Azioni del team digitale

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1 LICEO LINGUISTICO di STATO G. FALCONE Via Dunant, Bergamo Tel. n Codice fiscale n Codice meccanografico: BGPM02000L Azioni del team digitale Maria Cristina Simeone (AD) - Antonella Fanara - Milena Floridi - Livia Noris

2 1 Panoramica L Animatore Digitale è un docente che, insieme al Dirigente Scolastico e al Direttore Amministrativo, ha il compito di coordinare la diffusione dell innovazione digitale nell ambito delle azioni previste dal PTOF e le attività del Piano Nazionale Scuola Digitale. Individuato dal Dirigente Scolastico di ogni Istituto è obbligato a una formazione specifica affinché possa (rif. Prot. N del 19/11/2015) favorire il processo di digitalizzazione delle scuole nonché diffondere le politiche legate all'innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio del piano PNSD. Si tratta quindi di una figura di sistema e non di supporto tecnico. Il Miur chiede alla figura dell Animatore Digitale di poter sviluppare progettualità sui seguenti ambiti: FORMAZIONE INTERNA, COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA SCOLASTICA E CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE (cfr. Azione #28 del PNSD) FORMAZIONE INTERNA: stimolare la formazione interna alla scuola sui temi del PNSD, attraverso l organizzazione e il coordinamento di laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore), favorendo l animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative. COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo di tutta la comunità scolastica (allievi, genitori, docenti, personale amministrativo) nell organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche aprendo i momenti formativi alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa. CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole), coerenti con l analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure. Coerentemente con quanto previsto dal PNSD (azione #28), e dal piano digitale della scuola, in qualità di animatore digitale dell istituto, si presenta il piano di intervento

3 2 previsto per il prossimo triennio e coordinato con il Piano Triennale dell Offerta Formativa. Visione Strategica del piano di intervento Il Piano di intervento, cogliendo i suggerimenti della legge 107, rappresenta principalmente un azione culturale, che parte da un idea rinnovata di scuola, intesa come spazio aperto per l apprendimento e non unicamente luogo fisico, e come piattaforma che metta gli studenti nelle condizioni di sviluppare le competenze per la vita, secondo l assunto per cui la cittadinanza e l alfabetizzazione del XXI secolo o sono digitali o non sono. In questo paradigma, le tecnologie diventano abilitanti e ordinarie, sono al servizio dell attività scolastica, non solo per quanto riguarda prima di tutto le attività orientate alla formazione e all apprendimento, ma anche per quanto riguarda l amministrazione, contaminando - e di fatto ricongiungendoli - tutti gli ambienti della scuola: classi, ambienti comuni, spazi laboratoriali, spazi individuali e spazi informali, con ricadute estese al territorio. Il Piano quindi prevede il coinvolgimento collettivo di quanti fanno riferimento alla scuola e con le proprie attività consentono il raggiungimento di tali obiettivi. Descrizione della situazione attuale della scuola Il Liceo linguistico G.Falcone presenta le seguenti Dotazioni Disponibilità di connessione Internet in tutte le tre sedi Presenza di postazione PC e video proiettori in tutte le classi Utilizzo di registro elettronico Uso di dispositivi mobili da parte di alcune classi LIM presenti in alcune classi Disponibilità di laboratori attrezzati con tecnologie Disponibilità di un sito istituzionale a norma di legge

4 3 Criticità Debolezza della connessione internet, mancata connessione in fibra ottica Mancanza di indirizzi di posta elettronica o simili ad uso almeno di studenti e docenti e, in prospettiva, di genitori. Scarsa abitudine all uso delle risorse didattiche in rete (programmi educational di vario genere) e all uso della rete in genere Utilizzo incompleto di tutte le potenzialità del registro elettronico Scarsa abitudine alla condivisione di pratiche didattiche innovative Dialogo imperfetto tra didattica e amministrazione Obiettivi La visione innovativa di una scuola digitale in cui le tecnologie sono abilitanti consente di pensare a una scuola aperta e inclusiva completamente integrata nel territorio e attenta ai cambiamenti della realtà e della società. Questi cambiamenti hanno conseguenze visibili sulla didattica, che deve considerare le competenze come elementi chiave di un corretto sviluppo del percorso scolastico dei discenti. Il Piano prevede dunque per il prossimo triennio interventi nei diversi ambiti di formazione, strumenti, competenze, contenuti. ANNO SCOLASTICO : GLI INIZI - COSA SI E FATTO FINORA FORMAZIONE INTERNA Corso specifico dell Animatore Digitale (47 ore certificate) Prime ore di corso per DS e DSGA (mese di agosto 2016) Presentazione in pillole del PNSD al collegio dei docenti (marzo 2016) Questionario interno sulle pratiche digitali per docenti (febbraio 2016) Corso ad adesione volontaria di peer education per docenti (marzo-aprile 2016) Partecipazione del team digitale e del DS agli Stati generali della scuola digitale (Fiera di Bergamo, 26 maggio 2016) Corso di Coding e linguaggio computazionale online certificato da parte dell AD e di Milena Floridi

