AREA 1. Gestione del Piano dell Offerta Formativa Autovalutazione dell Istituto. prof.ssa Roberta Capoccia prof.ssa Maria Grazia Meschini

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1 AREA 1 Gestione del Piano dell Offerta Formativa Autovalutazione dell Istituto prof.ssa Roberta Capoccia prof.ssa Maria Grazia Meschini Collaborazioni: Staff di Presidenza Funzioni Strumentali Commissione individuata per collaborare con la F.S.: Elisabetta Bersano, Luca Agneletti, Franco Bisogni, Paola Viscuso, Bianca Rosa Salari, Claudia Membola, Roberta Tabarrini, Paolo sensi Le attività previste nell ambito dell Area 1 saranno rivolte alle operazioni di revisione del POF e dei manuali operativi, nonché agli interventi necessari al mantenimento dell accreditamento dell Istituto Professionale quale Agenzia Formativa accreditata della Regione Umbria. Saranno avviate azioni di progettazione in relazione alle opportunità offerte sia dal territorio che dalla Comunità Europea riguardo a quanto previsto dal Life long Learning Programme, dal P.O.N. e dal P.O.R

2 AREA 2 Sostegno al lavoro dei docenti e promozione del successo formativo prof.ssa Sonia Donati prof.ssa Gabriella Venturini Promozione del successo scolastico e lotta all abbandono scolastico Raccordo docenti per progetto di classe Lingua 2 Fruitori: studenti stranieri e/o italiani che hanno una conoscenza non adeguata della lingua italiana, per poter affrontare uno studio sereno ed efficace Allineamento all integrazione alunni provenienti da altri Istituti o Indirizzi Fruitori: è un sostegno richiesto durante i consigli di classe dai docenti o dal docente singolarmente, i quali individuano le necessità e il numero di ore necessarie per l intervento e, dopo essersi raccordati con gli studenti, comunicano al Coordinatore di classe date e orario dell intervento stesso Attività di accoglienza Fruitori: incontri con i docenti sul metodo di studio nella prima settimana di settembre per propedeutica allo studio delle discipline dell indirizzo scelto. Incontri con gli studenti delle classi prime, durante la prima settimana di inizio anno scolastico, finalizzati alla conoscenza dell Istituto, dell organigramma, norme di sicurezza e regolamento d Istituto Laboratori, lavori di gruppo, interventi individualizzati durante le attività in co-docenza Divisione per gruppi di rendimento durante le attività di stage Propedeutica agli esami di Stato Fruitori: per gli studenti delle classi quinte. Preparazione agli esami di Stato, su decisione del Consiglio di classe, per le discipline di cui si ritiene necessario un intervento di ripasso, rafforzamento e approfondimento

3 Corsi di recupero/ studio individuale Dopo il primo scrutinio verranno organizzati max 2 corsi per alunno per tutti gli alunni che presentano lacune gravi sugli argomenti trattati all interno delle discipline nel primo quadrimestre. Il docente che ha segnalato l alunno consegnerà allo studente i moduli e/o le unità didattiche da recuperare secondo gli obiettivi minimi stabiliti nei vari dipartimenti. Il docente di classe somministrerà, al termine del corso di recupero, prova di verifica. Dopo lo scrutinio finale verranno organizzati max 2 corsi per alunno ( uno per l area comune e uno per l area d indirizzo) per tutti gli alunni, individuati dal Consiglio di classe, dal giudizio sospeso. I corsi verranno effettuati tra la fine di giugno e la fine di agosto. Il docente, che ha segnalato l allievo consegnerà allo studente i moduli e/o le unità didattiche da recuperare secondo gli obiettivi minimi stabiliti nei vari dipartimenti. La prova di verifica sarà predisposta congiuntamente per classi parallele dai vari dipartimenti entro la fine dell attività didattica. Dopo il primo scrutinio/ scrutinio finale gli studenti con il risultato insufficiente per il quale non si prevede il corso hanno la possibilità di effettuare max n. 2 ore di lezione propedeutiche allo studio personale. Il docente che ha segnalato l allievo consegna allo studente i moduli e/o le unità didattiche da recuperare secondo gli obiettivi minimi stabiliti nei vari Dipartimenti. Le prove di verifica saranno predisposta congiuntamente per classi parallele dai vari dipartimenti entro la fine dell attività didattica. Attività alternative IRC Secondo la normativa vigente gli studenti che hanno chiesto l esonero possono scegliere: A- studio individuale B- non frequenza della lezione Per l opzione A: la scuola garantisce uno spazio per lo studio e la vigilanza da parte del personale. Per l opzione B: verrà inviata specifica comunicazione che informerà la famiglia dell ingresso o dell uscita del proprio figlio dai locali della scuola.

