DICHIARAZIONEDELLE COMPETENZE E DELLE ESPERIENZE PROFESSIONALI A.S. 2015/2016

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Alessandra Grilli
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ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO L. PIRANDELLO SCUOLA INFANZIA, PRIMARIA, SECONDARIA DI 1 E GRADO VIA ENNA n 7 - Tel. 09/97039 C.F. 800070085 C.M. AGIC81000E-9010-LAMPEDUSA E LINOSA (AG) ALLEGATO A DOCENTE DICHIARAZIONEDELLE COMPETENZE E DELLE ESPERIENZE PROFESSIONALI A.

1 ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO L. PIRANDELLO SCUOLA INFANZIA, PRIMARIA, SECONDARIA DI 1 E GRADO VIA ENNA n 7 - Tel. 09/97039 C.F C.M. AGIC81000E-9010-LAMPEDUSA E LINOSA (AG) ALLEGATO A DOCENTE DICHIARAZIONEDELLE COMPETENZE E DELLE ESPERIENZE PROFESSIONALI A.S. 015/01 DA INVIARE ENTRO IL 18 AGOSTO 01 ESCLUSIVAMENTE AL SEGUENTE INDIRIZZO: AGIC81000E@PEC.ISTRUZIONE.IT Cognome e Nome : Docente classe di concorso Con contratto di lavoro a tempo indeterminato dal / / In servizio presso questo Istituto dal / / Disciplina/e insegnata/e: Telefono/Cell.

2 DIMENSIONI Ambiti Legge 107/015 art.1, comma 19 Qualità dell insegnamento del contributo al miglioramento dell istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti. Precondizioni per riconoscimento merito Criterio Area Indicatore di qualità A.1. QUALITÀ DELL INSEGNAMENTO Assenza sanzioni Presenza rilevante valutata dal dirigente scolastico Il bonus sarà attribuito al 30% dei docenti che conseguiranno maggiori punteggi in graduatoria Descrittori Descrizione delle attività svolte dal docente documentata Punteggio max A.1. a) Partecipazione a corsi di formazione/aggiornamento/auto aggiornamento A.3. b) Utilizzo sistematico ed efficace delle TIC sia nell insegnamento sia come supporto del ruolo professionale. A.. c) Adesione a progetti MIUR contro la dispersione o l abbandono scolastico(area a rischio) A.5. d) Partecipazione attiva ad azioni di sistema decise dalla scuola: progetti europei, progetti interculturali, progetti MIUR, progetti FIS

3 A.. CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA A.. a) Ampliamento dell offerta formativa: promozione di iniziative coerenti con il POF/PTOF A.. b)partecipazione alla costruzione del curricolo verticale A.. c) Partecipazione attiva all elaborazione del POF e del PTOF e all elaborazione/implementazione delle azioni previste dal RAV/PdM. A.. d)partecipazione ad azioni di sistema decise dalla scuola (progettazioni, collaborazioni con enti e associazioni, concorsi, gare, conseguimento certificazioni, visite guidate e viaggi d istruzione). A. 3. MIGLIORAMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI A.3. a) Attività di recupero/potenziamento delle competenze degli alunni Curriculare Extracurriculari

4 A.3. b) Utilizzo di prove di verifica e di strumenti valutativi diversificati e adeguati a rilevare lo sviluppo di competenze(assegnazione di compiti secondo i livelli di competenza degli studenti, griglie di correzione delle prove con indicatori e descrittori, prove per classi parallele, prove autentiche, etc.). 0. Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche. B.1. RISULTATI OTTENUTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI E CONTRIBUTO ALL INNOVAZIONE DIDATTICA E METODOLOGICA (MAX. 30 PUNTI) B.1. a) Costruzione/utilizzazione di ambienti di apprendimento innovativi ed efficaci; utilizzo della didattica laboratoriale che impiega strumenti informatici B.1. b)predisposizione di compiti secondo i diversi livelli di competenza degli studenti, elaborazione partecipata delle prove per classi parallele B.. COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA B.. a) Utilizzo sistematico ed efficace di strategie didattiche innovative: didattica per competenze, didattica

5 laboratoriale/cooperativa, peer to peer, classi aperte, attività per classi parallele, didattica metacognitiva, etc. B.. b) Contributo nella progettazione di iniziative di innovazione o miglioramento didattico-metodologico o organizzativo. B.. c) Proposta e realizzazione di buone pratiche Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale. C.1. RESPONSABILITÀ NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO, DIDATTICO E NELLA FORMAZIONE DEL PERSONALE (max. 30 punti) C.1. a) Ruoli gestionali Collaboratore del dirigente Responsabile di plesso Funzione strumentale Animatore Digitale Team innovazione digitale 1 Coordinatori consigli di intersezione/interclasse/classe 1 Tutor docenti neoassunti Funzione RLS Preposti sicurezza 1 Componente comitato di valutazione 1 Commissione alternanza scuola- lavoro 1 Referente 1 Partecipazione a gruppi di lavoro/commissioni (RAV, PDM etc ) 1

6 C.1. b) Impegno nella diffusione di buone pratiche promosse anche da soggetti istituzionali o associazioni che operano nel campo della didattica (Indire, etc.). C.. c) Ruolo attivo nel promuovere e organizzare la formazione del personale. Tutor tirocinanti Università/TFA Formatore nei corsi di formazione in servizio svolti in Istituto Formatore in corsi inerenti la disciplina di insegnamento Formatore nei corsi accreditati dal MIUR 1 30 Il/la sottoscritto/a è consapevole della responsabilità penale cui può andare incontro in caso di dichiarazioni mendaci, falsità negli atti ed uso ad atti falsi, secondo quanto prescritto dall art. 7 del DPR n. 5 del 8 dicembre 000, come integrato dall art. 15 della legge 1 gennaio 003. Lampedusa, FIRMA

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