PERCORSO LICEALE QUADRIENNALE

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1 PERCORSO LICEALE QUADRIENNALE

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3 One thing I can tell you is you got to be free. Una cosa che ti posso dire è che devi essere libero. Come Together Lennon-McCartney

4 DIPLOMA DI LICEO CLASSICO IN 4 ANNI La riduzione di un anno di studio, in linea con i paesi europei, si realizza attraverso una didattica integrata e innovativae consente di proseguire gli studi in qualsiasi Università italiana e straniera

5 autorizzato con Decreto del Ministero della Pubblica Istruzione Profilo sviluppo di competenze utili e necessarie ai giovani per muoversi in ambito nazionale e internazionale percorso formativo del Liceo Classico Internazionale ridotto di un anno in linea con i paesi europei, il diploma in quattro anni per proseguire gli studi in qualsiasi Università italiana e europea.

6 Obiettivi formativi ampia e approfondita preparazione di base rafforzamento delle capacità di utilizzare criticamente gli strumenti di conoscenza e di studio potenziamento delle capacità logiche nello studio delle discipline matematico-scientifiche e umanistiche sviluppo di un senso civico europeo che proietti le scelte lavorative, professionali e formative in una dimensione europea ed internazionale sviluppo della comprensione, intesa come mezzo e fine della comunicazione e come base per l educazione alla pace e ad un pensiero etico-partecipato.

7 Perché sceglierlo? Perchèl internazionalizzazione e l innovazione didattica consentono di proiettare la formazione classica verso le dinamiche complesse della società contemporanea attraverso la costruzione di profili formativi responsabili e capaci di scelte autonome rispetto ai bisogni alle richieste del mondo dell impresa, dell università e del mondo del lavoro.

8 attività che garantiscono l internazionalizzazione dell indirizzo learning week e soggiorni studio linguistici attività di scambio partecipazione a workshop internazionali e progetti europei lifelong learning Stage presso università

9 A chi è rivolto? Esso è diretto ad alunni fortemente motivati nello studio, che hanno ottenuto ottimi risultati nella scuola media e che siano pronti ad iniziare le attività didattiche il 1 settembre e terminarle il 16 Giugno!

10 Quali le innovazioni didattiche? Il quadro orario è strutturato su principi di Didattica Integrata che prevedono un approccio plurale all apprendimento delle discipline, attraverso competenze specifiche di intervento che i Docenti condividono contestualmente. Nella stessa ora due docenti di discipline diverse si scambiano competenze, atte a promuovere un processo di apprendimento laboratoriale transdisciplinare per il cui raggiungimento la presenza in contemporanea è indispensabile ai fini della buona acquisizione di quelle competenze specifiche di ogni singola materia Lo studente è protagonista attivo di dinamiche di apprendimento critiche, autonome e costruttive.

11 Quali le innovazioni didattiche? Durante il percorso gli studenti potranno conseguire varie certificazioni riconosciute a livello internazionale: Inglese (PET,FCE,Advanced), Tedesco (Zertifikat Deutsch-Fit Deutsch2)

12 LE ORE CON ASTERISCO SONO DI DIDATTICA INTEGRATA DISCIPLINE I II III IV Lingua e Letteratura Italiana 4+1* Lingua e cultura Latina 6 4+1* 4+1* 5 Lingua e cultura Greca Lingua e cultura Straniera 3+1* 3+1* 3+1* 3 (inglese) Lingua e cultura Straniera (tedesco) Geostoria 4 1 Storia Filosofia Matematica Fisica Scienze Naturali Storia dell Arte Scienze Motorie Religione Cattolica o A. A MONTE ORE SETTIMANALE Totale ore curriculari Laboratorio Stage linguistici Stage Università e CNR Totale ore annue

13 esempi di interventi di Didattica Integrata I BIENNIO Geostoria-Lingua e cultura straniera (Inglese) Nel primo anno lo studio della Geostoria, in modalità CLIL e in approccio integrato con la lingua inglese, colloca lo studio delle dinamiche storiche e della geografia umana in un contesto di apprendimento europeo e in un approccio transdisciplinare.

14 esempi di interventi di Didattica Integrata I BIENNIO Lingua e Letteratura Italiana - Lingua e Cultura Latina Nel primo anno di corso lo studio comparato della morfologia e sintassi italiana e latina evidenzierà il processo evolutivo diacronico delle lingue e, soprattutto, spingerà alla riflessione sulla congruenza strutturale dell italiano e del latino, promuovendo la riflessione metalinguistica sull apprendimento naturale delle lingue.

15 esempi di interventi di Didattica Integrata II BIENNIO Lingua e Cultura Greca - Lingua e Cultura Latina Nel secondo e terzo anno il connubio dell insegnamento del Latino e del Greco offrirà unduplice vantaggio: dal punto di vista linguistico, marcherà la corrispondenza sintattica delle due lingue classiche e suggerirà in generale il confronto sincronico tra lingue affini; dal punto della civiltà, offrirà percorsi macrotematici su costumi, tradizioni, valori, gusti artistici e, non da ultimi, generi letterari in modo da costruire una visione interattiva e esperienziale del patrimonio culturale del mondo classico.

16 esempi di interventi di Didattica Integrata II BIENNIO Storia- Lingua e cultura straniera (Inglese) Nel secondo e terzo anno lo studio della Storia, in modalità CLIL e in approccio integrato con la lingua inglese, continuerà a collocare lo studio delle dinamiche storiche in un contesto di apprendimento europeo e in modo transdisciplinare.

17 DISCIPLINE I II III IV Lingua e Letteratura Italiana 4+1* Lingua e cultura Latina 6 4+1* 4+1* 5 Lingua e cultura Greca Lingua e cultura Straniera 3+1* 3+1* 3+1* 3 (inglese) Lingua e cultura Straniera (tedesco) Geostoria 4 1 Storia Filosofia Matematica Fisica Scienze Naturali Storia dell Arte Scienze Motorie Religione Cattolica o A. A MONTE ORE SETTIMANALE Totale ore curriculari Laboratorio LE ORE CON ASTERISCO SONO DI DIDATTICA INTEGRATA Stage linguistici Stage Università e CNR Totale ore annue

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