Il Programma Erasmus+ Agenzia Erasmus+, INDIRE Firenze

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1 Il Programma Erasmus+ Agenzia Erasmus+, INDIRE Firenze

2 Dal al Programmi esistenti fino al LIFELONG LEARNING PROGRAMME Comenius Erasmus Leonardo Grundtvig 31/12/2013 PROGRAMMI INTERNAZIONALI PER L ISTRUZIONE SUPERIORE Erasmus mundus, Tempus, Alfa, Edulink, Programmi bilaterali Dal 1 gennaio 2014 un unico programma integrato per istruzione, formazione, gioventù e sport Trasversale Jean Monnet (settore Studi sull Unione Europea) Gioventù in Azione (Settore apprendimento giovanile non formale o informale) 2

3 Paesi eleggibili: Paesi del Programma 28 Paesi Membri dell Unione Europea (UE) Austria Finlandia Lituania Repubblica Ceca Belgio Francia Lussemburgo Repubblica Slovacca Bulgaria Germania Malta Romania Cipro Grecia Paesi Bassi Slovenia Croazia Irlanda Polonia Spagna Danimarca Italia Portogallo Svezia Estonia Lettonia Regno Unito Ungheria Paesi partecipanti al Programma (non UE) Ex Repubblica Jugoslava di Macedonia Islanda Liechtenstein Norvegia Turchia 3

4 Albania Balcani occidentali Bosnia-Erzegovina Kosovo (UNSC Risoluzione 1244/1999) Montenegro Serbia Paesi Partner - Paesi terzi Paesi partner confinanti con l UE Paesi dell Europa orientale e del Caucaso Armenia Azerbaigian Bielorussia Georgia Moldavia Ucraina Altri Paesi Federazione Russa Paesi del mediterraneo Algeria Egitto Israele Giordania Libano Libia Marocco Palestina Siria Tunisia Apertura a Paesi terzi solo per alcune attività e soggetto ad accordi tra istituzioni La Svizzera partecipa come paese terzo 4

5 Apertura a Paesi terzi solo per alcune attività e soggetto ad accordi tra istituzioni La Svizzera partecipa come paese terzo 5

6 Azione chiave 1 Mobilità individuale di apprendimento Mobilità degli individui nel campo dell istruzione, formazione e gioventù Diplomi congiunti di Master Mobilità di studenti con Diploma di Master attraverso la Garanzia per i prestiti 3 Azioni chiave Azione chiave 2 Cooperazione per l innovazione e le buone pratiche Partenariati strategici Alleanze per la conoscenza Alleanze per le abilità settoriali Piattaforme (etwinning, EPAL, ecc) Capacità istituzionale nel campo dell Alta formazione e della Gioventù Azione chiave 3 Sostegno alla riforma delle politiche Conoscenze nel campo dell istruzione, formazione e gioventù Iniziative prospettiche Supporto agli strumenti di politica Europea (ECVET, EQF, ECTS, EQUAVET, Europass, Youthpass) Cooperazione con organismi internazionali Dialogo con gli stakeholder 6

7 Scadenze KA1: febbraio KA2: Marzo 7

8 Erasmus+ Documenti ufficiali e Moduli Regolamento Ue 1288/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio Invito a presentare proposte in Erasmus (2014/C 344/10) Corrigendum all Invito a presentare proposte Erasmus GU(C376/8) Guida al Programma Erasmus+ DOVE? Sezione: Come partecipare 8

9 Focus su Istruzione scolastica 9

10 Attività Mobilità per l'apprendimento per il personale docente e non che lavora nella scuola di invio; Partenariati Strategici per la cooperazione tra scuole, enti locali /autorità regionali e altri settori; etwinning comunità on-line che offre servizi per gli insegnanti, alunni e dirigenti scolastici, formatori di insegnanti e insegnanti in formazione iniziale. 10

