Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati A.A

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1 Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati A.A. Prof. : FRANCESCO BOTTACIN Attività didattiche condivise Logistica : Periodo di Lezione: Primo Semestre Apertura Questionario: // // GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SC) Appartenente al corso di Laurea triennale: Fisica (SC) Sede: Padova Quest. Compilati: Quest. Rifiutati: GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SCP) Appartenente al corso di Laurea Magistrale: Matematica (SC) Sede: Padova Quest. Compilati: Quest. Rifiutati: Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

2 Logistica: Distribuzione rispondenti raggruppati Questi indicatori si riferiscono agli studenti di tutti i corsi di studio coinvolti nella mutuazione. Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di studenti frequentanti. Logistica: Questionari Visionati Distribuzione Studenti Questionari Compilati Studenti NON frequentanti Questionari rifiutati %Questionari Compilati %Questionari Rifiutatii.%.% frequentato in anni frequentato meno del % frequentato più del % Sezione Frequentanti: Questionario cartaceo Numero di risposte alla domanda: Il docente ha già consegnato in aula il questionario a domande aperte? SI NO Non ancora, ha detto che lo farà più avanti Sum of CARTACEI_SI_M Sum of CARTACEI_NO_M Non so Sum of CARTACEI_NON_ANCORA_M Sum of CARTACEI_NON_SO_M Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

3 Logistica: Indicatori di sintesi raggruppati Soddisfazione Complessiva Risposte al quesito F: Complessivamente, quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso? Risposte Valide: MEDIA:. MEDIANA:..%.%.% %Risposte <: %Risposte tra e :,% %Risposte >:,% Logistica: Indicatore Aspetti Organizzativ E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti: F All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro? F Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? F Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati? MEDIA:. MEDIANA:..%.%.% %Risposte <: %Risposte tra e : %Risposte >:,%,% Risposte Valide: Indicatore Azione Didattica E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti: F Il docente ha stimolato/motivato l'interesse verso la disciplina? F Il docente ha esposto gli argomenti in Risposte Valide: MEDIA:. MEDIANA:..%.%.% %Risposte <: %Risposte tra e : %Risposte >:,%,% Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

4 Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione logistica: Laurea triennale Fisica (SC GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SC ) Sede: Padova SC SC Questionari Visionati Questionari Compilati Questionari Rifiutati Studenti NON frequentanti frequentato in anni precedenti frequentato meno del % frequentato più del % delle Distribuzione Studenti Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

5 Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione logistica: Laurea triennale Fisica (SC GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SC ) Sede: Padova Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti (studenti che hanno frequentato più del % delle lezioni). Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di studenti frequentanti. Soddisfazione Complessiva Risposte al quesito F: Complessivamente, quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso? Risposte Valide: MEDIA:. MEDIANA:..%.%.% %Risposte <: %Risposte tra e,% : %Risposte >:,% SC SC Indicatore Aspetti Organizzativ E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti: F All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro? F Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? F Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati? F Il materiale didattico consigliato è stato adeguato? MEDIA:. MEDIANA:..%.% %Risposte <: %Risposte tra e : %Risposte >: Risposte Valide: Indicatore Azione Didattica E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti: F Il docente ha stimolato/motivato l'interesse verso la disciplina? F Il docente ha esposto gli argomenti in modo Risposte Valide: MEDIA:. MEDIANA:..%.% %Risposte <: %Risposte tra e : %Risposte >: Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

6 Laurea triennale Fisica (SC ) GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SC) Sede: Padova Soddisfazione complessiva Sezione Frequentanti: Risultati singole domande Complessivamente quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso? Risposte Valide non so/ non pertinente Media Median a % numero risposte sotto tra e sopra..,%,% Riferimento CDS media CDS. Posizione su All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?,,,%,%. su Aspetti Organizzativi Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?,,..,%,% %.. su su Il materiale didattico consigliato è stato adeguato?,. %. su SC Attività Didattica Il docente ha stimolato / motivato l'interesse verso la disciplina? Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro? Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per chiarimenti e spiegazioni? Laboratori, esercitazioni, seminari se previsti nell'insegnamento sono stati adeguati?,,..,%,% %.... su su su su Contenuti e Programma L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web? Indipendentemente da come si è svolto il corso, i contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?,,..,%,% %.. su su Carico di lavoro percepito Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati?,,..,%,%,%,%.. su su Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

7 Sezione Frequentanti: Questionario cartaceo Numero di risposte alla domanda: Il docente ha già consegnato in aula il questionario a domande aperte? SI NO Non ancora, ha detto che lo farà più avanti Non so Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

8 Laurea triennale Fisica (SC ) GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SC) Sede: Padova Sezione Non Frequentanti Studenti Non Frequentanti + frequentato in anni precedenti + frequentato meno del % delle lezioni Per quale motivo prevalente non ha frequentato in parte o del tutto le lezioni? SC Studenti Non Frequentanti Avevo già frequentato in precedenza Motivi di lavoro L'orario delle lezioni era sovrapposto a quello di un altro Ho perso l'interesse dopo le prime lezioni Ritengo non indispensabile la frequenza Altro Sezione Non Frequentanti Risultati singole domande Risposte Valide non so/ non Media Median a % numero risposte pertinente sotto tra e sopra Riferimento CDS media CDS Posizione Aspetti Organizzativi Il materiale didattico consigliato è stato adeguato? Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?,, SC Attività Didattica Contenuti e Programma Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per chiarimenti e spiegazioni? I contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?,, Carico di lavoro percepito Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati? Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?,,,, Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

