione sui percorsi e le sedi di studio, nonche' sui servizi agli studenti nella formazione post-secondaria ü fare esperienza di momenti significativi di vita universitaria ü. conoscere temi, problemi e procedimenti caratteristici in diversi campi del sapere, al fine di individuare interessi e predisposizioni specifiche e favorire scelte consapevoli in relazione ad un proprio progetto personale A tal fine le attività di orientamento organizzate hanno permesso di visitare le sedi didattiche, di seguire lezioni universitarie e richiedere colloqui individuali di orientamento. Le singole Scuole di Ateneo hanno inoltre organizzato diversi momenti di presentazione della loro offerta didattica nelle proprie sedi con un ampia partecipazione delle scuole (Open Day). Sabato 28 Marzo 2014 è stata organizzata la manifestazione Un giorno all Università in cui all interno del Rettorato è stata presentata l offerta formativa per l anno accademico e sono state tenute lezioni da parte di docenti universitari inerenti il campo di studio delle diverse aree disciplinari presenti all interno dell Ateneo. Sono stati inoltre presentati i vari servizi offerti dall Ateneo fiorentino. A tale evento hanno partecipato studenti e docenti provenienti da tutta la Toscana. Nel pomeriggio sono stati organizzati corsi di preparazione al test di medicina e di Architettura e con l obiettivo di far crescere una cultura dell orientamento, durante la giornata sono stati previsti due seminari sui processi decisionali, uno destinato a docenti e genitori e l altro rivolto agli studenti. Nell ottica di fornire informazioni anche sulle conoscenze, competenze ed esperienze maturate durante e al termine del corso di studi e consolidare il rapporto tra Università e Enti locali, è stato organizzato un ciclo di 5 incontri presso la Biblioteca delle Oblate denominato Orientamento alle Oblate nel periodo Dicembre 2013 febbraio 2014: Gli incontri suddivisi per aree disciplinari sono stati focalizzati sulle esperienze di neolaureati che stanno affrontando il mondo del lavoro e che hanno discusso le loro esperienze maturate durante il percorso di studi con gli studenti delle scuole secondarie moderati dai Delegati all Orientamento dell Università e della Scuola. Ciascun incontro ha visto la partecipazione di circa 250 studenti. Giovedì 8 Luglio 2014 si è svolta la terza edizione dell evento Io studio a Firenze una serata per dubbi, chiarimenti e scelta. Il caffè letterario le murate, uno dei luoghi di ritrovo dei giovani che vivono a Firenze, è stata la cornice in cui le future matricole hanno potuto incontrare i Delegati all orientamento dell Università di Firenze. L ampliamento e il consolidamento delle competenze orientative degli studenti è favorito dalla molteplicità e dalla diversità delle azioni di orientamento e per questo l Università di Firenze ha

4 firmato un protocollo d intesa con l Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana (USR), Università di Pisa e Università di Siena che prevede l impegno da parte di ciascun soggetto coinvolto a collaborare con le altri parti per non disperdere il patrimonio orientativo ma anzi per condividerlo. Il protocollo ribadisce l importanza di una stretta collaborazione tra USR, Università e Scuole per ampliare e consolidare la dimensione orientativa delle azioni svolte dai singoli soggetti, per facilitare la comunicazione tra Università e Scuole e per facilitare la diffusione delle azioni di orientamento sviluppate da ciascuna Università. USR s impegna a promuovere nelle scuole le attività di orientamento organizzate dalle singole Università e le Università s impegnano a condividere le buone pratiche di orientamento ed a fornire all inizio di ciascun anno accademico il calendario delle attività di orientamento programmate (Vedi Azione I). USR e Università s impegnano inoltre a valutare i processi di orientamento per garantirne il miglioramento continuo. Per favorire il contatto anticipato degli studenti con la complessità degli studi universitari e la mobilità degli studenti all interno della Regione, è stato inoltre attivato un percorso di Alternanza Scuola-Università che ha previsto la possibilità per gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado di essere accolti presso le strutture didattiche e di ricerca dell Università per un periodo massimo di 5 giorni. Durante tale periodo circa 50 studenti hanno potuto partecipare attivamente alla vita universitaria, frequentando le lezioni universitarie di uno dei corsi di Laurea dell Ateneo e/o laboratori di ricerca. ALTRE ATTIVITÀ PROMOSSE E SOSTENUTE DALL UNIVERSITÀ DI FIRENZE Valore DU L azione ha riguardato un percorso di orientamento alla scelta universitaria finalizzato a valorizzare le differenze di cui ciascun genere è portatore con il fine di raggiungere obiettivi di pari opportunità e facilitare una scelta universitaria libera da stereotipi di genere. L azione è stata svolta in collaborazione con Valore D. Le Aziende partecipanti sono state GE, Novartis, Telecom, Banca Intesa, Vodafone, IKEA, KPMG, Chopard, ENI. Le scuole partecipanti sono state: Polo liceale Pascoli, Liceo Castelnuovo, Liceo Agnoletti, Liceo Gramsci, Liceo Leonardo Da Vinci, Liceo Copernico, Liceo Castelnuovo, Istituto Vasari, Liceo Rodolico, Educandato SS. Annunziata. Le studentesse coinvolte sono state in totale 112 provenienti dalle classi IV e V. Gli incontri hanno previsto un iniziale presentazione di Valore D e della sua missione e quindi testimonianze femminili aziendali che hanno permesso di rendere più vicino il mondo del lavoro alle studentesse ancora lontane da quelle che sono le realtà industriali. E stata sottolineata l importanza della presenza bilanciata in ambito lavorativo dei due generi essendo entrambi portatori di valori aggiunti. 30 studentesse hanno poi nei mesi di luglio e settembre effettuato uno stage di 15 giorni presso la GE. Progetto TUO - L Università di Firenze ha partecipato al progetto TUO (Toscana Università Orientamento) della Regione Toscana che ha previsto il TUO UNI nel periodo 28 luglio 1 Agosto Durante tutta la settimana si sono tenuti una serie di incontri seminariali tenuti da docenti universitari o rappresentanti del mondo del lavoro presso strutture dell Azienda Regionale per il diritto allo studio che hanno ospitato 150 studenti partecipanti. L evento è stato condiviso con gli Atenei di Pisa e Siena, con La Scuola Normale Superiore di Pisa e la Scuola Superiore Sant Anna di Pisa. L Ateneo fiorentino è stato presentato nella propria sede e presso le sedi di Pisa e Siena in tre momenti distinti. Percorso DIALOGARE Sulla base dei risultati ottenuti negli ultimi tre anni con la somministrazione del test di orientamento di Ateneo (Azione II progetto Scuola Università di