11 Obiettivi e priorità Europa 2020 e Istruzione e formazione 2020 Obiettivi specifici del Settore Istruzione e formazione: Rafforzare il livello di competenze chiave, soprattutto se rilevanti per il mercato del lavoro e la coesione sociale Promuovere la qualità, l eccellenza e l internazionalizzazione negli Istituti e nei soggetti coinvolti Promuovere la consapevolezza di un area europea per l apprendimento permanente che sostiene le riforme nazionali e la modernizzazione dei sistemi Favorire la dimensione internazionale HE e VET Migliorare l insegnamento e l apprendimento delle lingue

12 KA 1: Mobilità dello Staff 12

13 Chi può candidarsi Esclusivamente scuole: statali e paritarie - di ogni ordine e grado, dalla scuola dell infanzia alla scuola secondaria di secondo grado. I privati non possono richiedere una sovvenzione per la KA1 settore scuola. Novità Call: Può candidarsi un Consorzio composto da minimo 3 scuole con sede nello stesso Paese. Il modulo permette di scegliere l opzione CONSORTIUM e di inserire i dati dei singoli partner.

14 Attività eleggibili Durata del progetto: 1 o 2 anni Durata delle attività: da 2 giorni a 2 mesi (escluso il viaggio) per Attività di insegnamento: questa attività permette al personale scolastico di insegnare presso una scuola partner all estero Formazione dello staff: per lo sviluppo professionale di staff attraverso: Partecipazione a corsi strutturati / eventi di formazione all'estero Job-shadowing all'estero in una scuola partner o in un altro ente competente in materia di istruzione scolastica 14

15 Approccio istituzionale NO alle candidature individuali Le scuole si candidano per un progetto di mobilità" di 1 o 2 anni, che include diverse mobilità individuali Piano di Sviluppo Europeo 15

16 Come posso trovare un corso di formazione o una scuola? etwinning: School education Gateway Precedenti progetti Istituti di Cultura Contatti personali Citta Gemellate 16

17 Criteri di valutazione qualitativa Pertinenza del progetto 30 pt - Rispetto a obiettivi e priorità dell azione, a bisogni e obiettivi istituto/staff - Risultati della formazione di qualità, accresciuta capacità e dimensione internazionale ente Qualità del progetto e implementazione 40 pt - Chiarezza, completezza e congruenza delle attività proposte, delle varie fasi. - Coerenza fra obiettivi e attività - Qualità :EDP, preparazione organizzazione e supporto mobilità, misure per riconoscimento - Selezione e coinvolgimento partecipanti mobilità appropriati

18 Criteri di valutazione qualitativa Impatto e disseminazione 30 pt - Impatto del progetto soprattutto all interno e all esterno delle organizzazioni partecipanti e non solo sui singoli partecipanti - Qualità: delle misure per valutare i risultati del progetto e per la disseminazione Punteggio minimo per la selezione 60 pt ottenere almeno la metà dei punti disponibili in ciascuno dei tre criteri di valutazione

19 Voci di spesa: Supporto organizzativo Contributo Viaggio Supporto individuale Contributo per il corso Contributo per persone con Bisogni Speciali 19

20 Supporto organizzativo : scale di costi unitari pro-capite: partecipanti: 350 euro a partecipante oltre 100 partecipanti: 200 euro a partecipante contributo ai costi sostenuti dall istituto nell ambito delle attività a sostegno della mobilità del personale: A questa voce di spesa possono essere imputati in generale tutti i costi direttamente legati alla realizzazione delle attività di mobilità (preparazione pedagogica, interculturale e linguistica dei partecipanti, monitoraggio e supporto dei partecipanti durante la mobilità, verifica dei risultati) 20

21 Contributo Viaggio: (scale di costi unitari per fasce di distanza) N.B.: la fascia chilometrica si riferisce ad una sola tratta del viaggio mentre la tariffa corrispondente è A/R KM 0-99 km km km km km km km

22 Supporto individuale: scale di costi unitari per paese e per durata di permanenza all estero contributo per i costi di soggiorno dei partecipanti (es. vitto, alloggio, trasporti locali) 22

23 Contributo per il corso contributo al giorno per partecipante per pagamento di tasse di iscrizione al corso tetto massimo per partecipante: 70 euro al giorno per partecipante fino ad un max di 700 euro la richiesta del supporto finanziario per la copertura dei costi di corso dovrà essere motivata nella candidatura 23

