PROGRAMMAZIONE CLASSI QUINTE A.S. 2017/18 CITTADINANZA E COSTITUZIONE

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1 PROGRAMMAZIONE CLASSI QUINTE A.S. 2017/18 CITTADINANZA E COSTITUZIONE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Comunicazione nella madre lingua (italiano) Comunicazione nelle lingue straniere COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA Competenze di base in matematica, scienze e tecnologia Competenze digitali Imparare a imparare Competenze sociali e civiche Spirito d'iniziativa e intraprendenza - risolvere problemi - acquisire ed interpretare l informazione - imparare ad imparare - collaborare e partecipare - agire in modo autonomo e responsabile - progettare Consapevolezza ed espressione culturale

2 1, 2, 3, 4 BIMESTRE DISCIPLINE COMPETENZE ABILITA ARGOMENTI E CONTENUTI Conoscere gli enti locali: la Regione Analizzare e documentare alcune La Regione: organizzazione e (Art ) tradizioni popolari regionali struttura Le Regioni italiane e storia Acquisire il concetto di Stato e il Riconoscere l importanza di appartenere Gli elementi costitutivi dello Stato: concetto di Patria (Art ) ad un popolo e di avere un identità popolo, territorio, sovranità (Art. 1 nazionale e identificare le caratteristiche 12) fondamentali degli elementi costitutivi Differenza tra nazione e dello Stato Italiano nazionalismo e pericoli che da quest ultimo sono derivati e derivano I diversi sistemi di governo, in particolare la Repubblica i tre poteri dello Stato (potere legislativo, esecutivo, giudiziario) l ordinamento della Repubblica: Parlamento, Presidente della Repubblica, Governo, Magistratura e loro funzioni

3 Italiano storia e geografia Comprendere il valore fondante della Orientarsi nella lettura del documento: il Il significato e il valore della Costituzione Italiana primo diritto è la libertà (di pensiero, di Costituzione parola, di stampa, di religione, ecc.) Il significato di libertà ordinata (Art ) I diritti fondamentali della persona Riconoscere i principali diritti e doveri dei tutelati dalla Costituzione italiana cittadini Gli articoli fondamentali della Riconoscere l importanza del lavoro per il Costituzione progresso della società (Art 1) Cogliere l importanza dell Unione Riconoscere le tappe fondamentali e le L Unione Europea: paesi membri, la Europea dal punto di vista culturale, principali funzioni dell Unione Europea storia, le funzioni, prospettive per il politico, sociale ed economico futuro. Cogliere l importanza della Comunità Identificare le principali organizzazioni Storia e scopi principali di alcune Internazionale (ONU) e delle umanitarie e le loro mission grandi organizzazioni umanitarie Organizzazioni Internazionali collegate ONU; UNICEF; FAO all ONU: UNICEF e FAO La Dichiarazione universale dei diritti dell uomo e la dichiarazione dei Diritti del fanciullo Tutte le materie Applicare comportamenti corretti in Riconoscere le regole fondamentali del Il percorso casa-scuola e qualità di pedone e ciclista pedone e del ciclista: spostamenti guidati negli spazi Cambiare direzione con la bici, circostanti l edificio scolastico per Farsi vedere sulla strada, interiorizzare le regole basilari del Posizioni sulla carreggiata, pedone e del ciclista; Regole della precedenza conoscenza dei numeri di Riconoscere gli agenti del traffico: vigile e emergenza polizia stradale

4 educazione stradale: conoscenza dei principali segnali di obbligo e divieto, colori e simboli Scienze Comprendere le scelte di vita sana e Identificare i principali elementi Conoscere norme di igiene e di salutare dell educazione alla salute e si applica per educazione alimentare rispettarli I diritti e i doveri del cittadino soprattutto in rapporto alla salute propria e altrui Tutte le materie Eseguire procedure di evacuazione Comportarsi in maniera adeguata durante Esercitazioni pratiche e conoscenza dall edificio scolastico le prove di evacuazione norme di evacuazione dell edificio scolastico Norme di sicurezza a casa e a scuola Tecnologia Orientarsi nel web in modo sicuro L alunno: Conosce le principali dinamiche relative al Attività di approfondimento sulle cyber bullismo e possiede strumenti utili tematiche del bullismo e all autodifesa cyberbullismo Arte, geografia Rispettare le bellezze naturali ed artistiche del proprio ambiente Rispettare l ambiente mettendo in atto Attività di conoscenza e comportamenti responsabili (pulizia, approfondimento delle principali ordine, rifiuti, cura del verde, ecc.) risorse del territorio, a partire dal contesto più prossimo.

5 Tutte le materie Collaborare nella realizzazione di prodotti legati alle tematiche della cittadinanza e costituzione (legalità e prevenzione mafia, ecc.) Impegnarsi e partecipare attivamente alla rivisitazione e costruzione dei significati della Costituzione Attività varie in collaborazione con il Comune di Budrio (progetto Concittadini)