PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE 2017/2018 LINGUA E CIVILTA INGLESE AB24. CLASSI TERZE TECNICO DOCENTI: Belletti Nunzia, Buffagni Anna

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1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ANGELO MOTTI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE 2017/2018 LINGUA E CIVILTA INGLESE AB24 CLASSI TERZE TECNICO DOCENTI: Belletti Nunzia, Buffagni Anna Legenda: in corsivo si indicano gli obiettivi minimi, il sottolineato è necessario per preparare gli esami integrativi e di idoneità

2 BLOCCO TEMATICO COMPETENZE ABILITA / CAPACITA CONOSCENZE METODO/ VALUTAZIONE UNITA DI RACCORDO E REVISIONE DEI TEMPI VERBALI STUDIATI l informazione azioni ed eventi recenti azioni e situazioni non ancora terminate Present perfect con already, just, still, yet Present perfect con How long?, for, since Past simple con How long? e for Meet vs know Shakespeare: his time, his works, his relationship with Italy. Le tradizioni matrimoniali in comunità diverse ascolto di, Verifiche orali;

3 A GEOGRAPHY TRIP. THE ENVIRONMENT. AT THE AIRPORT. MONEY possibilità future Parlare situazioni e risultati Andare all aeroporto soldi I verbi modali will, may, might: previsioni per il futuro Avverbi che modificano le previsioni Il periodo ipotetico di tipo zero Il periodo ipotetico di primo tipo if, when, unless I composti con some, any, no, every too, (not) enough make vs do; get Due eco-progetti. Money ascolto di,

4 JOB INTERVIEWS. FREEDOM AND RULES. COMPUTERS AND TECHNOLOGY. DESCRIBING PLACES. SIGHTESEEING Risolvere problemi azioni non terminate e stati permessi e obblighi Parlare dello scopo di un azione procedure e di fatti usando il passivo Dare aggiuntive su persone e cose Chiedere e dare consigli Il Present perfect continuous con for, since How long..? e for, since make, let, be allowed to L infinito di scopo: to + verbo Il passivo: Present simple e Past simple by Frasi relative esplicative: where, which, who, whose I verbi modali should, ought to, had better Why don t? Le esperienze di ragazzi negli Stati Uniti. Grandi innovazioni britanniche;. Edifici originali in Gran Bretagna ascolto di, di fine modulo

5 HOUSEHOLD OBJECTS. PARANORMAL PHENOMENA. UNIVERSITY LIFE. AMERICAN ENGLISH. MORAL DILEMMAS, FAMILY PROBLEMS. Descrivere e dare su persone e cose Fare congetture sul Fare deduzioni stati e azioni abituali nel abitudini e cose familiari situazioni immaginarie e ipotetiche Esprimere desideri Frasi relative determinative: where, which, who, whose, that Omissione del pronome relativo I verbi modali must, may/might/ could, can t used to be used to, get used to Il periodo ipotetico di secondo tipo If I were you wish con il Past simple (on) my own I misteri di Stonehenge Il sistema universitario negli Stati Uniti Gli stereotipi su alcune nazioni ascolto di, Lezione dialogata con la partecipazione del madrelingua.

6 HEALTH AND FITNESS. MEDICAL DISCOVERIES. LEARNING ENGLISH. SELF IMAGE. GLOBAL DISASTERS. ON THE PHONE.. abilità nel un evento nel accaduto prima di un altro Usare verbi comunemente seguiti do to o dalla forma in -ing servizi ottenuti Riferire affermazioni Riferire domande could, couldn t, managed to was/were able to Il Past perfect before, after, when, by the time Verbo + to o forma in -ing forget, remember, stop, try have/get something done I pronomi riflessivi, each other Verbi che seguono pattern specifici: want, would like, need, help Il discorso indiretto: say, tell say vs tell Il discorso indiretto: ask each, every, all con il lettore madrelingua o tratte dal libro tra: Pionieri della medicina L insegnamento del gallese ascolto di, Lezione dialogata con la partecipazione del madrelingua. di fine modulo I servizi di emergenza in Gran Bretagna

7 A LOOK AT TOURISM Tourism and tourists. What the toursm industry does.. Parlare dei servizi forniti dall industria turistica, di destinazioni ed itinerari. Uso corretto della terminologia specifica. Uso appropriato della lingua scritta e orale in contesti specifici. Saper interagire utilizzando correttamente i vari tempi verbali Saper redigere una lettera formale. Saper comprendere un semplice testo scritto Differenza tra turismo, turista, turismo Differenza tra il lavoro svolto da agenzie turistiche e tour operator L importanza del computer nel settore del turismo Introduzione alle lettere formali in classe. lezioni Reading and Listening Comprehensions;pro ve in itinere su di modulo (autoverifiche e schede di lavoro; di fine modulo COMMUNICATI ON IN TOURISM Uso corretto della terminologia specifica. Uso appropriato della lingua scritta e orale in contesti specifici. Conoscere l importanza di un comportamento e di un aspetto corretto e appropriato Comprendere e produrre semplici discorsi relativi all industria turistica. Effettuare una telefonata di lavoro. Scrivere testi, messaggi professionali, lettere di enquiry destinazioni e itinerari Comprensione di messaggi pubblicitari, volantini ed altri documenti relativi a prenotazioni Conversazioni in presenza e al telefono; Risposta ad una e fax; in classe. lezioni prove in itinere su di modulo (autoverifiche e schede di lavoro;