OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO Il corso ha l obiettivo di far conseguire allo studente i seguenti risultati formativi

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1 FACOLTA : ECONOMIA CORSO DI LAUREA: PSICOECONOMIA INSEGNAMENTO: PSICOLOGIA GENERALE CFU: 6 NOME DOCENTE: CHIARA MASSAZZA SEDE DI AFFERENZA DEL DOCENTE: NOVEDRATE indirizzo chiara.massazza@uniecampus.it SI RICORDA AGLI STUDENTI CHE IN BASE ALLA COMUNICAZIONE DI SEGRETERIA DEL 12/12/2013, I DOCENTI SONO CONTATTABILI ATTRAVERSO IL SISTEMA DI MESSAGGISTICA DELLA PIATTAFORMA. orario ricevimento on line: ufficio virtuale: il martedì dalle alle previo accordo attraverso il sistema di messaggistica della piattaforma telefonico: il martedì dalle alle previo accordo attraverso il sistema di messaggistica della piattaforma OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO Il corso ha l obiettivo di far conseguire allo studente i seguenti risultati formativi 1. Con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione a. Conoscenza dei costrutti principali della psicologia generale b. Conoscenza dei principali modelli di funzionamento della mente c. Comprensione dei paradigmi teorici e relative interconnessioni 2. Con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione applicate a. Conoscenza dei costrutti principali della psicologia generale in riferimento ad autori e teorie e loro collocazione in termini temporali e semantici b. Conoscenza dei principali modelli di funzionamento della mente, con riferimento all evoluzione delle teorie e loro collocazione storico-contestuale. c. Comprensione dei paradigmi teorici e relative interconnessioni e riconoscimento dei modelli proposti 3. Con riferimento all autonomia di giudizio a. Capacità di interpretazione di dati presenti in letteratura b. Capacità di argomentazione di tesi e contributi c. Gestione autonoma di una riflessione su teorie eventualmente non note 4. Con riferimento alle abilità comunicativa a. Utilizzo corretto e contestualizzato della terminologia tecnica b. Utilizzo corretto e contestualizzato di registri comunicativi

2 c. Capacità di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità 5. Con riferimento all abilità ad apprendere a. Capacità di effettuare in modo autonomo collegamenti tra teoria e applicazione b. Capacità di deduzione c. Capacità di sintesi e declinazione di concetti complessi in sottocategorie CONTENUTI DEL CORSO: il corso si articola in 48 lezioni, attraverso le quali si prenderanno in esame gli argomenti cardine della Psicologia Generale. Nello specifico verranno trattate le seguenti unità tematiche e i relativi temi: UNITA TEMATICHE Psicoeconomia La storia della psicologia Metodi e strumenti di ricerca Sensazione e percezione Coscienza e attenzione Apprendimento Memoria Pensiero TEMI Testo i soldi in testa Psicoeconomia della vita quotidiana Scuole e correnti di pensiero Il metodo scientifico e la ricerca sul campo Il metodo osservativo e il metodo clinico I test psicologici La sensazione La percezione L organizzazione percettiva Le costanze percettive La percezione del movimento, del tempo e degli oggetti La coscienza L attenzione Gli effetti preattentivi Apprendimento classico Apprendimento operante Apprendimento sociale La Memoria: fasi e teorie associazioniste I magazzini della memoria La memoria autobiografica Il processo della memoria La perdita di informazioni Pensiero e problem solving Gli stili cognitivi Pensiero per immagini Il pensiero narrativo Il pensiero procedurale

