PROGETTO PRIMO SPORT PADOVA. Conoscenza e gradimento del progetto da parte delle famiglie. Padova 8 aprile 2014

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1 Conoscenza e gradimento del progetto da parte delle famiglie Padova 8 aprile 2014

2 I motivi di un indagine con le famiglie Per monitorare utilità e efficacia dell investimento pubblico Perché la promozione sportiva con le giovani generazioni è obiettivo primario del Comune Per ampliare la valutazione della qualità del progetto Per attivare collaborazione e alleanze con le famiglie

3 Soggetti Attuatori, investimenti e risorse Gli Enti di Promozione Sportive che sviluppano il Progetto nelle scuole 6525 ore di Ed. Motoria 45 esperti Scienze Motorie ,00 l investimento del Comune di Padova ,00 l investimento degli Enti di Promozione Sportiva

4 Diffusione del progetto e dati di ritorno Il questionario e stato distribuito a 5150 famiglie che partecipano al progetto Famiglie che hanno risposto al questionario Famiglie che non hanno restituito il questionario

5 la collaborazione di un ESPERTO IN DISCIPLINE STATISTICHE Abbiamo elaborato il questionario rispettando le regole formali Nel corso di un INCONTRO FORMATIVO sono stati sensibilizzati tutti gli esperti in scienze motorie impiegati nel progetto che hanno distribuito il questionario a tutti i bambini durante le lezioni di attività motoria Con la collaborazione degli insegnati di classe abbiamo raccolto i questionari compilati Sono state codificate le specifiche risposte per ciascuna domanda Abbiamo contato per ciascuna domanda la frequenza assoluta, la percentuale ed elaborato i grafici. Nei prossimi mesi i risultati saranno analizzati singolarmente commentati e offerti al Comune come stimolo per la programmazione e implementazione del progetto

6 Cosa abbiamo chiesto alle famiglie Era a conoscenza che l attività motoria svolta a scuola è realizzata anche tramite il Progetto Primo Sport Padova promosso dal Comune di Padova? Cosa rappresenta l educazione motoria a scuola? Quali sono gli aspetti che possano maggiormente motivare a svolgere in modo attivo l attività motoria? Ritiene utile prevedere, durante l anno scolastico, momenti di sensibilizzazione degli alunni/e, insegnanti e famiglie sull importanza dell educazione motoria? Cosa pensa della compresenza tra docente di classe ed esperto laureato in Scienze motorie, nella realizzazione delle lezioni di educazione motoria? E soddisfatto/a dell arco temporale in cui si svolge l attività motoria nella scuola primaria? Ritiene che l attività motoria svolta a scuola possa essere utile a orientare suo figlio nella futura scelta per l attività sportiva? Il progetto Primo Sport Padova prevede anche la distribuzione a tutti gli alunni dell AGENDA SPORT, ha avuto modo di vederla e condividerla con suo figlio?

7 Conoscenza delle famiglie sull investimento del Comune sul progetto Famiglie che sanno del coinvolgimento del Comune Famiglie che non sono a conoscenza del coinvolgimento del Comune

8 Una materia utile per il mantenimento della salute e per il miglioramento delle competenze Un occasione per correre, giocare, divertirsi con i/le compagni/e di classe Una materia che comporta un giudizio finale esattamente come le altre Il pensiero delle famiglie sull educazione motoria a scuola

9 Fondamentale, l educazione motoria contribuisce alla crescita globale e alla formazione della personalità Utile, perché in questo modo gli altri insegnanti si possono dedicare ad altro Inutile, a questa età i bambini giocano e basta La compresenza del docente di classe con l esperto in scienze motorie

10 Arco temporale di svolgimento del progetto da ottobre a maggio, 25 lezioni con frequenza settimanale Famiglie soddisfatte per la continuità Famiglie non soddisfatte

11 L orientamento nella scelta dell attività sportiva l attività svolta a scuola consente di sperimentare e capire meglio cosa piace l attività sportiva pomeridiana e indipendente dall esperienza maturata a scuola

12 Utili per informare le famiglie che, altrimenti, sarebbero all oscuro di questa materia importante l attività motoria merita attenzione in quanto fondamentale per la crescita Non interessante, una perdita di tempo Incontri di sensibilizzazione per alunni, insegnati e famiglie