ANALISI DEI QUESTIONARI PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI SUI SINGOLI INSEGNAMENTI

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1 ANALISI DEI QUESTIONARI PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI SUI SINGOLI INSEGNAMENTI Anno Accademico 008/009 Rapporto statistico riassuntivo Scuola di specializzazione per gli insegnanti della scuola secondaria Numero di questionari analizzati per il Corso di studio: 5 Numero di questionari analizzati per l'intero Ateneo: 50

2 INTRODUZIONE Le risposte date dagli studenti dell Università della Valle d'aosta alle domande relative agli insegnamenti seguiti nell'anno accademico sono state analizzate statisticamente e si sono prodotti tre tipi di rapporti statistici: il rapporto per insegnamento che presenta in forma grafica e tabellare l analisi dei giudizi sul singolo insegnamento sottoposto a indagine, unitamente all analisi spettrale (sintesi comparativa) dei giudizi sui diversi insegnamenti dello stesso anno di corso di studio; il rapporto riassuntivo di corso di studio che presenta in forma grafica e tabellare la sintesi dei giudizi forniti (domanda per domanda) per i diversi insegnamenti del corso di studio e l analisi spettrale di tutti gli insegnamenti; il rapporto riassuntivo di Ateneo che presenta in forma grafica e tabellare la sintesi dei giudizi forniti (domanda per domanda) per i diversi insegnamenti di tutti i corsi di studio dell Ateneo. Questo fascicolo è uno dei rapporti riassuntivi di corso di studio e riporta i risultati dell analisi statistica effettuata sulle risposte date dagli studenti alle domande relative agli insegnamenti del: Scuola di specializzazione per gli insegnanti della scuola secondaria NOTE Per ciascuna domanda viene riportata la distribuzione di frequenza delle risposte (ossia la percentuale di studenti che hanno indicato ciascuna risposta) e (ove applicabile) la media aritmetica delle risposte (Media Ateneo), il primo quartile (valore al di sotto del quale si è espresso un quarto degli studenti) e il terzo quartile (valore al di sotto del quale si sono espressi i tre quarti degli studenti). Viene inoltre riportata, per ciascuna domanda, la media aritmentica relativa ai soli insegnamenti del primo semestre (Media sem.) e la media aritmetica relativa ai soli insegnamenti del secondo semestre (Media sem.). Per le domande di natura qualitativa 5., 5., 8., e 5 sono riportati la distribuzione assoluta e percentuale di frequenza delle risposte e il grafico a barre della distribuzione di frequenza percentuale. Gli studenti che indicano la modalità di risposta NO alle domande filtro 5., 5. e 8. non devono rispondere alle successive domande filtrate (5..a, 5..b, 5..a, 8..a e 8..b); nel caso di errori di compilazione, i relativi dati vengono filtrati (ossia non conteggiati). I valori medi sono inoltre oggetto di una analisi spettrale (grafici a partire da pagina 7): per ciascuna domanda, vengono messi a confronto i valori medi dei giudizi ottenuti dai diversi insegnamenti dello stesso corso di studio. Nei grafici gli insegnamenti sono individuati dal relativo codice (riportato sull'asse orizzontale dei grafici) in base alla tabella di associazione presente nella pagina introduttiva dell'analisi spettrale. SINTESI DELLE DOMANDE DEL QUESTIONARIO Per ciascuna delle domande che seguono (escluse le domande 5., 5., 8., e 5) si è richiesto agli studenti di rispondere su una scala crescente da = "Decisamente NO" a = "Decisamente SÌ". IL DOCENTE La cura nella preparazione delle lezioni da parte del docente è risultata adeguata? Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina? Il docente è disponibile nel rispondere alle richieste di chiarimenti? 5. Ha avuto la necessità di contattare il docente negli orari di ricevimento? [SÌ] [NO] 5..a Il docente è stato disponibile negli orari di ricevimento? 5..b L orario di ricevimento del docente è risultato adeguato? 5. Ha avuto la necessità di contattare il docente per posta elettronica? [SÌ] [NO] 5..a E stato possibile comunicare con il docente per posta elettronica? ORGANIZZAZIONE DI QUESTO INSEGNAMENTO 6 Le modalità d esame sono state definite in modo chiaro? 7 Gli orari di svolgimento dell attività didattica sono stati rispettati? ATTIVITA DIDATTICHE E STUDIO 8. Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia? 8. Ha avuto la necessità di reperire il materiale didattico di supporto? [SÌ] [NO] 8..a Il materiale didattico di supporto al corso è facilmente reperibile in Università? 8..b Il materiale didattico di supporto al corso è reperibile sul sito internet dell'università? 9 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc ) sono utili ai fini dell apprendimento? 0 Le conoscenze preliminari da Lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? INTERESSE E SODDISFAZIONE E interessato agli argomenti di questo insegnamento? (indipendentemente da come è stato svolto) E complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? INFORMAZIONI AGGIUNTIVE Qual è la percentuale di lezioni di questo corso da Lei seguite? [Meno del 75%] [Tra il 5% e il 50%] [Tra il 50% e il 75%] [Più del 75%] 5 Qual è la principale motivazione che l ha indotta a seguire il corso? [Sono obbligato a frequentare] [Sono abituato a frequentare tutti i corsi] [Giudico opportuno frequentare il corso in relazione alla complessità della materia] [Ho interesse per la materia e ritengo stimolanti le modalità di conduzione delle lezioni] Rapporto statistico riassuntivo - Scuola di specializzazione per gli insegnanti della scuola secondaria - pagina

