SCUOLA DELL INFANZIA PARIFICATA SAN GEMINIANO COGNENTO

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1 SCUOLA DELL INFANZIA PARIFICATA SAN GEMINIANO COGNENTO COLORO CHE FANNO DISTINZIONE FRA INTRATTENIMENTO ED EDUCAZIONE FORSE NON SANNO CHE L EDUCAZIONE DEVE ESSERE DIVERTENTE E IL DIVERTIMENTO DEVE ESSERE EDUCATIVO M. Mc Luhan

2 La scuola è presente a Cognento, frazione di Modena, in strada cognento 200/2, da oltre 40 anni. Benchè la nostra frazione si sia ampliata negli ultimi anni, le famiglie che usufruiscono dei nostri servizi provengono anche da frazioni e paesi limitrofi che sono di passaggio a cognento per raggiungere il posto di lavoro. La scuola é convenzionata con il Comune di Modena ed è associata alla FISM ( federazione italiana scuole materne), che mette a disposizione della struttura la supervisione di una coordinatrice pedagogica per rispondere alle esigenze della scuola. LA STRUTTURA Di recente ampliata, la scuola ospita 4 sezioni ( tre omogenee e una eterogenea di 3, 4 e 5 anni) e dispone di un ampio dormitorio, un area adibita a biblioteca, una sezione dedicata alle attività speciali progettuali con gli esperti, un salone per le attività comuni e le accoglienze, una zona ludica antistante le sezioni,un laboratorio d arte ed infine un ampio giardino attrezzato con giochi e tricicli che consente ai bambini di correre e giocare all aperto.

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5 OFFERTA FORMATIVA La nostra Scuola di indirizzo cattolico, ispirandosi all ideale cristiano, persegue la formazione integrale della persona con particolare attenzione all accoglienza anche di bambini con particolari condizioni psicofisiche e di diverse etnie e lingue. Le insegnanti sono attente alla globalità e complessità dei bambini, alla loro storia ed al contesto in cui essi vivono. L attività didattica fa crescere il bambino e ne rafforza l autonomia, le conoscenze e la personalità, l autostima, la consapevolezza, la responsabilità e il senso della comunità. Le attività laboratoriali passano attraverso l esplorazione di sé stessi e del mondo circostante. L esplorazione permette ai bambini di imparare arrivando da soli alla soluzione, attraverso prove ed errori. Questo approccio permette loro di capire quali sono gli strumenti di cui sono a disposizione per arrivare a conoscere. L esplorazione mantiene viva la curiosità che è il motore di un apprendimento divertente e pregnante. In questo modo l apprendimento potrà essere più profondo. La nostra proposta formativa comprende educazione psicomotoria per i bambini di tutte le età con un esperto di educazione motoria. Per i bambini di cinque anni offriamo un primo approccio con la lingua inglese con un esperto in lingua. Durante l anno scolastico vengono offerte numerose uscite didattiche e attività laboratoriali svolte dagli esperti all interno e all esterno della scuola (esempio: teatro, laboratori artistici di pittura e scultura, visite ai musei, biblioteche,uscite sul territorio e nel quartiere). La scuola insegna ciò che si può e non si può fare, i bambini ci e si mettono alla prova per capire fino a che punto possono spingersi. Le regole danno loro sicurezza perché trovano in esse e in chi gliele da un punto fermo su cui appoggiarsi in caso di insicurezza e di bisogno. Le insegnanti sono attente alle esigenze dei bambini e attraverso regole condivise perseguono la finalità educativa. L esplorazione e le regole contribuiscono a formare la loro identità, fatta di consapevolezza di cosa sono capaci di fare e di cosa è giusto e cosa non lo è.

6 I SERVIZI La cucina è interna alla scuola e i piatti vengono preparati seguendo un menu diversificato e bilanciato, articolato su quattro settimane, approvato dai dietologi dell ASL. Particolare attenzione nel predisporre diete speciali per certificate intolleranze. Servizio gratuito di prescuola dalle 7,30 alle 8,00 per i genitori che ne documentano l effettiva necessità per motivi di lavoro. La nostra giornata L accoglienza mattutina inizia dalle ore 8 alle 9 con un insegnate per ogni sezione. L inizio delle attività è scandito dall appello,momento di confronto quotidiano e successivamente colazione insieme in sezione a base di frutta. Crediamo fortemente nell importanza delle routines scolastiche quotidiane, poiché portano un senso di sicurezza e di appartenenza al contesto educativo in cui sono immersi quotidianamente i bambini. Seguono le vere e proprie attività progettuali quali progetto dell anno scolastico, educazione motoria, attività laboratoriali ed eventuali uscite didattiche. Alle 11,30 il pranzo in sezione con preparazione della tavola da parte dei bambini stessi, camerieri protagonisti. Successivamente un momento di rilassamento, una lettura, qualche gioco e svago prima della nanna per i bambini di 3 e 4 anni o delle attività pomeridiane per i bambini di 5 anni. Il momento delicato del riposo è accompagnato da musica, favole, coccole e dolcezza. Dalle alle è prevista la prima uscita. Alle 15,30 la merenda e dalle alle la secondo uscita da scuola, ed il termine delle attività scolastiche. Servizio di post scuola: viene offerto un servizio complementare dalle 16,15 alle 18,15 al raggiungimento di almeno 6 bambini ed il costo varia in funzione delle presenze.

7 RIFERIMENTI e CONTATTI Scuola dell Infanzia Paritaria San Geminiano Via Cognento 200/2, Cognento (Modena) Tel. e fax (direzione): materna_sangeminiano@yahoo.it (docenti): docentisangeminiano@yahoo.it pagina facebook: Infanzia San Geminiano sito internet: La massima parte di ciò che veramente mi serve sapere su come vivere, cosa fare e in che modo comportarmi l' ho imparata all'asilo. ( ) Queste sono le cose che ho appreso: Dividere tutto con gli altri. Giocare correttamente. Non fare male alla gente. Rimettere le cose al posto. Sistemare il disordine. Non prendere ciò che non è mio. Dire che mi dispiace quando faccio del male a qualcuno. Lavarmi le mani prima di mangiare. I biscotti caldi e il latte freddo fanno bene. Condurre una vita equilibrata: imparare qualcosa, pensare un po' e disegnare, dipingere, cantare, ballare, suonare e lavorare un tanto al giorno. Fare un riposino ogni pomeriggio. Nel mondo, badare al traffico, tenere per mano e stare vicino agli altri. Essere consapevole del meraviglioso. ( ) Non dimenticare, infine, la prima parola che ho imparato, la più importante di tutte: GUARDARE. (R. Fulghum)

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