5 4 Corso privato dell Animatore Digitale e di Antonella Fanara con Imparadigitale ( ): Summer school 2016 COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA SCOLASTICA CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE Comunicazione del DS al Consiglio di Istituto sul progetto di collegamento di almeno due sedi alla fibra ottica e sull adozione di Google Apps for Education (1 luglio 2016) Sperimentazione in talune classi e da parte di qualche docente di pratiche didattiche innovative Adozione e uso in talune classi e da parte di qualche docente di libri di testo misti Obiettivi A.S

6 5 FORMAZIONE INTERNA Cors i di alfabetizzazione, aggiornamento e diffusione di buone pratiche per docenti a cura dell AD e del suo team su Google Apps for Education (GAfE) Creazione e gestione di un corso on line con la app Google Classroom per la gestione delle Google apps con materiale audio e video selezionato Uso ed esercitazione su alcuni applicativi selezionati per la loro utilità didattica e gratuità Apertura di uno sportello digitale su prenotazione e con orari definiti sul modello dell help studentesco per il personale della scuola Corsi di formazione da parte delle scuole capofila (prot. min.6076_16_all03): Corso di formazione specifico del DS (30 ore) Corso di formazione specifico del DSGA (30 ore) Corso di formazione di 10 docenti (18 ore) Corso di formazione dell AD (24 ore) Inserimento del presente documento nel PTOF di istituto e relativo Piano di miglioramento. COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA SCOLASTICA Coinvolgimento del Consiglio di Istituto nella programmazione dei capitoli di spesa dedicati all innovazione Corsi di formazione dedicati alla componente studenti, ma aperti a tutte le componenti, su potenzialità e rischi nell uso dei social network e, in genere, della navigazione in rete Partecipazione di alcune classi al concorso MIUR dedicato alle STEM Regolamentazione e implementazione dell accesso

7 6 alla rete dell istituto durante l attività scolastica in modalità BYOD ( Bring your own device) Creazione sul sito di istituto di uno spazio Scuola digitale a libera consultazione dove pubblicare documenti, proposte e iniziative a cura del team digitale CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE Allacciamento alla fibra ottica Validazione del dominio google liceofalcone.it Creazione di indirizzi di dominio con suffisso liceofalcone.it per i docenti,lo staff e la segreteria Creazione di gruppi di indirizzi per l ottimizzazione della comunicazione di istituto ( mailing list) Creazione di organizzazioni interne al dominio e regolamentazione dell accesso alle Google Apps da parte delle organizzazioni Elaborazione di un documento per la richiesta ai genitori di autorizzazione alla creazione di indirizzi di dominio per gli studenti Creazione di indirizzi di dominio per gli studenti Implementazione delle funzioni disponibili sul registro elettronico Riformulazione della modulistica di istituto e dematerializzazione documentale in collaborazione con la Commissione Innovazione didattica e con il DSGA Diffusione della modalità di lavoro in Drive dello staff di dirigenza, dei dipartimenti, delle commissioni, dei consigli di classe mediante condivisione di cartelle e lavoro collaborativo. Obiettivi A.S FORMAZIONE INTERNA Avvio della pratica della programmazione per competenze in collaborazione con la Commissione Innovazione didattica Riformulazione delle Rubriche di valutazione in relazione alla nuova programmazione

8 7 Implementazione dell uso delle Nuove Tecnologie nella didattica (corsi interni di livello avanzato, messa a regime di pratiche didattiche digitali) COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA SCOLASTICA CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE Accesso pieno e utilizzo costante del sito liceofalconebg.gov.it come repository pubblica e consultabile da chiunque dei prodotti digitali di studenti e docenti e come carta d identità della scuola stessa pubblicati con la licenza common creative Pieno utilizzo della App google classroom per la didattica Creazione e/o allargamento delle reti con altre scuole del territorio su temi specifici del PNSD Rimodulazione degli spazi e dei tempi di apprendimento in relazione alla didattica per competenze (aule aumentate, orario flessibile, nuove attrezzature fisiche -banchi, sedie, poltrone, ecc.)