Programmi a.s

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "Programmi a.s. 2014-15"

Transcript

1 Docente FAVINO FRANCESCA Classi 1 sezione/i F Dal libro di testo sono state presentate le seguenti funzioni comunicative (units 1-6): Dare informazioni personali (nome, età, indirizzo, nazionalità, professione, classe) Descrivere la posizione di oggetti Descrivere i propri sentimenti Parlare della casa Parlare del possesso Scrivere una data Parlare della propria famiglia Descrivere le persone nel loro aspetto fisico Parlare di ciò che ci piace e non ci piace Esprimere accordo e disaccordo Parlare delle proprie abitudini quotidiane Dire l ora Parlare del proprio stile di vita Parlare del presente e del passato Parlare di attività temporanee Parlare del cibo e delle quantità Parlare della dieta Fare richieste e offerte Fare, accettare, e rifiutare suggerimenti Parlare di ciò che si sa fare Esprimere obblighi e doveri. Sono stati presentati i seguenti contenuti grammaticali: Tempo Presente Semplice e Progressivo Aggettivi e pronomi possessivi L articolo determinativo THE Aggettivi e pronomi dimostrativi Le preposizioni di luogo Il verbo Have got Some/any I pronomi interrogativi wh- Il genitivo sassone L ordine degli aggettivi I qualifiers Like + ing I connectors I pronomi personali complemento Espressioni idiomatiche con Have L ora Le preposizioni di tempo Avverbi di frequenza Il Presente Progressivo How much/how many

2 Numerabili e non numerabili There is/there are I Quantifiers Would like to, want to Let s, shall we What about/ how about +.-..ing Can: ability, permission, request. Well, (not) very well Simple past Approfondimento e recupero degli argomenti del 1 t rimestre in modalità CLIL in laboratorio cucina e sala, in collaborazione con le docenti tecnico-pratiche. UDA: glossario online con traduzione in inglese e francese degli ingredienti utilizzati nel laboratorio di cucina del primo anno. Scambio culturale con la scuola media di Lorient, Francia. Libro di testo Herbert Puchta & Jeff Stanks, Focus Into English 1, Cambridge Loescher Ed., GALLAGHER / GALUZZI, GRAMMAR AND VOCABULARY MULTI-TRAINER with Grammar Profiler, Pearson Longman Ed.

3 Docente FAVINO FRANCESCA Classi 1 sezione/i F Dal testo in adozione: Herbert Puchta & Jeff Stanks, Focus Into English, Cambridge Loescher, sono state trattate le Unit A-B-C-D , sviluppando le seguenti - Abilità comunicative Dare informazioni personali (nome, età, indirizzo, nazionali-tà, professione, classe) Descrivere la posizione di oggetti Descrivere i propri sentimenti Parlare della casa Parlare del possesso Scrivere una data Parlare della propria famiglia Descrivere le persone nel loro aspetto fisico Parlare di ciò che ci piace e non ci piace Esprimere accordo e disaccordo Parlare delle proprie abitudini quotidiane Dire l ora Parlare del proprio stile di vita Parlare del presente e del passato Parlare di attività temporanee Parlare del cibo e delle quantità Parlare della dieta Fare richieste e offerte Fare, accettare, e rifiutare suggerimenti Parlare di ciò che si sa fare Esprimere obblighi e doveri - Contenuti grammaticali: Tempo Presente Semplice Progressivo Aggettivi e pronomi possessivi Aggettivi e pronomi dimostrativi Le preposizioni di luogo Il verbo Have got I pronomi interrogativi wh- Il genitivo sassone I qualifiers Like + ing I connectors I pronomi personali complemento Espressioni idiomatiche con Have L ora Le preposizioni di tempo Avverbi di frequenza Numerabili e non numerabili

4 There is/there are I Quantifiers Would like to, want to Let s, shall we What about/ how about +.-..ing Can: ability, permission, request. Tempo Passato Semplice - Contenuti lessicali: L'alfabeto Lessico relativo all'identità I numeri I giorni della settimana, i mesi, le stagioni I colori Lessico relativo alla famiglia, alle caratteristiche fisiche. Lessico relativo alla casa, al cibo, al tempo libero. Lessico relativo alle materie scolastiche e alla scuola All'inizio dell'anno, gli studenti hanno preso parte ad una Valutazione Dinamica del Potenziale di Apprendimento (LPAD), condotta utilizzando alcuni strumenti del Metodo Feuerstein e un questionario sui diversi stili di apprendimento, i cui risultati sono stati presentati sia agli allievi che ai genitori. L'insegnante ha quindi sviluppato alcune attività glottodidattiche in modalità metacognitiva e multi-sensoriale, per favorire lo stile di apprendimento di ogni studente, per sviluppare le funzioni cognitive carenti e per valorizzare quelle predominanti. Tra le attività multidisciplinari realizzate nel corso dell'anno, vanno segnalate: - Il glossario online dei termini riguardanti il cibo e i vari ingredienti utilizzati nelle pratiche di laboratorio (UDA); - Le attività di recupero del primo trimestre, realizzate in collaborazione con gli insegnanti tecnico-pratici durante le ore di laboratorio pomeridiane. - Il potenziamento grammaticale multisensoriale Friendly Grammar. Infine un folto gruppo all interno della classe ha partecipato allo scambio culturale con il College Anita Conti di Lorient, Bretagne, Francia. Libro di testo Herbert Puchta & Jeff Stanks, Focus Into English 1, Cambridge Loescher A Gallagher, F. Galuzzi, Grammar and Vocabulary MULTI-Trainer, Pearson Longman Ed.

5 Docente FREDDI CINZIA Classi 1 sezione/i B, D Unità A- B- C- D:Ordine delle parole nella frase, Alphabet, Spelling, Word Stress, Articolo determinativo, indeterminativo, Pronomi personali soggetto, Numeri cardinali ed ordinali, Formazione del plurale e variazioni ortografiche, Aggettivo: invariabilità e posizione, Aggettivi dimostrativi, Aggettivi possessivi, Il caso possessivo s, There is/are, Imperativo, Preposizioni di luogo, Preposizioni di tempo, Can/ Can t, Infinito e gerundio, Wh-words: Who, What, Which, Where, When, What time, How, How old, Why/because, Congiunzioni : and, but, because, when Unità n. 1 : Presente semplice, forme affermativa, interrogativa, negativa, risposta breve, Have breakfast/lunch, Verbi + ing Unità n. 2 : Avverbi di frequenza, How often,il Presente progressivo forme affermativa,interrogativa, negativa, risposta breve, Pronomi personali oggetto Unità n. 3 : Il Simple Past del verbo To Be, forme affermativa, interrogativa, negativa, Phrasal Verbs : climb up,come across, come down, cut down, go out, look after, pick up, put down/on/up, take off, turn off/up, walk up to Unità n. 4 : Il Simple Past dei verbi regolari ed irregolari, forme affermativa, interrogativa, negativa Unità n. 5 :Have to / don t have to, I pronomi possessivi, Whose? Unità n. 6 : Sostantivi numerabili e non numerabili, Some/Any Much /Many / A lot (of), How much/how many, Would Aree lessicali Countries & Nationalities, School subjects, Jobs, Family relationship, Free time activities Clothes, Numbers & Times, Food & Drink, Personal information (physical appearance) House -Rooms and Objects,Town & Country,Directions,Days, months and seasons Skills & Abilities, Daily Routine, Talking about diet Libro di testo H. Puchta, J. Stranks Focus into English Vol. 1 Ed. Loescher Cambridge A. Gallagher, F. Galizzi, Grammar and Vocabulary Multi-Trainer, Ed. Pearson Longman

