oitre centro INSEGNARE MUSICA AI BAMBINI GIOCARE PER APPRENDERE

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1 centro studi di didattica oitre Roberto musicale XV Edizione Incontri invernali 2015/2016 CITTÀ DI AVIGLIANA Ente accreditato M.I.U.R. per la Formazione del Personale della Scuola Pubblica Corso di didattica della musica INSEGNARE MUSICA AI BAMBINI GIOCARE PER APPRENDERE Novembre Gennaio Febbraio 2016 Seminario CRESCERE IN CORO DAL GRUPPO CLASSE AL CORO ASSOCIATIVO DALLE VOCI BIANCHE ALLE VOCI GIOVANILI con ROBERTA PARANINFO 5-6 Marzo 2016 Scuola Secondaria di I Grado Defendente Ferrari Via Cavalieri di Vittorio Veneto 3 AVIGLIANA (TO)

2 CRESCERE IN CORO DAL GRUPPO CLASSE AL CORO ASSOCIATIVO DALLE VOCI BIANCHE ALLE VOCI GIOVANILI 5-6 MARZO 2016 ROBERTA PARANINFO Roberta Paraninfo, pianista di formazione, direttrice e didatta di professione, ha fondato e diretto a partire dal 1994 diverse formazioni corali. Dirige i cori dell Accademia Vocale di Genova: il coro di voci bianche; il coro giovanile a voci miste; il gruppo vocale Genova Vocal Ensemble, il coro misto JanuaVox (con i quali ha conseguito numerosi premi in competizioni nazionali e internazionali), il coro di adulti The Senior Singers e il coro femminile Good News!, composto da insegnanti di scuola primaria e secondaria. Da numerosi anni cura personalmente progetti di educazione musicale e sviluppo della coralità per le classi delle Scuole primarie di Genova e corsi di formazione per insegnanti e direttori di coro in varie regioni d Italia, per conto della Feniarco e delle Associazioni Regionali. Ha preso parte alle Commissioni Artistiche dell'a.r.co.va (Associazione Regionale Cori della valle d'aosta) e di Europa Cantat -Torino Insegna Esercitazioni Corali presso il Conservatorio di Castelfranco Veneto (TV). Insieme al M. Gary Graden, ha avuto l incarico della direzione del Coro Giovanile Italiano, per il biennio Ha ricevuto cinque volte il premio come Miglior Direttore. Contenuti del corso 12 ore di lezione Cantare in coro è crescere con e nella musica, a qualsiasi età si cominci. Responsabilità degli insegnanti/direttori è focalizzare gli obiettivi possibili per gli individui e il gruppo che si ha davanti, calibrandoli sulle fasi della vita, umana e vocale, di ognuno e misurandoli nel contesto in cui ci si trova a educarli. Gruppo classe scolastico e coro di voci bianche associativo: similitudini e differenze; finalità e obiettivi specifici; approccio; vocalità; attività Passaggio dalle voci bianche alle voci giovanili: cosa cambia nel bambino/ragazzo; cosa e come modificare il nostro insegnamento, sia nell'approccio umano che tecnico. A chi si rivolge Il Seminario è rivolto a musicisti, direttori di coro, educatori ed operatori musicali, studenti di Conservatorio, insegnanti di scuola primaria e secondaria. Al termine sarà rilasciato un attestato di frequenza. Orari Sabato 5 Marzo / Domenica 6 Marzo 9-12 / 13-16

