La proposta didattica contenuta in queste pagine è rivolta alle scuole primarie e secondarie. Obiettivo principale è comprendere i meccanismi che

Transcript

1 Anno scolastico 2014/2015

2 La proposta didattica contenuta in queste pagine è rivolta alle scuole primarie e secondarie. Obiettivo principale è comprendere i meccanismi che regolano il percorso delle acque meteoriche da monte a valle e l importanza che i corsi d acqua hanno per la gestione del territorio. Attraverso incontri didattici e visite guidate si intende far conoscere il complesso ruolo che i Consorzi di Bonifica svolgono sul territorio per la sicurezza idraulica, la valorizzazione della risorsa idrica e la tutela dell ambiente. Anno scolastico 2013/2014 Anno scolastico 2014/2015

3 Anno scolastico 2012/2013 INDICE PERCORSI DIDATTICI DA EFFETTUARE PREFERIBILMENTE IN CLASSE: IL GOVERNO DELLE ACQUE SUPERFICIALI L attività del Consorzio della Bonifica Burana Percorso 1 Il Consorzio della Bonifica Burana racconta la sua storia Il Consorzio della Bonifica Burana, l ambiente e il paesaggio agrario Il Consorzio della Bonifica Burana e la gestione tecnica dell acqua Divertente animazione sul ciclo dell acqua Anatomia del sistema di bonifica Percorso 2 Percorso 3 Percorso 4 Percorso 5 Percorso 6 VISITE GUIDATE ALLE OPERE DI BONIFICA Da Vignola a Spilamberto: manufatti e opere idrauliche di Bonifica Cassa di espansione del Canale di S. Giovanni Sistema di derivazione e distribuzione dell acqua Impianti di Bondeno Visita all aperto su canali e manufatti di bonifica Visita 1 Visita 2 Visita 3 Visita 4 Visita 5 CONCORSO ACQUA & TERRITORIO Concorso Acqua e Territorio - VII^ Edizione Concorso Anno scolastico 2014/2015

4 L assetto del territorio su cui viviamo è il frutto del lavoro di ogni civiltà che nel tempo si è succeduta. Oggi, grazie al rispetto di tutti e all impegno del Consorzio di Bonifica, l ordinato e vitale sistema delle acque potrà essere custodito, migliorato e consegnato alle generazioni future Anno scolastico 2013/2014 Anno scolastico 2014/2015

5 I PERCORSI DIDATTICI Possono essere abbinati alle visite guidate oppure richiesti singolarmente Anno scolastico 2014/2015

6 LA RICHIESTA DEGLI INCONTRI IN CLASSE E DELLE VISITE GUIDATE PUO ESSERE EFFETTUATA IN QUALSIASI MOMENTO DELL ANNO SCOLASTICO, INVIANDOLA AL NUMERO DI FAX , O ALL INDIRIZZO segreteria@consorzioburana.it In base al numero delle richieste il Consorzio si riserva di effettuare un eventuale selezione. Anno scolastico 2011/2012 Anno scolastico 2014/2015

7 Percorso 1 1. IL GOVERNO DELLE ACQUE SUPERFICIALI L attività del Consorzio della Bonifica Burana Incontro in classe, della durata di un ora, realizzato dal personale del Consorzio della Bonifica Burana, che avrà come tema Il Governo delle acque superficiali. Attraverso materiale divulgativo, immagini, cartine e supporti audiovisivi, gli argomenti affronteranno: la descrizione del percorso delle acque di precipitazione dalla montagna alla pianura, fino ai fiumi e poi al mare; le attività per garantire la sicurezza idraulica del territorio sia in montagna che in pianura; l approvvigionamento idrico per fornire acqua all agricoltura e all ambiente; le criticità e i punti di forza del sistema idraulico.

8 Percorso 2 2. IL GOVERNO DELLE ACQUE SUPERFICIALI Il Consorzio della Bonifica Burana racconta la sua storia Incontro in classe, della durata di due ore, realizzato dal personale del Consorzio della Bonifica Burana, che avrà come tema Il Governo delle acque superficiali, con un particolare approfondimento sugli aspetti storici, che illustrano le trasformazioni determinate dal governo delle acque del territorio di pianura a partire dall età Medioevale, fino ad arrivare ai giorni nostri. Attraverso materiale divulgativo, immagini, cartine, materiale audiovisivo e documenti archivistici, gli argomenti affronteranno: le fasi storiche che hanno contribuito all attuale assetto idrografico del territorio; l analisi della documentazione cartografica che evidenzia le trasformazioni del territorio; la descrizione del percorso delle acque di precipitazione e le attività per garantire la sicurezza idraulica del territorio sia in montagna che in pianura; l approvvigionamento idrico per fornire acqua all agricoltura e all ambiente.

