Bambini, libri e letture: itinerari per la formazione di professionalità educative per l'infanzia (0-6 anni)

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1 Bambini, libri e letture: itinerari per la formazione di professionalità a.a. 2018/2019 Direttore: Prof. Giuseppe Zago

2 PROMOTORE Il Corso di perfezionamento Bambini, libri e letture: itinerari per la formazione di professionalità è diretto dal Prof. Giuseppe Zago (Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA dell Università di Padova) e si avvale della collaborazione del Centro per la Salute del Bambino (CSB) di Trieste, socio fondatore e coordinatore del programma nazionale Nati per Leggere.

3 OBIETTIVI FORMATIVI Il Corso di perfezionamento Bambini, libri e letture: itinerari per la formazione di professionalità mira a far acquisire conoscenze e strumenti per la progettazione di interventi di educazione alla lettura e alla letteratura per l infanzia nei servizi per l infanzia nei servizi per l infanzia (nidi e micronidi, sezioni primavera, scuole per l infanzia statali o paritarie, spazi gioco, centri per bambini e famiglie, servizi educativi domiciliari), in biblioteche, case editrici, librerie, enti museali, associazioni non profit, ambulatori pediatrici, presidi vaccinali, ecc., con un'attenzione specifica a: teorie pedagogiche e metodologie volte a promuovere l organizzazione di esperienze, attività e ambienti di educazione alla lettura e alla letteratura per l infanzia; percorsi educativi per lo sviluppo linguistico, cognitivo, emotivo-affettivo, sociale dei bambini attraverso la lettura di albi illustrati, libri tattili e sensoriali, libri d artista, silent book, app e la progettazione di atelier ed attività collegate; progetti di educazione alla lettura, fra cui il Programma nazionale "Nati per Leggere".

4 DESTINATARI, PROFILO E SBOCCHI PROFESSIONALI Educatori dei servizi per l'infanzia (nidi e micronidi; sezioni primavera, aggregate, di norma, alle scuole per l infanzia statali o paritarie o inserite nei Poli per l infanzia; servizi integrativi quali spazi gioco, centri per bambini e famiglie, servizi educativi in contesto domiciliare ); Coordinatori ed insegnanti della Scuola dell'infanzia e della Scuola primaria; Coordinatori ed educatori dell'asilo nido; Bibliotecari, librai, editori, formatori, lettori volontari, operatori di pubbliche amministrazioni, di servizi educativo-culturali, museali e sociosanitari, cooperative, Ong, Onlus e altri enti pubblici e/o privati che si rivolgono alla prima e alla seconda infanzia.

5 ATTIVITÀ DIDATTICA L'impegno complessivo è equivalente a 300 ore. Il percorso di formazione è strutturato in 6 moduli. 1. Modulo - Educazione e contesti educativi per l infanzia. Uno sguardo storico 2. Modulo - Letteratura per l infanzia e pedagogia della lettura: prospettive teoriche e piste di ricerca 3. Modulo - ECD Early Childhood Devolopment ed Emergent Literacy 4. Modulo - Il programma nazionale Nati per Leggere 5. Modulo - Visual literacy, educazione estetico-letteraria e pedagogia dell immaginazione 6. Modulo - Bambini e letture. Azioni e progetti Sono, inoltre, previsti due focus di approfondimento: la comunicazione aumentativa e alternativa narrazione e nuove tecnologie digitali

6 ATTIVITÀ DIDATTICA Sono, inoltre, previste attività di approfondimento per la stesura dell'elaborato finale e di tirocinio (di 100 ore, 75 ore di tirocinio diretto). Il tirocinio si potrà svolgere presso asili nido, servizi per la prima e la seconda infanzia, biblioteche, scuole, musei, gallerie d arte, cooperative, associazioni, Enti (italiani o stranieri) collegati al progetto NpL e/o che svolgano attività di educazione e di promozione della lettura. La verifica finale prevede la stesura e la discussione di un progetto specifico di promozione della lettura per la fascia di età 0-6 anni sui temi trattati nell'ambito del Corso.

7 ORGANIZZAZIONE Il Corso si svolge a Padova presso la sede del Dipartimento FISPPA, Piazza Capitaniato 3, in Sala delle Edicole, dalle ore 9.00 alle e dalle alle 18.00, in genere, ogni uno/due giorni al mese (sabato), da novembre 2018 a maggio Il calendario e il programma sono in fase di definizione.

8 ORGANIZZAZIONE Il Corso è attivato con una presenza minima di 12 partecipanti sino ad un numero massimo di 50. Sono ammessi corsisti con laurea triennale o laurea magistrale o specialistica, di tutte le classi. Per l'ammissione saranno valutati i seguenti titoli: curriculum, tesi, eventuali pubblicazioni o altri titoli che il candidato ritenga utili. La modalità di selezione è in base alla valutazione dei titoli. Il contributo di iscrizione è di Euro 840,50. La scadenza per la presentazione della domanda di ammissione è fissata per il 2 ottobre Per l iscrizione al corso, ulteriori informazioni possono essere reperite al seguente link:

9 CONTATTI ATTIVITÀ DIDATTICA Università degli Studi di Padova Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata FISPPA c/o sede Via Beato Pellegrino, Padova Direttore del corso: Prof. Giuseppe Zago giuseppe.zago@unipd.it Coordinatore attività didattica: Prof.ssa Marnie Campagnaro marnie.campagnaro@unipd.it

10 CONTATTI ESIGENZE AMMINISTRATIVE Servizio Formazione Post Lauream Università di Padova via Ugo Bassi 1, Padova, Recapito postale: Servizio Formazione Post lauream, via 8 febbraio 2, Padova, tel / Fax formazionecontinua.lauream@unipd.it Ricevimento telefonico: dal lunedì al venerdì dalle ore alle ore Orari di apertura al pubblico: dal lunedì al venerdì dalle alle 12.30, martedì anche dalle alle 16.30, giovedì con orario continuato dalle 10 alle 15