3 IL DOCENTE DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTE VALORI DI SINTESI Valori di confronto DOMANDE Non Non Media Totale Le domande in forma estesa sono riportate a pagina previsto Risponde corso quartile quartile La preparazione delle lezioni da parte del docente è adeguata? 0% 0% 9% 80% % 00%,8,5,8 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 0% % 0% 77% % 00%,75,5,8 Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina? % % 8% 67% % 00%,6,5,8 Il docente è disponibile nel rispondere alle richieste di chiarimenti? 0% % 9% 78% % 00%,79,5,8 Media Ateneo,56,5,,7 IL DOCENTE - Valori di sintesi delle risposte date: medie e quartili,00 Livello di soddisfazione,00,00 quartile Preparazione delle lezioni Chiarezza di esposizione Motivazione / Interesse Richieste di chiarimenti quartile,00 Media corso DISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTE DOMANDE Le domande in forma estesa sono riportate a pagina 5. Ha avuto la necessità di contattare il docente negli orari di ricevimento? V.A. SÌ NO Non Risponde % V.A. % V.A. % % 8 9% % 5. Ha avuto la necessità di contattare il docente per posta elettronica? 7 6% 5 9% % 5. Ha avuto la necessità di contattare il docente negli orari di ricevimento? 5. Ha avuto la necessità di contattare il docente per posta elettronica? 00% 00% Percentuale di risposte 80% 60% 0% 0% Percentuale di risposte 80% 60% 0% 0% 0% SÌ NO Non Risponde 0% SÌ NO Non Risponde DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTE VALORI DI SINTESI Valori di confronto DOMANDE Non Non Media Totale Le domande in forma estesa sono riportate a pagina previsto Risponde corso quartile quartile 5..a Il docente è stato disponibile negli orari di ricevimento? 0% 0% 67% % 0% 00%,,00,50 5..b L orario di ricevimento del docente è risultato adeguato? 0% 0% 67% % 0% 00%,,00,50 5..a E stato possibile comunicare con il docente per posta elettronica? 0% 0% % 86% 0% 00%,86,58,8 Media Ateneo,69,6,75 NOTA: gli studenti che indicano la modalità di risposta NO alle domande filtro 5. e 5. non devono rispondere alle successive domande (5..a, 5..b e 5..a); nel caso di errori di compilazione i relativi dati vengono filtrati (ossia non conteggiati). IL DOCENTE - Valori di sintesi delle risposte date: medie e quartili,00 Livello di soddisfazione,00,00 quartile 5..a Disponibilità 5..b Orario di ricevimento 5..a Posta elettronica quartile,00 Media corso Rapporto statistico riassuntivo - Scuola di specializzazione per gli insegnanti della scuola secondaria - pagina

