Giovanni Battista Iacovone. Scale per tutti i giorni per Saxofono

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1 Giovanni Battista Iacovone Scale er tutti i giorni er Saxofono

2 Giovanni Battista Iacovone Scale er tutti i giorni er Saxofono Via Trigno, PESCINA (AQ) Tel accademia2008it info@accademia2008it

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6 Giovanni Battista Iacovone ha iniziato gli studi della musica dall età di 7 anni imarando il sassofono, successivamente ha dovuto iniziare lo studio del clarinetto er iniziare gli studi al Conservatorio U Giordano sez stacc di Rodi Gco con il M Roberto Saltini di Cari; successivamente subentra il M Roberto Scalabrin (rimo clarinetto alla Fenice di Venezia e successivamente 2 al Teatro Alla Scala di Milano) conseguendone nel 1992 il diloma con ottimi voti Terminato lo studio del clarinetto inizia l anno successivo lo studio del sassofono con il M Roberto Vagnini, ma er arofondire ulteriormente le sue conoscenze studia con i Maestri: M Mario Marzi ( 1 sassofono al Teatro alla Scala di Milano nonché docente del Conservatorio Verdi di Milano) e del M Henk Van Tillert (docente del corso sueriore del Conservatorio di Amsterdam e docente del Conservatorio di Lisbona), gli studi del sassofono terminano nel 1998 con voti eccellenti Nell anno successivo al diloma di clarinetto e recisamente nel 199 inizia a lavorare diventando il Direttore Artistico della Banda del Coro Musicale Carinese nonché il resonsabile unico della relativa scuola di musica, nel 1997 incide con la suddetta banda un brano nell'album La voce del Gargano che suscita molto interesse tanto che diventa la colonna sonora di una trasmissione televisiva di Rai : Mediterraneo successivamente nel 1999 diventa Direttore Artistico della Banda Città di Rodi G co Sono al suo attivo anche altre attività musicali quali: fondatore e Direttore dell Uncle Sax s Band, un Orchestra formata da 12 sassofoni unica nel suo genere e arezzata dalla critica avendo avuto anche recensioni su giornali di coertura nazionale e vincitore di molti concorsi nazionali e oltre (1 remio all'8 Concorso Euroeo Città di Matera 1 remio al 1 Concorso Nazionale AColand di Molfetta; 1 remio al 1 Concorso Nazionale J N Hummel di Foggia; 2 remio al 1 Festival Internazionale del Gargano a Vico del Gargano) Nel 1998 fonda con altri tre suoi amici i Four For One Saxohone Quartet, formazione cameristica formata da 4 sassofoni che dall'anno della sua fondazione ha al suo attivo iù di 60 concerti in tutta Italia e che ha anche al suo attivo anche la vittoria di vari concorsi nazionali (1 remio al Concorso Nazionale di Caitanata negli anni 2004/05/06 e all'8 Concorso Euroeo di Matera); la versatilità della formazione è molto arezzata dalla critica e nel 2006 incidono l'album 4 Gatti ; è da ricordare la arteciazione su Rai Uno alla trasmissione televisiva Asettando Miss Italia Fondatore nel 2006 inoltre del quartetto di sassofoni Saxofobia Quartett dove ha al suo attivo numerosi concerti e arteciazione a vari concorsi nazionali ( 1 remio al 5 Concorso Euroeo Archita da Taranto, 1 remio al 5 Concorso Nazionale di Musica e danza di Adelfia, 1 remio al 2 Concorso Euroeo Città di Numana, 1 remio al 9 Concorso Nazionale I Strainsky, 1 remio all'8 Concorso Euroeo di Matera, 1 remio al 2 Concorso Euroeo L Denza di Castellammare di Stabia, 1 remio al 1 Concorso Nazionale J N Hummel di Foggia, 2 remio al 19 Concorso G B Pergolesi di Naoli, 2 remio al Concorso Nazionale Giovani Promesse di Taranto, remio al 17 Concorso Internazionale er Giovani Musicisti Città di Barletta e al 9 Concorso Nazionale Eutere ) Socio fondatore e musicista attivo della Daunia Band Studio, con questa formazione svolge le se attività jazzistiche e con la quale ha tenuto oltre 70 concerti nelle iù belle iazze del sud Attualmente è docente di sassofono nella scuola media G Bovio di Foggia

