L aria, il suono, la voce e noi.-

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1 Quota per soci 95. Affrettarsi! Quota per non soci 130 La quota di partecipazione va versata unicamente alla FLI Lazio 14,7 Crediti e.c.m. per logopedisti Roma 7 e 8 novembre 2014 Via Pinerolo 3 L aria, il suono, la voce e noi.- Il presente tagliando vale solo come prenotazione. L iscrizione al corso verrà confermata dalla segreteria dopo il riscontro del versamento della quota a mezzo bonifico bancario. L ordine di arrivo del bonifico e non della presente vale come priorità d accesso. Nome Cognome Qualifica Telefono fisso Indirizzo completo Codice Fiscale e / o P. I.V.A. Telefono cellulare Iscrizione ordine professionale n: Sede di lavoro Bonifico bancario intestato a: Federazione Logopedisti Italiani Sezione Lazio IBAN_IT04N Inviare copia della ricevuta via fax. fax INFORMATIVA DEL PROVIDER Ai fini dell acquisizione dei crediti formativi ECM, in base al Programma Nazionale di Educazione Continua in Medicina (decreto legislativo 30 dicembre 1992, n. 502, come integrato dal decreto legislativo 19 giugno 1999, n. 229, per l istituzionalizzazione in Italia della E.C.M.) è necessaria la presenza effettiva del 100% rispetto alla durata complessiva dell evento formativo residenziale da parte degli Operatori Sanitari iscritti e partecipanti a ciascun evento. Pertanto, si rende noto ai Sig. ri Partecipanti ai Corsi ECM che in caso di assenza, anche breve e dipendente da cause di forza maggiore, non sarà possibile rilasciare l attestato con riconoscimento dei crediti ECM, ma, considerato il venir meno del presupposto della presenza effettiva al 100%, verrà rilasciato al partecipante un attestato di sola partecipazione al Corso ECM. Inoltre, in caso di rinuncia al corso, poiché il bonifico è considerato conferma della prenotazione, una disdetta entro 1 settimana comporterà la perdita del 30% della quota di partecipazione; oltre tale termine, invece, ci sarà una perdita della totalità dell importo, salvo non si provveda ad un autosostituzione. FIRMA PARTECIPANTE :

2 Giornata 1 venerdì 7 novembre 2014 Roma 7 e 8 novembre 2014 Via Pinerolo 3 PER INFORMAZIONI sul corso RIVOLGERSI A: TEL e FAX fax E mail: corsiecm@ipertesto.org La quota di partecipazione va versata unicamente al FLI Lazio L aria, il suono, la voce e noi.- Un modello di presa in carico collettiva attraverso i laboratori fonologici per il trattamento dei disturbi comunicativo-linguistici e dei disturbi specifici di linguaggio e apprendimento. Il corso si propone di presentare un modello organizzativo per i servizi territoriali di neuropsichiatria infantile che, attraverso l utilizzo della terapia collettiva, permette di seguire il bambino con Disturbi comunicativo-linguistici nell arco di tutto il percorso evolutivo, dai 42 mesi fino alle prime classi elementari, realizzando uno strumento di intervento condiviso con le scuole dell infanzia e del primo ciclo elementare. Saranno presentati con filmati diversi setting di intervento collettivo e si proporranno esperienze pratiche di attività ludiche di tipo interattivo per bambini con disturbo della comunicazione e ridotte competenze di interazione sociale, consapevolezza articolatoria e training percettivo-motorio per bambini con Disordine fonologico ed infine attività di sostegno alle diverse fasi dello sviluppo delle competenze di letto-scrittura per bambini a rischio per il Disturbo Specifico di Apprendimento. Orario 14:00-19,00 Registrazione partecipanti Motivazioni per la presa in carico collettiva Riferimenti in letteratura e linee guida Presentazione del modello organizzativo L intervento collettivo a sostegno dell interazione sociale e comunicativa Giornata 2 sabato 8 novembre 2014 Orario 08:30-18,00 Si alternano lezioni frontali e lavori a piccoli gruppi Il laboratorio fonologico Contenuti Modalità operative Esperienza pratica di una seduta di laboratorio con attività mirate alla consapevolezza articolatoria e alle abilità percettive Dal DSL al DSA Pausa Pranzo il laboratorio fonologico, spazio condiviso tra servizio, scuola e famiglia attività di sostegno allo sviluppo delle competenze di letto-scrittura dallo sviluppo della funzione lettura al modello operativo VERIFICA DI APPRENDIMENTO Responsabili della formazione: Il corso si attua con minimo 20 persone ed è riservato ai primi 35 iscritti Chi si iscrive a più di un corso FLI Lazio tra ottobre e dicembre ha diritto ad uno sconto del 10% sulla seconda quota Dott.ssa Enrica Mariani Dott.ssa Manuela Pieretti Dott.ssa Maria Luisa Vaquer mail.enricamariani@gmail.com manu.pieretti@gmail.com Docente:

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4 Corso di formazione: L aria, il suono, la voce e noi.- Un modello di presa in carico collettiva attraverso i laboratori fonologici per il trattamentto dei disturbi comunicativo-linguistici e dei disturbi specifici di linguaggio e apprendimento Conduttrice del corso : Log. Maria Luisa Vaquer (Docente sostituto: Log Anna Giulia De Cagno) Il corso si propone di presentare un modello organizzativo per i servizi territoriali di neuropsichiatria infantile che, attraverso l utilizzo della terapia collettiva, permette di seguire il bambino con Disturbi comunicativo-linguistici nell arco di tutto il percorso evolutivo, dai 42 mesi fino alle prime classi elementari, realizzando uno strumento di intervento condiviso con le scuole dell infanzia e del primo ciclo elementare. Saranno presentati con filmati diversi setting di intervento collettivo e si proporranno esperienze pratiche di attività ludiche di tipo interattivo per bambini con disturbo della comunicazione e ridotte competenze di interazione sociale, consapevolezza articolatoria e training percettivo-motorio per bambini con Disordine fonologico ed infine attività di sostegno alle diverse fasi dello sviluppo delle competenze di letto-scrittura per bambini a rischio per il Disturbo Specifico di Apprendimento. Il corso, della durata di 12 ore, si svolgerà nei seguenti giorni: 7 novembre 2014 dalle ore 14 alle ore 19: Motivazioni per la presa in carico collettiva lezione magistrale Riferimenti in letteratura e linee guida lezione magistrale Presentazione del modello organizzativo lezione magistrale L intervento collettivo a sostegno dell interazione sociale e comunicativa lezione magistrale e visione di filmati 8 novembre 2009 dalle ore 8,30 alle ore 13 8, Il laboratorio fonologico lezione magistrale Contenuti lezione magistrale e visione di filmati

5 Modalità operative lavoro di gruppo Esperienza pratica di una seduta di laboratorio con attività mirate alla consapevolezza articolatoria e alle abilità percettive Esercitazione Dal DSL al DSA il laboratorio fonologico, spazio condiviso tra servizio, scuola e famiglia lezione magistrale attività di sostegno allo sviluppo delle competenze di letto-scrittura: dallo sviluppo della funzione lettura al modello operativo dallo sviluppo della funzione scrittura al modello operativo esercitazione