9 3. IL GOVERNO DELLE ACQUE SUPERFICIALI Il Consorzio della Bonifica Burana, l ambiente e il paesaggio agrario Percorso 3 Incontro in classe, della durata di due ore, realizzato dal personale del Consorzio della Bonifica Burana, che avrà come tema Il Governo delle acque superficiali, con un particolare approfondimento sugli aspetti paesaggistico-agroambientali, che illustrano i risvolti sull agricoltura e l ambiente del sistema idrologico artificiale e mettono in evidenza gli interventi realizzati dal Consorzio per la valorizzazione e tutela di flora, fauna e dell ambiente in senso lato. Attraverso materiale divulgativo, immagini e materiale multimediale, gli argomenti affronteranno: la descrizione del percorso delle acque di precipitazione e le attività per garantire la sicurezza idraulica del territorio sia in montagna che in pianura; le criticità e i punti di forza del sistema idraulico; le varie tecniche per garantire l approvvigionamento idrico all agricoltura e all ambiente, con particolare riferimento alle colture e alle produzioni agricole tipiche del territorio di pianura; gli aspetti di valore paesaggistico propri della rete idraulica naturale ed artificiale; il contributo della gestione dei canali di bonifica all ambiente, con particolare riferimento alla valorizzazione del sistema aria-acqua-terra mediante la realizzazione di siepi, filari di alberi, zone di bosco alternate a complessi macchia-radura, prati e zone umide.

10 Percorso 4 4. IL GOVERNO DELLE ACQUE SUPERFICIALI Il Consorzio della Bonifica Burana e la gestione tecnica dell acqua Incontro in classe, della durata di due ore, realizzato dal personale del Consorzio della Bonifica Burana, che avrà come tema Il Governo delle acque superficiali, con un particolare approfondimento sugli aspetti tecnico-gestionali che illustrano il funzionamento del reticolo idraulico, con l esame dei diversi manufatti, degli impianti e della strumentazione, per il governo delle acque all interno del comprensorio. In particolare gli argomenti affronteranno: la descrizione del percorso delle acque di precipitazione dalla montagna alla pianura, fino ai fiumi e poi al mare; le attività per garantire la sicurezza idraulica del territorio sia in montagna che in pianura con un approfondimento specifico sugli impianti e manufatti di bonifica e sulla tecnologia alla base del loro funzionamento. Verranno illustrati gli impianti di scolo, impianti di derivazione, impianti pluvirrigui, paratoie, botti e sostegni ecc., che veicolano l acqua all interno dei canali consortili, per allontanarla quando è poca e per trattenerla quando serve; la strumentazione per il monitoraggio ed il telerilevamento idropluviometrico per una efficace gestione delle manovre idrauliche; le criticità e i punti di forza del sistema idraulico.

11 5. DIVERTENTE ANIMAZIONE SUL CICLO DELL ACQUA Percorso 5 Racconti di ponti e storielle di ombrelli, ovvero per l acqua che scende e che sale c è sempre un canale Animazione di Lorenzo Bonazzi di Agen.Ter. San Giovanni in Persiceto (BO), della durata di 1 ora. Un bizzarro custode trascina un pesante baule: il museo dell acqua e della bonifica; aneddoti, curiosità e notizie storiche che coinvolgono tutti i bambini e i ragazzi in un bellissimo viaggio di scoperta del ciclo dell acqua e dell opera della bonifica nelle nostre terre. L animazione potrebbe essere preceduta dal percorso numero 1.

12 Percorso 6 6. ANATOMIA DEL SISTEMA DI BONIFICA La rete idraulica paragonata al sistema circolatorio del corpo umano Incontro in classe della durata di un ora, realizzato dal personale del Consorzio della Bonifica Burana, che avrà come tema l analogia tra la rete dei canali di bonifica e il sistema circolatorio del corpo umano. Attraverso disegni, immagini, materiale divulgativo e giochi, sarà illustrato il percorso delle acque dalla montagna alla pianura fino ai fiumi e poi al mare e la complessa attività che consente l approvvigionamento idrico, per fornire acqua all agricoltura e all ambiente, utilizzando come filo conduttore le analogie tra reticolo idrografico e vasi sanguigni.