6 Docente MIANI ANNALISA Classi 1 sezione/i G, H Il programma si è snodato sulle prime 7 lezioni del testo in adozione Focus Into English vol. 1 ed ha contemplato la spiegazione, ripetizione, rielaborazione, contestualizzazione e fissazione scritta e orale delle seguenti funzioni comunicative: greetings and introductions saluti e presentazioni numbers days months seasons numeri giorni mesi stagioni classroom language l inglese in classe giving personal information dare informazioni personali describing people and things descrivere persone e cose talking about likes dislikes parlare di ciò che piace e non piace talking about family, possession, describing your town parlare di famiglia, possesso, descrivere la città asking for permission chiedere il permesso clothes, rooms and furniture vestiti, stanze della casa e mobilio asking and telling the time (formal and informal) chiedere e dire che ora è (modo formale e informale) talking about activities happening now parlare di attività in corso in questo momento saying what people are doing dire quello che le persone stanno facendo talking about housework parlare di lavori di casa daily routines esprimere routine quotidiane school subjects materie scolastiche adverbs of frequency avverbi di frequenza free time activities hobbies attività e hobby del tempo libero have breakfast lunch dinner fare colazione pranzare e cenare revision actions happening now vs actions part of a routine ripasso: azioni in corso vs azioni ripetitive talking about the past parlare del passato dates of birth, ask and tell about birthday date di nascita, chiedere e rispondere del compleanno past time expressions espressioni di tempo passato sports attività sportive talking about obligation or absence of obligation parlare di obbligo o assenza di obbligo talking about the internet and the media parlare di internet e dei media describing a job descrivere una professione food and drink cibo e bevande ( UDA) everyday English expressing quantity inglese quotidiano ed espressioni di quantità revision of the year syllabus ripasso del programma svolto conversation conversazione follow-up lessons in the lab lezioni di recupero/rinforzo nel laboratorio informatico In modo strumentale alle succitate funzioni comunicative, sono stati approfonditi i seguenti argomenti grammaticali : Verb be Pres. Simple and Cont., Past Simple Vb essere Presente Semplice, Progressivo e Passato Semplice Singular, plural, uncountable nouns sostantivi singolari, plurali, non numerabili

7 how old are you quanti anni hai I like/don t like mi piace/non mi piace have/has got verbo avere ( tutte le forme dei tempi Present Simple, Cont. e Past Simple) demonstratives this/these/that/those dimostrativi questo/questi/quello/quelli possessive s Genitivo Sassone a/an, the, some/any articoli determinativi e indeterminativi, partitive a lot of/many molto, molti possessive adjectives and pronouns aggettivi e pronomi possessivi whose di chi? how much, how many quanto? quanti? There is/are C è, ci sono imperative forms forme dell imperativo can can t posso/so/sono capace/ non posso/non so/ non sono capace prepositions of place and time in at on preposizioni di luogo e tempo in at on present simple (aff neg int and short answers) presente Semplice dei verbi (tutte le forme) Present Continuous vs Present Simple Presente Progressivo vs Present Simple Past Simple dei verbi regolari e Irregolari Gli approfondimenti grammaticali sono stati effettuati sul testo di supporto di grammatica Libro di testo Herbert Puchta, Jeff Stranks, FOCUS INTO ENGLISH, Cambridge/Loescher Editore

8 Docente MILAN VALERIO Classi 1 sezione/i E Abilità comunicative: Dare informazioni personali (nome, età, indirizzo, nazionalità, professione, classe) Descrivere la posizione di oggetti Parlare della casa Parlare del possesso Scrivere una data Parlare della propria famiglia Parlare di ciò che ci piace e non ci piace Esprimere accordo e disaccordo Parlare delle proprie abitudini quotidiane Dire l ora Parlare del presente e del passato Parlare di attività temporanee Parlare del cibo e delle quantità Fare richieste e offerte Fare, accettare, e rifiutare suggerimenti Parlare di ciò che si sa fare Esprimere obblighi e doveri. Contenuti grammaticali: Tempo Presente Semplice e Progressivo Aggettivi e pronomi possessivi L articolo determinativo THE Aggettivi e pronomi dimostrativi Le preposizioni di luogo Il verbo Have got Some/any I pronomi interrogativi wh- Il genitivo sassone L ordine degli aggettivi Like + ing I pronomi personali complemento L ora Le preposizioni di tempo Avverbi di frequenza Il Presente Progressivo How much/how many Numerabili e non numerabili There is/there are, There was/were I Quantifiers Would like to, want to Let s, shall we What about/ how about +.-..ing Can: ability, permission, request.

9 Well, (not) very well Tempo Passato Semplice Contenuti linguistici: L'alfabeto Lessico relativo all'identità I numeri I giorni della settimana, i mesi, le stagioni Lessico relativo alla famiglia, alle professioni. Lessico relativo alla casa, al cibo, al tempo libero. Libro di testo B. Hart, INTO ENGLISH, CAMBRIDGE-LOESCHER

10 Docente NIERO SILVIA Classi 1 sezione/i A Scandendo i contenuti sulla base del testo in adozione e integrando con il libro di grammatica, si sono affrontati i seguenti moduli: MODULE 1 (Units: Welcome!, A, B, C, D), MODULE 2 (Units 1,2), MODULE 3 (Units 3,4), MODULE 4 (Units 5,6) CONTENUTI GRAMMATICALI: Personal subject and object pronouns Possessive case, possessive adjectives and pronouns Interrogative pronouns and adverbs (When, where, how, what, who, why, whose) Imperative; Be/Have got: affirmative, negative, interrogative forms and short answers This/that/these/those I like/i don t like + ing form Present Simple / Present Continuous : affirmative, negative, interrogative forms and short answers Present tenses time expressions (adverbs of frequency, etc) Present Simple VS Present Continuous Past Simple: Be, Regular, Irregular verbs: affirmative, negative, interrogative forms and short answers There is-was/there are-were Past simple time expressions Can/ Can t, Have to/don t have to Quantifiers (countable, uncountable nouns, a, an, some, any, a lot of, much, many) CONTENUTI LESSICALI: The alphabet, numbers, days of the week, months, seasons, the time; Countries and nationalities; Physical appearance (parts of the body, adjectives); Family, house, rooms and furniture; Places in town/shops/directions; Daily routine, free time activities, sports, houseworks; School subjects; Holidays and travels; Jobs; Food and drinks FUNZIONI COMUNICATIVE: Greetings and introductions; Talking about family, house, town; Talking about likes, dislikes, routines; Talking about activities happening now; Asking for and giving directions; Talking about the past;talking about obligation, ability, permission; Expressing quantities; At the restaurant: Ordering a meal Nel secondo periodo, nell ambito dell UDA, attività multidisciplinare, è stato redatto un glossario in lingua inglese dei principali ingredienti usati durante le pratiche di enogastronomia. Tale glossario è stato realizzato tramite la piattaforma di e-learning MOODLE. Libro di testo Herbert Puchta, Jeff Stranks FOCUS INTO ENGLISH Vol 1, Loescher, Cambridge University Press A. Gallagher, Fausto Galuzzi GRAMMAR AND VOCABULARY MULTITRAINER, Pearson, Longman

11 Docente ROMA PASQUA A. Classi 1 sezione/i I, L Dal testo FOCUS INTO ENGLISH sono state svolte le prime 6 unità: Welcome- p.6 Vocabulary: numbers, days, months, seasons. A, pag He s an actor; Grammar: be (singular/plural), How old are you? I like/i don t like. Vocabulary: describing people and things; talking about like and dislike B, pag She s got a nice smile; Grammar: have/has got; this/that/these/those; possessive s; possessive adjectives. Vocabulary: parts of the body; describing people; family. C, pag There s a famous square; Grammar: there is/there are; imperative. Vocabulary: places and towns; directions; rooms and furniture. D, pag. 28 I can do it!; Grammar: can/can t for abilty; can/can t for permission; prepositions of time. Vocabulary: clothes; telling the time; numbers UNIT 1: Out of the ordinary (p. 34) Grammar: present simple: positive, negative, questions and short answers Verb+ -ing Have breakfast/lunch/dinner Vocabulary: free time activities, daily routines, school subjects. UNIT 2: Being useful (p. 40) Grammar: present continuous for activities happening now Present simple vs. present continuous Adverbs of frequency Object pronouns Vocabulary: housework, everyday English. UNIT 3: Exceptional people (p.50) Grammar: past simple: be Was/were born Past simple: positive and negative (regular verbs) Vocabulary: phrasal verbs. UNIT 4: Making friends (p.56) Grammar: past simple: positive and negative Questions and short answers Vocabulary: past time expressions, sports, everyday English. UNIT 5: Getting to the top (p.66) Grammar: Have to/don t have to Possessive s Possessive pronouns Whose? Vocabulary: jobs. UNIT 6: Eat for life (p.72) Grammar: countable and uncountable nouns

