Progetto di Gemellaggio con Leiden (NL) del 12/4/2011

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1 Progetto di Gemellaggio con Leiden (NL) del 12/4/2011 Il Corpo Umano tra Anatomia e Arte: da Leonardo all Illuminismo Il progetto, rivolto a 20 studenti di quarta liceo classico e linguistico, ha integrato due percorsi curricolari del quarto anno affrontati nelle discipline di studio scienze e storia dell arte, con l obiettivo principale di cogliere i nessi esistenti tra due mondi apparentemente così diversi come quello della pittura e dell anatomia umana. In ambito scientifico si sono approfonditi aspetti relativi allo studio e osservazione del corpo umano anche con l'intento di promuovere l interesse e l orientamento delle nostre alunne verso facoltà scientifiche In ambito storico- artistico si è approfondita la conoscenza del rapporto tra territorio/storia e artisti attraverso la lettura e interpretazione dell opera d arte nella sua funzione didattico - religiosa (affreschi dei Baschenis) e didattico - scientifica (Leonardo e Rembrandt ), cogliendo anche il nesso tra committenza e artista in Italia e in Olanda. In ambito linguistico - letterario si sono potenziate le competenze comunicative degli alunni in lingua inglese (lingua veicolare del progetto) soprattutto nei momenti di lavoro in gruppi internazionali. Inoltre si è ampliato la conoscenza del lessico specifico della storia dell arte e delle scienze nei percorsi CLIL attivati. Nel programma di letteratura inglese si sono analizzati brani letterari in lingua in cui emerge l interesse per la scienza e l anatomia in particolare, anche attraverso la visione di film sul tema. Fase 1 In marzo 14 studenti e 2 docenti olandesi sono stati ospiti presso il liceo B. Russell per una settimana frequentando la scuola per condividere le informazioni e il lavoro già svolto nelle rispettive scuole e per completare il progetto presentato su supporto informatico corredato di video e foto. L approfondimento delle tematiche di studio si è avvalso di alcune visite specifiche con l'ausilio di esperti e guide presso la chiesa di S. Vigilio con gli affreschi dei Baschenis a Pinzolo, presso la Pinacoteca Ambrosiana di Milano con un percorso didattico sull opera di Leonardo da Vinci e il Codice Atlantico, il Teatro Anatomico e il Museo di Scienze di Palazzo Poggi a Bologna con l'esposizione delle cere anatomiche. Fase 2 In aprile il gruppo di 14 studenti e 2 insegnanti italiani si sono recati presso la scuola partner, il liceo Visser T Hooft di Leiden per una settimana durante la quale si sono approfondite le tematiche di studio con momenti in aula e lavori di gruppo, presentazioni in laboratorio e uscite sul territorio organizzate dalla scuola olandese nei seguenti siti: il Museo di Scienze Boerhaave di

2 Leiden, che presenta una vasta gamma di oggetti e strumenti riguardanti l anatomia, la chirurgia e le scienze in generale, compreso il primo microscopio utilizzato dal famoso medico olandese Antoni van Leeuwenhoek. Ad Amsterdam gli studenti hanno approfondito la conoscenza dei diversi capolavori dei pittori olandesi che hanno trattato temi relativi alle scienze mediche (Rembrandt e suoi contemporanei) presso il Rijksmuseum, la casa-museo di Rembrandt e il Van Gogh Museum come anticipazione del programma di quinta. Durante la visita del liceo VISSER T HOOFT di Leiden gli insegnanti accompagnatori hanno avuto modo di confrontarsi con diversi colleghi del dipartimento bilingue che da anni si occupano di didattica CLIL in numerose discipline e i cui alunni dimostrano di possedere una competenza linguistica elevata rispetto ai compagni dei corsi non bilingui, oltre alla capacità di interagire e lavorare proficuamente in un gruppo misto, in situazioni nuove e gestite autonomamente. (MUSEUM BOERHAAVE LEIDEN :Anatomical Theatre)

3 1. (Leiden) 2. (Leiden) (Italian students in Amsterdam)

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5 (Windmill on a Dutch polder) Keukenhof ( Fiera annuale dei fiori )

6 (In front of Rembrandt s House/ Museum in Amsterdam) 1. Visser T Hooft Lyceum

7 2. Hall 3.Main entrance