4 ORGANIZZAZIONE DI QUESTO INSEGNAMENTO DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTE VALORI DI SINTESI Valori di confronto DOMANDE Non Non Media Totale Le domande in forma estesa sono riportate a pagina previsto Risponde corso quartile quartile 6 Le modalità d esame sono state definite in modo chiaro? 0% % 7% 70% % 00%,70,8,8 7 Gli orari di svolgimento dell attività didattica sono rispettati? 0% 0% 8% 79% % 00%,8,5,85 Media Ateneo,6,60 ORGANIZZAZIONE DI QUESTO INSEGNAMENTO - Valori di sintesi delle risposte date: medie e quartili,00 Livello di soddisfazione,00,00 quartile 6 Modalità d'esame 7 orari di svolgimento quartile,00 Media corso ATTIVITA' DIDATTICHE E STUDIO DOMANDE Le domande in forma estesa sono riportate a pagina 8. Ha avuto la necessità di reperire il materiale didattico di supporto? V.A. SÌ DISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTE % V.A. % 80 6% NO % Non Risponde V.A. % % 8. Ha avuto la necessità di reperire il materiale didattico di supporto? 80% Percentuale di risposte 60% 0% 0% 0% SÌ NO Non Risponde DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTE VALORI DI SINTESI Valori di confronto DOMANDE Non Non Media Totale Le domande in forma estesa sono riportate a pagina previsto Risponde corso quartile quartile 8. Il materiale didattico è adeguato per lo studio della materia? 0% % 9% 59% % 00%,66,5,8 8..a Il materiale di supporto al corso è facilmente reperibile in Ateneo? 5% 5% % 6% 0% 00%,9,95,78 8..b Il materiale di supporto al corso è reperibile sul sito internet? % 5% 7% 6% 5% 00%,5,,80 9 Le attività didattiche integrative sono utili ai fini dell apprendimento? % 0% 6% % 5% 8% 00%,69,7,8 0 Le conoscenze preliminari sono sufficienti per la comprensione? % 9% 7% 7% 6% 00%,0,75,6 Il carico di studio richiesto è proporzionato ai crediti assegnati? % 6% 6% 9% 9% 00%,7,8,65 Media Ateneo,7,0,6,,96, NOTA: gli studenti che indicano la modalità di risposta NO alla domanda filtro 8. non devono rispondere alle successive domande (8..a e 8..b); nel caso di errori di compilazione i relativi dati vengono filtrati (ossia non conteggiati). ATTIVITA' DIDATTICHE E STUDIO - Valori di sintesi delle risposte date: medie e quartili,00 Livello di soddisfazione,00,00 quartile 8. Materiale didattico 8..a Materiale in Università 8..b Materiale in internet 9 Attività integrative 0 Conoscenze preliminari Carico di studio quartile,00 Media corso Rapporto statistico riassuntivo - Scuola di specializzazione per gli insegnanti della scuola secondaria - pagina

5 INTERESSE E SODDISFAZIONE DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTE VALORI DI SINTESI Valori di confronto DOMANDE Non Non Media Totale Le domande in forma estesa sono riportate a pagina previsto Risponde corso quartile quartile E interessato agli argomenti di questo insegnamento? % 6% 9% 6% % 00%,5,0,80 E soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? % % 5% 59% % 00%,57,,79 Media Ateneo,, INTERESSE E SODDISFAZIONE - Valori di sintesi delle risposte date: medie e quartili,00 Livello di soddisfazione quartile,00,00 Interesse verso gli argomenti Soddisfazione complessiva quartile Media corso,00 INFORMAZIONI AGGIUNTIVE DISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTE DOMANDE Meno del 5% Tra il 5% e il 50% Tra il 50% e il 75% Più di 75% Non Risponde Le domande in forma estesa sono riportate a pagina V.A. % V.A. % V.A. % V.A. % V.A. % Qual è la percentuale di lezioni di questo corso da Lei seguite? 0 0% 0 0% 6 % 07 86% % Qual è la percentuale di lezioni di questo corso da Lei seguite? 00% Percentuale di risposte 80% 60% 0% 0% 0% Meno del 5% Tra il 5% e il 50% Tra il 50% e il 75% Più di 75% Non Risponde DISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTE DOMANDE Sono obbligato a frequentare Sono abituato a frequentare i corsi Giudico opportuno frequentare il corso Ho interesse per la materia Non Risponde Le domande in forma estesa sono riportate a pagina V.A. % V.A. % V.A. % V.A. % V.A. % 5 Qual è la principale motivazione che l ha indotta a seguire il corso? 5 6% 7% 0 6% 6% 6 5% 5 Qual è la principale motivazione che l ha indotta a seguire il corso? 0% Percentuale di risposte 0% 0% Sono obbligato a frequentare Sono abituato a frequentare i corsi Giudico opportuno frequentare il corso Ho interesse per la materia Non Risponde Rapporto statistico riassuntivo - Scuola di specializzazione per gli insegnanti della scuola secondaria - pagina 5