12 How much? How many? A/an, some and any Much and many/ a lot of / lots of. Vocabulary: food and drink, everyday English. Dal testo Grammar and vocabulary MULTI-Trainer with Grammar profiler di Angela Gallagher e Fausto Galuzzi edizioni PEARSON Longman, sono state svolte le seguenti unità. IL PRESENTE 1 Be, there is, there are p Have got p Usi particolari di be p Present continuous (azioni in corso, periodo circoscritto) p Esercizi di riepilogo p Present simple: forme affermativa e negativa p Present simple: forme interrogativa e risposte brevi p Esercizi di riepilogo p Contrasto: present simple/ present continuous p Imperativo p Esercizi di riepilogo p Present simple: altri usi p Present continuous: altri usi p Contrasto: Present simple/present continuous, versi di stato p Esercizi di riepilogo p Lessico e grammatica p IL PASSATO 18 Past simple di be p Past simple: forma affermativa dei verbi regolari e irregolari p Past simple: forma interrogativa, negativa e risposte brevi p Esercizi di riepilogo p NOMI E PRONOMI, POSSESSIVI E QUANTIFICATORI, ARTICOLI 85 Plurale dei nomi p Nomi numerabili e non numerabili p Pronomi soggetto e complemento p Aggettivi e pronomi possessivi p Genitivo sassone p Some, any, no, none. p Much, many, a lot of con i nomi; how much e how many; a lot e much con i verbi p Esercizi di riepilogo p Libro di testo Herbert Puchta & Jeff Stranks, FOCUS INTO ENGLISH (Student s book and workbook 1) di Cambridge University Press, Loescher 2012 Angela Gallagher e Fausto Galuzzi, Grammar and vocabulary MULTI-Trainer with Grammar profiler, edizioni PEARSON Longman

13 Docente VANZETTO PATRIZIO Classi 1 sezione/i M WELCOME! A Functions: describing people and things talking about likes and dislikes Grammar: simple present of TO BE how old are you? I like/ I don t like Vocabulary: positive and negative adjectives countries and nationalities B Functions: talking about your family talking abouty possession Grammar: simple present of HAVE/HAS GOT, possessive case possessive adjectives this/that/these/those Vocabulary: the family physical description: looks, height, build, hair eyes C Functions: describing your town asking for and giving directions Grammar: there is / there are - imperative Vocabulary: places in towns directions rooms and furniture D Functions: asking for permission Grammar: can / can t for ability / permission prepositions of time Vocabulary: clothes telling the time numbers UNIT 1 Functions: talking about routines and regular activities talking about likes and dislikes Grammar: Present simple (all forms) short answers verb + ing have breakfast / lunch / dinner Vocabulary: free time activities daily routines school subjects UNIT 2 Functions: talking about activities happening now saying what people are doing talking about housework Grammar: present continuous present continuous vs simple present adverbs of frequency object pronouns Vocabulary: housework everyday English UNIT 3 Functions: talking about the past (1) talking about dates of birth Grammar: Past simple BE was/were born past simple positive and negative (regular verbs) Vocabulary: phrasal verbs UNIT 4 Functions: talking about the past (1) talking about sports Grammar: past simple positive and negative questions and short answers Vocabulary: past time expressions sports everyday English UNIT 5 Functions: talking about obligation talking about possession Grammar: Have to / don t have to saxon genitive possessive pronouns whose? Vocabulary: jobs

14 UNIT 6 Functions: expressing quantity Grammar: countable and uncountable nouns how much / how many a, an, some, any too + much / many, a lot of / lots of Vocabulary: food UNIT 7 Functions: making comparisons Grammar: comparatives and superlatives Tutti i principali argomenti di grammatica sono stati affrontati anche tramite schemi e appunti forniti dalla docente ed consolidati utilizzando il testo Grammar And Vocabulary Multi-Trainer, A. Gallagher, F. Galuzzi, Ed Pearson Longman (unit 1-15, unit 18-21, unit 87-90). Le verifiche orali hanno avuto come temi prediletti le letture di p. 34, p. 38, p. 40, p. 44, p. 46, p. 66, p. 70, p. 72 del testo in adozione Focus 1. In accordo con il dipartimento di lingua inglese, si è inoltre creato un glossario essenziale del cibo che gli allievi hanno dovuto tradurre e assimilare. Come proposta di potenziamento, ho pensato di proporre alla classe (specialmente ai più motivati) una breve parentisi di approfondimento fonetico, con la distizione sorde/sonore, uno schema vocalico essenziale e le regole della pronuncia di s e ed. Libro di testo H. Puchta-J. Stranks, Focus into English vol. 1, Ed. Loescher.

Programmi a.s. 2014-15

Programmi a.s. 2014-15 Docente FREDDI CINZIA Classi 2 sezione/i B, D Unità n.7 Vol. 1: I comparativi di maggioranza, minoranza ed uguaglianza. I superlativi Unità n.8 Vol. 1: Presente progressivo per piani future. Espressioni

Dettagli

PROGRAMMA DISCIPLINARE EFFETTIVAMENTE SVOLTO a. s. 2014 / 2015

PROGRAMMA DISCIPLINARE EFFETTIVAMENTE SVOLTO a. s. 2014 / 2015 PROGRAMMA DISCIPLINARE EFFETTIVAMENTE SVOLTO a. s. 2014 / 2015 DOCENTE :DE MITRI SILVIA CLASSE: 1AS DISCIPLINA: LINGUA E CIVILTA INGLESE UDA che sono stati effettivamente trattati nel corso del corrente

Dettagli

Programma d'inglese I.I.S. I. PORRO A.S. 2014/2015

Programma d'inglese I.I.S. I. PORRO A.S. 2014/2015 Speak Your Mind Compact Starter Unit CEF A1 Comprendere i punti principali di messaggi e annunci semplici e chiari su argomenti di interesse personale. Interagire in conversazioni brevi di interesse personale

Dettagli

PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE

PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE CLASSE IG ANNO SCOLASTICO 2014/2015 Prof.ssa Rossella Mariani Testo in adozione: THINK ENGLISH 1 STUDENT S BOOK, corredato da un fascicoletto introduttivo al corso, LANGUAGE

Dettagli

Piazza dei Decemviri, 12 00175 Roma. Via Ferrini, 61 00175 Roma SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA PER SINGOLA DISCIPLINA. Anno scolastico 2014-2015

Piazza dei Decemviri, 12 00175 Roma. Via Ferrini, 61 00175 Roma SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA PER SINGOLA DISCIPLINA. Anno scolastico 2014-2015 Liceo Artistico Statale Giulio Carlo Argan -III Istituto Statale D Arte Piazza dei Decemviri, 12 00175 Roma Via Ferrini, 61 00175 Roma SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA PER SINGOLA DISCIPLINA Anno scolastico

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DEL GRUPPO DISCIPLINARE A.S. 2015/2016 INDIRIZZO SCOLASTICO: ORE SETT.LI: 3 PROGRAMMAZIONE ANNUALE SEQUENZA DI LAVORO:

PROGRAMMAZIONE DEL GRUPPO DISCIPLINARE A.S. 2015/2016 INDIRIZZO SCOLASTICO: ORE SETT.LI: 3 PROGRAMMAZIONE ANNUALE SEQUENZA DI LAVORO: ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE Enrico Mattei ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE LICEO SCIENTIFICO LICEO delle SCIENZE UMANE Via delle Rimembranze, 26 40068 San Lazzaro di Savena BO Tel. 051 464510 464545 fax

Dettagli

Istituto Professionale di Stato per l Industria e l Artigianato. Edmondo De Amicis. Via Galvani Roma

Istituto Professionale di Stato per l Industria e l Artigianato. Edmondo De Amicis. Via Galvani Roma Istituto Professionale di Stato per l Industria e l Artigianato Edmondo De Amicis Via Galvani Roma Programmazione Lingua Inglese Classe Prima Prof. ssa Cinzia Frascatani a.s. 2013/2014 Moduli Prima A ot

Dettagli

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA PER SINGOLA DISCIPLINA

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA PER SINGOLA DISCIPLINA SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA PER SINGOLA DISCIPLINA Anno scolastico 2014-2015 DOCENTE: Prof.ssa Antonella Di Giannantonio Disciplina: Lingua Inglese Classe: 1 Sez.: D A) Strumenti di verifica e di

Dettagli

PROGRAMMA ANNUALE: ANNO SCOLASTICO 2014-2015

PROGRAMMA ANNUALE: ANNO SCOLASTICO 2014-2015 PROGRAMMA ANNUALE: ANNO SCOLASTICO 2014-2015 ISTITUTO:SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO CLASSE: I MATERIA: INGLESE Modulo n 1 Start Up! Unit 1 Welcome to the camp! Unit 2 Uncle Brian s so fun! Unit 3 Your bedroom

