PIANO DI STUDIO PERSONALIZZATO PRIMO BIENNIO CLASSI TERZE

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1 PIANO DI STUDIO PERSONALIZZATO PRIMO BIENNIO CLASSI TERZE ITALIANO INDICATORE DISCIPLINARE Sviluppare le abilità di base come l ascoltare, il parlare, il leggere e lo scrivere per maturare padronanza linguistica e consapevolezza comunicativa in ogni situazione, usufruendo di ogni tipo di linguaggio per relazionarsi nel tempo e nello spazio con ogni forma o mezzo sia informativo che divulgativo. MODULI OPERATIVI: 1. Le abilità linguistiche 2. La parola e il lessico 3. La grammatica 4. L articolo 5. Il nome 6. l verbo 7. Le parti invariabili del discorso 8. La sintassi 9. Il testo 4

2 1 Modulo operativo: Le abilità linguistiche 2 Modulo operativo: La parola e il lessico 3 Modulo operativo: La grammatica 4 Modulo operativo: L articolo 5 Modulo operativo: Il nome 6 Modulo operativo: Il verbo 7 Modulo operativo: Le parti invariabili del discorso 1. Ascoltare e parlare 2. Leggere e scrivere 1. La parola 2. Il vocabolario 3. La punteggiatura 1. La storia del concetto di grammatica 2. La struttura grammaticale della frase 1. Utilizzo particolare degli articoli 2. Anali grammaticale degli articoli 1. Il nome e la sua struttura 2. Analisi grammaticale del nome 1. Il verbo e le sue forme 2. La coniugazione del verbo (modo indicativo) 3. I verbi ausiliari: essere e avere (modo indicativo) 4. Analisi grammaticale del verbo 1. L avverbio 2. La preposizione 5

3 8 Modulo operativo: La sintassi 9 Modulo operativo: Il testo 1. La struttura logica della frase 2. La frase minima: soggetto e predicato 3. Attributo e apposizione 4. il complemento oggetto 5. Come si fa l analisi logica 1. Il testo: caratteristiche, tipologia e struttura 2. Il riassunto 3. Il testo storico 4. Il testo geografico 6

4 1 Modulo operativo LE ABILITA LINGUISTICHE Indicatore Disciplinare Modulare: Acquisire la strumentalità di base della lingua italiana per saper comunicare in relazione alle abilità linguistiche Ascoltare e parlare Leggere e scrivere Acquisire gradualmente, attraverso l osservazione e l esercizio dell attenzione e della memoria la padronanza delle regole comunicative relative all ascolto e al parlare Acquisire gradualmente le tecniche del leggere e dello scrivere esercitando attenzione e memoria con la consapevolezza degli strumenti operativi 7

5 2 Modulo operativo LA PAROLA E IL LESSICO Indicatore Disciplinare Modulare: Arricchire progressivamente il lessico ed utilizzarlo in modo adeguato nei diversi contesti La parola Il vocabolario 3 UNITA DI APPRENDIMENTO La punteggiatura Riconoscere che le parole hanno una storia e un valore convenzionale relativo al segno grafico linguistico Conoscere il legame esistente tra lingua, linguaggi e lessico, padroneggiando il procedimento per consultare vocabolari e dizionari Usare i segni di punteggiatura e le maiuscole in modo logico ed appropriato 8

6 3 Modulo operativo LA GRAMMATICA Indicatore Disciplinare Modulare: Conoscere la struttura grammaticale della comunicazione verbale e non verbale La storia del concetto di grammatica La struttura grammaticale della frase Conoscere l evoluzione nel tempo e nello spazio del concetto di grammatica Conoscere ed analizzare la posizione delle parole nella frase per una corretta comunicazione verbale e non verbale 9

7 4 Modulo operativo L ARTICOLO Indicatore Disciplinare Modulare: Riconoscere ed analizzare l articolo individuando la funzione grammaticale delle sue diverse tipologie Utilizzo particolare degli articoli Analisi grammaticale dell articolo Usare correttamente gli articoli in relazione alla forma e alle funzioni logiche Analizzare l articolo in relazione alla sua struttura grammaticale 10

8 5 Modulo operativo IL NOME Indicatore Disciplinare Modulare: Conoscere la parola nome nelle sue diverse forme per sviluppare il lessico e la padronanza terminologica Il nome e la sua struttura Analisi grammaticale del nome Conoscere la struttura del nome in relazione alla derivazione, all alterazione e alla composizione Analizzare il nome in relazione alla sua struttura grammaticale 11

9 6 Modulo operativo IL VERBO Indicatore Disciplinare Modulare: Riconoscere e analizzare le parti del discorso: il verbo, individuando la sua funzione grammaticale e logica Il verbo e le sue forme La coniugazione del verbo (modo indicativo) 3 UNITA DI APPRENDIMENTO I verbi ausiliari: essere e avere (modo indicativo) 4 UNITA DI APPRENDIMENTO Analisi grammaticale del verbo Riconoscere che il verbo in ogni sua forma determina nei diversi contesti il significato delle informazioni Conoscere e distinguere l importanza dei modi e dei tempi verbali, usandoli in modo adeguato ad ogni contesto comunicativo Conoscere il concetto di verbo ausiliario e usare gli ausiliari essere e avere correttamente nei diversi contesti Analizzare il verbo in relazione alla sua struttura grammaticale 12

10 7 Modulo operativo LE PARTI INVARIABILI DEL DISCORSO Indicatore Disciplinare Modulare: Analizzare ed utilizzare le parti invariabili del discorso, individuandone la funzione grammaticale e logica L avverbio La preposizione Riconoscere la categoria grammaticale dell avverbio in relazione alle sue tipologie e significati per adoperarlo in modo corretto Riconoscere il ruolo funzionale delle preposizioni nella frase come legamento logico delle frasi nel periodo 13

11 8 Modulo operativo LA SINTASSI Indicatore Disciplinare Modulare: Comprendere l importanza della struttura logica della frase, individuando e analizzando i diversi segmenti La struttura logica della frase La frase minima: soggetto e predicato 3 UNITA DI APPRENDIMENTO Attributo ed apposizione 4 UNITA DI APPRENDIMENTO Il complemento oggetto 5 UNITA DI APPRENDIMENTO Come si fa l analisi logica Conoscere la struttura della frase, individuandone gli elementi che la costituiscono Conoscere la frase minima, individuandone gli elementi costitutivi Individuare l attributo e l apposizione in una frase Riconoscere nella frase il complemento oggetto in ogni sua forma logica Analizzare la frase secondo la funzione logica dei suoi diversi elementi 14

12 9 Modulo operativo IL TESTO Indicatore Disciplinare Modulare: Definire un testo, riconoscendo gli elementi che ne determinano la testualità e le sue diverse tipologie Il testo: caratteristiche, tipologia e struttura Il riassunto 3 UNITA DI APPRENDIMENTO Il testo storico 4 UNITA DI APPRENDIMENTO Il testo geografico Individuare la struttura di un testo Conoscere l algoritmo per riassumere, sintetizzare o rielaborare un testo Leggere, comprendere e riassumere un testo storico analizzando informazioni e lessico Leggere, comprendere e riassumere un testo geografico analizzando informazioni e lessico 15