13 Le visite guidate alle OPERE DI BONIFICA Possono essere abbinate agli incontri in classe oppure richieste singolarmente Anno scolastico 2014/2015

14 1. DA VIGNOLA A SPILAMBERTO: MANUFATTI E OPERE IDRAULICHE DI BONIFICA Visita 1 (Vignola, Spilamberto - MO) L acqua derivata dal fiume Panaro presso la presa di Vignola entra per gravità in un canale derivatore artificiale (denominato incile ) e, regolata da paratoie, viene immessa nel Canale S. Pietro. Grazie alla presenza di sbarramenti artificiali (paratoie, sostegni, ecc.) l acqua viene veicolata nei canali secondari e nei fossi interpoderali, per irrigare i frutteti delle Basse di Vignola. Sul Canale Diamante è situato l omonimo impianto che distribuisce acqua in pressione a 35 ettari di ciliegio e susino, nella zona geografica di produzione DOP della Ciliegia di Vignola. E funzionale all impianto un microbacino di accumulo di 600 m 3 che viene costantemente alimentato dalle affossature esistenti. Alle porte di Spilamberto si trova un importante nodo idraulico per le attività di bonifica, dove sono presenti 3 canali: San Pietro, Diamante e Scolmatore San Pellegrino.

15 Visita 2 2. VISITA ALLA CASSA DI ESPANSIONE DEL CANALE DI S. GIOVANNI (Loc. Manzolino, Castelfranco Emilia - MO) La cassa di espansione del Canale di S. Giovanni è un opera dagli usi plurimi: idraulico, irriguo, igienico-sanitario ed ambientale. Realizzata nel 1967 al fine di laminare le piene del Canale di S. Giovanni, la cassa era divenuta indispensabile per contrastare le frequenti inondazioni dei territori posti a valle, causate dall aumento dell impermeabilizzazione. Si tratta di un invaso di 30 ettari in grado di contenere m 3 di acqua, arricchito di 10 ettari di prati, siepi e boschi. La cassa assume anche funzione di riserva idrica per l agricoltura, nonché di bacino di accumulo per diluire gli scarichi urbani dei centri situati a valle. La ricchezza dell ambiente ha favorito una significativa presenza di specie vegetali ed animali che ha determinato l istituzione del Sito di Importanza Comunitaria (SIC) Manzolino - Tivoli.

16 Visita 3 3. ESEMPIO DEL SISTEMA DI DERIVAZIONE E DISTRIBUZIONE DELL ACQUA PER L AGRICOLTURA E L AMBIENTE Un percorso per seguire l acqua prelevata dal fiume Po attraverso l impianto di derivazione Sabbioncello a Quingentole (MN) e distribuita al comprensorio di pianura per fini irrigui e ambientali. Grazie ai diversi sollevamenti, come quello dell impianto di sollevamento Camurana (Mirandola - MO), la risorsa idrica viene veicolata verso i terreni altimetricamente più alti. L impianto pluvirriguo Concordia Sud (S. Giacomo Roncole, Mirandola - MO) preleva acqua dal Diversivo di Burana e la distribuisce alle aziende agricole nei comuni di Mirandola, Cavezzo e San Possidonio, attraverso una rete di tubazioni interrate in pressione. A causa degli eventi sismici del maggio 2012, l impianto Concordia Sud è visitabile solo esternamente.

17 Visita 4 4. VISITA AGLI IMPIANTI DI BONDENO Gli impianti idrovori di Pilastresi, Santa Bianca, Bondeno Palata sono collocati nella zona di Bondeno (FE): punto nevralgico in cui confluiscono le acque del comprensorio. Assolvono alla funzione di scolo scaricando le acque reflue e di pioggia nei fiumi Po e Panaro. Sono dotati di idrovore che sollevano l acqua per immetterla nei fiumi quando i livelli idrici di piena non permettono lo scolo a gravità. La Botte Napoleonica è un manufatto di bonifica importantissimo per lo scolo delle acque provenienti dalla zona di pianura più depressa compresa tra i fiumi Secchia e Panaro. E costituita da due condotti in muratura di 100 metri ciascuno che sottopassano il fiume Panaro dando continuità al deflusso del Canale Collettore di Burana fino al Po di Volano. A causa degli eventi sismici del maggio 2012, l impianto Pilastresi è visitabile solo esternamente.

18 Visita 5 5. VISITA ALL APERTO SU CANALI E MANUFATTI DI BONIFICA EVENTUALMENTE PRESENTI NELLE VICINANZE DEGLI ISTITUTI SCOLASTICI Durante l uscita sul campo, con la guida di personale del Consorzio, potranno essere affrontate sia tematiche di carattere idrologico, sia argomenti legati all agricoltura, all ambiente e al paesaggio. Il percorso dovrà essere concordato caso per caso per conciliare logistica, tempistica ed esigenze didattiche.