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO AVIO PIANO ANNUALE DI LAVORO Anno scolastico 2013/2014

ISTITUTO COMPRENSIVO AVIO PIANO ANNUALE DI LAVORO Anno scolastico 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO AVIO PIANO ANNUALE DI LAVORO Anno scolastico 2013/2014 Classe: 1 B Disciplina: LINGUA INGLESE Docente: MASSIMILIANO LATINO PARTE PUBBLICA Le competenze che da raggiungere fanno riferimento

Dettagli

PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE

PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI - Cesano Maderno (MB) PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE Indirizzo : LICEO TECNICO ISTITUTO TECNICO AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING MATERIA: INGLESE

Dettagli

PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE

PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI - Cesano Maderno (MB) PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE Indirizzo : LICEO TECNICO ISTITUTO TECNICO AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING MATERIA: INGLESE

Dettagli

CORSO DI LINGUA INGLESE LIVELLO BASE 25 ore SEDE: VARESE

CORSO DI LINGUA INGLESE LIVELLO BASE 25 ore SEDE: VARESE della in collaborazione con il BRITISH INSTITUTES CORSO DI LINGUA INGLESE LIVELLO BASE 25 ore SEDE: VARESE Docente: Docente madrelingua e/o bilingue altamente qualificato del British Institutes. Obiettivi:

Dettagli

Programmazione delle competenze e conoscenze del biennio

Programmazione delle competenze e conoscenze del biennio I.I.S.-LISSA G.PEANO DIPARTIMENTO DI LINGUA E CIVILTA INGLESE PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2014-15 Programmazione delle competenze e conoscenze del biennio Competenze trasversali Competenze linguistiche

Dettagli

Programmazione individuale Piano didattico annuale LINGUA INGLESE

Programmazione individuale Piano didattico annuale LINGUA INGLESE IISS G. Cigna Liceo Scienze Applicate Programmazione individuale Piano didattico annuale Materia: Rif. programmazione dipartimentale: LINGUA INGLESE LINGUA INGLESE Biennio LICEO SCIENTIFICO opz SCIENZE

Dettagli

Amministrazione, finanza e marketing - Turismo Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca. PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER U. di A.

Amministrazione, finanza e marketing - Turismo Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca. PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER U. di A. MATERIA LINGUA INGLESE CLASSE Prima INDIRIZZO comune DESCRIZIONE Unità di Apprendimento UdA n. 1 Titolo: STARTER Utilizzo della L2 per scopi comunicativi in contesti situazionali a livello A1 The Basics

Dettagli

CORSO DI LINGUA INGLESE 25 ore SARONNO: DAL 23 SETTEMBRE 2014

CORSO DI LINGUA INGLESE 25 ore SARONNO: DAL 23 SETTEMBRE 2014 in collaborazione con il BRITISH INSTITUTES SEDE DEL CORSO: SARONNO: Biblioteca Civica Oriana Fallaci del Municipio di Saronno Viale Santuario, 2 Docente: Docente madrelingua e/o bilingue altamente qualificato

Dettagli

CORSO BASE DI LINGUA INGLESE 25 ore SEDI: LODI / VERBANIA

CORSO BASE DI LINGUA INGLESE 25 ore SEDI: LODI / VERBANIA in collaborazione con il BRITISH INSTITUTES CORSO BASE DI LINGUA INGLESE 25 ore SEDI: LODI / VERBANIA SEDI DEL CORSO: LODI: Istituto Tecnico Commerciale e Geometri A.Bassi Via di Porta Regale, 2 VERBANIA:

Dettagli

Anno scolastico 2013/2014 PRIMO BIENNIO Corso Diurno COMPETENZE

Anno scolastico 2013/2014 PRIMO BIENNIO Corso Diurno COMPETENZE Anno scolastico 2013/2014 PRIMO BIENNIO Corso Diurno Classe :1BI PIANO DI LAVORO DEL DOCENTE di: INGLESE PROF.SSA ANNALISA ASTOLFI TESTI ADOTTATI: Advantage I, Longman ed, Get Inside MacMillan editore

Dettagli

Società per la Biblioteca Circolante Programma Inglese Potenziato

Società per la Biblioteca Circolante Programma Inglese Potenziato Società per la Biblioteca Circolante Programma Inglese Potenziato STRUTTURE GRAMMATICALI VOCABOLI FUNZIONI COMUNICATIVE Presente del verbo be: tutte le forme Pronomi Personali Soggetto: tutte le forme

Dettagli

CORSO DI LINGUA INGLESE 25 ore OTTOBRE 2014

CORSO DI LINGUA INGLESE 25 ore OTTOBRE 2014 in collaborazione con il BRITISH INSTITUTES SEDI DEL CORSO: ERBA: Sala Mostre Biblioteca Via Joriati n.6 LEGNANO: Palazzo Leone da Perego del Comune di Legnano, Via Gilardelli n.10. Docente: Docente madrelingua

Dettagli

CORSO SERALE PROGETTO SIRIO

CORSO SERALE PROGETTO SIRIO Via S. Pertini 8, 40033 Casalecchio di Reno (BO) - Dist.29 Tel: 051 2986511 Fax: 051 6130474 C.F..92001450375 segreteria@salvemini.bo.it - wwww.salvemini.bo.it CORSO SERALE PROGETTO SIRIO PIANO DI LAVORO

Dettagli

Programma svolto di Lingua Inglese A.S. 2014-15 Classe: 1F Docente: Federica Marcianò

Programma svolto di Lingua Inglese A.S. 2014-15 Classe: 1F Docente: Federica Marcianò Programma svolto di Lingua Inglese A.S. 2014-15 Classe: 1F Units 1-2 Pronomi personali soggetto be: Present simple, forma affermativa Aggettivi possessivi Articoli: a /an, the Paesi e nazionalità Unit

Dettagli

ITI ENRICO MEDI PIANO DELLA DISCIPLINA: INGLESE

ITI ENRICO MEDI PIANO DELLA DISCIPLINA: INGLESE UDA UDA N. 1 About me Ore: 25 ore UDA N. 2 Meeting up Ore: 25 ore ITI ENRICO MEDI PIANO DELLA DISCIPLINA: INGLESE PIANO DELLE UDA ANNO 2013-2014 PRIMA Bi Frof. Filomena De Rosa COMPETENZE DELLA UDA Utilizzare

Dettagli

ANNO SCOLASTICO 2014 2015. Piano di lavoro individuale

ANNO SCOLASTICO 2014 2015. Piano di lavoro individuale ANNO SCOLASTICO 2014 2015 Piano di lavoro individuale Classe: 1 A AFM Materia: Lingua inglese Docente: Noviello Orsola Situazione di partenza della classe La classe 1 A, composta da 29 alunni: 9 ragazzi

Dettagli

OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE

OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca LICEO SCIENTIFICO STATALE Donato Bramante Via Trieste, 70-20013 MAGENTA (MI) - MIUR: MIPS25000Q Tel.: +39 02 97290563/4/5 Fax: 02 97220275 Sito:

Dettagli

PIANO DI LAVORO INIZIALE A.S. 2014-2015

PIANO DI LAVORO INIZIALE A.S. 2014-2015 PIANO DI LAVORO INIZIALE A.S. 2014-2015 SEDE: IIS Castelnovomonti INDIRIZZO: Servizi Enogastronomici e Ospitalità alberghiera DOCENTE: URSO MARILENA CLASSE: I SEZ. C MATERIA DI INSEGNAMENTO: INGLESE TESTO

Dettagli

Curricolo di lingua inglese

Curricolo di lingua inglese Curricolo di lingua inglese Classe 1 media PREREQUISITI: Riconoscere parole inglesi usate quotidianamente nella lingua italiana. Numeri fino a 20. Colori. Saluti. Giorni, settimane e mesi. OBIETTIVO COMUNICATIVO

Dettagli

PROGRAMMAZIONE EFFETTIVAMENTE SVOLTA

PROGRAMMAZIONE EFFETTIVAMENTE SVOLTA I.I.S. E. De Nicola PROGRAMMAZIONE EFFETTIVAMENTE SVOLTA ANNO SCOLASTICO 2015-2016 DOCENTE DISCIPLINA CLASSE INDIRIZZO Casetta Lorena Lingua Inglese I^ AEM Amministrazione Finanza e Marketing I.I.S. E.

