ANALISI E MODIFICAZIONE DEL COMPORTAMENTO

Transcript

1 MASTER UNIVERSITARIO DI I LIVELLO Anno Accademico III Edizione ANALISI E MODIFICAZIONE DEL COMPORTAMENTO nei contesti scolastici, educativi e riabilitativi HUMANITAS Consorzio Interuniversitario FO.R.T.UN.E.

2 in Convenzione con con la Collaborazione Scientifica del Consorzio Interuniversitario FO.R.T.UN.E. Centro Studi Erickson di Trento Esame Certificazione ABA (Applied Behavior Analysis) di I livello DIRETTORI: Prof. Italo Fiorin COORDINATORE: Dott. Antonio Attianese COMITATO SCIENTIFICO: Prof.ssa Carmela Di Agresti, Prof. Antonio Augenti, Prof. Giovanni Biondi, Prof. Italo Fiorin, Prof. Folco Cimagalli, Prof. Dario Ianes, Prof. Paolo Moderato, Prof. Raniero Regni, Dott. Antonio Attianese. PROFILO PROFESSIONALE L Esperto in Analisi e Modificazione del Comportamento ha le competenze per applicare i programmi e le metodologie di educazione specialistica quali l ABA (applied behavior analysis), la TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children), la CAA (Comunicazione aumentativa alternativa), etc. nei contesti educativi e riabilitativi. Pertanto è capace di effettuare interventi educativo-riabilitativi nei disturbi dell apprendimento e del comportamento e nella educazione speciale di soggetti con disabilità e handicap. Esse permetteranno di operare nei seguenti ambiti lavorativi: Istituti socio-educativi e riabilitativi che operano nel settore delle disabilità e handicap Istituzioni scolastiche ed educative OBIETTIVI FORMATIVI Il Master si propone di strutturare le seguenti competenze: Utilizzo di metodologie e programmi educativi e riabilitativi efficaci (ABA, TEACCH, CAA, etc.) Osservazioni sistematiche del comportamento Analisi componenziale del compito (task-analysis) Tecniche educative e rieducative (rinforzo, shaping, fading, tecniche metacognitive, etc,) Applicazione di Programmi educativo-riabilitativi stilati dall Equipe medico-psico-pedagogica Utilizzo delle nuove tecnologie in contesti di apprendimento Valutazione dei processi di apprendimento CONTENUTI DEL MASTER I contenuti del Master riguarderanno la pedagogia, psicologia, la programmazione educativa, la programmazione comportamentale, le tecniche educative e riabilitative, etc.

3 STRUTTURA Numero partecipanti: min 20 max 50 Monte ore: ore Teoria: 300 ore Esercitazioni e Project Work: 300 ore Tirocinio: 300 ore Coaching on line: 150 ore Altre metodologie didattiche: 450 ore Verifiche a risposta multipla in itinere e tesi finale di specializzazione PROGRAMMA IN SINTESI Le organizzazioni scolastiche, educative e riabilitative L organization development (O.D.) La comunicazione e il lavoro di gruppo Programmazione e metodologie educative (cooperative learning, metacognizione e autoregolazione, etc.) Le tecnologie didattiche nei processi di apprendimento (TIC, ITS - Sistemi tutoriali intelligenti, etc.) La valutazione della formazione e dell apprendimento Programmazione comportamentale: (osservazione del comportamento, task-analysis, programmi comportamentali, ABA, TEACCH, CAA, etc.) Strategie e strumenti di modificazione del comportamento (Verbal Behavior Teaching, prove discrete di apprendimento, rinforzo, etc.) I disturbi dell apprendimento Tecniche di intervento sui disturbi dell apprendimento L educazione speciale (PDF, PEI, etc.) Cenni di psicopatologia nei portatori di disabilità e handicap Strategie e tecniche di intervento sui comportamenti-problema Laboratorio esperienziale sul lavoro di Equipe (Educatore specializzato, Psicologo, Neuropsichiatra, etc.) Laboratori per lo sviluppo di abilità e competenze (Training sulle abilità di sociali e assertive, etc.) DOCENTI I docenti sono professori universitari e professionisti esperti di pedagogia, psicologia, programmazione educativa, tecniche educative comportamentali etc. e testimonial dei contesti specifici. METODOLOGIE ATTIVE Esercitazioni: gli allievi si eserciteranno, con casi riportati dai Docenti-Tutor, nella stesura di programmazioni educative e riabilitative evidenziando le fasi di assessment, scelta degli obiettivi e delle tecniche Project Work: gli allievi elaboreranno il materiale didattico (report di casi concreti, programmi, etc.), consegnatogli dai Docenti-Tutor e individueranno specifiche strategie educative e riabilitative

4 Consulenza individuale: il Direttore e i docenti responsabili effettueranno, previo appuntamento, delle consulenze individualizzate TIROCINIO-STAGE Il Tirocinio permetterà l applicazione delle conoscenze/competenze teoriche nei contesti reali scolastici, educativi e riabilitativi. Alcuni Enti convenzionati sono l Opera Don Guanella, l Istituto Leonarda Vaccari di Roma, l Istituto Comprensivo Guido Milanesi, etc. SEDE Aule del Consorzio Interuniversitario FO.R.T.UN.E. di Roma PERIODO Inizio lezioni: Gennaio Durata: Gennaio: Dicembre 2012 ORARIO Ore 9,00-18,00 1 Week-end al mese (Venerdì, Sabato e Domenica) + 2 settimane annue intensive nei mesi di Luglio e Settembre 2012 TITOLO RICHIESTO Laurea di I e II livello in discipline psicopedagogiche Laurea di Educatore professionale Altre lauree di I e II livello e forte motivazione verso il Master SELEZIONE La domanda di iscrizione, corredata di curriculum vitae, può essere inviata entro il 15 Gennaio 2012 al seguente indirizzo info@consorziofortune.com o consegnata a mano alla Segreteria del Consorzio Interuniversitario FO.R.T.UN.E. sita in Roma in via della Conciliazione 22. Il modulo di iscrizione è disponibile sui siti internet e La selezione avverrà sulla base del curriculum e di un colloquio motivazionale. La valutazione del curriculum tiene conto del voto di laurea, del percorso di studi effettuati, delle esperienze lavorative e non, della conoscenza di lingue straniere e degli interessi del candidato In caso di ex aequo, sarà considerata discriminante la data di presentazione delle domande ISCRIZIONI Al termine delle prove di selezione verrà stilata una lista di idonei Ai candidati sarà data comunicazione dell esito della selezione a mezzo

5 I Candidati idonei, per perfezionare la domanda di iscrizione dovranno inviare o consegnare, entro il 20 Gennaio 2012, alla Segreteria del Consorzio i seguenti documenti: Domanda di iscrizione in marca da bollo Certificato di Laurea 3 foto in formato tessera Ricevuta di pagamento della 1 rata di Euro 900,00 Non verranno prese in considerazione domande prive della documentazione richiesta o incomplete. L iscrizione è incompatibile con altre iscrizioni a Corsi di Laurea, Master, Corsi di Perfezionamento, Scuole di Specializzazione e Dottorati. QUOTA DI ISCRIZIONE E MODALITÀ DI PAGAMENTO Costo: 3.200,00 pagabili in 4 rate. I rata: 900,00 contestuale all iscrizione rimborsabile esclusivamente in caso di mancata attivazione / non ammissione al Master II rata: 900,00 (entro il ) III rata: 900,00 (entro il ) IV rata: 500,00 (entro il ) In caso di rinuncia lo studente è tenuto a pagare l intero ammontare della quota. Il pagamento va effettuato tramite versamento o bonifico bancario su: C/C n CIN K - ABI CAB IBAN IT43 K Banca Popolare di Puglia e Basilicata - Filiale di Roma Intestato a: Consorzio Interuniversitario FO.R.T.UN.E. Causale Versamento: Master Universitario di 1 livello in Analisi e Modificazione del Comportamento nei contesti scolastici, educativi e riabilitativi - Anno accademico Rata - Sede Le copie delle ricevute dei bonifici effettuati devono essere consegnate alla Segreteria del Consorzio. RICONOSCIMENTI 60 Crediti Formativi Universitari Titolo di Master Universitario di 1 livello in Analisi e Modificazione del Comportamento nei contesti scolastici, educativi e riabilitativi (frequenza non inferiore all 80 % delle lezioni) La LUMSA ha ottenuto la certificazione UNI EN ISO 9001:2008 per la progettazione e gestione di tutte le sue attività formative.

6 INFORMAZIONI Consorzio Interuniversitario FO.R.T.UN.E. Via della Conciliazione Roma Tel