4 AREA 2 Gestione TIC. Coordinamento e gestione sito. prof. Gianluigi Piluso Commissione individuata per collaborare con la F.S.: Paolo Sensi, Gabriella Animobono Gestione del sito scolastico - facile consultazione dell ORARIO DELLE LEZIONI e delle relative modifiche e/o variazioni - ristrutturazione del sito (in base alle novità emergenti) - informatizzazione delle comunicazioni interne (circolari, avvisi, inviti) - adeguamento del sito alle nuove norme che la legge richiede - Albo Pretorio Elettronico - Amministrazione trasparente - costante azione di monitoraggio sui laboratori dell Istituto (figura di supporto: ATA sig.ra Gabriella Animobono) - informare i colleghi in merito alle migliori iniziative on line e in presenza - supporto uso Registro Elettronico Area della Didattica - valorizzazione delle attività laboratoriali - programmazione per competenze secondo le indicazioni delle Linee guida DPR 15 marzo 2010, n implementazioni delle attività volte al recupero e alla promozione del successo formativo

5 AREA 3 Interventi e servizi studenti: orientamento in entrata Prof.ssa Roberta Camilli Attività Open Day Laboratori mattutini aperti rivolti a tutti gli alunni delle scuole superiori di primo grado di Foligno e del comprensorio e ai loro docenti Laboratori pomeridiani aperti rivolti a tutti gli alunni delle scuole superiori di primo grado di Foligno e del comprensorio, alle loro famiglie e ai loro docenti I laboratori aperti saranno: laboratorio meccanico laboratorio elettronico-elettrotecnico laboratorio di robotica laboratorio di sartoria laboratori informatici laboratori grafico-pubblicitari laboratorio di animazione per i servizi socio-sanitari Insieme agli studenti e le studentesse dell IP Orfini, ai docenti e agli assistenti tecnici, gli alunni effettueranno esperienze pratiche per sviluppare il senso del metodo scientifico ed il gusto della ricerca sviluppare le capacità logico-formali e di giudizio critico ricomporre il lavoro teorico con quello manuale (sapere e saper fare) sviluppare la sensibilità rispetto alle problematiche ambientali Progetto Continuità-Orientamento NOI ci siamo.!!!! attivato con le scuole secondarie di primo grado del territorio. Il progetto si propone di sensibilizzare gli studenti verso la nozione di accoglienza dell altro, in particolare delle fasce sociali più deboli, al fine di organizzare ed attuare, in collaborazione con le figure professionali presenti all interno dell Istituto, atteggiamenti di solidarietà, di empatia e senso di appartenenza e cittadinanza. Collaboreranno attivamente alla realizzazione del progetto i docenti dei vari indirizzi: socio sanitario, moda, meccanica, grafica e elettronica. Maggiori dettagli saranno indicati nella relazione inviata alla FS dei Progetti Prof.ssa Rita Mancini. Progetto-Concorso CREA LA DIVISA che coinvolgerà le classi del triennio dell Indirizzo Produzioni tessili sartoriali con l obiettivo di progettare e realizzare delle divise per odontoiatri e relativi assistenti, la formula individuata insieme ai docenti è stata quella del progetto-concorso, attraverso il quale verranno selezionati tre capi finali con l attribuzione di un compenso in denaro. Ciò al fine di promuovere l apprendimento attivo, il senso di appartenenza e di solidarietà attraverso la condivisione di un interesse e il lavoro comune, partecipare concretamente alla conoscenza e alla vita lavorativa dei soggetti ai quali è rivolto il prodotto. Maggiori dettagli saranno indicati nella relazione inviata alla FS dei Progetti Prof.ssa Rita Mancini.

6 Studente per un giorno: la scuola accetterà tutti gli studenti che chiederanno di poter frequentare il nostro Istituto per un giorno per favorire la conoscenza dei vari indirizzi dell Istituto L Istituto accoglierà le proposte provenienti da altri Istituti superiore di primo grado POF OPERATIVO