Dettagli

Istituto di Istruzione Superiore L. da Vinci Civitanova Marche. Classe I M Indirizzo Scienze Applicate Anno scolastico 2014-2015 Materia Inglese

Istituto di Istruzione Superiore L. da Vinci Civitanova Marche. Classe I M Indirizzo Scienze Applicate Anno scolastico 2014-2015 Materia Inglese Classe I M Indirizzo Scienze Applicate Anno scolastico 2014-2015 Materia Inglese PROGRAMMA SVOLTO Libro di testo:m Layton, M.Spiazzi, M.Tavella, Slides Pre-intermediate,multimedia edition, Zanichelli UNITA

Dettagli

PRIMA LINGUA E CULTURA STRANIERA INGLESE

PRIMA LINGUA E CULTURA STRANIERA INGLESE PRIMA LINGUA E CULTURA STRANIERA INGLESE PRIMO BIENNIO LICEO DELLE SCIENZE UMANE Profilo generale e competenze della disciplina Lo studio della lingua e della cultura straniera dovrà procedere lungo due

Dettagli

CLASSE 1H. Libro di testo: Speak your Mind Compact, di J. Comyns Carr e J. Parsons, ed. Pearson Longman

CLASSE 1H. Libro di testo: Speak your Mind Compact, di J. Comyns Carr e J. Parsons, ed. Pearson Longman CLASSE 1H N. ORE SVOLTE: 91 Libro di testo: Speak your Mind Compact, di J. Comyns Carr e J. Parsons, ed. Pearson Longman Argomenti trattati: 0 Starter: Person 2 person Grammar: to be; Indefinite articles

Dettagli

Aspetti socio-culturali dei Paesi di cui si studia la lingua.

Aspetti socio-culturali dei Paesi di cui si studia la lingua. PIANO DI LAVORO DEL DOCENTE anno scolastico 2015/2016 Prof Nicotra Vincenza MATERIA INGLESE classe e indirizzo 1C AFM n. ore settimanali: 3 CONOSCENZE 1 monte orario annuale: 99 Aspetti comunicativi, socio-linguistici

Dettagli

PRIMA LINGUA E CULTURA STRANIERA INGLESE

PRIMA LINGUA E CULTURA STRANIERA INGLESE PRIMA LINGUA E CULTURA STRANIERA INGLESE PRIMO BIENNIO LICEO LINGUISTICO Profilo generale e competenze della disciplina Lo studio della lingua e della cultura straniera dovrà procedere lungo due assi fondamentali:

Dettagli

CURRICOLO DI LINGUA INGLESE

CURRICOLO DI LINGUA INGLESE CURRICOLO DI LINGUA INGLESE 1^ e 2^ anno RICEZIONE ORALE Comprendere espressioni di uso quotidiano finalizzate alla soddisfazione di bisogni elementari Gestire semplici scambi comunicativi Comprendere

Dettagli

Progettazione per unità di apprendimento Percorso di istruzione di 1 livello, 1 periodo didattico, LS Unità di apprendimento 1

Progettazione per unità di apprendimento Percorso di istruzione di 1 livello, 1 periodo didattico, LS Unità di apprendimento 1 Unità di apprendimento 1 UdA n. 1 : Parlare di sé e degli altri DURATA PREVISTA Ore in presenza 28 Ore a distanza 7 Totale ore 35 interagire oralmente con altre persone fornendo e richiedendo informazioni

Dettagli

PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013-2014

PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013-2014 PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013-2014 Scuola Sec. di 1 grado Classe 1 - sez. B Disciplina/e Inglese Ins. Apetri Norica N di alunni 21, di cui 9 maschi e 12 femmine.

Dettagli

Materia: LINGUA INGLESE. Programmazione dei moduli didattici

Materia: LINGUA INGLESE. Programmazione dei moduli didattici Modulo SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ Programmazione Moduli Didattici Indirizzo Trasporti e Logistica Ist. Tec. Aeronautico Statale Arturo Ferrarin Via Galermo, 172 95123 Catania (CT) Codice M PMD

Dettagli

Anno Scolastico 2014/2015. Primo biennio. Classe: 1L. Disciplina: INGLESE

Anno Scolastico 2014/2015. Primo biennio. Classe: 1L. Disciplina: INGLESE Anno Scolastico 2014/2015 Primo biennio Classe: 1L Disciplina: INGLESE prof.ssa Andreina Toia Competenze disciplinari: Utilizzare una lingua straniera per scopi comunicativi ed operativi UNITÀ TEMATICA

Dettagli

CURRICOLO DISCIPLINARE DI LINGUA INGLESE

CURRICOLO DISCIPLINARE DI LINGUA INGLESE A.S. 2014/2015 MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA Istituto Comprensivo Palena-Torricella Peligna Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di 1 grado Palena (CH) SCUOLA PRIMARIA

Dettagli

Liceo Scientifico Statale Niccolò Copernico Via Verdi 23/25 27100 PAVIA Tel. 0382 29120 Fax. 0382 303806/29120

Liceo Scientifico Statale Niccolò Copernico Via Verdi 23/25 27100 PAVIA Tel. 0382 29120 Fax. 0382 303806/29120 ANNO SCOLASTICO 2015-2016 CLASSE 1A DISCIPLINA: LINGUA INGLESE DOCENTE: ANNA FERRARIO PROGRAMMA Libro di testo: John & Liz Soars - Digital Pre- Intermediate Oxford Libro di grammatica: Andreolli-Linwood

Dettagli

PIANO DI LAVORO DI LINGUA INGLESE DOCENTE: PROF. ARGIRO GIUSEPPE CLASSE: 1A

PIANO DI LAVORO DI LINGUA INGLESE DOCENTE: PROF. ARGIRO GIUSEPPE CLASSE: 1A Liceo Scientifico Istituto Tecnico Industriale ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ALDO MORO Via Gallo Pecca n. 4/6 10086 RIVAROLO CANAVESE SEZIONE SCIENTIFICA A.S. 2014 2015 PIANO DI LAVORO DI LINGUA INGLESE

Dettagli

PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA INGLESE A.S. 2014/2015 PROF.SSA NICOLETTA MELFI

PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA INGLESE A.S. 2014/2015 PROF.SSA NICOLETTA MELFI CLASSE: IG Pronomi personali soggetto Il plurale dei sostantivi: forme regolari e irregolari Nazioni e aggettivi di nazionalità Be: present simple - forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte

Dettagli

I.C. "L.DA VINCI" LIMBIATE CURRICOLO IN VERTICALE ANNO SCOLASTICO 2014/2015 INGLESE

I.C. L.DA VINCI LIMBIATE CURRICOLO IN VERTICALE ANNO SCOLASTICO 2014/2015 INGLESE INGLESE Comprende brevi messaggi orali relativi ad ambiti familiari Descrive oralmente, in modo semplice, aspetti del proprio vissuto Interagisce nel gioco seguendo semplici istruzioni Individua alcuni

Dettagli

I.C. ARBE -ZARA. Scuola Secondaria di Primo Grado Falcone - Borsellino Viale Sarca 24 Milano. a.s. 2015/2016

I.C. ARBE -ZARA. Scuola Secondaria di Primo Grado Falcone - Borsellino Viale Sarca 24 Milano. a.s. 2015/2016 I.C. ARBE -ZARA Scuola Secondaria di Primo Grado Falcone - Borsellino Viale Sarca 24 Milano a.s. 2015/2016 PROGETTAZIONE DIDATTICA DI INGLESE CLASSI 1A - 1B Docente: DANIELA BAIO 1 1. COMPETENZE Tenendo

Dettagli

LINGUA INGLESE PROGRAMMA INTEGRATO DA CONOSCENZE, ABILITA E COMPETENZE CLASSI 1^M E 1^P

LINGUA INGLESE PROGRAMMA INTEGRATO DA CONOSCENZE, ABILITA E COMPETENZE CLASSI 1^M E 1^P LINGUA INGLESE PROGRAMMA INTEGRATO DA, ABILITA E COMPETENZE CLASSI 1^M E 1^P Libro di testo: NETWORK 1, Paul Radley (OUP) Student s Book e Workbook, Student s Audio CD, Class Audio CDs, My Digital Book