24 Contributo per persone con Bisogni Speciali : finanziamento sulla base dei COSTI REALI effettivamente sostenuti. Attenzione: la richiesta del contributo per la copertura di questi costi deve essere opportunamente motivata e giustificata nella candidatura

25 KA 2 : Partenariati strategici 25

26 Istituzioni eleggibili E eleggibile qualsiasi istituzione pubblica o privata, con sede in un paese partecipante al Programma ad esempio: un istituto di istruzione superiore; una scuola / istituto statale o paritario un Ente non-profit, associazione, ONG; una piccola, media o grande impresa, pubblica; un ente pubblico a livello locale, regionale o nazionale; camere di commercio, industria, artigianato/associazioni professionali e sindacati; un istituto di ricerca 26

27 Tipologie di Partenariato Strategico Approccio settoriale: Rivolti ad obiettivi politici, sfide e bisogni di un settore specifico (es. istruzione superiore, formazione professionale VET, istruzione scolastica, educazione degli adulti, gioventù) Approccio trans-settoriale: Promozione e cooperazione tra settori diversi (es. rilevanti per più settori e/o con organizzazioni provenienti da vari campi) ma comunque con un ambito prevalente che dovrà essere indicato nel modulo di candidatura Partenariati «misti» (che coinvolgono enti di tipologie diverse) Partenariati tra sole scuole Durata del Progetto: 2 o 3 anni 27

28 Priorità N.B.: E importante che ogni partenariato strategico persegua almeno una delle Priorità politiche trasversali o almeno una delle Priorità tematica settoriale N.B.: dalla scelta della Priorità principale del progetto ne dipenderà la tipologia: partenariato trans-settoriale: priorità trasversale; partenariato settoriale: priorità settoriale. N.B.: NON è consentito avere priorità NAZIONALI 28

29 Priorità specifiche Settore Scuola Ridurre l abbandono scolastico precoce Migliorare scarsi risultati sulle competenze di base, con metodologie efficaci Rafforzare la qualità nell educazione e nella cura della prima infanzia Migliorare la professione insegnante: competenze necessarie

30 Priorità orizzontali Sviluppare competenze di base e trasversali con approcci innovativi Promuovere l integrazione del digitalenell apprendimento, insegnamento, formazione Contribuire allo sviluppo di un area EU per le Competenze e le Qualifiche (trasparenza, riconoscimento, validazione Sostenere progetti innovativi per ridurre il divario dei risultati di discenti svantaggiati Sviluppo e uso di strumenti per una spesa pubblica efficiente

31 Composizione Partenariato Almeno 3 organizzazioni di almeno 3 paesi diversi aderenti al programma Solo 2 Paesi in caso di: - Partenariati strategici con solo scuole; - Partenariati strategici che promuovono la cooperazione tra autorità scolastiche a livello locale/regionale *. Tutte le organizzazioni partecipanti devono essere identificate al momento della presentazione della domanda N.B.: Partner di Paesi Terzi se e solo se la loro partecipazione apporta un valore aggiunto rilevante al progetto. IMPORTANTE: non è eleggibile la partecipazione di un organizzazione di in paese terzo in un Partenariato Strategico tra sole scuole 31

32 *Partenariati strategici che promuovono la cooperazione tra autorità scolastiche a livello locale/regionale: Nei due paesi si deve formare un CONSORZIO il cui capofila è un autorità scolastica decisa a livello Nazionale (= USR, Comuni, Provincie e Regioni) Completa il Consorzio: almeno una scuola almeno un organizzazione che opera nel settore dell istruzione. 32

33 Tipologie di mobilità Incontri di progetto transnazionali Mobilità per apprendimento, insegnamento, formazione N.B: Le mobilità non devono essere fini a se stesse ma aggiungere valore al progetto! 33

