LINGUA E COMUNICAZIONE INGLESE 3

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1 DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANISTICHE Corso di laurea in Scienze e lingue per la comunicazione Anno accademico 2017/ anno - Curriculum Lingue per la comunicazione internazionale LINGUA E COMUNICAZIONE INGLESE 3 L-LIN/12-6 CFU - Insegnamento annuale Docente titolare dell'insegnamento DONATA CUCCHIARA donata.cucchiara@gmail.com Edificio / Indirizzo: DISUM Monastero dei Benedettini Catania Telefono: Orario ricevimento: merocledì ; venerdi OBIETTIVI FORMATIVI Obiettivo fondamentale del Corso è quello di rafforzare la competenza linguistico-comunicativa degli studenti, raggiungendo il livello C1 (effectiveness) secondo il Common European Framework of Reference for Languages (C.E.F. sia in riferimento alle abilità orali che scritte. Il Corso mira altresì ad offrire agli studenti e alle studentesse la possibilità di confrontarsi con l inglese contemporaneo dei mass media, con particolare riferimento al broadcast news discourse. L analisi di documenti scritti e orali autentici, sarà utilizzata come illustrazione pratica degli aspetti teorici. PREREQUISITI RICHIESTI Competenza linguistico-comunicativa pari al livello B2 secondo il Common European Framework of Reference for Languages (C.E.F.), in riferimento alle abilità sia orali che scritte. FREQUENZA LEZIONI Obbligatoria CONTENUTI DEL CORSO Il Corso, focalizzato su Broadcast News Discourse, si articola in due moduli: Modulo I - Aspects of English Analisi testuale, pragmatica e del discorso basata su documenti autentici di diverso registro e appartenenti a diverse tipologie testuali.

2 Modulo II - Broadcast discourse Partendo da alcuni concetti base relativi a Conversation Analysis, si procederà all analisi contrastiva tra everyday English e planned, broadcast English. Ci si soffermerà poi su aspetti basilari di broadcast news discourse e in particolare su news interviews. Gli studenti verranno pertanto guidati all analisi di un corpus vario di testi autentici. Verranno inoltre illustrati gli aspetti linguistici più rilevanti relativi ad audiovisual translation e in particolare al subtitling. Esercitazioni Linguistiche/Lettorati Gli studenti sono tenuti a seguire le esercitazioni linguistiche (lettorato) svolte dai collaboratori madrelingua, che cureranno di indicare il relativo materiale bibliografico. TESTI DI RIFERIMENTO. Thorne, Mastering advanced English Language, 2008, (Chapters 3, 6, 10,18) - consigliato anche il cap. 1, per una eventuale revisione di concetti di base. Montgomery M., The Discourse of Broadcast News: A Linguistic Approach, 2007, London and NY, Routledge (Capp ). J. Diaz-Cintas, A. Remeal Audiovisual Translation: Subtitling, (Capp ). Hatim B. and J. Munday, 2004, Translation. An Advanced (Units 11, 13, 14 SEZ. A e SEZ. C). Suggested reading: S. Clayman, J. Heritage, The News Interviews, 2002,Cambridge, CUP - Ch. 6 (Adversarial questioning). Si ricorda che, ai sensi dell art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale. Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell ingegno - AIDRO). I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca. PROGRAMMAZIONE DEL CORSO * Argomenti Riferimenti testi 1 * Style S. Thorne, Mastering advanced English Language, 2008,

3 2 * What changes language S. Thorne, Mastering advanced English Language, 2008, 3 * Language variation S. Thorne, Mastering advanced English Language, 2008, 4 * The functions, features and types of spoken English S. Thorne, Mastering advanced English Language, 2008, 5 * The language of broadcasting S. Thorne, Mastering advanced English Language, 2008, 6 * The discourse structure of broadcast news Montgomery M., The Discourse of Broadcast News: A Linguistic 7 * News presentation Montgomery M., The Discourse of Broadcast News: A Linguistic 8 * News items and news kernels Montgomery M., The Discourse of Broadcast News: A Linguistic Approach, 2007, London 9 * The discourse of television news reports Montgomery M., The Discourse of Broadcast News: A Linguistic 10 * The broadcast news interview Montgomery M., The Discourse of Broadcast News: A Linguistic 11 * Introduction to subtitling J. Diaz-Cintas, A. Remeal Audiovisual Translation: Subtitling, 12 * The linguistics of subtitling J. Diaz-Cintas, A. Remeal Audiovisual Translation: Subtitling, 13 * Subtitling : segmentation and line breaks 14 * Subtitling and translation issues 15 * Text, genre and discourse shifts in translation J. Diaz-Cintas, A. Remeal Audiovisual Translation: Subtitling, J. Diaz-Cintas, A. Remeal Audiovisual Translation: Subtitling, B. Hatim B. and J. Munday, 2004, Translation. An Advanced 16 * Ideology and translation B. Hatim B. and J. Munday, 2004, Translation. An Advanced 17 * Translation in the information technology era B. Hatim B. and J. Munday, 2004, Translation. An Advanced * Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame. N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente

4 alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame. MATERIALE DIDATTICO Oltre ai testi indicati in programma, vengono forniti,nella pagina Studium della docente, trascrizioni di interviste televisive, video, presentazioni ppt, handouts relativi alle attività svolte a lezione ed altro materiale didattico. VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Tradizionale DATE DEGLI APPELLI PROVE IN ITINERE A conclusione del secondo modulo è prevista una prova in itinere, che sarà presa in considerazione per la valutazione dell esame orale. La prova si baserà sull analisi della trascrizione di un intervista televisiva ad un personaggio pubblico britannico (un estratto di circa 80 lines). La valutazione della prova terrà conto della completezza e accuratezza dell analisi condotta, della correttezza formale e della capacità argomentativa dimostrata dal candidato. PROVE DI FINE CORSO Prova scritta La prova scritta, finalizzata alla verifica del raggiungimento del licello C1, si articola in esercizi di listening comprehension, di reading comprehension e traduzione, nella stesura di un essay o di un articolo ( a scelta dello studente ), di circa parole. Prova orale La prova orale, da sostenere interamente in lingua inglese, si articola in due parti: a) una conversazione finalizzata alla valutazione della produzione e interazione orale corrispondenti al livelo C1; b) un colloquio che valuti la capacità di cogliere e interpretare gli aspetti formali e le strategie comunicative che caratterizzano il Broadcast news discourse e la capacità di individuare le scelte linguistiche imposte dal subtitling e, più in generale, dall audiovisual translation. Per la valutazione dell esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

5 ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI analisi di una accountability inteview ad un personaggio pubblico britannico