Dettagli

ATTIVITÀ DEL DOCENTE. SEZIONE C : RELAZIONE A CONSUNTIVO

ATTIVITÀ DEL DOCENTE. SEZIONE C : RELAZIONE A CONSUNTIVO Ed. del ISTITUTO MAGISTRALE STATALE ERASMO DA ROTTERDAM Pagina 1 di 5 DOCENTE Simonetta Medri MATERIA Inglese DESTINATARI Classe 1bl ANNO SCOLASTICO 01-13 OBIETTIVI CONCORDATI CON CONSIGLIO DI CLASSE RAGGIUNTO

Dettagli

Piano di lavoro A.S. 2014-15

Piano di lavoro A.S. 2014-15 ISTITUTO COMPRENSIVO VERONA N. 6 CHIEVO BASSONA BORGO NUOVO Via Puglie, 7/e 37139 Verona Tel.: 045.565602 Fax: 045.572033 e-mail: dirigente@ic6verona.it Piano di lavoro A.S. 2014-15 Docente Disciplina

Dettagli

Anno Scolastico 2014/2015. Primo biennio. Classe: 1 internazionale. Disciplina: INGLESE. prof. ssa. CertINT 2012 Label Europeo 2013

Anno Scolastico 2014/2015. Primo biennio. Classe: 1 internazionale. Disciplina: INGLESE. prof. ssa. CertINT 2012 Label Europeo 2013 Istituto Tecnico Internazionale Economico E. Tosi Busto Arsizio Amministrazione Finanza e Marketing Relazioni internazionali Sistemi informativi aziendali Turismo Internazionale Quadriennale CertINT 2012

Dettagli

IC SIGNA-Secondaria-PROGRAMMAZIONE ANNUALE INGLESE (In raccordo con Curricolo verticale e Indicazioni nazionali)

IC SIGNA-Secondaria-PROGRAMMAZIONE ANNUALE INGLESE (In raccordo con Curricolo verticale e Indicazioni nazionali) IC SIGNA-Secondaria-PROGRAMMAZIONE ANNUALE INGLESE (In raccordo con Curricolo verticale e Indicazioni nazionali) L alunno comprende oralmente i punti essenziali di testi in lingua standard su argomenti

Dettagli

I.T.C.S. ERASMO DA ROTTERDAM

I.T.C.S. ERASMO DA ROTTERDAM I.T.C.S. ERASMO DA ROTTERDAM Liceo Artistico indirizzo Grafica - Liceo delle Scienze Umane opz. Economico sociale ITI Informatica e telecomunicazioni - ITI Costruzioni, ambiente e territorio Via Varalli,

Dettagli

CLASSE 1C - ANNO SCOLASTICO 2013-2014 PIANO DI LAVORO DI LINGUA INGLESE Docente: Schiavi Giovanna

CLASSE 1C - ANNO SCOLASTICO 2013-2014 PIANO DI LAVORO DI LINGUA INGLESE Docente: Schiavi Giovanna CLASSE 1C - ANNO SCOLASTICO 2013-2014 PIANO DI LAVORO DI LINGUA INGLESE Docente: Schiavi Giovanna Profilo della classe La classe 1 C è formata da 26 alunni dei quali 14 femmine e 9 maschi. Ben amalgamati

Dettagli

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE "G. MARCONI" Via Milano n. 51-56025 PONTEDERA (PI) DIPARTIMENTO DI INGLESE

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE G. MARCONI Via Milano n. 51-56025 PONTEDERA (PI) DIPARTIMENTO DI INGLESE PROGRAMMAZIONE COORDINATA TEMPORALMENTE Monte ore annuo Libro di Testo DISCIPLINA: LINGUA INGLESE 99 ore SUCCESS Vol 1; di J. Comyns Carr, J. Parsons, D. Riley, R. Fricker; Ed. Longman Modulo 1:Unit 06:

Dettagli

IC MONTE SAN PIETRO Scuola Media Cassani Lusvardi INGLESE- Prof.ssa Vanessa Cortello PROGRAMMAZIONE a.s. 2013-2014

IC MONTE SAN PIETRO Scuola Media Cassani Lusvardi INGLESE- Prof.ssa Vanessa Cortello PROGRAMMAZIONE a.s. 2013-2014 IC MONTE SAN PIETRO Scuola Media Cassani Lusvardi INGLESE- Prof.ssa Vanessa Cortello PROGRAMMAZIONE a.s. 2013-2014 CLASSE:Prima B LIBRI DI TESTO: Bowen, Delaney High Spirits Starter Book e High Spirits

Dettagli

ANNO SCOLASTICO 2015-16 PIANO DI LAVORO PER LA CLASSE 1 E MATERIA: LINGUA INGLESE PROF.SSA MARZIA DELLA LUCIA

ANNO SCOLASTICO 2015-16 PIANO DI LAVORO PER LA CLASSE 1 E MATERIA: LINGUA INGLESE PROF.SSA MARZIA DELLA LUCIA ANNO SCOLASTICO 2015-16 PIANO DI LAVORO PER LA CLASSE 1 E MATERIA: LINGUA INGLESE PROF.SSA MARZIA DELLA LUCIA DOCENTE : Della Lucia Marzia MATERIA: Lingua e Civiltà inglese A.S.: 2015-16 CLASSE: 1 E 1.

Dettagli

Anno scolastico 2013/2014 PRIMO BIENNIO Corso Diurno

Anno scolastico 2013/2014 PRIMO BIENNIO Corso Diurno Anno scolastico 2013/2014 PRIMO BIENNIO Corso Diurno Classe : 1CI RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE di: INGLESE PROF./SSA MARIA GIOVANNA RENZULLI TESTO/I ADOTTATO/I: ELSWORTH S.- ROSE J.- MAXWELL C., ADVANTAGE

Dettagli

CORSO DI LINGUA INGLESE LIVELLO BASE 25 ore SEDE: VARESE

CORSO DI LINGUA INGLESE LIVELLO BASE 25 ore SEDE: VARESE in collaborazione con il BRITISH INSTITUTES AREA AMMINISTRATIVA CORSO DI LINGUA INGLESE LIVELLO BASE 25 ore SEDE: VARESE Docente: Docente madrelingua e/o bilingue altamente qualificato del British Institutes.

Dettagli

PROGRAMMAZIONE LINGUA INGLESE ANNO SCOLASTICO 2012-2013. Classe Prima

PROGRAMMAZIONE LINGUA INGLESE ANNO SCOLASTICO 2012-2013. Classe Prima Presentazione della classe PROGRAMMAZIONE LINGUA INGLESE ANNO SCOLASTICO 2012-2013 Classe Prima All inizio dell anno scolastico vengono effettuate prove d ingresso e osservazioni sistematiche che permettono

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO G.MARCONI- CASTELNOVO DI SOTTO CURRICOLO VERTICALE DI LINGUA INGLESE A.S. 2014/2015

ISTITUTO COMPRENSIVO G.MARCONI- CASTELNOVO DI SOTTO CURRICOLO VERTICALE DI LINGUA INGLESE A.S. 2014/2015 ISTITUTO COMPRENSIVO G.MARCONI- CASTELNOVO DI SOTTO CURRICOLO VERTICALE DI LINGUA INGLESE A.S. 2014/2015 Scuola Primaria INGLESE - CLASSI PRIME COMPETENZE Utilizzare una lingua straniera per i principali

Dettagli

PROGRAMMAZIONE MODULARE DI INGLESE CLASSE PRIMA SEZIONE TECNICO

PROGRAMMAZIONE MODULARE DI INGLESE CLASSE PRIMA SEZIONE TECNICO PROGRAMMAZIONE MODULARE DI INGLESE CLASSE PRIMA INDIRIZZO TURISMO SEZIONE TECNICO MODULO 1 COMPETENZE DI CITTADINANZA COMPETENZE ASSE LINGUISTICO COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE Sa parlare di possesso.*

Dettagli

UNITA DI APPRENDIMENTO LINGUA STRANIERA INGLESE Classe prima

UNITA DI APPRENDIMENTO LINGUA STRANIERA INGLESE Classe prima UNITA DI APPRENDIMENTO LINGUA STRANIERA INGLESE Classe prima Testo in adozione: SMART ENGLISH VOL. 1 Rob Nolasco - Oxford PROGETTAZIONE CORSO DI STUDI CLASSE PRIMA UNITA D APPRENDIMENTO PER IL RACCORDO

Dettagli

Capire semplici dati su persone (nome, età, ecc.) leggendo dei brani.