7 AREA 3 Interventi e servizi studenti: orientamento in uscita Prof.ssa Alessandra Iobbi Obiettivi previsti per l orientamento in uscita Migliorare le conoscenze dei docenti in merito al tema Orientamento. Far conoscere il mondo della formazione post-diploma. Favorire la conoscenza delle facoltà universitarie presenti nel territorio locale e i relativi piani di studio. Consentire la partecipazione ad iniziative di raccordo tra la scuola e il mondo del lavoro, attraverso laboratori tematici e incontri individuali di avvicinamento al mondo del lavoro condotti da condotti da orientatori professionisti [ stretta collaborazione con la prof.ssa Brufani con i professori Rolando Piermarini e Goffredo Vagnoli che si occupano dell alternanza scuola-lavoro]. Organizzare visite aziendali, specifiche per ogni indirizzo. Facilitare la scelta professionale dei ragazzi. Facilitare la collaborazione tra scuola, istituzioni locali e imprenditori locali. Partecipazione al progetto Sicuramente della Protezione Civile della classe 4^ Manutenzione e Assistenza Tecnica ( meccanico) : si tratta di un progetto sperimentale di educazione e orientamento alla cultura della protezione civile, della sicurezza e dell autoprotezione dai rischi. E finanziato dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri, Dipartimento della Protezione Civile e si inserisce tra le attività di interesse per la formazione dei cittadini. Maggiori dettagli saranno indicati nella relazione inviata alla FS dei Progetti Prof.ssa Rita Mancini Partecipazione al progetto A Scuola d Impresa dell AUR Agenzia Umbria Ricerche- della classe 4^ Produzioni Tessili e Sartoriali ( ex Abbigliamento e Moda) con la collaborazione della classe 4^ A Servizi Commerciali ( ex Grafico Pubblicitario) : obiettivo del progetto è promuovere la cooperazione tra il mondo della scuola ed il mondo imprenditoriale prevedendo attività formative e di accompagnamento, rivolte a giovani studenti appartenenti ad istituti scolastici secondari superiori del territorio regionale, con l obiettivo di diffondere la cultura d impresa nelle scuole e di sviluppare lo spirito imprenditoriale fornendo le competenze necessarie alla creazione d impresa. Maggiori dettagli saranno indicati nella relazione inviata alla FS dei Progetti Prof.ssa Rita Mancini. Partecipazione a tutti quei progetti il cui obiettivo è quello aiutare i giovani a scegliere in maniera efficace i percorsi di studio e insieme accompagnarli nel percorso di ricerca e conoscenza delle proprie capacità e competenze come utili strumenti per trovare lavoro. Lo scopo sarà quello di capire cosa si può fare concretamente per ridurre il divario e i tempi di incontro tra domanda e offerta di competenze. PERIODO : OTTOBRE, NOVEMBRE, DICEMBRE, GENNAIO, FEBBRAIO, MARZO, APRILE, MAGGIO.

8 Attività previste per l orientamento in uscita Per tali attività sono previsti una serie di incontri che interesseranno : - Esponenti dell Università degli Studi di Perugia e responsabili del Centro di Orientamento Universitario. - Esponenti del Centro di formazione imprenditoriale di Perugia. - Esperti del Centro per l Impiego di Foligno, responsabile dell Agenzia Umana per il lavoro, dell Agenzia Adecco ed altre Agenzie di tal genere. - Esperti della Regione Umbria e/o della Provincia e/o dell AUR. - Esponenti dell Arma dei Carabinieri, della Guardia di Finanza, della Polizia di Stato e dell Esercito. - Questionari per leggere il bisogno di orientamento. - Imprenditori e artigiani locali. - Giornate di Scuole Aperte e di Job Orienta locale organizzato dal Comune. COLLABORAZIONI INDIVIDUATE : Docenti : Referenti di Dipartimento ed Indirizzo, Coordinatori di Classe e Tutor di Alternanza Scuola- Lavoro. Ufficio Tecnico : Prof. Giovanni Maria Secchi e Prof. Federico Natalizi Sito dell Istituto : Prof. Gianluigi Piluso Team di Presidenza : Prof. Paolo Sensi, Prof.ssa Maria Gabriella Menicacci Naturalmente in itinere si possono aggiungere anche tutti quei docenti che lo riterranno opportuno

