PROGRAMMAZIONE DIDATTICA MODULI RELATIVI ALLE COMPETENZE STCW

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1 Progetto esecutivo MOD 7.2_2 Ed. 1 Rev.1 del 28/06/13 Red. RSG App.DS Pag. 1 /8 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA MODULI RELATIVI ALLE COMPETENZE STCW ISTITUTO : INDIRIZZO: ARTICOLAZIONE: OPZIONE: ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA CRISTOFARO MENNELLA ISTITUTO TECNICO A INDIRIZZO TRASPORTI E LOGISTICA CONDUZIONE DEL MEZZO APPARATI E IMPIANTI MARITTIMI CLASSE: Quarta A.S. 2014/2015 DISCIPLINA: Logistica DIPARTIMENTO: Navigazione DATA: 03/11/2014

2 Tavola delle Competenze previste dalla Regola A-III/1 STCW 95 Amended Manila 2010 Funzione Competenza Descrizione meccanica navale a livello operativo Controllo elettrico, elettronico e meccanico a livello oper. I II III IV V VI VII Mantiene una sicura guardia in macchina Usa la lingua inglese in forma scritta e parlata Usa i sistemi di comunicazione interna Fa funzionare (operate) il macchinario principale e ausiliario e i sistemi di controllo associati Fare funzionare (operate) i sistemi del combustibile, lubrificazione, zavorra e gli altri sistemi di pompaggio e i sistemi di controllo associati Fa funzionare (operate) i sistemi elettrici, elettronici e di controllo Manutenzione e riparazione dell apparato elettrico, elettronico manutenz ione e riparazio ne a livello operativo controllo dell operatività della nave e la cura delle persone a bordo a livello operativo VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII Appropriato uso degli utensili manuali, delle macchine utensili e strumenti di misurazione per la fabbricazione e la riparazione a bordo Manutenzione e riparazione del macchinario e dell attrezzatura di bordo Assicura la conformità con i requisiti della prevenzione dell inquinamento Mantenere le condizioni di navigabilità (seaworthiness) della nave Previene, controlla e combatte gli incendi a bordo Fa funzionare i mezzi di salvataggio Applica il pronto soccorso sanitario (medical first aid) a bordo della nave Controlla la conformità con i requisiti legislativi Applicazione delle abilità (skills) di comando (leadership) e lavoro di squadra (team working) Contribuisce alla sicurezza del personale e della nave

3 MODULO N. 1 Funzione: Controllo dell operatività della nave e la cura delle persone a bordo a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) XI, XV, XVI, XVII,. Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Gestire in modo appropriato gli spazi a bordo e organizzare i servizi di carico e scarico, di sitemazione delle merci e dei passeggeri. Prerequisiti Stabilità statica trasversale. Discipline correlate MATEMATICA SCIENZE DELLA NAVIGAZIONE MATEMATICA APPLICATA ABILITÀ Abilità LLGG Abilità Programmare gli spazi di carico con criteri di economicità, sicurezza ed in relazione alla intermodalità del trasporto. Analizzare la stabilità e l assetto di una nave. Valutare i risultati di una prova di stabilità. Valutare tutte le cause che alterano le condizioni di equilibrio iniziali. CONOSCENZE Conoscenze LLGG Tecniche operative per la programmazione e preparazione degli spazi di carico, movimentazione, sicurezza e stivaggio delle merci. Pianificazione del carico. Conoscenze Stabilità statica e dinamica della nave. Movimentazione del carico a bordo. Contenuti disciplinari ASSETTO pescaggi, scale dei pescaggi, assetto, determinazione dell inarcamento e dell insellamento. LA STATICA E LA STABILITA DELLE NAVI Stabilità longitudinale e trasversale. Diagramma di stabilità trasversale e longitudinale, diagramma di stabilità per nave in equilibrio stabile, instabile ed indifferente, parametri fondamentali del diagramma di stabilità. Riserva di spinta, riserva di stabilità, angolo di capovolgimento. Momento di stabilità longitudinale e trasversale. Raggio metacentrico trasversale e longitudinale di carena. Prova di stabilità, determinazione delle coordinate del centro di gravità in condizioni diverse da quelle della prova di stabilità. SPOSTAMENTO DI PESI Calcolo delle coordinate del centro di gravità dopo lo spostamento di un peso, spostamento verticale, spostamento trasversale, spostamento longitudinale, momento unitario di assetto, risoluzione dei problemi fondamentali di assetto, spostamento di pesi in qualsiasi direzione.

4 Impegno Orario Metodi Formativi Mezzi, strumenti e sussidi Durata in ore 40 Periodo (E possibile selezionare più voci) Settembre Ottobre Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni di carteggio dialogo formativo problem solving problem attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche Strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual - lab Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico Strumenti di misura Cartografia tradiz. e/o elettronica Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata saggio breve soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata soluzione di problemi Criteri di Valutazione Il voto finale è comunque soggetto ad approvazione del consiglio di classe, così come prevedono le norme vigenti. La valutazione dell intero modulo con voto inferiore a 6 richiede che all alunno sia data la possibilità di recuperare sottoponendolo, entro la fine dell anno scolastico, a verifiche relative all intero modulo o alla/e parti di esso in cui sono state individuate carenze. La valutazione dell intero modulo concorre al voto finale della disciplina nella misura del 35%. elaborazioni grafiche Opportunamente guidato: Sa valutare gli effetti sulla stabilità e sull assetto a causa di spostamenti a bordo. Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione si software per la risoluzioni dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di aziende marittime

