Ricominciare in accoglienza Un tempo nuovo

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2 Ricominciare in accoglienza Un tempo nuovo

3 Rappresentazioni Grafiche della coccinella

4 STORIE CHE RCCONTNO L IDENTIT DI SEZIONE R P P R E S E N T Z I O N I G R F I C H E

5 ESPERIENZ STIMOLO Spettacolo teatrale della compagnia: «La Locomotiva» Milù ci accompagna alla scoperta dell aria e dell acqua attraverso il linguaggio teatrale

6 G R F I C H E «bbiamo visto lo spettacolo lo spettacolo di Milù» «La nonna all inizio stava facendo il bucato che vuol dire che stava lavando le lenzuola» «Il vento ha fatto volare via le tovaglie» «E la bambina è andata a cercarle nel fiume, nel mare,» «Incontra anche degli animali come l orso, il delfino, il pesce che vogliono aiutarla» E P R O L E

7 CHE COS È L CQU? «l acqua è per bere» «l acqua è un liquido» «l acqua è molto importante perché se non bevi muori» «è una cosa che serve per bere e farsi il bagno» «l acqua è una bevanda» «l acqua non si deve sprecare» «si usa per lavare i piatti» «l acqua è buona e bevono pure gli animali» «la possiamo anche bere dalla fontana» «l acqua è azzurra di colore» «l acqua è bella quando vado al mare» «senza acqua non si può lavare niente» «l acqua è a forma di cerchio» «no a forma di riga» «l acqua la troviamo nel mare e in montagna» «nel laghetto e nella fontana» «dentro la bottiglia e nel bicchiere» «nel pozzo, nel fiume, nel canale e in piscina» «l acqua la troviamo nel cielo quando piove» «la pioggia fa crescere i fiori» «l acqua del mare è salata» «l acqua del fiume è dolce» «ci possono essere diversi tipi di acqua salata, dolce, potabile e non potabile» «l acqua è liquida e trasparente»

8 COLORI E FORME DELL CQU

9 cqua importante fonte di vita per le piante «Nel vaso mettiamo il Bulbo» «Mettiamo la terra» «Subito nascono le radici» «poi nasce il germoglio» «alla fine nasce il fiore un giacinto però li dobbiamo tenere dentro al caldo» «innaffiamo perché l acqua perché serve per far nascere il fiore»

10 «nche le piante hanno bisogno dell acqua per vivere» «dobbiamo dare l acqua alla piante così possono crescere»

11 Uscita didattica all ecoparco l OLMO lla ricerca di un elemento importantissimo l acqua

12 Rievochiamo l esperienza P R O L E D E I B M B I N I «siamo stati in un parco c erano gli animali» «e una cascata» «e delle tartarughe nell acqua» «C era una casa piccola la casa dei nonni dove c era dentro un vecchio letto» «c erano anche le anatre» «c era il laghetto delle papere» «c era il pozzo dei desideri dove le persone andavano a esprimere un desiderio» «c era il pozzo con dentro l acqua che serviva per lavarsi però era fredda» «l acqua del canale serve per fare stare bene noi e le piante» R P P R E S E N T Z I O N E G R F I C

13 Lo stagno G R F I C H E

14 Stagno: specchio d'acqua ferma, di dimensioni ridotte e fondale poco profondo. Dopo l esperienza all ecoparco Olmo, insieme all esperto della LIPU Luca Bagni approfondiamo le nostre conoscenze sullo stagno e lo riproduciamo in sezione «nello stagno ci sono degli animali come le anatre, le rane e i cigni» «ma anche delle piante come la nifee, le alghe»

15 Osservazioni «L'acqua è limpida...che vuol dire trasparente» «L'acqua del mare di giorno è azzurra e di notte è blu quando c'è il sole l'acqua diventa azzurra perchè c'è il sole e il cielo è azzurro» «Quando va via il sole l'acqua diventa gialla perchè il sole è giallo»

16 Pensieri e parole dei bambini «L'acqua è a forma di cerchio, di triangolo, di rettangolo, di quadrato» «Se si trova in un bicchiere è stretta se si trova in un contenitore a cerchio è a cerchio» «L'acqua ha la forma del barattolo in cui la metti dentro»

17 «L'acqua prende il colore di quello che ci mettiamo dentro» «L'acqua può essere di tanti colori» «è diventata marrone» «guarda così diventa viola»

18 ggiungiamo il sale e lo zucchero e «L'acqua sa di acqua normale» «L'acqua è buona» «L'acqua è dolce oppure salata»

19 Odoriamo un bicchiere con acqua, uno con delle essenze gradevoli ed un altro con essenze sgradevoli. «L'acqua non profuma...no n sa di niente...non puzza» «Sa di shampoo... Profuma» «Sa di pesce» «Sa di rifiuti»

20 In ascolto dell acqua «Sembra il suono della pioggia» «Sembra il suono di un ruscello» «Sembra il suono della pipì»

21 G R F I C H E

22 «per prima cosa abbiamo messo l acqua nel freezer» STTI DELL CQU «Siamo andati in cucina per vedere se l'acqua era diventata ghiaccio» «Il ghiaccio è freddo e bianco» «I cubetti sono duri»

23 «L'acqua è diventata bollente... quando abbiamo aperto il coperchio è uscito fuori il vapore» «bbiamo messo il ghiaccio dentro l'acqua calda e si è sciolto» «bbiamo messo un cubetto di ghiaccio nel bicchiere con l'acqua ed è diventata freddissima»

24 G R F I C H E

25 «Il mare» «Il posto dove c erano le tartarughe «Il canale e ci vivono i pesci» che si chiama laghetto» «Nell acquario con tanti pesci» «Nel fosso ci vivono anche le nutrie» «Il fiume» «Lo squalo vive nell oceano aperto» «La rana vive nei fiumi ma anche nello stagno» «nche al lago di Garda ci sono le anatre» «Ci vivono i pesci nel fiume e anche il pesce gatto e il coccodrillo, le papere, le anatre e i cigni»

26 L acqua non è mai una cosa sola: È fiume È mare È lago È stagno È ghiaccio e quant altro L acqua, fondamento primordiale della vita, assume molteplici forme e il modo in cui si mostra ne determina la nostra percezione Fiumi, laghi, neve, fontane, cascate: l acqua, in tutte le sue forme è un emozione unica

27 «ENGLISH LESSON» Felicia, la nostra insegnante di inglese, ci presenta il nostro compagno di viaggio il draghetto Druggy e insieme giochiamo a cantiamo «My name is Druggy»

28 P I S C I N L acqua è anche gioco e divertimento

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