3 INSEGNARE MUSICA AI BAMBINI GIOCARE PER APPRENDERE Novembre Gennaio Febbraio 2016 I contenuti del corso si attengono alle Indicazioni Nazionali per il Curricolo (Settembre 2012) per la certificazione delle competenze musicali, dai 3 anni alla scuola secondaria di I grado, con preciso riferimento al modello didattico-musicale introdotto da Roberto Goitre ed esposto e rielaborato nel Manuale Insegnare Musica ai Bambini a cura del Centro Goitre, frutto dell esperienza di trent anni di storia e didattica del Centro stesso (Sistema Goitre). A chi si rivolge Il corso è rivolto a musicisti, studenti di conservatorio, direttori di coro e insegnanti di ogni ordine e grado con e senza competenze musicali. Le lezioni per lo sviluppo delle competenze secondo l approccio del Sistema Goitre sono suddivise in due livelli: Livello base (rivolto a non musicisti, insegnanti che non hanno competenze musicali). Livello avanzato (rivolto a musicisti o insegnanti con competenze musicali di base). Come è articolato Il corso è strutturato in 3 week-end per un totale di 36 ore di lezione. Il primo week end (14-15 novembre) è incentrato su attività per bambini dai 3 a 6 anni d età e pensato anche per insegnanti della scuola dell infanzia. Obiettivi del corso - fornire nuovi strumenti d insegnamento con preciso riferimento al Sistema Goitre; - trasmettere elementi di base per la creazione di materiale musicale vocale e strumentale, attraverso la scelta e la rielaborazione di un repertorio didattico - fornire materiale didattico - preparare insegnanti specializzati per un eventuale inserimento nelle sedi operative del Centro, o per collaborazioni a progetti nelle scuole. Attestati di frequenza Il presente corso è inserito in un più ampio progetto di formazione musicale articolato in tre annualità, suddivise in week-end formativi, per proseguire il percorso intrapreso. Per ciascuna annualità saranno rilasciati attestati di frequenza specifici. La frequenza delle tre annualità consente di conseguire l attestato di Operatore Specializzato del Centro Goitre. Docenti Il corso è tenuto da docenti che collaborano stabilmente da più di 15 anni con il Centro Studi di Didattica Musicale Roberto Goitre. Si occupano di progetti sulla vocalità secondo il Sistema Goitre in asili nido, scuole materne, elementari e medie. Svolgono attività di insegnamento e formazione per docenti della scuola dell infanzia, primaria e secondaria di I grado. Hanno pubblicato il manuale "Insegnare Musica ai bambini", ed. Musica Practica, Torino 2013 e per la stessa casa editrice la fiaba musicale "Il Verme Schiff" e "Giochiamo a Schiff". Sono in procinto di pubblicare la fiaba musicale Il tagliapietre che uscirà a Novembre 2015.

4 Serena Brunello: ha conseguito i diplomi di Pianoforte, di Musica corale e Direzione di Coro, di Composizione e di Didattica della Musica. Ha frequentato corsi di formazione e convegni sulla didattica musicale, sulla vocalità, sulla metodologia Kodály. Dal 1998 collabora con il Centro Goitre e apre la Sede Aviglianese del Centro. E docente nella Scuola Secondaria di I grado. Dariella Gallo: è diplomata in Musica corale e Direzione di Coro, e in Prepolifonia. Ha seguito i corsi di specializzazione "Advanced Studies in music and danse education-orffschulwerke" presso l OrffInstitute di Salisburgo. Svolge una costante attività di aggiornamento. Docente presso la Scuola Civica di Musica di Moncalieri e insegnante nei corsi di formazione del Centro Goitre, di cui è stata presidente. E insegnante presso la Scuola Secondaria di I grado. Lorella Perugia: è diplomata in Chitarra Classica. Nel 1998 inizia a collaborare con il Centro Goitre e apre la sede di Avigliana. Laureata in Lettere Moderne e in possesso di qualifica da Bibliotecario (attività che svolge per diversi anni), dal 2005 si dedica a tempo pieno alla didattica musicale infantile. Frequenta corsi di formazione e convegni sulla didattica musicale, sulla vocalità, sulla metodologia Kodaly, sulla metodologia Orff presso l OrffInstitute di Salisburgo. E presidente del Centro. Elena Staiano: è diplomata in Pianoforte. Ha seguito i corsi di "Fenomenologia musicale" di S. Celibidache. Ha studiato didattica presso il "Z. Kodály Pedagogical Institute of Music" di Kecskemét (Ungheria) e presso l OrffInstitute di Salisburgo. E stata consulente presso il Centro socioterapeutico di Moncalieri. Dal 1995 è coordinatore didattico e operatore del Centro Goitre. E docente di Musica nella Scuola Secondaria di I grado. Materie Sono previste 36 ore di lezione. Vocalità (3h): attività e giochi di riscaldamento, rilassamento, preparazione al canto, educazione della voce, elementi di vocalità. Sistema Goitre (4h): Roberto Goitre e il Centro Goitre - Verso l apprendimento musicale, una via possibile. Le fasi per l apprendimento: la proposta, dall imitazione al riconoscimento, la lettura e la scrittura - Il canto, chiave del modello didattico musicale introdotto da Roberto Goitre - Progettare una lezione: alcuni suggerimenti. Giochi a tema (Totale 9h): fare, esplorare, conoscere, liberarsi delle energie superflue, misurarsi con se stesso e con le cose, comunicare, esprimersi, socializzare: attraverso il gioco il bambino si esprime con la propria personalità. Musica come gioco (3h) - Giochi d ascolto (3h) - Sonorizzazioni (3h) Apprendimento musicale: acquisizione delle competenze musicali. Livello base (per chi non possiede nozioni musicali) e avanzato (musicisti o insegnanti di scuola con conoscenze musicali di base). (Totale 10h): gli elementi della teoria musicale di base sono affrontati e insegnati con l approccio didattico metodologico del Centro Goitre. Dall imitazione al riconoscimento. Il ritmo (2,5h) - Dall imitazione al riconoscimento. La melodia (2,5h) - La scrittura e la lettura (3,5h) - Giochi con il dettato (1,5h) Repertorio ed elaborazioni (6h): la scelta del materiale da utilizzare nelle proprie lezione (canti, brani strumentali, ascolti) è fondamentale nel percorso didattico, così come è importante strumentare e rielaborare i brani scelti per appropriarsi a fondo di questo materiale. Le rielaborazioni vocali, strumentali, coreografiche o con gesti-suono consentono al bambi-