5 MODULO N. 2 Funzione: Controllo dell operatività della nave e la cura delle persone a bordo a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) XI, XV, XVI, XVII, Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Gestire in modo appropriato gli spazi a bordo e organizzare i servizi di carico e scarico, di sitemazione delle merci e dei passeggeri. Prerequisiti La stabilità statica trasversale Discipline correlate MATEMATICA. MATEMATICA APPLICATA SCIENZE DELLA NAVIGAZIONE ABILITÀ Abilità Applicare le procedure, anche automatizzate, per la movimentazione in sicurezza del carico. Analizzare la stabilità della nave in presenza di carichi deformabili. CONOSCENZE Conoscenze Contenuti disciplinari Imbarco e sbarco pesi. I carichi deformabili IMBARCO PESI Effetti sulla stabilità in seguito all imbarco o allo sbarco di un peso rilevante e di lieve entità, coordinate del centro di gravità della nave dopo l imbarco o lo sbarco di un peso rilevante, effetto sulla stabilità per l imbarco di un peso di lieve entità rispetto al dislocamento, concetto di metacentro differenziale, effetti sulla stabilità per imbarco di un peso di lieve entità fuori dalla verticale del centro di galleggiamento, punti principali di indifferenza o punti neutri. I CARICHI DEFORMABILI Carichi pendolari. Carichi scorrevoli e rotolanti. Carichi di materiali incoerenti. Carichi liquidi a superficie libera. Impegno Orario Metodi Formativi Durata in ore 35 Periodo (E possibile selezionare più voci) laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving problem Settembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare).

6 Mezzi, strumenti e sussidi attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche Strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual lab dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico Strumenti di misura Cartografia tradiz. e/o elettronica Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata saggio breve soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione Il voto finale è comunque soggetto ad approvazione del consiglio di classe, così come prevedono le norme vigenti. La valutazione dell intero modulo con voto inferiore a 6 richiede che all alunno sia data la possibilità di recuperare sottoponendolo, entro la fine dell anno scolastico, a verifiche relative all intero modulo o alla/e parti di esso in cui sono state individuate carenze. La valutazione dell intero modulo concorre al voto finale della disciplina nella misura del 30%. Sa valutare gli effetti sulla stabilità e sull assetto a causa di spostamenti a bordo. Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione si software per la risoluzioni dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di aziende marittime

7 MODULO N. 3 Funzione: Meccanica navale a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) Controllo elettrico, elettronico e meccanico a livello operativo Manutenzione e riparazione a livello operativo I, VII, IX Competenza (riferimento STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Gestire in modo appropriato gli spazi a bordo e organizzare i servizi di carico e scarico, di sistemazione delle merci e dei passeggeri. Prerequisiti Informatica di base Costi logistici Discipline correlate Abilità LLGG Abilità MECCANICA E MACCHINE MATEMATICA APPLICATA ABILITÀ Applicare metodi e procedure per il monitoraggio del livello di sicurezza delle scorte. Pianificare l approvvigionamento. Programmare la manutenzione degli apparati e del mezzo. CONOSCENZE Conoscenze LLGG Conoscenze Contenuti disciplinari Pianificazione della traversata. La programmazione e i piani di approvvigionamento. Pianificazione della manutenzione. INTRODUZIONE ALLA GESTIONE DELLA MANUTENZIONE Definizioni e terminologia, obiettivi della manutenzione, processi e funzioni della manutenzione. STRATEGIE DI MANUTENZIONE: Definizione di politica e strategia. Manutenzione correttiva, manutenzione preventiva, manutenzione predittiva e manutenzione migliorativa. Scelta delle strategie di manutenzione. ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DELLA MANUTENZIONE: Ingegneria della manutenzione, modello organizzativo, sistema di gestione della manutenzione (pianificazione, processi, risorse, budget di manutenzione, materiali, tecnologie e attrezzature, documentazione e sistemi informatici. Costi e prestazioni della manutenzione.) METODI E TECNICHE PER LA MANUTENZIONE: Fault Tree Analysis (FTA) e Event Tree Analysis (ETA), Failure Mode and Effect Analysis (FMEA) e Failure Mode Effects and Criticality Analysis (FMECA), Root Cause Analysis (RCA), Hazard and Operability Analysis (HAZOP).

8 Impegno Orario Metodi Formativi Mezzi, strumenti e sussidi Durata in ore 24 Periodo (E possibile selezionare più voci) laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving c problem Settembre Ottobre Novembre Dicembre attrezzature di laboratorio Pubblicazioni Nautiche Carte Nautiche Strumenti tradizionali di navigazione simulatore monografie di apparati virtual lab Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico Strumenti di misura Cartografia tradiz. e/o elettronica Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento prova strutturata saggio breve soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione Il voto finale è comunque soggetto ad approvazione del consiglio di classe, così come prevedono le norme vigenti. La valutazione dell intero modulo con voto inferiore a 6 richiede che all alunno sia data la possibilità di recuperare sottoponendolo, entro la fine dell anno scolastico, a verifiche relative all intero modulo o alla/e parti di esso in cui sono state individuate carenze. La valutazione dell intero modulo concorre al voto finale della disciplina nella misura del 35%. individuare eventi o guasti se opportunamente guidato. Sa scegliere e pianificare l opportuna manutenzione. Le attività di recupero possono essere realizzate attraverso percorsi didattici personalizzati di quegli argomenti che risultano di difficile approccio. Si favoriranno attività di gruppo guidati da allievi che mostrano più attitudini per la disciplina. Le attività di approfondimento, riguardano attività di ricerca da svolgere al simulatore di navigazione, elaborazione si software per la risoluzioni dei vari problemi di navigazione sviluppati durante l anno, risoluzione di esercizi complessi, stage su navi e in uffici di aziende marittime