19 CONCORSO ACQUA & TERRITORIO VII^ Edizione Indetto da URBER (Unione Regionale delle Bonifiche Emilia Romagna) e Consorzi Associati Anno scolastico 2014/2015

20 CONCORSO REGIONALE ACQUA & TERRITORIO VII^ Edizione Concorso URBER e CONSORZI ASSOCIATI Destinatari. Scuole primarie e secondarie di primo grado che rientrano nel comprensorio del Consorzio della Bonifica Burana Titolo. Viviamo d acqua, viviamo con l acqua ma non sott acqua - il dissesto idrogeologico (frane e alluvione) minacciano il tuo comune? Testimonia con fotografie e video l elevato rischio per la tua comunità

21 CONCORSO REGIONALE ACQUA & TERRITORIO VII^ Edizione Concorso URBER e CONSORZI ASSOCIATI Modalità di partecipazione e produzione degli elaborati. Ogni classe - alunno - gruppo di alunni sarà libero di realizzare il proprio Progetto elaborando immagini e/o fotografie digitali, contributi video, audio e/o animazioni, immagini e/o fotografie analogiche opportunamente digitalizzate, brevi testi utilizzando i software che ritiene più idonei. Le classi dovranno attenersi alle seguenti indicazioni: - ogni progetto della durata massima di 2 minuti, dovrà essere inviato in 2 copie; sul supporto, o in allegato a esso, dovranno essere indicati il titolo, la classe realizzatrice dell opera, il nome e l indirizzo della scuola, il luogo il periodo di realizzazione; - dovrà essere allegata almeno una foto di scena o del backstage, una breve descrizione del lavoro svolto e le informazioni sui brani musicali utilizzati, (titolo/autore ). Si consiglia, ma non è obbligatorio, di allegare lo storyboard; - l elaborato finale deve essere compatibile con i sistemi operativi maggiormente diffusi (Microsoft Windows, Apple Mac OS X) e non dovrà superare la dimensione complessiva di 30 MB per i video e di 5 MB per altri tipi di elaborato. Inoltre un testo di introduzione (massimo 200 parole) che presenti obiettivi e motivazioni dell argomento trattato; - sono ammessi al concorso progetti già presentati o premiati in altri consorzi ma non alle precedenti edizioni del Concorso Acqua e Territorio; - ogni alunno potrà partecipare anche singolarmente.

22 CONCORSO REGIONALE ACQUA & TERRITORIO VII^ Edizione Concorso URBER e CONSORZI ASSOCIATI Termini di presentazione. Entro il 16 marzo 2015 gli elaborati dovranno essere inviati al Consorzio della Bonifica Burana (C.so Vittorio Emanuele II, Modena). L opera inviata sarà oggetto di valutazione solo se accompagnata dal Modulo di liberatoria scaricabile dal sito alla pagina Eventi e attività didattica. Premi alle classi Migliore Progetto Multimediale scelto tra le scuole elementari e medie - premio 500,00 Migliore Slogan e Logo - scelto tra le scuole elementari - premio 400,00 Migliore Slogan e Logo - scelto tra le scuole medie - premio 400,00 Migliore video - scelto tra le scuole elementari - premio 400,00 Migliore video - scelto tra le scuole medie - premio 400,00 Premi ai singoli alunni Migliore fotografia - scelto tra le scuole elementari - premio 1 tablet Migliore fotografia - scelto tra le scuole medie - premio 1 tablet La cerimonia di premiazione dei vincitori regionali si svolgerà nel mese di maggio 2015, in una sede consortile. Tutte le informazioni per la partecipazione ad essa saranno previamente comunicate agli interessati. Per ulteriori informazioni visitate il sito internet del Consorzio al seguente indirizzo nella pagina Eventi e Didattica dove è possibile scaricare il bando completo, le liberatorie e altro materiale utile.

32 In Pianura: Km di canali - 52 impianti idrovori - 1 cassa di espansione - Più di 2000 manufatti - 36 stazioni di telerilevamento - 50 Km di fasce boscate In Montagna In 10 anni lavori di... Regimazione idraulica n. 138 Sistemazione frane n. 40 Infrastrutture di viabilità n. 35 E oltre 2000 sopralluoghi su segnalazione Anno scolastico Corso Vittorio 2011/2012 Emanuele II, Modena Tel Fax segreteria@consorzioburana.it Sito web: