SEDUTA DEL : ti racconto la mia esperienza al CCR.

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1 Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco. (Confucio) Numero 3 SEDUTA DEL : ti racconto la mia esperienza al CCR. Nell ultima seduta del Consiglio sono state graditissime ospiti Alessia Ciriani e Valentina Bizzarra, entrambe ex consigliere e presidenti del CCR, Alessia nell ormai lontano (alcuni degli attuali consiglieri avevano all epoca appena 2 anni!) e Valentina nel Insieme a loro abbiamo parlato dell esperienza del CCR. Alessia ci ha raccontato che per lei è stata un esperienza positiva per diversi motivi, ha avuto l occasione di partecipare e sentirsi protagonista della vita cittadina e scolastica, potendo perfino realizzare un progetto elaborato insieme ai compagni di classe. Nel gruppo del CCR ha imparato ad esprimersi e a parlare in pubblico, ma soprattutto ha capito quanto sia importante la collaborazione e il rispetto degli altri. Ripensando ora da grande al CCR pensa anche, che quasi senza rendersi conto, ha imparto il rispetto delle istituzioni e il valore della cittadinanza ed è contenta di abitare a Udine una città che ascolta anche i cittadini più giovani. 2011: Valentina e Alessia 15 febbraio 200: Valentina e Alessia. Anche per Valentina il CCR è stata una bella esperienza, ha ricordato in particolare il progetto dell ultimo anno, in cui le ragazze e i ragazzi hanno avuto modo di riflettere tra di loro e con esperti sull importanza di essere navigatori responsabili nella rete di Internet. Ha sottolineato come questo progetto sia nato quasi per caso, da quella che sembrava una chiacchierata sui social network, questo per ribadire l importanza di essere aperti e di saper accogliere le idee di tutti.

2 Progetto VideoStorieAlCellulare Sono iniziati i lavori e le riprese delle prime videostorie. E un progetto del Consiglio Comunale dei Ragazzi, per parlare in classe delle nuove tecnologie (cellulare e internet) che posso entrare in aula e diventare i libri con i quali confrontarsi e riflettere. Partecipano: Ellero 3I, Tiepolo 3B, Manzoni 2A e 3H. Non è certo facile raccontare e presentare agli altri la propria classe utilizzando come strumento il cellulare. Ci stanno provando le classe terze del Consiglio Comunale dei Ragazzi. 3 B - Tiepolo: in piedi sul banco Dal punto di vista tecnico ci sono molte cose da tener presente: le inquadrature, i limiti della ripresa con il telefonino, le immagini e l audio, lo spazio e il tempo. E così è necessario trovare le soluzioni più ardite Anche dal punto di vista narrativo le cose sono abbastanza complesse. In pochi secondi (15 secondi) si deve raccontare la propria classe a chi non la conosce per niente e chiedersi che cosa si vuole trasmettere a chi ci guarda: classe triste, allegra, simpatica Dopo aver preso confidenza con lo strumento e con il compito assegnato, le cose incominciano a prendere forma, insieme a moltissime domande: ma come si può rappresentare con un immagine simpatia? la 2 A - Manzoni I ragazzi si sono chiesti: <La nostra è una classe unita, ma dal video sembra che ognuno sia sulle sue! o distesi a terra Troviamo una soluzione: potremmo fare qualcosa insieme, come una canzone o uno slogan.> (2 A - Manzoni) <Ma no! Questi non siamo noi, così tristi? Allegria, colore e movimento come possiamo trasmetterli? Appurato che non possiamo dipingere le pareti dell aula, né cercare in giro manifesti o cartelloni non ci resta che lavorare su di noi.> (3B Tiepolo) <Come possiamo raccontare il movimento con un video? Possiamo correre! Ma dai in classe non c è lo spazio sufficiente.> (3B Tiepolo) Quindi, si è provato a raccontare il movimento stando fermi o quasi; paradosso, ma forse non lo è! sembra un Per vedere le soluzioni a queste domande, andate al blog e non dimenticate di lasciare un commento. http//videostoriealcellulare.blogspot.com

3 Con che colore rappresenteresti la tua scuola? Pensa alla scuola: quale animale ti viene in mente? Il rumore che mi ricordo pensando alla scuola è? Tra questi materiali quale assoceresti alla tua scuola? e se la dovessi raccontare con un aggettivo A rispondere a queste domande ci hanno provato le ragazze e i ragazzi della classe 5 della scuola primaria Dante. Il lavoro è stato l occasione per poter parlare di cosa significa stare bene a scuola. Le riflessioni vogliono essere strumenti per migliorare l esperienza del vissuto, delle emozioni e dell impegno tra i banchi. Abbiamo cercato con un laboratorio espressivo di creare delle condizioni per risvegliare i pensieri del cuore con una personale e attiva partecipazione di ognuno dove poter essere accolti e dove poter raccontarsi e rappresentarsi. Ma Stare bene a scuola dipende solo dalle insegnanti o anche dai ragazzi? Perché è importante prendersi cura di come si sta a scuola? Solo per consentire un minimo di convivenza e/o sopravvivenza? Quale idea di scuola vogliamo realizzare insieme? Le parole riguardanti la scuola più gettonate sono state: FELICE, GIOCOSA, SPORTIVA e BELLA. Gli animali, che per i bambini meglio rappresentano la scuola sono: la RANA, che ricorda le gite scolastiche, gli UCCELLI, che si affacciano alle finestre delle classi, il LEONE, che ricorda le urla dei bambini durante la ricreazione. La scuola è GIALLA, colore dell allegria, BLU, il colore delle divise durante i concerti di mandolino e VIOLA, il colore che meglio racconta le mille emozioni della scuola. Magari ci sono dei consigli, che i veterani della scuola primaria possono regalare ai primini se ne potrebbe parlare in un apposita seduta del CCR? Il futuro non è un luogo verso cui stiamo andando, ma un luogo che stiamo creando. ( J. Schaar) 2011: 150 anni dell Unita d Italia Nel 2011 si ricordano i 150 anni dell Unità d Italia. Anche i cittadini più giovani possono riflettere su questo evento facendolo a modo loro e cioè giocando, e vista l importanza dell evento è bene coinvolgere più partecipanti possibile. La classe 5 della scuola Zorutti sta progettando una giornata di giochi sul piazzale del Castello

4 Il Presidente del CCR. Il Consiglio si prepara per le elezioni. L elezione del presidente è un occasione per approfondire il tema delle elezioni e del ruolo di rappresentanza favorendo in tutto il gruppo delle ragazze e dei ragazzi l assunzione di comportamenti responsabili. Del ruolo del presidente se ne è parlato nel corso dell ultima seduta del consiglio, approfittando anche della presenza di Valentina e Alessia; nel prossimo mese di marzo i consiglieri dovranno eleggere il nuovo presidente per il biennio A conclusione di un breve dibattito, abilmente condotto dalle nostre ospiti, il consiglio è giunto a queste conclusioni. Il presidente deve essere una persona seria, puntuale e responsabile (ma Alessia a riguardo precisa, che così dovrebbero essere tutti i consiglieri!). Il presidente rappresenta tutto il consiglio e ne è il portavoce. Deve saper creare un clima collaborativo e propositivo, dove tutti abbiano modo e tempo per esprimere le proprie idee, e deve avere la capacità di aggregare e unificare i consiglieri affinché si sentano un unico gruppo. Il presidente deve saper coordinare le sedute, dando la parola e tutti e aiutando anche chi ha delle difficoltà ad esprimersi o è timido, deve saper ascoltare e aver la capacità di interpretare le domande dei compagni. E opinione di Alessia che si possa svolgere l incarico di presidente anche frequentando il primo anno delle superiori, com è successo per lei (infatti nel suo secondo anno di presidenza già frequentava la prima classe al liceo Marinelli). Fin dal primo incontro del consiglio è stato stabilito che è importante votare con serietà, perché il voto permette di esprimere la propria opinione. Votare il presidente significa affidare un incarico ad una persona che rappresenti tutto il gruppo del consiglio nel modo migliore.

5 Nell ultima seduta del consiglio le ragazze e i ragazzi divisi in tre gruppi hanno preparato una scheda per l imminente campagna elettorale, in quanto si deve votare non per simpatia ma per le idee. È anche importante conoscere la persona alla quale dare il voto; quindi quali informazioni si possono chiedere. Il risultato delle riflessioni dei consiglieri lo trovate riassunto nella scheda di presentazione della candidatura alla carica di presidente del Consiglio dei Ragazzi (ultima pagina). AVVISO ai consiglieri Ciascun consigliere può candidarsi alla carica di presidente del CCR, come fare? Semplice! 1. Compila la scheda di presentazione che trovi nell ultima pagina. 2. Portala alla prossima seduta di consiglio. 3. La tua scheda verrà poi inviata, insieme a tutte le altre a tutti i consiglieri. PROSSIMO APPUNTAMENTO 4. Nel corso delle sedute di marzo, dedicata alle elezioni, dovrai presentare la tua candidatura. PER I CONSIGLIERI E I LORO COMPAGNI DI CLASSE

6 SALA CONSIGLIO LOGGIA DEL LIONELLO LUNEDI 28 FEBBRAIO La Biblioteca Civica V. Joppi sezione Ragazzi ci propone il laboratorio GIU LE MANI Giocheremo con il JENGA, parola che in lingua swahili significa costruisci, per costruire insieme vuoi sapere che cosa? Vieni all incontro del Consiglio del 28! Il gioco sarà l occasione per parlare di diritti e di doveri, della partecipazione, del rispetto dell altro e del bene comune. Saranno ospiti del CCR Marzia della Biblioteca sez. Ragazzi e gli animatori dell Associazione Culturale Biblioteca Civica V. Joppi sezione Ragazzi Piazza Marconi, 8 Udine tel

7 CANDIDATURA PER LA CARICA DI PRESIDENTE Cognome e nome Età Scuola La mia materia preferita è Sport praticato Il mio hobby è L ultimo libro letto che ho letto è Preferisco lavorare da solo in gruppo Che tipo sono Mi definisco con un aggettivo Se fossi un animale sarei Secondo me un presidente dovrebbe essere (usa al massimo tre parole) Secondo me il CCR è Mi voglio candidare XKé: I consiglieri dovrebbero votare per me, Xkè:

8 Trovi il CCR on line la città dei bambini-consiglio comunale dei ragazzi videostoriealcellulare.blogspot.com Aspettiamo i vostri commenti, suggerimenti, idee, disegni, proposte! Comune di Udine Servizio Servizi Educativi e Sportivi Progetti Educativi 3-14 anni V.le Ungheria, Udine tel. 0432/ / e mail Stampato Centro Stampa-Comune di Udine Edit by Stef&Cla

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