5 Firenze in continuità) è stato attivato in collaborazione con USR un percorso denominato DIALOGARE che prevede un confronto sulle discipline scientifiche (biologia, chimica, matematica, fisica) tra docenti universitari e docenti di 7 scuole secondarie (Liceo Dante, Liceo Agnoletti, Liceo Gramsci, Liceo Castelnuovo, Liceo Pascoli, Liceo Copernico, ISIS Vasari). E stato creato un tavolo di lavoro a cui partecipano docenti UNIFI e docenti delle scuole secondarie coinvolte oltre ad USR. I docenti UNIFI hanno formulato 30 domande a risposta multipla per ciascuna disciplina coinvolta. Le domande sono state consegnate alle scuole partecipanti al tavolo di lavoro e condivise anche con altre scuole che ne hanno fatto richiesta. Il progetto sta proseguendo con la somministrazione nelle scuole da parte dei docenti delle discipline implicate delle domande preparate in modo da poter evidenziare e discutere delle eventuali difficoltà incontrate. Firenze cum laude Il 16 Ottobre 2014 è stata organizzata, in collaborazione con il Comune di Firenze, la quarta edizione di Firenze cum laude. La giornata si è aperta con una Lectio Magistralis del Prof. Giuseppe Surico nel salone dei 500 ed ha rappresentato un momento di benvenuto per le matricole che hanno potuto raccogliere informazioni su i diversi Centri e Servizi che l Ateneo e il Comune di Firenze forniscono agli studenti dell Ateneo. Tale giornata ha rappresentato un momento di ulteriore orientamento degli studenti che hanno potuto prendere contatto con le singole Scuole rappresentate dal delegato all orientamento, dal personale di segreteria e da studenti senior. Ampio spazio è stato dedicato al colloquio con le matricole per favorire il processo di accoglienza e quindi d inserimento nel contesto della vita universitaria fiorentina. Valutazione attività di orientamento - L Università di Firenze ritiene che la valutazione della qualità dei propri percorsi sia un punto fondamentale per il progressivo miglioramento dei servizi e quindi ha ritenuto importante valutare anche le attività di orientamento intraprese nell anno accademico E stato distribuito agli immatricolati ( ) un questionario e l elaborazione dei risultati è disponibile all indirizzo E in corso la somministrazione del questionario relativo alle attività PRINCIPALI RISULTATI RAGGIUNTI I risultati principali ottenuti fino ad oggi con i percorsi di orientamento progettati possono essere riassunti con la formazione di una rete di orientatori accademici e della scuola che hanno lavorato in sinergia, il contatto anticipato al IV anno degli studenti con lo strumento test ed il feedback ottenuto che per sua natura ha finalità orientative e la programmazione delle attività di orientamento all interno di una pubblicazione che oltre a rappresentare un primo raccordo tra scuola e università è utile ai docenti per stimolare gli studenti, già a partire dal IV anno, a partecipare agli eventi di orientamento organizzati dall Università di Firenze. La valutazione delle attività di orientamento ha permesso inoltre di riflettere sempre più sull importanza di un orientamento precoce che miri ad allineare e a rendere bilanciate la motivazione intrinseca e quella estrinseca, a far si che una seconda scelta sia una reale scelta e tutto questo per poter garantire il successo scolastico e minimizzare la dispersione e l abbandono.

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