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8 GUIDA ALL' UTILIZZO DEL METODO Il metodo in questione è sorto con l'obiettivo di guidare qualsiasi alunno o amatore allo studio graduale e alla conoscenza totale delle otenzialità del saxofono Sono certo che questo ossa essere utile quanto gli allenamenti che uno sortivo debba svolgere er raggiungere una restazione da rimato mondiale; diciamo che le scale siano la alestra quotidiana er la crescita di un ottimo musicista Nello studio delle scale e dei salti sono racchiusi tutte le difficoltà che otrebbero sorgere nello studio di un brano qualsiasi di musica, quindi studiare le scale vuol dire avere un aroccio ad un brano iù semlice Le sezioni da studio sono cinque e revedono lo studio dei suoni filati, di formule ritmiche, lo studio delle articolazioni, delle formule ritmiche combinate con le articolazioni e le terzine Ma quanto temo imiego er studiare tutte le formule alicandole a tutte le scale? Questa otrebbe essere la domanda di qualsiasi allievo; la risosta è: oco se fatto tutti i giorni Vi consiglio di far sì che lo studio sia quotidiano er suerare e migliorare le difficoltà; vi siego come utilizzare questo metodo er raggiungere livelli che nemmeno voi oteteimmagginare di avere Innanzitutto rima di iniziare a studiare rocuratevi un metronomo er avere semre la certezza che quello che andrete a suonare sia giusto, questo er abituarvi a diventare i maestri di voi stessi e affinare quel senso critico che vi ermetterà di migliorarvi giorno doo giorno Lo studio dei suoni filati, necessario er l'omogeneità dei suoni, er l'intonazione, er migliorare o crescere i rori colori musicali (iano, forte, mezzoforte ecc) basta studiare una scala al giorno abbinata a una formula er migliorare gradatamente la qualità sonora dello strumento, seguire lo schema roosto er migliorare le qualità timbriche Lo studio delle formule ritmiche utile sorattutto er i rinciianti er caire e migliorare la suddivisione e la recisione ritmica Lo studio delle articolazioni utile er affinare lo studio alternato del fraseggio musicale sviluando e migliorando l'alternando delle note legate e staccate Lo studio delle formule ritmiche con le articolazioni sono fondamentali er il sueramento di difficoltà ritmiche iù elaborate come le sincoi o note col unto e con lo sviluo di articolazioni iù comlesse come le note corte e le note accentate Per terminare le formule da studio delle terzine con alcune ossibili articolazioni e sunti ritmici

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11 FORMULE DI STUDIO GIORNALIERE A- Suoni filati q = 50> > f 1 > m 2 > mf 2 > > f f 2 > 1 > f f f f 2 > f 6 B- Formule ritmiche q = 50> Œ Œ Œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ 9 10 œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ Œ Œ Œ œ œ œ Œ œ 17 18

12 œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ 2 24 œ œ œ œ œœ œœœœ œœœœ œœœœ C- Articolazioni q = 50> œ œ œ Œ œ Œ - œ - œ œ œ œ œ

13 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ D- Formule Ritmiche con articolazioni q = 60> œ j j œ œ j j œ œ j œ j œ œ J J j j œ œ œ j œ J 5 54 œ j > j œ j > j j j œ œ œ j j œ œ j œ j œ œ J J œ œ œ œ J œ j j œ j J œ j œ j > > j œ j œ > > j œ œ - > > J œ œ j œ œ j œ œ j œ œ J œ œ j J œ œ œ œ j œ œ J œ œ œ œ 6 64 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

14 E- Terzine q = 50> œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 7 74 œ œ œ œ œ œ œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ J œ J œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

15 Do Maggiore C Major Salti di Terza Salti di Quarta œ œ Salti di Quinta œ œ œ œ Salti d'ottava Areggio

16 La Minore A Minor # œ# œ # œ# œ Salti di Terza œ# œ # œ # œ Salti di Quarta œ # œ œ # œ Salti di Quinta œ # œ #œ # œ Salti d'ottava # œ # œ

17 bb b Mib Maggiore Eb Major bb b bb b Salti di Terza b b b bb b Salti di Quarta bb b bb b Salti di Quinta b b b bb b Salti d'ottava œ œ b b b œ œ

18 bb b Do Minore C Minor nœ nœ œ nœ bb b bb b nœ nœ œ nœ nœ nœ Salti di Terza œ nœ œ nœ b b b nœ nœ œnœ bb b œ nœ œ nœ Salti di Quarta bb b nœ nœ œ nœ bb b œ nœ œ nœ Salti di Quinta b b b nœ nœ œ nœ bb b Salti d'ottava nœ nœ œ nœ b b b

19 # Ta Ta Si Maggiore B Major # # Salti di Terza 5 5 # Ta œ Ta œ # Salti di Quarta # # œ œ Salti di Quinta C# œ œ # œ C# œ # Salti d'ottava œ œ #

20 # Ta Ta œ # œœœœœœ œœœœœœœœ œœœ œœ # œ # œ œ œ # Salti di Terza Sol# Minore G# Minor œ œ Ta Ta œ # œ # Salti di Quarta œ œ # # œ # # œ Salti di Quinta œ œ œ # C# œ C# # Salti d'ottava œ œ œ œ # œ œ

21 # Tf Ta Do# Maggiore C# Major œ œœœœœœœœœœœœœœœœœœ œ Tf # # # # Salti di Terza # œ Ta œ # Salti di Quarta # # œ œ Salti di Quinta C# # œ C# œ # Salti d'ottava œ œ #

22 La# Minore A# Minor # Tf Ta Tf œœ œœœœœœœœœœœœœœœ œ # œ œ œ œ Salti di Terza # # # # # # # # Ta œ œ œ œ Salti di Quarta œ œ Salti di Quinta œ œ œ œ Salti d'ottava x