Capire semplici dati su persone (nome, età, ecc.) leggendo dei brani. CORSO DI STUDIO LINGUA STRANIERA INGLESE -Tutte le sedi- Istituto Comprensivo di Calolziocorte Scuola Secondaria di I grado. Classe prima Testo in adozione: HIGH FIVE VOL. 1 PHILIPPA BOWEN & DENIS DELANEY

Dettagli

DIPARTIMENTO DI LINGUE IIS BOSCARDIN VICENZA

DIPARTIMENTO DI LINGUE IIS BOSCARDIN VICENZA Anno Scolastico 2015/16 DIPARTIMENTO DI LINGUE IIS BOSCARDIN VICENZA programmazione classe prima inglese (saperi di base in fondo a questa programmazione) Il livello di riferimento europeo nello studio

Dettagli

PIANO di LAVORO A. S. 2013/2014 ISTITUTO ALBERTI- PORRO

PIANO di LAVORO A. S. 2013/2014 ISTITUTO ALBERTI- PORRO Nome docente CAFFARO Flavia Materia insegnata INGLESE Classe 1 A OSS Previsione numero ore di insegnamento ore complessive di insegnamento 99 di cui in compresenza di cui di approfondimento Testo in adozione

Dettagli

ISTITUTO TECNICO AGRARIO EMILIO SERENI Via Prenestina, ROMA A.S. 2016/2017 CLASSE I SEZIONE B PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÁ INGLESE

ISTITUTO TECNICO AGRARIO EMILIO SERENI Via Prenestina, ROMA A.S. 2016/2017 CLASSE I SEZIONE B PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÁ INGLESE ISTITUTO TECNICO AGRARIO EMILIO SERENI Via Prenestina, 1395-00132 ROMA A.S. 2016/2017 CLASSE I SEZIONE B PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÁ INGLESE FINALITÁ DELL INSEGNAMENTO DELLA LINGUA STRANIERA Le finalità

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE IL TESSITORE VIA DEI BOLDU, 32 36015 SCHIO (VI) CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE. Anno Scolastico 2012/2013

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE IL TESSITORE VIA DEI BOLDU, 32 36015 SCHIO (VI) CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE. Anno Scolastico 2012/2013 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE IL TESSITORE VIA DEI BOLDU, 32 36015 SCHIO (VI) CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE Anno Scolastico 2012/2013 CORSO DI INGLESE PER ADULTI Insegnanti: Brazzale Maria Lucia ed un

Dettagli

LICEO DELLE SCIENZE UMANE LICEO ECONOMICO SOCIALE. PROGRAMMA ESAMI INTEGRATIVI/IDONEITA' DI INGLESE (1, 2, 3 e 4 anno) CLASSE PRIMA

LICEO DELLE SCIENZE UMANE LICEO ECONOMICO SOCIALE. PROGRAMMA ESAMI INTEGRATIVI/IDONEITA' DI INGLESE (1, 2, 3 e 4 anno) CLASSE PRIMA (1, 2, 3 e 4 anno) CLASSE PRIMA Simple del verbo to be in tutte le sue forme Il Present Simple del verbo to have (got) in tutte le sue forme I pronomi soggetto e complemento Gli aggettivi e pronomi possessivi

Dettagli

High Spirits 1 Classi 1 A, 1 B, 1 C Plesso Mameli

High Spirits 1 Classi 1 A, 1 B, 1 C Plesso Mameli II Istituto comprensivo Ardigò Padova Ciclo di Istruzione Secondaria di 1 Grado Programmazione didattica di Lingua Inglese a.s 2011-2012 High Spirits 1 Classi 1 A, 1 B, 1 C Plesso Mameli Learning Unit

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNO SCOLASTICO 2013-2014 PIANO DI LAVORO. Prof. Michele DATO. Materia di insegnamento _lingua e cultura straniera-inglese

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNO SCOLASTICO 2013-2014 PIANO DI LAVORO. Prof. Michele DATO. Materia di insegnamento _lingua e cultura straniera-inglese Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto d Istruzione Secondaria Superiore di II^ Grado LICEO ARTISTICO A. FRATTINI Via Valverde, 2-21100 Varese tel: 0332820670 fax: 0332820470

Dettagli

PIANO di LAVORO A. S. 2013/ 2014 ISTITUTO ALBERTI-PORRO

PIANO di LAVORO A. S. 2013/ 2014 ISTITUTO ALBERTI-PORRO Nome docente CAFFARO Flavia Materia insegnata INGLESE Classe 2 A OSS Previsione numero ore di insegnamento ore complessive di insegnamento 99 di cui in compresenza di cui di approfondimento Testo in adozione

Dettagli

Programma Inglese. Classe 1 sez A Indirizzo scientifico UNITA FORMATIVE CERTIFICABILI TITOLO UNITA FORMATIVA

Programma Inglese. Classe 1 sez A Indirizzo scientifico UNITA FORMATIVE CERTIFICABILI TITOLO UNITA FORMATIVA Programma Inglese Classe 1 sez A Indirizzo scientifico Testo: Pre Intermediate ed Zanichelli UNITA FORMATIVE CERTIFICABILI TITOLO UNITA FORMATIVA 1. Bridge module 2. Mod A 3. Mod B 4. Mod C ARTICOLAZIONE

Dettagli

INGLESE NODO Ascolto (Comprensione orale)

INGLESE NODO Ascolto (Comprensione orale) NODO Ascolto (Comprensione orale) Comprendere istruzioni, espressioni e le informazioni principali di brevi messaggi orali se pronunciate chiaramente e lentamente. Comprendere brevi dialoghi, e frasi di

Dettagli

Istituto Comprensivo San Cesareo. Viale dei Cedri. San Cesareo. Lingua Inglese. Classi I II III IV V. Scuola Primaria E Giannuzzi

Istituto Comprensivo San Cesareo. Viale dei Cedri. San Cesareo. Lingua Inglese. Classi I II III IV V. Scuola Primaria E Giannuzzi Istituto Comprensivo San Cesareo Viale dei Cedri San Cesareo Lingua Inglese Classi I II III IV V Scuola Primaria E Giannuzzi Anno Scolastico 2015/16 1 Unità di Apprendimento n. 1 Autumn Settembre/Ottobre/Novembre

Dettagli

PROF... PORRINI LUCIA.. MATERIA: INGLESE...

PROF... PORRINI LUCIA.. MATERIA: INGLESE... PROGRAMMAZIONE INDIVIDUALE DOCENTE ANNO SCOLASTICO 2013-14 PROF.... PORRINI LUCIA.. MATERIA: INGLESE... CLASSE 1 A T.P.. DATA DI PRESENTAZIONE: 30-11-2013 OBIETTIVI FORMATIVI DELLA DISCIPLINA COMPRENSIONE

Dettagli

PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE

PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI - Cesano Maderno (MB) PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE Indirizzo : LICEO SCIENTIFICO LICEO TECNICO ISTITUTO TECNICO AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING

Dettagli

CLASSE PRIMA - SCUOLA PRIMARIA

CLASSE PRIMA - SCUOLA PRIMARIA L alunno comprende espressioni e parole di uso quotidiano,pronunciate in modo chiaro e lento. Segueistruzioni pronunciate lentamente e chiaramente. Collabora attivamente e interagisce con i compagni nella

Dettagli

PIANO DI LAVORO ANNUALE

PIANO DI LAVORO ANNUALE Docente Materia Classe Antonio Cuciniello Lingua e civiltà inglese 4 Sirio PIANO DI LAVORO ANNUALE 1. Finalità L obiettivo generale dei moduli è fornire agli studenti gli strumenti necessari per poter

Dettagli

CURRICOLO VERTICALE INGLESE Scuola primaria

CURRICOLO VERTICALE INGLESE Scuola primaria CURRICOLO VERTICALE INGLESE Scuola primaria Istituto Comprensivo Novellara NUCLEI TEMATICI orale (ascolto) CLASSE 1^ ABILITA CONOSCENZE METODOLOGIE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE Comprendere

Dettagli

Programmazione Corsi di Lingua Inglese

Programmazione Corsi di Lingua Inglese Programmazione Corsi di Lingua Inglese L Ente Nazionale Don Orione Formazione e Aggiornamento Professionale organizza corsi di lingua inglese suddivisi in diversi moduli linguistici basati sul Quadro Comune

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO GOZZI-OLIVETTI Via Bardassano, 5-10132 TORINO - tel. 011/4438780 - fax 011/4438744 C.F. 97602450013 - C.M.

