Curricolo di geografia Biennio scuola secondaria di primo grado Contenuti Obiettivi di apprendimento Attività messe in atto

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1 Curricolo di geografia Biennio scuola secondaria di primo grado Contenuti Obiettivi di apprendimento Attività messe in atto Gli elementi dello spazio geografico: Ambiente naturale Ambiente antropizzato Gli strumenti della geografia L orientamento nello spazio: Il concetto di punto di riferimento I sistemi di orientamento L orientamento convenzionale nelle carte geografiche Il reticolo geografico e il sistema delle coordinate Latitudine e longitudine Riconosce nel territorio gli elementi naturali e gli elementi opera dell uomo Individua le trasformazioni operate dall uomo nel corso del tempo Conosce il significato dei termini specifici esaminati Si orienta in classe, nella scuola e sul territorio utilizzando: punti di riferimento i punti cardinali la bussola le carte geografiche Orienta una carta geografica Localizza un punto del territorio o dello spazio attraverso il reticolato geografico Calcola la latitudine e la longitudine di un punto sulla Terra utilizzando il reticolato di una carta geografica. Osservazione del territorio circostante Individuazione degli elementi naturali e antropici Descrizione degli elementi selezionati Classificazione degli stessi Compilazione del glossario con i termini specifici Individuazione di punti di riferimento in situazioni diverse Disegno di piante e mappe della classe, del quartiere, della propria stanza Individuazione di percorsi Individuazione dei punti cardinali Uscita sul territorio e uso della bussola Localizzazione di elementi sulla carta Orientamento della carta Individuazione sulla carta delle coordinate geografiche e rilevazione della latitudine e longitudine Cartografia Tipi diversi di carte geografiche Le scale di riduzione La simbologia convenzionale Riconosce gli elementi che caratterizzano le diverse carte geografiche Comprende in concetto di riduzione in scala e opera applicandolo Legge e comprende la legenda delle carte geografiche Osservazione di carte diverse. Individuazione degli elementi caratterizzanti e classificazione degli stessi

2 Grafica Rappresentazione grafica di dati numerici attraverso L ideogramma L istogramma L areogramma Il grafico cartesiano. Gli elementi del paesaggio naturale: cenni di geologia orografia idrografia Il clima e gli ambienti naturali Legge, comprende, produce diversi tipi di grafici. Individua forme ed elementi naturali attraverso l osservazione dell ambiente e la lettura delle carte geografiche. Conosce le tappe principali della storia geologica del territorio italiano ed europeo. Comprende la relazione fra la forma attuale del territorio e l evoluzione ad opera delle forze endogene ed esogene. Comprende la relazione fra la forma attuale del territorio e l azione operata dall uomo. Conosce gli elementi che compongono il clima. Conosce gli elementi che determinano il clima Individua i fattori che determinano il clima di zona (microclima) Conosce e confronta le fasce climatiche Comprende la relazioni fra fasce climatiche ed ambienti naturali. Conosce le caratteristiche degli ambienti naturali europei Coglie le relazioni fra l ambiente naturale e l antropizzazione. Si sensibilizza al tema del degrado ambientale e al problema della salvaguardia degli ecosistemi e degli ambienti Lettura e costruzione di grafici e tabelle Disegno di carte tematiche del territorio relativamente ai diversi aspetti trattati. Osservazione del territorio attraverso la lettura di immagini satellitari, fotografiche, carte geografiche. Descrizione della morfologia del territorio attraverso la lettura delle carte geografiche. Lettura di carte meteorologiche. Raccolta di dati sulle temperature periodiche e costruzione dei relativi grafici. Disegno di carte tematiche relative alle fasce climatiche italiane ed europee e agli ambienti naturali.

3 Gli elementi del paesaggio antropizzato Il paesaggio rurale Riconosce gli elementi che lo caratterizzano Individua l intervento dell uomo Riconosce le varie forme di coltivazione e delle strutture aziendali che presiedono alla loro organizzazione Individuazione degli elementi del paesaggio rurale Classificazione dei tipi di coltura Rilevazione della corrispondenza tra materie prime e prodotti alimentari Stesura di mappe relative alla tipologia e al funzionamento delle aziende agricole Il paesaggio urbano Conosce gli elementi che caratterizzano l ambiente urbano Riconosce nella città i luoghi adibiti ai servizi Comprende le relazione tra ambiente naturale, origine ed evoluzione della città Conosce le principali fasi di espansione storica della città Stesura di mappe di relazione: ambiente naturale-struttura urbana - funzione economica

4 Le attività economiche Comprende come l uomo ha utilizzato e trasformato le risorse, come ha organizzato il territorio e come si è distribuito sullo stesso. Distingue i settori e i ruoli delle attività economiche Settore primario: Comprende il rapporto fra morfologia del territorio e sviluppo delle risorse agricole Comprende il rapporto fra disponibilità di risorse naturali e lo sviluppo dell economia Conosce le forme di utilizzo del suolo e le principali produzioni del settore primario. Settore secondario: Comprende il concetto di trasformazione dalla materia prima al prodotto industriale Conosce i settori industriali. Localizza le aree di industrializzazione Settore terziario: Conosce le attività del settore Coglie l incidenza del terziario nell economia Rappresentazione grafica delle attività dei diversi settori dell economia e dei rispettivi livelli di occupazione. Classificazione per settore delle attività lavorative Indagine sulle attività economiche prevalenti nel territorio. I dati statistici relativi all economia Comprende la composizione del PIL Comprende e ricava informazioni dalla lettura dei grafici relativi all economia Rappresentazione con schemi grafico-logici dei componenti del PIL. Lettura e interpretazione dei grafici relativi all economia ( PIL pro capite; occupati per settore..)

5 La demografia Popoli e culture Sa leggere e interpretare grafici che descrivono i fenomeni relativi alla popolazione Legge e interpreta carte tematiche, dati statistici e grafici Comprende i rapporti tra la distribuzione della popolazione e le condizioni ambientali, storiche, culturali ed economiche di un territorio Comprende le cause e le conseguenze dei flussi migratori del passato e attuali Comprende i rapporti che intercorrono fra le caratteristiche culturali (lingua, religione, sviluppo) e la storia Acquisisce la consapevolezza delle diversità culturali Comprende la funzione degli indicatori di sviluppo e approfondisce la cause delle differenze della qualità di vita delle popolazioni Disegno e analisi di grafici relativi a Distribuzione sul territorio Fasce di età Provenienza Disegno di carte tematiche e mappe logiche Raccolta e analisi di dati demografici relativi al proprio comune Indagine sull immigrazione nel territorio di appartenenza Disegno e interpretazione di carte tematiche relative a: lingue, religioni, livello di sviluppo Indagine e confronto di alcune peculiarità culturali in riferimento a territori diversi Reperimento e utilizzo di dati statistici, formulazione di ipotesi, percorso di ricerca sui diversi livelli di vita L organizzazione politicoamministrativa Comprende il concetto di spazio politico: regione amministrativa, stato, organismi soprannazionali Conosce la suddivisione amministrativa dell Italia e dell Europa Distingue le diverse forme istituzionali europee Conosce le tappe che hanno portato all Unione Europea Conosce e comprende le sue finalità e i suoi organismi istituzionali Utilizza la terminologia specifica Disegno e interpretazione di carte politiche relativamente alla suddivisione del territorio europeo nell ultimo secolo Confronto tra diverse forme istituzionali Stesura di una linea del tempo che visualizzi le tappe più importanti del processo di unificazione europea Costruzione di una mappa che rappresenti gli organismi comunitari e le loro finalità

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