9 AREA 3 Coordinamento e promozione dei bisogni educativi speciali: disabili, stranieri, svantaggio/disadattamento prof.ssa Catia Piermarini Commissione individuata per collaborare con la F.S.: Angelini Paroli Elisabetta Maria, Barbetta Benedetta, Donati Sonia, Meschini Maria Grazia Stranieri Progetto: Educare senza escludere Finalità: rivolto agli studenti stranieri, il progetto ha la finalità di potenziare, rafforzare e consolidare la conoscenza dell italiano L2 indispensabile per l'integrazione sociale e lavorativa degli alunni nonché al raggiungimento del successo scolastico. Attività: eventuale corso di potenziamento in italiano L2 da svolgersi in orario pomeridiano (1 intervento settimanale da due ore). Disabili Progetto di alternanza Scuola-Lavoro (per alunni che seguono un piano educativo personalizzato senza l acquisizione del titolo di studio). Finalità: far sperimentare gli alunni in ambienti meno protetti e regolamentati in modo diverso di quello scolastico; far emergere le abilità individuali spendibili in ambito lavorativo. Attività: stage esterni a partire dall inizio del 2^ quadrimestre. Stesura del Piano di Inclusività d'istituto Finalità: individuare una procedura, un insieme di buone prassi, che, alla luce delle recenti normative sui DSA e sui BES, garantisca l'inclusione efficace di alunni con bisogni educativi speciali nella scuola di tutti. Attività: Predisposizione di strumenti applicabili alle varie fasi dell'inclusione e che diano modo di stabilire un modus operandi di Istituto omogeneo e comune.

10 Creazione di un data-base (in collaborazione con Gabriella Animobono) Finalità: archiviare in un data-base tutte le informazioni relative agli alunni con bisogni educativi speciali allo scopo di creare uno strumento facilmente fruibile alla segreteria e agli insegnanti specializzati. Informativa sulla Legge 68 del 1999 di riforma del collocamento dei disabili Finalità: informare gli alunni con bisogni educativi speciali delle classi uscenti e i loro genitori delle possibilità offerte dalla suddetta Legge e cioè il cosiddetto collocamento mirato, ovvero inserimento lavorativo dei disabili in impieghi compatibili con le proprie condizioni di salute e capacità lavorative. Attività: Incontro pomeridiano con le famiglie e gli alunni in presenza di un esperto del settore. DSA Utilizzo della procedura DSA Finalità: fare una mappatura precisa dei casi presenti nel ns. Istituto; mettere in atto buone prassi, comuni e condivise, in ottemperanza alla legge n. 170/2010; facilitare l integrazione scolastica ed il successo formativo degli alunni con tale disturbo. Attività: compilazione del PDP e della relazione finale (format predisposti per l Istituto). Formazione Finalità: sensibilizzare i colleghi nei confronti del problema. Attività: visione del film Stelle sulla terra e successivo dibattito. Corso: Sintomatologia derivata dai DSA. Quando essere se stessi non basta. (Corso on line promosso dal Centro Studi Villa Montesca). Le attività proposte sono, al momento, dopo una prima osservazione e valutazione dei bisogni educativi speciali in generale, quelle ritenute utili a rendere l offerta formativa più vicina ed efficace per il raggiungimento degli obiettivi di questa FS; tali iniziative possono essere modificate e ampliate per soddisfare maggiormente le esigenze dell Istituzione Scolastica e di coloro che in essa co-operano.

11 Attività e progetti per l arricchimento e l ampliamento dell Offerta Formativa Coordinamento dei rapporti con il Territorio prof. Dino Antoniucci prof. Goffredo Vagnoli Collaborazioni: Dirigente scolastico Team di presidenza Funzioni strumentali Tutor alternanza Comitato Tecnico-scientifico Attività Incontri periodici Comitato Tecnico-Scientifico Promozione e implementazione stage e visite aziendali (alternanza scuola-lavoro) Adesione a progetti di avviamento al mondo del lavoro promossi anche dal territorio Incontri con i rappresentanti di categoria Partenariati con soggetti del territorio Promozione iniziative e presentazioni Progetti finanziamenti regionali e/o europei come Agenzia formativa: Orfini Informa Promozione di accordi in rete Convenzioni con Enti Associazioni per accogliere corsi di formazione-riconversione-iniziativeconvegni

12 Ottimizzazione dei servizi afferenti l area dell organizzazione e della gestione REFERENTI: Team di presidenza DSGA Ufficio Tecnico Funzioni strumentali Comitato tecnico-scientifico Attività Personale ATA: piano delle attività e mansionario pubblicizzato a tutto il personale Predisposizione raccoglitori circolari: DSGA Presidenza e vice presidenza Segreterie Piani Modulistica permessi Monitorare costantemente i servizi interni ed esterni

13 Area dell organizzazione risorse umane. Promozione del protagonismo dello studente Prof.ssa Gabriella Menicacci Attività Stipula Patto di corresponsabilità Corso di formazione per rappresentanti di classe Organizzazione assemblee di Istituto a tema, partecipazione a concorsi, Consulta, organizzazione di attività integrative e/o alternative, attività socialmente utili Volontariato Attività di consulenza scolastica