5 no/ragazzo di fare musica e di sviluppare più competenze. Le lezioni prevedono laboratori corali e l introduzione all uso e alle caratteristiche dello strumentario didattico (strumentario Orff). Repertorio ed elaborazioni ritmiche (3h) - Repertorio ed elaborazioni melodiche (3h) Laboratori: ogni materia d insegnamento è accompagnata da fasi in cui i partecipanti sono invitati a mettere in pratica quanto appreso creando da soli o in gruppo giochi didattico-musicali, sonorizzazioni, rielaborazioni (Crea tu). Insegna tu (4h): Per coloro che intendono frequentare tutti e tre i week-end è previsto, al termine del corso, un momento di verifica e analisi in cui ciascun partecipante è tenuto a presentare una propria unità didattica, costruita sulla base delle informazioni ricevute durante le lezioni. Lezioni aperte e dimostrazioni: il corso prevede esibizioni, lezioni aperte e dimostrazioni con allievi del Centro Goitre. Materiale di studio ed e-learning: materiale di studio, dispense, repertorio e bibliografie saranno fornite per ogni materia d insegnamento e sarà creato un gruppo di discussione on-line per lo scambio di repertori, lo studio e il confronto a distanza per tutta la durata del periodo di corso (novembre/marzo). 1 o week end 2 o week end 3 o week end Calendario delle lezioni Insegnare musica ai bambini SABATO 14 NOVEMBRE :30-09:00 Accoglienza 09:00-09:30 Esibizione dimostrativa con gli allievi del Centro Goitre 09:30-11:00 Sistema Goitre 11:00-11:30 Vocalità 11:30-12:30 Il canto: la chiave del sistema Goitre. 14:00-17:00 Musica come Gioco DOMENICA 15 NOVEMBRE :00-13:00 Sonorizzazioni 14:00-17:00 Giochi d ascolto SABATO 23 GENNAIO :00-12:30 Apprendimento musicale. Il ritmo (Base e Avanzato) 14:00-17:00 Repertorio ed elaborazioni ritmiche. DOMENICA 24 GENNAIO :00-12:30 Apprendimento musicale. La melodia (Base e Avanzato) 14:00-17:00 Repertorio ed elaborazioni melodiche. SABATO 20 FEBBRAIO :00-12:00 Apprendimento musicale. La scrittura e la lettura (Base e Avanzato) 14:00-15:30 Apprendimento musicale. La scrittura e la lettura (Base e Avanzato) 15:30-17:00 Apprendimento musicale. Giochi con il dettato (Base e Avanzato) DOMENICA 21 FEBBRAIO :00-11:30 Il sistema Goitre. Progettare una lezione e Lezione aperta con gli allievi del Centro 11:30-12:30 Insegna tu... 14:00-16:00 Insegna tu... 16:00-17:00 Discussione e verifica finale in forma di tavola rotonda