34 Mobilità per apprendimento, insegnamento, formazione Mobilità di lungo termine (da 2 a 12 mesi) Insegnamento e incarichi di formazione staff Mobilità per studio degli alunni: almeno 14 anni, iscritti regolarmente alla scuola, la reciprocità non è obbligatoria Mobilità di breve termine (5 gg a 2 mesi) Eventi di formazione del personale Scambi di breve durata tra gruppi di alunni (no limite d età) Mobilità mista (virtuale e fisica di breve durata) 34

35 Come partecipare 1. Solo il coordinatore del partenariato presenta la candidatura ONLINE alla propria Agenzia Nazionale; 2. Soltanto l Agenzia Nazionale del coordinatore esprime una valutazione qualitativa dell intero partenariato; 3. Se il partenariato non coinvolge solo scuole il finanziamento viene affidato interamente al coordinatore: tutti gli altri Enti partner firmano un mandato per conferire al coordinatore la responsabilità di agire come principale beneficiario. 4. Se il partenariato è solo fra scuole ciascuna scuola riceve il finanziamento dalla propria Agenzia Nazionale. 35

36 Criteri di valutazione qualitativa (1) Pertinenza del progetto 30pt - e priorità dell azione - Analisi dei bisogni, obiettivi chiari, realistici e rilevanti - Sinergie tra settori - Proposta innovativa e/o complementare - Valore aggiunto europeo Qualità del progetto 20 pt - Chiarezza, completezza e congruenza piano di lavoro (fasi) - Coerenza obiettivi / attività, uso efficiente fondi - Qualità metodologia, misure di controllo - Mobilità: pertinenti, riconoscimento e validazione Qualità del team del progetto 20 pt -Composizione appropriata per profilo e competenze (settori diversi, newcomers) -Distribuzione compiti e comunicazione per cooperazione effettiva

37 Criteri di valutazione qualitativa (2) Impatto e diffusione 30 pt - Impatto sui partecipanti e sulle organizzazioni e oltre - Misure di qualità per la valutazione dei risultati - Piano di disseminazione e per la sostenibilità di qualità - Materiali prodotti resi disponibili mediante licenze aperte (OER) Punteggio minimo per la selezione 60 pt ottenere almeno la metà dei punti disponibili in ciascuno dei tre criteri di valutazione

38 Voci di spesa da scegliere sulla base delle attività da intraprendere ed i risultati da raggiungere Tutte le voci di costo sono basate su contributi unitari Eccezione: costi eccezionali e bisogni speciali basate sui costi realmente sostenuti Gestione e implementazione del progetto Incontri di progetto transnazionali Opere d ingegno Eventi moltiplicatori Contributo per formazione, insegnamento e apprendimento trasnazionali Costi eccezionali Bisogni speciali 38

39 Gestione e implementazione progetto Costo unitario mensile per organismo partecipante: 500 per il coordinatore 250 per i partner Max al mese Costi ammissibili (ad es.) Costi di pianificazione, amministrazione, coordinamento e comunicazione tra i partner Costi per materiali e strumenti di apprendimento/ insegnamento / formazione di piccole dimensioni Costi legati alla cooperazione virtuale e alle attività di progetto locali (laboratori, organizzazione e tutoraggio delle attività connesse di apprendimento / formazione), Costi legati alla promozione e disseminazione dei risultati (brochure, volantini, informazioni web). 39

40 Incontri di progetto transnazionali (MAX all anno per progetto) Per partecipazione a meeting e incontri di progetto tra i partner. I massimali includono costi di viaggio e soggiorno Distinzione tra mobilità : short distance (da 100 km a 1999 km) long distance (da 2000km in poi) Da 0 a 100 km Zero grant 575 per partecipante 760 per partecipante Il candidato deve giustificare la necessità degli incontri di progetto in termini di numero di incontri/meeting e partecipanti coinvolti. La distanza deve essere calcolata usando il calcolatore di distanza rilasciato dalla CE. 40

41 Opere d ingegno Costo unitario al giorno per paese per i costi del personale per categoria. Costi legati alla produzione di opere di ingegno = risultati tangibili e innovativi (es. curricula, materiale pedagogico, risorse educative aperte -OER-, strumenti informatici, analisi, studi e ricerche, metodi di apprendimento tra pari). Le categorie di personale sono 4: Dirigenti Docenti/Formatori/Ricercatori Tecnici Personale Amministrativo Condizioni: i costi del personale per i dirigenti e il personale amministrativo coinvolti nella gestione e implementazione del progetto dovrebbero essere imputati alla voce di spesa «Gestione e implementazione del progetto». 41