3 Il pensiero creativo Metodi e strategie creative La creatività e i suoi contesti Comunicazione Motivazione Emozioni Cultura Comunicazione e significato Punti di vista sulla comunicazione Sistemi di comunicazione verbale e non verbale Definizione e modelli di motivazione Approcci teorici alla motivazione Motivazione secondaria Gli stili motivazionali Definizioni e teorie psicofisiologiche Teorie del doppio fattore e dell appraisal Emozioni e coping Espressione e riconoscimento delle emozioni Concezioni e approcci alla cultura Artefatti, identità e differenze EVENTUALI PROPEDEUTICITA CONSIGLIATE: nessuna MODALITA DI SVOLGIMENTO ESAME: Gli esami si svolgono in forma scritta in tutte le sedi di ecampus. Nelle sedi di Novedrate e Roma è possibile inoltre sostenere solo l orale, oppure lo scritto più eventuale orale. Regolamento per lo svolgimento degli esami di profitto METODI DI ACCERTAMENTO DEI RISULTATI DI APPRENDIMENTO E MODALITA DI VALUTAZIONE: L apprendimento viene verificato tramite la modalità d esame sopra descritta. Lo scritto, suddiviso in parti, una con domande chiuse (a scelta multipla) e una con domande aperte consente di valutare l effettiva conoscenza dei costrutti principali della psicologia generale, dei principali modelli di funzionamento della mente e la comprensione dei paradigmi teorici e relative interconnessioni. Per quanto riguarda le domande aperte, sarà dato maggior valore a risposte complete e correttamente contestualizzate, con particolare riferimento alla capacità di sintesi (anche con modalità schematica), che denoti la piena comprensione di quanto richiesto e del concetto che si esprime, con utilizzo corretto della terminologia tecnica.

4 Si specifica che, per sostenere l esame, è necessario lo studio di tutto quanto indicato in bibliografia (le slide non sostituiscono il manuale, ma lo integrano) e che la valutazione finale terrà conto dell elaborato personale relativo al testo Legrenzi, P., 2011, I soldi in testa. Psicoeconomia della vita quotidiana, Laterza, Bari, nonché delle 4 esercitazioni interattive proposte nel corso delle lezioni. Elaborato personale ed esercitazioni dovranno essere inviate al docente almeno una settimana prima della sessione prescelta per sostenere l esame (verrà inviata una conferma di ricezione) e costituiranno elemento di valutazione finale che andrà ad integrare il punteggio ottenuto allo scritto o all orale. BIBLIOGRAFIA: la preparazione dell esame deve avvenire sui seguenti materiali e testi obbligatori: - Tutte le lezioni disponibili sulla piattaforma - Legrenzi, P., 2014, Fondamenti di psicologia generale, Il Mulino, Bologna - Legrenzi, P., 2011, I soldi in testa. Psicoeconomia della vita quotidiana, Laterza, Bari Per essere ammessi all esame è necessario aver scaricato tutte le lezioni sulla piattaforma telematica. La preparazione per l esame potrà essere considerata completa solo dopo aver effettuato lo studio di tutto il materiale obbligatorio indicato in bibliografia e la produzione di elaborato ed esercitazioni previste. ATTIVITA DIDATTICA EROGATIVA E INTERATTIVA: Il materiale di studio è costituito dal manuale, dalle slide in PowerPoint e dal testo integrativo. Il corso prevede inoltre delle audio lezioni, presenti per ciascuna unità didattica (attività di didattica erogativa). Come didattica interattiva sono previsti dei quiz con domande a risposta multipla (predisposti anche quale supporto alla preparazione dell esame), che possono, a scelta dello studente, essere inviati compilati al docente tramite per avere un riscontro; quattro esercitazioni e un elaborato personale che devono essere inviate al docente, pena la non ammissione all esame. Non sono previste prove di verifica in itinere. CONSIGLI DEL DOCENTE: si raccomanda uno studio consapevole e non mnemonico, che permetta cioè di contestualizzare nozioni e teorie all interno del panorama della materia. Rivolgere particolare attenzione alla possibilità di confusione e quindi di sottovalutazione di aspetti scientifici con argomenti di uso comune e quotidiano (la cosiddetta psicologia ingenua).

5 Tenere presente che tutti gli argomenti trattati nei testi e nei materiali indicati in bibliografia sono da considerarsi oggetto di studio e quindi di valutazione. Assicurarsi dell invio e della ricezione da parte del docente degli elaborati e delle esercitazioni (in caso di mancata conferma da parte del docente entro una settimana prima dell esame effettuare una verifica).