6 Modalità di partecipazione Inviare l apposita scheda presente nel depliant o scaricabile dal sito e la ricevuta di versamento entro e non oltre il 30 Ottobre 2015, tramite: info@centrogoitre.com Fax al n Posta Centro Studi di Didattica Musicale Roberto Goitre, Via della Repubblica n Avigliana (To) Quote di partecipazione Per partecipare è necessario versare la quota associativa di 40 valida per l anno 2015/2016. Seminario di Roberta Paraninfo Solo 1 week end (14-15 Novembre 2015) con attività più specifiche per bambini dai 3 anni ai 6 anni Corso Insegnare Musica ai Bambini ( week end) 240 Seminario + Corso Per informazioni info@centrogoitre.com Sito web: Tel Il pagamento può essere effettuato tramite Bollettino su C.C.P , intestato a Centro Studi di Didattica Musicale Roberto Goitre, Via della Repubblica n Avigliana (To) Bonifico intestato a Centro Studi di Didattica Musicale Roberto Goitre, Poste Italiane IBAN: IT22 U Numero massimo di posti disponibili: 25 Sede dei corsi Scuola Secondaria di I Grado Defendente Ferrari, via Cav. di Vittorio Veneto 3, Avigliana (To), di fronte alla Piazza del Popolo. Per informazioni riguardo al pernottamento, consultare il sito del Comune di Avigliana Turismo Hotel e ristoranti oppure inviare un a info@centrogoitre.com

7 SCHEDA D ISCRIZIONE Da compilare ed inviare entro il 30 Ottobre 2015 Il/La sottoscritt Cognome Nome Nato/a il Indirizzo Cap Città Telefono Cellulare Titolo di studio e attività svolte Docente presso Hai già seguito corsi organizzati dal Centro Goitre? SÌ NO Avendo effettuato il versamento di + 40,00 (quota associativa 2015/2016) intende frequentare: Seminario di Roberta Paraninfo Solo 1 week end (14-15 Novembre 2015) Corso Insegnare Musica ai Bambini ( week end) Seminario Paraninfo + Corso Insegnare Musica ai Bambini Data Firma

8 IL CENTRO STUDI E IL SISTEMA GOITRE Il Centro Studi di Didattica Musicale Roberto Goitre è stato fondato nel 1984 allo scopo di proseguire, sviluppare e diffondere l'opera didattica e pedagogica di Roberto Goitre. Collabora con enti pubblici e privati (assessorati, comuni, associazioni culturali e ricreative) promuovendo corsi di educazione e istruzione musicale per bambini in età scolare e prescolare e corsi di formazione per insegnanti. E accreditato al MIUR per la formazione del personale della scuola (Decreto AOODPIT.852 del 30 Luglio 2015 ai sensi della Direttiva Ministeriale 90 del 1/12/2003) e fa parte del FORUM NAZIONALE per l EDUCAZIONE MUSICALE. Fin dagli anni della sua fondazione è stato un centro all avanguardia nel campo della ricerca didattica e ha promosso, tra le prime associazioni in Italia, corsi di formazione non solo sulla metodologia di Roberto Goitre ma con importanti esponenti della didattica musicale: docenti dell Orff-Insistut di Salisburgo; Louisa Di Segni-Jaffé del metodo Dalcroze; Stefania Guerra Lisi ideatrice del metodo della Globalità dei Linguaggi ; docenti del Zoltán Kodály Pedagogigal Institute of Music di Kecskemet (Péter Erdei, Klara Nemes...) e molti altri. centro studi di didattica musicale oitre Roberto Ente accreditato M.I.U.R. per la Formazione del Personale della Scuola Pubblica Gli insegnanti del Centro hanno pertanto imparato a rielaborare e attualizzare, attraverso lo studio e un attenta, sensibile e costante pratica, ciò che grandi didatti, di diverse linee di pensiero, hanno trasmesso. Per questo motivo, presso il Centro Goitre, si preferisce parlare non di metodo ma di SISTEMA GOITRE, pratiche di insegnamento che, facendo capo alla ricerca di Roberto Goitre, sono state organizzate in una didattica organica ed efficace che pone sempre al centro l allievo e il potenziamento delle sue naturali capacità e sensibilità musicali.