Progetto Competenze del XXI secolo Pensiero logico. e competenze argomentative. Prof. Alessandro Montrasio 04 aprile 2018 LINKYOU WEBINAR

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1 Progetto Competenze del XXI secolo Pensiero logico e competenze argomentative LINKYOU WEBINAR Prof. Alessandro Montrasio 04 aprile 2018

2 La logica come analisi dell argomentazione Intendiamo la logica come studio del ragionamento e dell argomentazione, allo scopo di chiarire quali procedimenti di pensiero risultano validi e quali no. Più in particolare la logica individua le corrette inferenze dalle premesse alle conclusioni.

3 L uso della ragione e la critica alla conoscenza ingenua Parliamo di conoscenza unicamente se noi possiamo fornire sufficienti ragioni o argomenti sufficientemente validi a sostegno delle nostre asserzioni; ossia parliamo di conoscenza soltanto se le nostre affermazioni possono essere giustificate o provate mediante argomenti, mediante la ragione. Karl Popper, Il mondo di Parmenide

4 Logica occidentale e culture altre

5 La logica come attività didattica trasversale Analisi logica dei testi. Logica e testo argomentativo (analisi/produzione) adatto per il biennio. Lettura dei quotidiani in classe: analisi delle argomentazioni. Logica e matematica: linguaggio naturale e linguaggio formale. Logica e metodo scientifico (storia della scienza).

6 Competenze logiche e cittadinanza consapevole Essere consapevoli delle tecniche argomentative significa anche diventare più consapevoli dei trucchi retorici del marketing e della comunicazione politica.

7 Rilevazione delle fallacie dei discorsi pubblici Risulta particolarmente utile lo studio delle fallacie tipiche dei ragionamenti ipotetici fallacia dell affermazione del conseguente A B B A fallacia della negazione dell antecedente A B non A non B

8 Esempio di fallacia dell affermazione del conseguente in un discorso politico Avevamo detto che se il governo avesse lavorato con efficienza e onestà (A), allora il PIL sarebbe cresciuto (B). Il PIL è cresciuto (verità di B). (quindi) Il governo ha lavorato con efficienza e onestà (verità di A).

9 Le condizioni sufficienti e necessarie Attenzione alla differenza tra: se A è vero, allora B è vero (A à B) condizione sufficiente (ma non necessaria); solo se è vero A, allora è vero B (A ß B) condizione necessaria (ma non sufficiente); B è vero se e solo se A è vero (A ßàB) condizione necessaria e sufficiente;

10 Altre fallacie ricorrenti nei discorsi pubblici Fallacia del campione non rappresentativo. Petizione di principio. Fallacia del piano inclinato (slippery slope). Post hoc, propter hoc. Fallacia dell uomo di paglia (straw man). Argomento del male maggiore (benaltrismo). Attacchi ad hominem.

11 Logica e ragionamenti morali Differenza tra descrizione e prescrizione (legge di Hume). La fallacia naturalistica (G.E.Moore, Principia Ethica, 1903). Coerenza logica nell attribuzione di diritti (esempio: argomentazioni anti-speciste). Evitare ambiguità lessicali (valido soprattutto in campo bioetico).

12 Evitare le ambiguità lessicali (fallacie semantiche) Esempio di ambiguità semantica in campo bioetico: Uccidere una persona è un crimine. L embrione umano è una persona. (quindi) Uccidere un embrione umano è un crimine.

13 La logica come cura dalle dipendenze (ludopatia) Nozioni base di statistica (quante probabilità ho di vincere al Gratta e vinci, al Lotto, ecc.?). Fallacia dello scommettitore.

14 La logica al di fuori della didattica disciplinare Le tecniche logico-argomentative come preparazione al debate. Corsi di preparazione (pomeridiani) ai test di ingresso universitari.

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16 La logica nella storia della filosofia La scuola di Elea e i paradossi sul movimento e lo spazio. Le tecniche argomentative di Socrate. Aristotele: il sillogismo e la logica formale. Lo stoicismo: la logica proposizionale. Le dimostrazione dell esistenza di Dio: l argomento ontologico di Anselmo; le 5 vie di Tommaso. L analisi del linguaggio in Ockham. Terzo anno

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18 La logica nella storia della filosofia La questione del metodo (differenza tra Bacon e Galilei). La struttura logica delle tesi metafisiche di Spinoza e Leibniz. La scommessa di Pascal. Hume: il problema dell induzione The is-ought problem ( la legge di Hume ). La critica di Kant alla prova ontologica ( l esistenza non è un predicato ). Quarto anno

19 La scommessa di Pascal

20 E se domani il Sole non sorgesse?

21 La logica nella storia della filosofia Il problema dell induzione: Mill Russell Popper. Peirce e i ragionamenti abduttivi. Frege e la logicizzazione della matematica. Il paradosso di Russell e la teoria dei tipi. Analisi logica del linguaggio. Il falsificazionismo di Popper e la critica all induttivismo. Quinto anno

22 Il prossimo Webinar sulle Competenze

23 Una proposta formativa disegnata intorno ai bisogni degli insegnanti

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