42 Eventi moltiplicatori (MAX ,00 per progetto) Contributo per i costi legati all'organizzazione di conferenze/seminari/eventi nazionali e transnazionali volti a condividere e diffondere le opere d ingegno realizzate. Contributo unitario per partecipante: partecipante locale (proveniente dallo stesso paese in cui ha luogo l evento) partecipante internazionale (proveniente da altri paesi) ATTENZIONE: sono ammissibili a finanziamenti solo gli Eventi moltiplicatori svolti esclusivamente in uno dei paesi del Partenariato. CONDIZIONI: - il supporto per gli eventi moltiplicatori viene concesso solo se in relazione diretta con le opere d ingegno del progetto - Un progetto senza sovvenzioni per le opere d ingegno non può ricevere supporto finanziario per l'organizzazione di eventi moltiplicatori 42

43 Costi eccezionali Contributo basato su COSTI REALI legati al subappalto o all'acquisto di beni e servizi CONDIZIONI: il subappalto deve essere correlato all acquisto di beni e servizi che non possono essere forniti direttamente dalle organizzazioni partecipanti per motivi debitamente giustificati (es. attrezzature specifiche o lavoro di esperti). Attenzione: l acquisto di attrezzature non può riguardare semplici apparecchiature per ufficio o altre attrezzature che normalmente sono usate dalle organizzazioni partecipanti Contributo per persone con Bisogni Speciali: Contributo basato su COSTI REALI legati alla partecipazione di persone con bisogni speciali 43

44 Contributo per formazione, insegnamento e apprendimento trasnazionali Contributo Viaggio (scale di costi unitari per fasce di distanza) - da 100 km a 1999 km: 275,00 - da 2000km in poi: 360,00 - Da 0 a 100 km : Zero grant Supporto individuale (scale di costi unitari per paese e per durata) Tabelle per Mobilità di lungo termine (da 2 a 12 mesi) e Mobilità di breve termine (5 gg a 2 mesi) Supporto linguistico (in caso di lunga durata) Contributo per partecipante Ammissibile solo per attività che hanno una durata compresa tra 2 e 12 mesi Condizioni: la richiesta del supporto finanziario deve essere opportunamente motivato nella candidatura. 44

45 Opera d ingegno o «semplice» prodotto finale? Un opera d ingegno ha i caratteri di innovazione e consistenza E un prodotto finale trasferibile e utilizzabile da terzi 45

46 SI Manuale per implementare una metodologia/attività nelle classi della scuola primaria Linee Guida Ricerca scientifica Opera d ingegno NO Report sulle attività svolte in classe Manuale buone pratiche Piano di monitoraggio e valutazione Elaborati degli studenti Sito interattivo/ Piattaforma cross-mediale con percorsi educativi di apprendimento per gli alunni Sito web per scambio comunicazioni tra i partner, per la circolazione delle informazioni relative al progetto, la condivisione di materiali e prodotti di ricerca. Sperimentazioni didattiche Toolkit Corso di formazione/curricula Nuova figura professionale Workshop/laboratorio Video/galleria foto 46

47 CONSIGLI PER L A COMPILAZIONE PIC NUMBER (URF) SEZIONE PARTECIPA DEL SITO VALORE INNOVATIVO RISPETTO LE PRIORITA (guida al programma pag 106 e sito ) 1 PROGETTO COMPRENSIBILE (no sigle) RICHIESTA BEN MOTIVATA DEL FINANZIAMENTO 47

48 Contatti: Agenzia Erasmus+ INDIRE Istruzione Scolastica, Educazione degli Adulti, Istruzione Superiore Via C. Lombroso, 6/ Firenze Info: facebook.com/euerasmusplusprogramme facebook.com/erasmusplusita twitter.com/erasmusplusind 48