ISTITUTO COMPRENSIVO GOZZI-OLIVETTI Via Bardassano, 5-10132 TORINO - tel. 011/4438780 - fax 011/4438744 C.F. 97602450013 - C.M. PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ED EDUCATIVA 1. E CONOSCENZE ATTESE: TRAGUARDO DELL ANNO SCOLASTICO IN CORSO 1.1 - SPECIFICHE DELLA DISCIPLINA OBIETTIVI EDUCATIVI Sviluppare le capacità di comprendere, esprimersi,

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO ORVIETO - MONTECCHIO. SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO I. Scalza PROGRAMMAZIONE DI LINGUA INGLESE

ISTITUTO COMPRENSIVO ORVIETO - MONTECCHIO. SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO I. Scalza PROGRAMMAZIONE DI LINGUA INGLESE ISTITUTO COMPRENSIVO ORVIETO - MONTECCHIO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO I. Scalza PROGRAMMAZIONE DI LINGUA INGLESE ANNO SCOLASTICO: 2014/2015 CLASSI PRIME FINALITA': 1) Sviluppare una competenza plurilingue

Dettagli

PIANO DI LAVORO ANNUALE

PIANO DI LAVORO ANNUALE PIANO DI LAVORO ANNUALE Classe 1 C A.S. 2013 / 2014 Disciplina: inglese Docente: prof. Antonia Zaccaria Ore settimanali: tre Libro di testo Network 1 ed Oxford, Grammar reference classic ed Petrini Analisi

Dettagli

3. Comprendere frasi ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza dalla lettura di testi;

3. Comprendere frasi ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza dalla lettura di testi; COMPETENZE SPECIFICHE DELLE LINGUE STRANIERE Lingua Inglese 1. Comprendere frasi ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza (ad esempio informazioni di base sulla persona

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGROTTO TERME SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DISCIPLINA: LINGUA INGLESE - CLASSE PRIMA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO

ISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGROTTO TERME SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DISCIPLINA: LINGUA INGLESE - CLASSE PRIMA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO PRIMA DELLA SCUOLA SECONDARIA DISCIPLINA: LINGUA INGLESE - CLASSE PRIMA L alunno comprende oralmente e per iscritto i punti essenziali di testi in lingua standard su argomenti familiari o di studio che

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO R. MORZENTI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CURRICOLO DI LINGUA INGLESE. CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE Ricezione orale A2

ISTITUTO COMPRENSIVO R. MORZENTI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CURRICOLO DI LINGUA INGLESE. CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE Ricezione orale A2 ISTITUTO COMPRENSIVO R. MORZENTI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CURRICOLO DI LINGUA INGLESE CLASSE PRIMA: CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE Ricezione orale A2 - capire frasi ed espressioni relative ad aree di

Dettagli

COMPETENZE DI LIVELLO A2

COMPETENZE DI LIVELLO A2 OBIETTIVI DIDATTICI SPECIFICI DELLA DISCIPLINA 1)familiarizzazione con la lingua e graduale sviluppo delle 4 abilità (comprensione e produzione nella lingua orale e scritta) 2) acquisizione di livelli

Dettagli

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2013-2014 INGLESE CLASSE IV A SS

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2013-2014 INGLESE CLASSE IV A SS PROF. SSA MARCELLA MESSINA PROGRAMMA SVOLTO INGLESE CLASSE IV A SS CHILDHOOD Child development: Physical development; Social and emotional development; Cognitive development; Language development; Baby

Dettagli

PROGRAMMA DI ITALIANO I F Anno scolastico 2013-2014

PROGRAMMA DI ITALIANO I F Anno scolastico 2013-2014 PROGRAMMA DI ITALIANO I F Anno scolastico 2013-2014 NARRATOLOGIA Divisione in sequenze Fabula e intreccio L analessi e la prolessi Gli elementi della narrazione La struttura del testo narrativo Il testo

Dettagli

CURRICOLO DISCIPLINARE SCUOLA SECONDARIA

CURRICOLO DISCIPLINARE SCUOLA SECONDARIA CURRICOLO DISCIPLINARE SCUOLA SECONDARIA DISCIPLINA: LINGUA INGLESE CLASSE: I NUCLEI FONDANTI COMPETENZE ATTESE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ORALITA Ascolto (comprensione orale) L alunno comprende

Dettagli

Istituto Comprensivo Perugia 9 PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITÀ EDUCATIVO- DIDATTICHE IN LINGUA INGLESE

Istituto Comprensivo Perugia 9 PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITÀ EDUCATIVO- DIDATTICHE IN LINGUA INGLESE Istituto Comprensivo Perugia 9 Anno scolastico 2015/2016 PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITÀ EDUCATIVO- DIDATTICHE IN LINGUA INGLESE CLASSE PRIMA Competenze Abilità Conoscenze L alunno: ascolta e comprende istruzioni

Dettagli

CURRICOLO DI INGLESE

CURRICOLO DI INGLESE Istituto DE AMICIS a.s.2013 2014 CURRICOLO DI INGLESE ClasseI sez. D ODONT. Docente: FRANCESCA PANDOLFI N. di ore settimanali di lezione: 3 N. di ore annuali previste: 99 Quota oraria nazionale (80%) Quota

Dettagli

IIS D ORIA - UFC INDICE DELLE UFC

IIS D ORIA - UFC INDICE DELLE UFC INDICE DELLE UFC N. DENOMINAZIONE 1 (Units Grammatica della frase e del testo 1-5) 2 (Units Grammatica della frase e del testo 6-10) 3 (Units Grammatica della frase e del testo 11-15) 4 INTRODUZIONE AL

Dettagli

CURRICULUM SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

CURRICULUM SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE CURRICULUM SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE Competenza di profilo: Nell incontro con persone di diverse nazionalità è in grado di esprimersi a livello elementare in lingua

Dettagli

CLASSE OBIETTIVI COMPETENZE

CLASSE OBIETTIVI COMPETENZE CURRICOLO LINGUA INGLESE OBIETTIVI E COMPETENZE CLASSE OBIETTIVI COMPETENZE PRIMA ASCOLTO Riconoscere comandi, istruzioni, semplici messaggi orali relativi ad attività svolte in classe. SECONDA- TERZA

Dettagli

PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE

PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI - Cesano Maderno (MB) PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE Indirizzo: LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENTIFICO Scienze Applicate ISTITUTO TECNICO Amministrazione

Dettagli

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI PRIME Tutti gli indirizzi

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI PRIME Tutti gli indirizzi ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE EINAUDI SCARPA MONTEBELLUNA DIPARTIMENTO LINGUE STRANIERE - INGLESE SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI PRIME Tutti gli indirizzi ENTRY TEST: 1 ORA MODULO DI RECUPERO 1 TEMPO

Dettagli

INGLESE. INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA di 1 grado CLASSE PRIMA

INGLESE. INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA di 1 grado CLASSE PRIMA INGLESE INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA di 1 grado Obiettivi: Iniziare a conoscere e denominare i colori Introdurre il vocabolario concernente il corpo umano Introdurre alcuni vocaboli legati alle ricorrenze

Dettagli

Perugia Crocevia Linguistico Associazione Culturale

Perugia Crocevia Linguistico Associazione Culturale Perugia Crocevia Linguistico Associazione Culturale PROGRAMMA CORSO INGLESE CLASSE 1 ELEMENTARE Formule di saluto. Espressioni per chiedere e dire il proprio nome. (What s your name? My name is ) (How

Dettagli

Inglese classe 1^ OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO COMPETENZE CONTENUTI

Inglese classe 1^ OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO COMPETENZE CONTENUTI NUCLEO TEMATICO 1 Ascolto (comprensione orale) 1 L alunno comprende brevi messaggi 4 Svolge i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera dall insegnante, chiedendo eventualmente spiegazioni.

Dettagli

IIS D ORIA - UFC INDICE DELLE UFC

IIS D ORIA - UFC INDICE DELLE UFC INDICE DELLE UFC N. DENOMINAZIONE 1 Grammatica della frase e del testo 2 Grammatica della frase e del testo 3 Grammatica della frase e del testo 4 INTRODUZIONE AL MONDO PROFESSIONALE (SOLO PER LA CLASSE

Dettagli