9 Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione logistica: Laurea Magistrale Matematica (SC GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SCP ) Sede: Padova SC SCP Questionari Visionati Questionari Compilati Questionari Rifiutati %Questionari Compilati.%.% Studenti NON frequentanti frequentato in anni precedenti frequentato meno del % Distribuzione Studenti %Questionari Rifiutatii frequentato più del % delle Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

10 Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione logistica: Laurea Magistrale Matematica (SC GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SCP ) Sede: Padova Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti (studenti che hanno frequentato più del % delle lezioni). Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di studenti frequentanti. Soddisfazione Complessiva Risposte al quesito F: Complessivamente, quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso? Risposte Valide: MEDIA:. MEDIANA:..%.%.% %Risposte <: %Risposte tra e,% : %Risposte >:,% SC SCP Indicatore Aspetti Organizzativ E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti: F All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro? F Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? F Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati? F Il materiale didattico consigliato è stato adeguato? MEDIA:. MEDIANA:..%.%.% %Risposte <: %Risposte tra e : %Risposte >:,%,% Risposte Valide: Indicatore Azione Didattica E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti: F Il docente ha stimolato/motivato l'interesse verso la disciplina? F Il docente ha esposto gli argomenti in modo Risposte Valide: MEDIA:. MEDIANA:..%.%.% %Risposte <: %Risposte tra e :,% %Risposte >:,% Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

11 Laurea Magistrale Matematica (SC ) GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SCP) Sede: Padova Soddisfazione complessiva Sezione Frequentanti: Risultati singole domande Complessivamente quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso? Risposte Valide non so/ non pertinente Media Median a % numero risposte sotto tra e sopra..,%,% Riferimento CDS media CDS. Posizione su All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?,,,%,%. su Aspetti Organizzativi Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?,,..,%,%,%,%.. su su Il materiale didattico consigliato è stato adeguato?,.,%,%. su SCP Attività Didattica Il docente ha stimolato / motivato l'interesse verso la disciplina? Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro? Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per chiarimenti e spiegazioni? Laboratori, esercitazioni, seminari se previsti nell'insegnamento sono stati adeguati?,,,,....,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%.... su su su su Contenuti e Programma L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web? Indipendentemente da come si è svolto il corso, i contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?,,..,%,%,%,%.. su su Carico di lavoro percepito Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati?,,..,%,%,%,%,%.. su su Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

12 Laurea Magistrale Matematica (SC ) GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SCP) Sede: Padova Sezione Frequentanti: Suggerimenti degli studenti Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte) Aumentare l'attività di supporto didattico Alleggerire il carico didattico complessivo Inserire prove d'esame intermedie Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare lezioni serali Numero di Rispondenti Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta (erano previste massimo scelte) Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico Totale risposte Sezione Frequentanti: Questionario cartaceo Numero di risposte alla domanda: Il docente ha già consegnato in aula il questionario a domande aperte? SI NO Non ancora, ha detto che lo farà più avanti Non so Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

13 Laurea Magistrale Matematica (SC ) GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SCP) Sede: Padova Sezione Non Frequentanti Studenti Non Frequentanti + frequentato in anni precedenti + frequentato meno del % delle lezioni Per quale motivo prevalente non ha frequentato in parte o del tutto le lezioni? SCP Studenti Non Frequentanti Avevo già frequentato in precedenza Motivi di lavoro L'orario delle lezioni era sovrapposto a quello di un altro Ho perso l'interesse dopo le prime lezioni Ritengo non indispensabile la frequenza Altro Sezione Non Frequentanti Risultati singole domande Risposte Valide non so/ non Media Median a % numero risposte pertinente sotto tra e sopra Riferimento CDS media CDS Posizione Aspetti Organizzativi Il materiale didattico consigliato è stato adeguato? Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?,,,,,%,%,%,% SCP Attività Didattica Contenuti e Programma Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per chiarimenti e spiegazioni? I contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?,,,%,% Carico di lavoro percepito Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati? Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?,,,,,%,%,% Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it

14 Laurea Magistrale Matematica (SC GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SCP) Sede: Padova Sezione Non Frequentanti: Suggerimenti degli studenti Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte Alleggerire il carico didattico complessivo Inserire prove d'esame intermedie Aumentare l'attività di supporto didattico Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare lezioni serali Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti Numero di Rispondenti Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta (erano previste massimo scelte) Fornire in anticipo il materiale didattico Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti Totale risposte rifiutato di compilare il questionario Numero di risposte alla domanda: Indichi per quale motivo ha rifiutato la compilazione di questo questionario Altro Perché ne ho già compilato uno per questo insegnamento Perché in questo momento non ho tempo Perché è inutile Perché non sono in grado di giudicare Perché non mi fido perché non ho frequentato le lezioni Perché non ci credo Perché ne ho già compilati troppi Perché il sistema web non funziona Perché i dati su insegnamento e docente non sono corretti Totale risposte Numero di Rispondenti Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta Valutazione della didattica Risultati A.A. pag. Servizio Accreditamento, Sistemi Informativi e Qualità della Didattica indagine.didattica@unipd.it