6 Confronto tra gli insegnamenti (analisi spettrale) Scuola di specializzazione per gli insegnanti della scuola secondaria parte: insegnamenti del ^ anno Nei grafici seguenti vengono indicati dapprima il numero di questionari analizzati per ogni insegnamento dello stesso anno del corso di studio suddetto e poi (domanda per domanda) la media e i quartili delle risposte ottenute dagli insegnamenti stessi: a ciascuna domanda è dedicato un grafico. Numero di questionari analizzati N.B. Nei grafici seguenti la media dei giudizi espressi per ciascun insegnamento viene indicata tramite un cerchiolino, mentre la linea orizzontale indica la media delle risposte date in tutti gli insegnamenti dell'ateneo. Elenco degli insegnamenti del Scuola di specializzazione per gli insegnanti della scuola secondaria sottoposti a confronto (analisi spettrale) - pagina 6

7 La cura nella preparazione delle lezioni da parte del docente è risultata adeguata? quartile quartile Media Insegn. Media corso Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? quartile quartile Media Insegn. Media corso Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina? quartile quartile Media Insegn. Media corso Il docente è disponibile nel rispondere alle richieste di chiarimenti? quartile quartile Media Insegn. Media corso 5..a Il docente è stato disponibile negli orari di ricevimento? quartile quartile Media Insegn. Media corso 5..b L orario di ricevimento del docente è risultato adeguato? quartile quartile Media Insegn. Media corso Elenco degli insegnamenti del Scuola di specializzazione per gli insegnanti della scuola secondaria sottoposti a confronto (analisi spettrale) - pagina 7

8 5..a E stato possibile comunicare con il docente per posta elettronica? quartile quartile Media Insegn. Media corso 6 Le modalità d esame sono state definite in modo chiaro? quartile quartile Media Insegn. Media corso 7 Gli orari di svolgimento dell attività didattica sono stati rispettati? quartile quartile Media Insegn. Media corso 8. Il materiale didattico (indicato e fornito) è adeguato per lo studio della materia? quartile quartile Media Insegn. Media corso 8..a Il materiale di supporto al corso è facilmente reperibile in Ateneo? quartile quartile Media Insegn. Media corso 8..b Il materiale di supporto al corso è reperibile sul sito internet dell'ateneo? quartile quartile Media Insegn. Media corso Elenco degli insegnamenti del Scuola di specializzazione per gli insegnanti della scuola secondaria sottoposti a confronto (analisi spettrale) - pagina 8

9 9 Le attività didattiche integrative sono utili ai fini dell apprendimento? quartile quartile Media Insegn. Media corso 0 Le conoscenze preliminari sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti? quartile quartile Media Insegn. Media corso Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? quartile quartile Media Insegn. Media corso E interessato agli argomenti di questo insegnamento? quartile quartile Media Insegn. Media corso E complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? quartile quartile Media Insegn. Media corso Elenco degli insegnamenti del Scuola di specializzazione per gli insegnanti della scuola secondaria sottoposti a confronto (analisi spettrale) - pagina 9

10 Questo rapporto statistico è stato elaborato e stampato a cura di Via M. Kolbe, /A Cesano Boscone (MI) Tel. 0/ Fax 0/ Il trattamento dei dati contenuti in questo rapporto viene svolto nel rispetto di quanto stabilito dalla legge 675/96. Tali dati non vengono comunicati o diffusi a terzi. In qualunque momento l'università può richiederne la cancellazione.